教師用書說明

課題概覽

知識補給站

提供與課題相關的額外知識。

背景圖

課本的背景圖隱含知識點，教師 可用以啟發學生思考。

實驗結果

以圖像形式展示科學實驗的結果，

教師可用以檢視學生獲得的結果是 否正確。

方便教師編排教學進度。

建議課時 學習重點

按照《小學科學科課程框架》列出本課對應的學 習課題和重點。

學習目標

列出學生完成本課後會掌握的知識、技能和態度。

已有知識

列出學生在過往年級已學習的知識，方便教師進行 螺旋式教學。

側欄解說

釐清概念 針對一些較複雜或容易混淆的概 念作解釋。

指引師生在完成活動冊上的活動 後返回課本的適當位置。

展示科學探究活動的主題，並指 引師生前往活動冊的適當位置。

教師用書整合課本與活動冊的教學建議， 讓教師一書在手， 就能掌握課堂的完整教學流程。

以生活例子或有趣的現象引 發學生的好奇心，並引入探 究問題。 引入 Engage

探究 Explore

帶領學生進行實驗、觀察、 資料蒐集等不同活動，以解 答探究問題。

解釋 Explain

運用科學知識解釋探究活動 中的發現。

引導學生舉一反三，將所學 知識應用於不同情境中。 闡述 Elaborate

課本 活動冊

以紙筆評估、實作評估等形 式檢視學生是否能達到各項 學習目標。 評估 Evaluate

提供更多與課題相關的資料 或小活動，加深學生對課題 的理解。 延伸 Enrich

以圖像形式展示課題重要概念，並提供温習教材（包括簡報與工作紙）及詞彙 中英對照表，協助學生鞏固知識，深入理解學習重點。

教師用書提供豐富教學資源：教學計劃表、教學建議等課前資源有助教師規劃課堂； 而工作紙、簡報和影片等課中資源有助教師講解科學概念和帶領學生進行課堂活動。

包含大量實作評估教學資源，例如智闖寶石島（附題解）、摘星之旅自評表及 學生學習表現評估表等，為教師提供多元化的評估方式，輕鬆評核學生對課題 內容的掌握及理解。