İÇT BÖLÜM DEFTERİ I.

TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ

İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜ

2017-2020 Seçme Projeler

TOBB ETÜ İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜ 2017-2020 SEÇME PROJE KATALOĞU

TOBB ETÜ

3

BAHAR (OCAK- NİSAN)

YAZ (MAYIS - AĞUSTOS)

1.YIL

GÜZ (EYLÜL- ARALIK)

2.YIL

ORTAK EĞİTİM (OEG 200)

4.YIL

3.YIL

ORTAK EĞİTİM (OEG 300) ORTAK EĞİTİM (OEG 400)

2017-2020 Seçme Projeler

İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜ

T

OBB ETÜ’de, her öğrenim yılı, Güz, Bahar ve Yaz olmak üzere üç eşit parçaya bölünmüştür. Türkiye’de başka hiçbir üniversitede uygulanmayan bu farklı dönem düzeninin amacı öğrencilerimizin lisans derecelerini almadan önce elde edecekleri iş deneyiminin süresini artırmaktır. Tüm öğrencilerimiz mezun olmadan önce 3 defa ortak eğitime gider ve 1 yıla yakın iş deneyimiyle mezun olur.

İ

ç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü’nün 2017/18 , 2018/19 ve 2019/20 dönemlerine ait stüdyo derslerinde üretilen projeler 2017-2020 dönemi kataloğu olarak derlenmiştir. TOBB ETÜ üç dönem sistemine göre bölümümüz çalışma prensibi ve stüdyo derslerimizin tamamlayıcılığı sunulmaktadır.

Mevcut katalog’da 4 seneye ait 8 dönem boyunca çıkan çalışmalar izlenebilmektedir.

TOBB ETÜ

5 2017-2020 Seçme Projeler

İÇ MİMARLIK VE ÇEVRE TASARIMI BÖLÜMÜ

Editör Ekip * Arş.Gör.Gülşah Şenocak Arş.Gör.Ş.Büşra Ümütlü Arş.Ast.Merve Özlek

Temmuz, 2020 ANKARA

Şule Bek Seda Aycan Bilenler Aylin Karadağ Melisa Kirman Gülfem Özdoğan Nil Antalyalı

* 2017-2020 Kataloğu 2019-2020 Yaz Dönemi Ortak Eğitim Projesi kapsamında Bölümümüz asistan hocaları ve adı geçen ortak eğitim öğrencileri eşliğinde derlenmiştir.

6

Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi

20

Mutualist Yaşam

30

Satış Mağazası Projesi

34

Black Balsam Labaratory BIGTINY Coffee House

40

YENİ NESİL Yeme-İçme Mekanı Projesi

46

Shop & Craft Projesi

52

Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı

56

NURUS Tanıtım Konteyner Projesi

62

KENTPARK AVM Food Court Projesi

66

Gençlik Parkı GÖL GAZİNOSU Yeniden İşlevlendirme Projesi

72

DURUKAN ŞEKERLEME Fabrika Giriş ve Müze Alanı Projesi

76

İÇİNDEKİLER

Fotoğraf 2018 Yaz Dönemi

Temel Tasarım Projeye Hazırlık...

BİRİNCİ SINIF Temel Tasarım dersi, tümdengelim ve tümevarım yöntemleri kullanılarak; tasarım elemanları, tasarım ilkeleri ve algı kuramları paralelinde, iki ve üç boyutlu soyut ve somut biçimlendirme çalışmalarını içerir.

Dersin amacı öğrencilerin tasarım bilgisini üretebilme; tasarımda (soyut) kavram oluşturma ve (somut) kavrama ulaşma deneyimlerini yaşatarak, biçimlendirme becerisi edinmesini sağlamaktır.

Veriyi bilgiye dönüştürebilmek Ortak bir tasarım terminolojisi oluşturmak Tasarım becerisi kazandırmak Yaratıcılığı geliştirebilmek Problem çözme becerisi kazandırmak

İÇİNDEKİLER TEMEL TASARIM Öyküsü 2018-2019 Güz Dönemi

7

Duyum ve Duygu Üretmek Biçim Dili Oluşturmak Projelere Hazırlık

9 2018-2019 Güz & Bahar Dönemi

İÇİNDEKİLER ATMOSFERİN…DUYGUNUN BİLGİSİ SÜREÇ 1.

EYLEMİN ... ATÖLYENİN BİLGİSİ SÜREÇ 2.

MEKANIN.....…..BİÇİMİN BİLGİSİ SÜREÇ 3.

ATMOSFER.EYLEM .MEKAN …….TASARIM BİLGİSİ SÜREÇ 4.

Aleyna İbiş / Temel Tasarım Projesi

MÜGE BOZDAYI - ŞAHA ASLAN – Ş.BÜŞRA ÜMÜTLÜ – MERVE ÖZLEK

Temel Tasarım Projesi

2018-2019 Güz & Bahar Dönemi

Aleyna İbiş / Temel Tasarım Projesi

Mekana İlk Adımlar...

11

Temel Tasarım Projesi

Temel Tasarım Projesi

İÇİNDEKİLER ATMOSFERİN…DUYGUNUN BİLGİSİ SÜREÇ 1.

EYLEMİN ... ATÖLYENİN BİLGİSİ SÜREÇ 2.

MEKANIN.....…..BİÇİMİN BİLGİSİ SÜREÇ 3.

ATMOSFER.EYLEM .MEKAN …….TASARIM BİLGİSİ SÜREÇ 4.

Elif Bahar Alan / Temel Tasarım Projesi

MÜGE BOZDAYI - ŞAHA ASLAN – Ş.BÜŞRA ÜMÜTLÜ – MERVE ÖZLEK

2018-2019 Güz & Bahar Dönemi

Duyum ve Duygu Üretmek Biçim Dili Oluşturmak Projelere Hazırlık

13

2018-2019 Güz & Bahar Dönemi

Elif Bahar Alan / Temel Tasarım Projesi

Mekana İlk Adımlar...

15

Temel Tasarım Projesi

Derslerimiz ve JĂźrilerimizden...

17

Derslerimiz ve Jürilerimizden...

2017-2018 Güz Dönemi Temel Tasarım ilk ders etkinliğinden...

19

2017-2018 Güz Dönemi Temel Tasarım Jürisinden...

İKİNCİ SINIF BİRİNCİ DÖNEM İç mekan tasarım problemi içerisinde, mekan kullanıcısı ve mekanın işlevi ile birlikte değerlendirilmesi amaçlanır. İşlev ile birlikte kavramsal bir bakış açısı getirilirken bu bakış açısının geliştirilebilmesi ve mekana yansıtılbilmesi beklenmektedir.

tasarım GEOMETRİSİ MEKAN atmosferi mekan İŞLEVİ

İÇİNDEKİLER

Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi 2018-2019 Yaz Dönemi

21

Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi

23 2018-2019 Yaz Dönemi

Grey Mdf- Fibracolour

Paslanmaz Çelik Profil

Decowillt Wool Felt

EYLEM TARİFİ VE EYLEM ÇEŞİTLLERİ

Vanceva

Elif Bahar Alan / Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi

Bir dinlenme alanı yaratmak için kurgulanan tasarım diğer oturma elemanlarından farklı olarak sağladığı kot farkları kullanıcılarına hem özel bir alan sağlıyor hem de iki boyuta hapsedilmiş oturma elemanlarına üçüncü bir boyut katarak monotonluktan uzak mekan oluşturuyor.

25

Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi

2018-2019 Yaz Dönemi

Elif Bahar Alan / Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi

Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi

2018-2019 Yaz Dönemi

Projede öncelik, havalimanlarındaki ‘‘bekleme alanlarında kişiye ve ikili gruplara özel mahremiyet içeren alanlar sağlama’’ olarak belirlendi.

Bu mahremiyet içeren alanlar borular ve boruların kolona ilişmesi ile tanımlandı. Bu alanlar tekli oturma, ikili oturma, tekli uzanma- yatma alanları olarak 3’ e ayrılarak tamamlandı.

27

Mustafa Onur Yenice/Esenboğa Havalimanı Dinlenme Alanı Projesi

JĂźrilerimizden...

29 2018-2019 Yaz DĂśnemi

İKİNCİ SINIF İKİNCİ DÖNEM Stüdyoda öğrencilerin tasarım problemiyle birlikte verilen kavramsal bilgiyi analiz etmeleri ve bu analiz doğrultusunda işlevsel ve biçimsel tasarım müdahalelerini gerçekleştirmeleri amaçlanmaktadır. Bu sayede iç mekan tasarımının temel hedeflerinden olan mimari yapıyla ilişki kurma problemi çalışılacaktır. Ortaya çıkacak nihai projelerde mimari yapı ölçeğinden donatı ölçeğine kadar çözümler sunulması amaçlanmıştır.

Stüdyo kapsamında -Bir iç mekan projesinde çalışılan farklı ölçekleri deneyimlemek.

-İç mekan müdahalesinin temel verilerini tespit etmek.

-Tasarımın temel kavramı ile işlev ve biçimi birlikte kullanabilmek.

-Gelişmiş sunum teknikleri kullanabilmek hedeflenmektedir.

İÇİNDEKİLER

Mutualist Yaşam 2018-2019 Güz Dönemi

Satış Mağazası Projesi 2019-2020 Güz Dönemi

31

33

Mutualist Yaşam

2018-2019 Güz Dönemi

Elif Tüfekçi / Mutualist Yaşam

Satış Mağazası

35 2019-2020 Güz Dönemi

Kavram Maketi Seda Aycan Bilenler / Satış Mağazası Projesi

Pantone Renk Seçimi Tasarım Süreci Black 6C

Kesit AA

7427C

430C Zemin Kat Planı 431C

Görünüş

Satış Mağazası

37 2019-2020 Güz Dönemi

Kesit BB

Asma Kat Planı Cephe Görünüş

Seda Aycan Bilenler / Satış Mağazası Projesi

Material Board

JĂźrilerimizden...

39

ÜÇÜNCÜ SINIF BİRİNCİ DÖNEM BlackBalsam Labarotory Bu tasarım, bir sonraki trend içeceği yaratabilecek kokteyl kombinasyonlarını denemek için kullanılabilecek; taşınabilir bir yapı olarak sunulmaktadır. Labaratuvar atmosferi için çelik borular kullanılmıştır. Çelik boruların kesişme noktası beşgen şekli oluşturmaktadır.

Yeni Nesil Yeme-İçme Mekanı Projesi Yeni nesil yemek mekanı bu proje için hem kavramsal olarak, hem de alınan işletme kararları için bir çıkış noktasıdır. “Yeni Nesil” kavramı bu tasarım öngörüsünde herkesin sahip olduğu akıllı telefon uygulamalarından ve QR Kod sisteminden ilham almıştır. Sınırlı bir alanda sınırsız bilgi barındırması, küresel oluşu ve hızlı erişilebilir olması bu yeni nesil yeme mekanında istenilen unsurlardır. Intersect, kendine ait app’inden rezervasyon ile ‘open table‘ konsepti ile müşterilerine açıktır. Birçok fonksiyonu içinde barındıran Intersect, her gün farklı konsept düzenler.

İÇİNDEKİLER

Yarışma Projeleri -BLACKBALSAM LABAROTORY -BIG TINY COFFEE HOUSE 2017-2018 Bahar Dönemi

YENİ NESİL Yeme-İçme Mekanı Projesi 2019-2020 Bahar Dönemi

41

Yarışma Projeleri -BLACKBALSAM LABAROTORY

43

Ayşe Köker - Yarışma Projeleri

-BIG TINY COFFEE HOUSE

2017-2018 Bahar Dönemi

Bu tasarım, İskandinav kahve kültürünü yayabilmek amacıyla oluşturulan benzersiz mekanizmalı büfelerden meydana gelmektedir. Dış mekanda da kullanıma elverişli olan kiosk iki kabuktan oluşur.

Bu yapılardan birisi hava şartlarına göre hareket ettirilebilen bir sisteme sahiptir.

45

Ayşe Köker - Yarışma Projeleri

47

YENİ NESİL Yeme-İçme Mekanı Projesi

Eda Deniz Aktepe / Pelin Yalçın - Yeni Nesil Yeme-İçme Mekanı

49

YENİ NESİL Yeme-İçme Mekanı Projesi

2019-2020 Bahar Dönemi

Eda Deniz Aktepe / Pelin Yalçın - Yeni Nesil Yeme-İçme Mekanı

JĂźrilerimizden...

51

ÜÇÜNCÜ SINIF İKİNCİ DÖNEM

İÇİNDEKİLER

Shop & Craft Stüdyo kapsamında öğrencilerden, önceden belirlenmiş sektörler arasından seçtikleri bir ürüne dair ‘’Satış & Sergileme & Atölye’’ ilişkisi içinde kurgulanmış bir mekan tasarlamaları beklenmektedir. Ürüne/ sektöre dair araştırma yaparak fonksiyonlarını belirleyecek; kendi markalarını oluşturarak mekanda verilecek hizmetin sınırlarını senaryolaştıracaklardır.

Marka kimliği oluşturabilmek, marka ve mekan atmosferi ilişkisini kurabilmek ve satış-sergilemeatölye ilişkisini kavramak projenin hedefleri arasındadır.

Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı Ders kapsamında öğrencilerden; geçtiğimiz yüzyıl boyunca tasarım disiplininde iz bırakmış mimarlardan esinlenerek aydınlatma tasarımı yapmaları beklenmektedir. Bu bağlamda her grup, 20.yy’a damga vuran mimarlardan birini kendine konu edinmektedir.

Tasarlanan mobilyanın strüktür, ergonomi, maliyet hesapları, malzeme seçimi ve kullanım sürecinin değerlendirilmesidir. Aynı zamanda dersin alt kurgusu olan mimarların incelenmesi yoluyla da geçtiğimiz yüzyılın tasarım kurgusu okunmuş olacaktır.

Shop & Craft Projesi 2019-2020 Güz Dönemi

Mobilya Tasarım ve Yapım Teknikleri Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı 2019-2020 Güz Dönemi

53

Shop & Craft Projesi

2019-2020 Güz Dönemi

Geçmişten ilham alarak, modern teknoloji ile birleştiriği tasarımlarını daha dayanıklı ve gösterişli hale getirmiştir. Mağazamız müşterilerine, ürünlerin tanıtımını ve satışını gerçekleştirdiği gibi mağazamızda uygulanan atölyelerde de maksimum ektileşim içindedir.Tasarımımız, çark mekanizmasından yola çıkılarak oluşturulmış, çarktaki oran sistemi baz alınmıştır. Aynı zamanda çarklarda kullanılan malzemelerden olan pirinç ve kristal cam ağırlıklı olarak kullanılmıştır.

55

Nevin Dilay Sunan / Yunus Emre Demirci - Shop & Craft Projesi

Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı Mobilya Tasarım ve Yapım Teknikleri

2019-2020 Güz Dönemi

Stüdyonun amacı, tasarladıkları bir mobilyayı üretebilmelerini sağlamak ve bu şekilde üretim sürecinin de deneyimlenmesine olanak tanımaktır.

Ortaya konan tasarım üzerinden toplumsal ve kültürel yapıyı okuma becerisi geliştirmektir.

57

Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı

Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı

59

Carlo Scarpa

2019-2020 Güz Dönemi

Ayşe Nehir Apa / Şira Gündüz - Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı

Jürilerimizden...

61

2018-2019 Bahar Dönemi Durukan Şekerleme Fuar Standı Tasarımı Final Jürisi ve Sergisi...

2019-2020 Güz Dönemi Mimarlardan Aydınlatma Tasarımı Jüri ve Sergisi...

DÖRDÜNCÜ SINIF BİRİNCİ DÖNEM

İÇİNDEKİLER

4.Sınıf Mekan Tasarımı Stüdyosu’nda öğrencilerin getirecekleri işlevsel, biçimsel, yapısal ve mekansal yaklaşımların, bir tasarım fikrini / kavramını yansıtması öncelikli tutulmuştur.

Dolayısıyla öğrenciler tasarım aşamasına geçmeden önce mekansal analizlerin yanında tasarım fikrine ilişkin de analiz / konsept çalışmaları gerçekleştirmişlerdir. Yapılan analiz çalışmaları somut mekana aktarılmadan önce kavram - biçim ilişkisini kuvvetlendirecek soyut tasarımlarla nesnelleştirilmiştir. 4.Sınıf Mekan Stüdyosu’nda önerilen tasarım fikri genellikle gerçek bir mekan üzerine kurgulanmaktadır.

NURUS Tanıtım Konteyner Projesi 2016-2017 Yaz Dönemi

KENTPARK Alışveriş Merkezi Food Court Projesi 2018-2019 Yaz Dönemi

KAVRAM ANALİZİ MEKAN ANALİZİ FİKRİN İŞLEVSEL VE SOMUT KARŞILIĞI MARKA KİMLİĞİNE YÖNELİK MEKAN KURGUSU RENK VE MALZEME SEÇİMİNİN ATMOSFER OLUŞTURMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

63

NURUS Tanıtım Konteyner Projesi

2016-2017 Yaz Dönemi

Mekana hacimsel artı kazandırmak adına, çeperi soyularak ortaya çıkarılmış bir iskelet sistemi ile bunu saran hareketli yeni bir kabuktan oluşan konteyner, kullanıcılara esneklik sağlayacak şekilde mekan kullanımının verimliliğini göz önünde bulundurarak parçalanmıştır. Strüktürel anlamda üst üste konulmaya elverişli olan konteynerların, bir araya geliş biçimleri düşünülürken varolan potansiyel ile iç ve dış mekan ilişksinin kurulması amaçlanmıştır.

65

Nazan Yalçın / Şeyma Kurtuluş - Nurus Tanıtım Konteyner Projesi

KENTPARK Alışveriş Merkezi Food Court Projesi

67 Günümüz insanının avmlerde geçirdigi zamanı daha kaliteli, daha verimli ve daha eğlenceli olmasını amaçladık ve her kategoriden insanın tüm ihtiyaçlarını karşılamayı hedefledik. Bize verilen orta mekanı, zeminden ayırarak, özelleştirilmis bir alan tasarladık ve insanların rahatça zaman geçirebilecekleri bir mekan oluşturduk. Form olarak, büyük bir ana kütle ve ona eklenilen ya da çıkarılan kütlelerden oluşur. Eklenilen kütleler kiosk olarak işlev kazanırken, ana kütleden eksilen küçük yan kütleler ise loca oturumları olarak işlev kazanmıştır.

1

2018-2019 Yaz Dönemi

Ankarada bulunan Kentpark Alışveriş Merkezi’nin yemek katında ( food court) yeme-içme kültüründe çağdaş yaklaşımları yansıtıcak yeni bir tasarım yapılması amaçlanmıştır.Mevcut mekan analizi sonucu ortaya çıkacak veriler ile yeniden işlevlendirme ve tasarım kriterlerinin doğru ilişkiler kurduğu proje deneyimleri oluşturmak amaçlanmıştır.

2

5 3

6

4

K E N T P A R K AVM YEMEK KATI DÜZENLEME PROJESİ

DONATI TASARIM MOBİLYALAR

DÜKKANLAR

KOLONLAR ARASI DONATI

TASARIM HAKKINDA YEME İÇME ALANI YEME İÇME ALANI

P3

P1

P5

KOLONLAR

5*5 CM ÇELİK KUTU PROFİL

ÇOCUK OYUN ALANI AYDINLATMA ELEMANLARI ÇALIŞMA BİRİMLERİ BAR OTURUM

ÇALIŞMA İSTASYONU

OTURUM

P4

ARKA YÜZEY

AYDINLATMA ELEMANLARI

ÇALIŞMA İSTASYONLARI ÇALIŞMA İSTASYONLARI

YEMEK OTURUM ALANI

LOCA OTURUM

ÖN YÜZEY

YEME İÇME ALANI ÇOCUK KİOSKU 60*60 KUTU PROFİL YAPILMASI KURABİYE KİOSKU

PLAN

DİNLENME ALANI

ÇALIŞMA İSTASYONLARI

P6

KAHVE KİOSKU

P2

DİNLENME ALANI

Ahşap parke Ahşap kör döşeme Tesviye şapı Betonarme

D1

KUTU PROFİL KAYNAK ATIMI

D1

315

KUTU PROFİL KAYNAK ATIMI

315

GALERİ BOŞLUĞU

KUTU PROFİL KAYNAK ATIMI

315

Ahşap parke Ahşap kör döşeme Tesviye şapı Betonarme

PLAN 1/100

Ahşap parke Ahşap kör döşeme Tesviye şapı Betonarme 30.0 cm

30.0 cm

10.0 cm

BB KESİTİ

Ahşap parke Ahşap kör döşeme Tesviye şapı Betonarme

MOBİLYA BÖLÜCÜ ELEMAN

30.0 cm

30.0 cm

30.0 cm

AYIRICI ELEMAN 20

600

AA KESİTİ 1/100 KUMAŞ KAPLI AKUSTİK YÜZEY

160

Ahşap Kaplama-Linear 1.8cm Ana L Taşıyıcı Ahşap Tırnaklı Sistem Profili Betonarme 80

AYIRICI ELEMAN AYIRICI ELEMAN

80

YEŞİLLİK

Lineer tavan detayi

REKLAM PANOLARI 600

20

KESİT BB 20

600

80 80

80

160

80

160

PLAN

KESİT AA

AA GÖRÜNÜŞ 1/100 RE NK

- MALZEME

- MOBİLYA

#9CC651

#50B263

#2F6C3D

#BF77B0

#894E99

#6C6AAE

pirinc white seramik 55012954RN

masa wood

bakir texture

kumas tavan km2093 wood oak natural white mesh

PERSPEKTİF 1

PERSPEKTİF 2

AKSONOMETRİK GÖRÜNÜM

RUBN Lighting Niclas Hoflin

A+R Store Nerd Barstool

Roar + Rabbit Swivel Chair U&O Lamp JIHE STUDIO

PERSPEKTİF 3

PERSPEKTİF 4

TOBB EKONOMI VE TEKNOLOJI UNIVERSITESI | MIMARLIK VE TASARIM FAKULTESI | IC MIMARLIK VE CEVRE TASARIMI | ICT 401 MEKAN TASARIMI STUDYOSU

PERSPEKTİF 5

PERSPEKTİF 6

BERRIN BAYRAM | BETUL ALBAYRAK

Betül Albayrak - Berrin Bayram - Kentpark Food Court Projesi

yukseltilmis doseme detayi

DETAY 1

45

60*60 KUTU PROFİL YAPILMASI

AA KESİTİ

D1

JĂźrilerimizden...

69

JĂźrilerimizden...

71

DÖRDÜNCÜ SINIF İKİNCİ DÖNEM Mezuniyet Stüdyosunun amacı tasarımın biçimsel ve düşünsel aktarımı dışında iç mimarlık mesleğinin gerektirdiği ölçeğe inebilme becerisidir.

Bölümümüz vizyonu gereği mezuniyet projesi alan öğrencilerin gerçek bir proje üzerinde çalışması hedeflenmektedir.

Detay ve uygulama üzerinde durulan stüdyoda, alanında ve yapı tasarımında öncü markalarla geliştirilen işbirlikleri sonucu, işveren-tasarımcı diyaloğunun kurulabildiği reel projeler verilmektedir.

İÇİNDEKİLER

Gençlik Parkı GÖL GAZİNOSU Yeniden İşlevlendirme Projesi 2017-2018 Bahar Dönemi

DURUKAN ŞEKERLEME Fabrika Giriş ve Müze Alanı Projesi

GEREKEN ÖLÇEĞE/ DETAYA İNEBİLME MARKA/MEKAN KİMLİĞİ YARATMA MALZEMEYİ ETKİN KULLANMA MEKAN ATMOSFERİNİ KURGULAMA MÜŞTERİ KİTLESİNE UYGUN TASARIM MEKANIN İŞLEVSEL KURGUSU VE BÜTÜNCÜL MEKAN

2018-2019 Bahar Dönemi

73

Gençlik Parkı GÖL GAZİNOSU Yeniden İşlevlendirme Projesi

2017-2018 Bahar Dönemi

Mekanın tasarımı SÜKSESYON kavramından yola çıkılarak kurgulanmıştır.

Bu kavram kapsamında mekana giren bireye doğal bir öge olarak gençllik parkının da ana elemanı olan su fikri yansıtılmaya çalışılmıştır.

75

Hande Yıldız Çekindir / Başak Lale - İÇT402 Mezuniyet Projesi

DURUKAN ŞEKERLEME Fabrika Giriş ve Müze Alanı Projesi

2018-2019 Bahar Dönemi

Şeker Fabrikası giriş ve sergi projesi için tasarlanan mekanda fabrika atmosferini korumak için endüstriyel bir tasarım fikri oluşturuldu. Mekanı bir deneyim alanı olarak algılamak amacıyla çeşitli işlevler farklı mekansal hacimlerle kurgulandı. Toplantı hacimleri konteyner formunda üç farklı renk ile tanımlandı. Sergi alanında ise konteyner formu parçalanarak birden çok işleve olanak sağlandı.

77

Kübra Yılmaz / Bahar Dingil - İÇT402 Mezuniyet Projesi

Jürilerimizden...

79

2018-2019 Bahar Dönemi Durukan Şekerleme Fabrika Giriş ve Müze Alanı Projesi Final Jürisi ve Sergisi...

Jürilerimizden...

81

Türkiye’nin ilk uzaktan sınav deneyimini tamamlayan TOBB ETÜ, 2019-2020 Yaz Döneminin tamamını çevrimiçi bitirerek, dönem boyunca tasarım stüdyolarının tamamını internet ortamından tamamlayan ilk okul oldu.

2019-2020 Yaz Dönemi 4.Sınıf Mekan Tasarımı Final Jürisi

Animasyonlar için Youtube Listesi

Portfolyolar için Issuu Hesabı

2020, Ankara TOBB ETÜ İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü