EC0326, Realizar trabajos de albañilería en obra negra de edificación

EC0326, Realizar trabajos de albañilería en obra negra de edificación

REALIZAR TRABAJOS DE ALBAÑILERÍA EN OBRA NEGRA DE EDIFICACIÓN

Autor: Irma Herrera Medel Revisión Metodológica Lic. Carmen Rojas Moreno

Realizar trabajos de albañilería en obra negra de edificación REGISTRO: En trámite INSTITUTO DE CAPACITACIÓN DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN, A.C. COORDINACIÓN DE NORMATIVIDAD DE LA CAPACITACIÓN. DEPARTAMENTO DE MATERIAL DIDÁCTICO PRIMERA EDICIÓN: MÉXICO, ICIC, Noviembre, 2014.

BAJO ESTÁNDAR Queda prohibida su reproducción total o parcial mediante cualquier sistema o método mecánico o electrónico (incluyendo el fotocopiado), la grabación o cualquier sistema de reproducción y almacenamiento de información sin consentimiento por escrito del ICIC.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 1 OBJETIVO ................................................................................................................................ 1 COMPETENCIAS ...................................................................................................................... 1 EVALUACIÓN INICIAL .............................................................................................................. 3 MODULO I. HABILITAR LOS INSUMOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS VERTICALES Y HORIZONTALES .................................................................................................................... 6 1.1 Medidas de Seguridad en los trabajos de Albañilería de Edificación........................... 6 1.2 Elaborar el listado de insumos. .................................................................................. 14 1.3 Habilitar el acero de refuerzo y un corte de cimbra. ................................................. 14 1.4 Habilitar un corte de cimbra....................................................................................... 16 1.5 Habilitar el material a utilizar en la construcción de un elemento de concreto reforzado. ......................................................................................................................... 17 MODULO II. CONSTRUIR ELEMENTOS VERTICALES DE LA EDIFICACIÓN .............................. 19 2.1 Realiza el trazo de elementos vertical. ....................................................................... 19 2.2 Impermeabiliza la zona de desplante. ........................................................................ 21 2.3 Realiza una mezcla de cemento – arena. ................................................................... 22 2.4 Realiza la construcción de una cimentación con piedra. ........................................... 23 2.5 Construye un muro de piezas regulares. .................................................................... 25 2.6 Construye un castillo de concreto con acero de refuerzo. ........................................ 28

MODULO III. CONSTRUIR ELEMENTOS HORIZONTALES DE LA EDIFICACIÓN ....................... 30 3.1 Realiza el trazo de elemento horizontal. .................................................................... 30 3.2 Realiza una mezcla de concreto en un “Trompo”. ..................................................... 31 3.3 Construye una losa con trabe. .................................................................................... 33 MODULO IV. COLOCAR FIRMES Y APLANADOS .................................................................... 36 4.1 Realiza la colocación de un aplanado común............................................................. 36 4.2 Realiza la colocación de un aplanado rústico. ............................................................ 37 4.3 Realiza un firme en piso. ............................................................................................ 38 BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 41 ANEXO 1 ORDEN DE TRABAJO .............................................................................................. 42

INTRODUCCIÓN Este manual establece los contenidos para que un Albañil de Obra de Edificación adquiera las competencias (habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes), que su trabajo requiere para realizar las actividades con la calidad que demanda el sector y está basado en los contenidos que se definen en el EC0326 Realizar trabajos de albañilería en obra negra de edificación. Lo anterior, con el fin de que una vez que la persona ha sido capacitada bajo este esquema pueda acceder de manera confiable a la Evaluación de la Competencia en dicho EC y obtener su certificación tal como lo define y establece el Sistema Nacional de Competencias operado por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER).

OBJETIVO Al finalizar el curso, el participante logrará realizar las actividades solicitadas en el EC0326 “Realizar trabajos de albañilería en obra negra de edificación”, con la calidad y requisitos establecidos en el mismo.

COMPETENCIAS Las Competencias adquiridas para este curso son:    

Habilidad motriz en el manejo de materiales, equipos y herramientas propias de la función Comprensión del Trabajo en Equipo.

Adquisición de Conocimientos teóricos básicos del cálculo de materiales.

Comprensión del seguimiento a especificaciones, normas o proyectos.

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NOTA: Este manual posee una estructura diferente en la que el participante tendrá una herramienta de seguimiento y no tanto de consulta teórica, el propósito de esta modalidad es que sirva como una guía que le permita acompañado del Instructor ir realizando y practicando las actividades que están reflejadas en el Estándar de Competencia respectivo.

Por lo que este no es un manual común, Usted acompañado del Instructor podrá generar los productos y desempeños que dicho EC acusa y demanda como evidencias en una evaluación basada en las competencias referidas en el mismo.

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EVALUACIÓN INICIAL Para efecto de contar con información preliminar sobre el nivel de competencia con que llega un participante al curso y por lo tanto, tener un parámetro de la adquisición de las competencias solicitadas al término de éste, se solicita al participante que responda al siguiente cuestionario.

Un trabajador de albañilería en obra de edificación, debe “Habilitar su material”; de las siguientes opciones tache el inciso que usted considere define mejor ese término.   

Deshacer los montones de material y llevarlo al lugar de trabajo.

Preparar los materiales (medir, cortar, doblar, dosificar, etc).

Preparar el área donde se construirá despalmando, retirando escombro.

Para elaborar una mezcla de concreto en una revolvedora manual (trompo), de las tres tablas mostradas ¿Cuál sería la que presenta el orden correcto para colocar los materiales?

Seleccione el inciso que indique el orden correcto. a) Colocando la arena Colocando la grava Agregando agua Colocando el cemento Agregando agua

b) Agregando agua Colocando la grava Colocando el cemento Colocando la arena Agregando agua

c) Agregando agua Colocando la arena Colocando la grava Colocando el cemento Agregando agua

Para acarrear 2 metros cúbicos de material a granel a una distancia desde el almacén a pie de obra donde se utilizará; existe una distancia de 50 metros, la forma más recomendable para el acarreo es: En carretilla En botes En camión de volteo

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¿Cuál sería la proporción de una mezcla de concreto para obtener una resistencia de 200 kg/cm2?

2–5–6 2–2–2 1- 2 – 3 3–2-1 De los siguientes componentes estructurales ¿Cuáles serían llamados elementos verticales?

Tache el inciso que corresponda.

Losa, trabe, dala, rampa Terreno, lindero, poste, banco de nivel Columna, castillo, muro, rampa Para trazar en un terreno un ángulo de 90° ¿Cuál de los siguientes sería un método correcto?

Método Tacón Método de Revenimiento Método 1 – 2 – 3 Método 3 – 4 - 5 ¿Cuál sería el siguiente paso para construir una cimentación después de que se ha realizado la excavación de una cepa, se retiró el escombro y se compactó el terreno?

Colocar el concreto Colocar el armado Impermeabilizar Cimbrar Resuelva esta razón: La losa es a la trabe, como……

El terreno es al edificio El muro es a la cadena La columna a la rampa El muro al plafón

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En un aplanado común, la colocación de las maestras en el muro no deben exceder en distancia una de otra a más de…..

6 metros 1 metro 2 metros 0.50 metros En la colocación de un firme pulido la herramienta para dar el acabado es la….

Pala Cuchara de albañil Regla metálica Llana cubierta

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MODULO I. HABILITAR LOS INSUMOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS VERTICALES Y HORIZONTALES 1.1 Medidas de Seguridad en los trabajos de Albañilería de Edificación.

1.1.1 El Equipo de Protección Personal.

La Industria de la Construcción en general, está clasificada por el Instituto Mexicano de Seguridad Social (IMSS), como uno de los sectores más riesgosos laboralmente hablando; es decir, en la industria de la construcción el nivel de accidentes es de los más elevados, desde los simples “machucones” hasta accidentes desgraciadamente mortales.

Por ello, en este caso y con respecto a la construcción de edificación es muy importante que el trabajador, cualquiera que éste sea (Ingeniero, Arquitecto, Maestro, Proveedor, Plomero, Ayudantes, etc.), tenga en cuenta y muy claro que

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En las siguientes imágenes se presenta el Equipo de Protección Personal básico con el que un Plomero debe contar para realizar su trabajo cotidiano.

Casco Dieléctrico

Guantes

Calzado de Seguridad

Cinturón de Herramientas

Googles

Faja

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Para trabajos en alturas, es importante acondicionar el EPP con lo siguiente:

Línea de Vida

Para trabajos con emisión de polvos o gases:

Cubre bocas

Máscara Antigas

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Para trabajos nocturnos y cercanos a vialidades:

Chaleco fluorescente

Y cuando así lo requiera, se deberá utilizar este equipo de acuerdo a donde tenga que intervenir el Plomero:

Careta

Overol

Guantes de Latex

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El Equipo de Protección Personal es para que Usted lo utilice y lo lleve puesto y en la parte del cuerpo para la que se diseñó; es muy común que el trabajador rehúse utilizar dicho EPP, porque lo consideran “estorboso” o “qué van a pensar, que no soy machito si lo uso” o “yaaa, eso es para los novatos, yo ya tengo hartos años en la obra y nunca me ha pasado nada más que machucones y caídas, pero leves”.

Este tipo de comentarios y otros han resultado en:   

“Si Don Anacleto hubiera utilizado el arnés…….mira, ahí ta’ en su silla de ruedas” “El Beto quiso ser muy chido y mira…. ahí vienen su viuda y sus hijos…”

“El Botijas traía el casco en la cintura amarrado y ¡bolas! Que le cai la piedrota…”

Cada elemento del Equipo de Protección Personal tiene un uso definido y sólo para esa parte del cuerpo, seguro que tu “pompi” no necesita que el casco la proteja y la cabeza no se cubre con los googles, así como tampoco los tenis son apropiados para caminar sobre lodo o una viga de metal en día lluvioso.

PRÁCTICA 1 El Instructor presenta el EPP básico incluyendo arnés, línea de vida y cubre bocas y solicita a varios participantes que pasen y expliquen a sus compañeros para qué y cómo se utiliza el elemento que le haya tocado a cada quién; el Instructor apoya y retroalimenta en su caso cada explicación.

Insistimos, el EPP no es para molestarte es tu seguro de vida en accidentes que se pueden evitar ¡UTILÍZALO! HABILITAR LOS INSUMOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ELEMENTOS VERTICALES Y HORIZONTALES 10

1.1.2 Las Medidas de Seguridad en la Obra.

El Plomero permanece alrededor de 8 a 10 horas diario en la obra, más las horas de transporte, puede llegar hasta 14 horas, esto representa casi el 55% del día y si consideramos 8 horas de descanso durmiendo, solamente le restarán dos horas para estar con su familia y “disfrutar” de su hogar.

Sin embargo, estar trabajando en la obra no es muy sencillo, la principal recomendación es …..SIEMPRE,…..SIEMPRE,…..PERO….SIEMPRE, DEBES MANTENERTE ALERTA A LO QUE SUCEDE A TU ALREDEDOR Y SIN DISTRACCIÓN EN LO QUE ESTÁS HACIENDO…..

La obra como un lugar de alto riesgo laboral debe estar señalizada, de acuerdo a las Normas Oficiales Mexicanas que hablan de ello y de acuerdo al tipo de obra, en este caso veamos acerca de la obra de edificación.

La primera y más importante es que el trabajador porte el EPP como se vio en el tema anterior.

Señalización en la obra: Tiene por objeto el que los trabajadores a través de símbolos a la vista colocados en sitios estratégicos y con un grado de riesgo alto, puedan identificar y evitar el sufrir algún accidente.

Ejemplo de señalización:

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Estimado Participante:

A partir del siguiente Tema, Usted identificará los siguientes apartados que deberá ir cumpliendo junto con las indicaciones, ejemplos y actividades que el Instructor le proporcione para efecto de lograr las competencias requeridas en el Estándar de Competencia respectivo.

Primero, identificará la correspondencia con las características (actividades) que solicita cada Criterio.

Enseguida la forma recomendada de llevarla a cabo, esta parte no es obligatoria ya que en ocasiones el ambiente real de trabajo aun en la capacitación no se puede cumplir; entonces recurrimos a la simulación.

Por último, un listado de materiales, equipo y herramienta recomendada para llevar a cabo dichas actividades.

Recuerde que la capacitación en este manual está basada en un Estándar de Competencia y se trata de que este manual contenga las guías prácticas y no contenidos teóricos que no garanticen que el participante desarrolló la competencia requerida.

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1.2 Elaborar el listado de insumos.

El que un Oficial Albañil elabore un listado de insumos beneficia en todos los sentidos, primero que con base en el proyecto, no se le escape nada de lo que va a necesitar para su obra, y dos para a partir de ello pueda elaborar su presupuesto y ofrecer al cliente un costo serio y concreto que acuerde con el mismo.

El Instructor con base en un ejemplo, guía al participante en la elaboración de un Listado de Insumos. Este listado deberá contener como mínimo lo siguiente: Es congruente con la cantidad y características requeridas por las especificaciones del elemento a construir y del área de trabajo Especifica tipo y cantidad de material, herramientas, equipo de trabajo y equipo de protección personal a emplear Documento que enliste los insumos (material, herramienta, EPP, equipo de trabajo) a utilizar de acuerdo al proyecto presentado, y que incluya cantidad y tipo.

1.3 Habilitar el acero de refuerzo y un corte de cimbra.

Iniciaremos con uno de los trabajos más característicos del Oficial Albañil, “HABILITAR” (consiste en preparar el material para su uso posterior con las características requeridas), el acero de refuerzo o comúnmente llamado “varillas”, para después armar los elementos estructurales que solicite el proyecto, así como la madera de cimbra con el fin de encofrar el elemento donde se colocará el concreto.

Lo primero es limpiar la varilla, medir, el albañil debe trabajar con especificaciones que posee dicho material, existen varillas de distinto diámetro, por lo que las especificaciones de los planos indican el diámetro de la varilla y la medida y posición que cada una debe tener para lograr el refuerzo deseado en cada estructura, después deberá cortar la varilla, y por último, doblarla según especificaciones.

A continuación se presenta una tabla con los diámetros, longitudes y peso por varilla que existen en el mercado y que el Oficial Albañil deberá conocer para llevar a cabo esta actividad

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NÚMERO (barra o varilla) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 18

DIÁMETRO (en pulgadas) ¼ 3/8 1/3 5/8 3/6 7/8 1 1 1/8 1¼ 1 3/8 1¾ 2¼

DIÁMETRO (en milímetros) 6.4 9.5 12.7 15.9 19.1 22.2 25.4 28.7 32.3 35.8 43.0 27.3

LONGITUD (en metros) Chipa 125-200 Kgf Chipa 125-200 Kgf 6 – 9 – 12 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts 6 – 9 mts

PESO (kg/) 0.250 0.560 0.994 1.552 2.235 3.042 3.973 5.060 6.404 7.907 11.380 20.240

PRÁCTICA 2.

El Instructor solicita al participante que tome una sección de varilla (previamente preparada) con máximo, 5cm de longitud mayor a la solicitada para que mida, limpie, corte y doble de acuerdo a lo establecido en el proyecto.

El participante realizará el doblado de varilla en gancho y escuadra (un lado de cada tipo) utilizando la herramienta y de acuerdo a lo solicitado en el proyecto.

Para esto el participante utilizará el siguiente equipo, herramienta y material: Flexómetro, marcador, cepillo de alambre, cortadora mecánica / arco y segueta Tubo de extensión / dobladora mecánica Banco de trabajo El participante habilitará: Un Estribo de 3/8” de 20 X 20 cms. Con un gancho de 90° de 10 cms. de cada lado.

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1.4 Habilitar un corte de cimbra.

Ahora, habilitará un corte de cimbra para lo cual medirá, cortará y simulará aplicar el desmoldante en una de sus caras utilizando agua simple.

Para ello utilizará el siguiente equipo, herramienta y material:    

Flexómetro Serrucho / sierra circular Agua Brocha de pelo corto

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1.5 Habilitar el material a utilizar en la construcción de un elemento de concreto reforzado.

Por último para este tema, el participante habilitará el material a utilizar en la obra: El Instructor en un sitio previamente acondicionado, le solicita al Participante que acomode, estibe y proteja los materiales de acuerdo a sus características (el sitio debe aparecer de inicio todo revuelto y con riesgo a maltrato en algunos casos como el cemento)       

Bultos de cemento (entre 4 y 6) Varillaje (distintos longitudes y diámetros por lo menos 2 diferentes) Secciones de madera distintos tamaños Agua en depósitos Bote de agua simulando “desmoldante” Lonas o hule para cubrir Escoba

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MODULO II. CONSTRUIR ELEMENTOS VERTICALES DE LA EDIFICACIÓN 2.1 Realiza el trazo de elementos vertical.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Marcando de manera visible en el lugar donde se construirá el elemento vertical ya sea muro / castillo / columna, los puntos de referencia fijos y móviles especificados en el croquis/orden de trabajo Colocando hilos en los ejes transversales y longitudinales del área de construcción, que servirán de referencia al trazo del elemento constructivo Señalizando con la plomada y el marcador, los centros y paños del elemento vertical a construir, con base en las especificaciones en el croquis/ orden de trabajo Colocando las guías alineadas y plomeadas, para transportar los niveles, de acuerdo al trazo Trasladando los niveles con la manguera de nivel, en las guías que servirán de apoyo para la construcción del elemento vertical, con base en las especificaciones en el croquis/orden de trabajo Utilizando el flexómetro, hilo, tiralíneas, manguera de nivel, plomada de paño y centro, marcadores, conforme a sus especificaciones Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:     

Longitud del muro 3.45 mts.

3 Castillos de 15 X 15 cms (uno en cada extremo y 1 intermedio) (El muro será de 3 mts libres) Marcará los centros y paños una sola vez en cualquiera de los castillos.

Realizará el traslado de niveles una sola vez con el nivel de manguera El trazo será en cualquier superficie en la que se pueda marcar y nivelar.

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Por lo que se requerirá el siguiente material y herramienta:          

1 Marcador o Check line 1 Flexómetro 10 Estacas (opcional) 1 Plomada 1 Nivel de manguera de por lo menos 6 mts.

Agua Hilo Clavos y martillo Área para trazo Guías de maderas

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2.2 Impermeabiliza la zona de desplante.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Antes de iniciar el desplante del muro De acuerdo con las especificaciones del croquis/orden de trabajo Limpiando de basura, polvo, grasa y agua, el área a impermeabilizar Comprobando en la ficha técnica/etiqueta del fabricante, impresa o adherida al recipiente, la vigencia del impermeabilizante Aplicando el impermeabilizante con la herramienta específica Siguiendo las instrucciones del fabricante Cubriendo completamente con el impermeabilizante, la superficie de desplante Aplicando la cantidad suficiente para evitar escurrimientos Asentando completamente la membrana de refuerzo Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:     

Medidas del desplante (dala, cadena) (real o simulada) de 1.50 X 0.15 X 0.15mts.

El Instructor contará con un envase vacío de impermeabilizante, con las instrucciones de aplicación y se lo entregará al candidato lleno de agua.

El Participante deberá leer las instrucciones en voz alta y mencionará que el producto es vigente.

Limpiará la zona a impermeabilizar y aplicará con brocha el agua simulando el impermeabilizante, cubriendo la zona de excavación.

Utilizando papel tipo Kraft aplicará la membrana de refuerzo y luego más agua como impermeabilizante

Por lo que se requerirá el siguiente material y herramienta:  

1 Envase vacío de impermeabilizante pero lleno de agua con las instrucciones de uso legibles 1 Brocha de pelo corto

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   

2 Mts de papel tipo Kraft o similar 1 Escoba 1 Pala.

1 Bote para basura

2.3 Realiza una mezcla de cemento – arena.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Utilizando la artesa para elaborar la mezcla Colocando la arena en la proporción de acuerdo a la orden de trabajo Colocando el cemento en la proporción de acuerdo a la orden de trabajo Agregando agua potable en la proporción de acuerdo a la orden de trabajo hasta hacerlo manejable Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:  

Prepara, en una superficie previamente definida una mezcla con la dosificación 1:2:2, cemento, arena y agua.

Confina la mezcla para ser utilizada en el siguiente desempeño.

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Por lo que se requerirá el siguiente material y herramienta:    

¼ saco de cemento 1 ½ botes de arena cernida 1 ½ botes de agua potable Artesa o área confinada para hacer la mezcla

2.4 Realiza la construcción de una cimentación con piedra.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Colocando la plantilla antes del desplante, de acuerdo con el croquis/orden de trabajo Cuatrapeando las piedras tanto a la vista como al interior Verificando que las piedras queden asentadas y sin huecos entre mezcla y piedra Haciendo coincidir la piedra con las guías Verificando alineación, nivelación y plomeo Realizando el enrase, de acuerdo a especificaciones en croquis/orden de trabajo

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Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:    

En un área de 60 X 40 cms coloque una plantilla de mezcla de cemento-arena, en una superficie previamente preparada y señalizada.

En dicha área construirá una zapata aislada de colindancia con altura de 30 cms en su corona y escarpio de 60°.

Utilizará la mezcla elaborada en el criterio anterior.

Al terminar se sugiere deshacer la zapata y recuperar la mezcla lo más posible para usarla en el Criterio de Construcción de muro (como ahí no se especifica, la mezcla se puede “acondicionar” el mortero ya que la competencia es construir la sección de muro)

Por lo que se requerirá el siguiente material y herramienta:         

Piedra braza o laja mediano grosor Área preparada y señalizada Plomada Reventón Estacas (en su caso) Cuchara de albañil Cincel Mazo Mezcla elaborada

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2.5 Construye un muro de piezas regulares.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: En el lugar establecido por el plano / croquis / orden de trabajo Moja las piezas regulares del muro hasta saturarlas Colocando los hilos en las guías que servirán como referencia en el desplante y a cierta altura, según especificaciones en el croquis/orden de trabajo, en muro común Realizando la distribución de hiladas, tanto horizontal como verticalmente, con base en la altura de enrase de muro y dimensiones del material a trabajar, en muros aparentes Colocando las piezas cuatrapeadas en toda su longitud y altura Colocando las piezas regulares con la dosis de mezcla para su pegado Afinando las juntas con escantillón Siguiendo la alineación y plomo en cada hilada de acuerdo a la orden de trabajo

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Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:    

Construye una sección de muro con las siguientes características: Longitud, 1.50 mts.

Ancho 0.10 cms.

Alto 40-45 cms

Por lo que se requerirá el siguiente material y herramienta: 

Real: Agua, 25 pzas de Tabicón de concreto ligero, Mezcla reutilizada del reactivo 33 al 36 (si requiriera más mezcla el evaluador podrá pedirle al candidato que la elabore pero esto ya no impacta en la evaluación); Cuchara de albañil, Pala, Reventón, Guías de madera, Clavos y Martillo, Escantillón para juntas, Plomada.

Simulado Solamente se utilizan tabiques de unicel (de 30 a 35 pzas, previamente cortadas las que se cuatrapean) cuidando su reutilización, todo lo demás es igual.

NOTA: en eventos de capacitación en que no se cuente con el material simulado, deberá utilizar material real, cuidando de no desperdiciar en el manejo y manipulación del mismo.

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2.6 Construye un castillo de concreto con acero de refuerzo.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: En el lugar establecido por el plano / croquis / orden de trabajo Armando con acero de refuerzo de acuerdo a la orden de trabajo/croquis Cimbrando con madera de acuerdo a la orden de trabajo/croquis Plomeando el elemento cimbrado de acuerdo a lo solicitado en la orden de trabajo/croquis Colocando los soportes verticales con el fin de evitar desplome al colar Coloca el concreto en el encofrado Picando con varilla para hacer llegar el concreto al fondo del elemento Golpeando los costados de la cimbra para vibrar el concreto Descimbrando el castillo Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:    

Castillo de 4 varillas Altitud 80 cms Anclaje y remate a 90° de 10 cms.

Estribos de 15 X 15 cms. @ 10 cms.

Cimbrado de castillo: 

La cimbra en cada lado deberá estar con 1.5 cms. de recubrimiento libre de acero.

El lugar de capacitación contará con un castillo previamente colado, con la cimbra colocada y con las características mencionadas en los reactivos 76 al 78, entonces se le solicitará al candidato que descimbre el mismo y describa las características de los reactivos mencionados.

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Nota: Para el caso simulado el Instructor deberá percatarse de que se cuente con el material solicitado, en caso real se basará en lo que exista en la obra.

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MODULO III. CONSTRUIR ELEMENTOS HORIZONTALES DE LA EDIFICACIÓN 3.1 Realiza el trazo de elemento horizontal.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Marcando de manera visible en el lugar donde se construirá el elemento horizontal ya sea losa / trabe, los puntos de referencia fijos y móviles especificados en el croquis/orden de trabajo Colocando hilos en los ejes transversales y longitudinales del área de construcción, que servirán de referencia al trazo del elemento constructivo Colocando las guías alineadas y plomeadas, para transportar los niveles, de acuerdo al trazo Trasladando los niveles con la manguera de nivel, en las guías que servirán de apoyo para la construcción del elemento horizontal, con base en las especificaciones en el croquis/orden de trabajo Utilizando el flexómetro, hilo, tiralíneas, manguera de nivel, marcadores, conforme a sus especificaciones de uso Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:     

Área de la losa 6.00 m/2. (3X2) 2Trabes de 30cms(que converjan en una esquina de la losa y queden ahogadas) Marcará los centros y paños una sola vez en cualquiera de las trabes.

Realizará el traslado de niveles una sola vez con el nivel de manguera El trazo será en cualquier superficie en la que se pueda marcar y nivelar

Por lo que se requerirá el siguiente material y herramienta:  

1 Marcador o Check line 1 Flexómetro

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      

10 Estacas (opcional) 1 Nivel de manguera de por lo menos 6 mts.

Agua Hilo Clavos y martillo Área para trazo Guías de maderas

3.2 Realiza una mezcla de concreto en un “Trompo”.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Poniendo en funcionamiento el equipo Agregando agua hasta que se moje toda la superficie interior del trompo Colocando la grava de acuerdo a las proporciones dadas en la orden de trabajo Colocando la arena de acuerdo a las proporciones dadas en la orden de trabajo Colocando el cemento de acuerdo a las proporciones dadas en la orden de trabajo Agregando agua de acuerdo a las proporciones dadas en la orden de trabajo Operando el trompo el tiempo establecido por el fabricante Vaciando el concreto en el elemento indicado en la orden de trabajo Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:     

Proporción 1:2:3 A partir de las cantidades establecidas en la columna de Insumos.

Opera el “trompo” mínimo 15 min Vacía la mezcla en un área preparada con anterioridad.

En caso de descripción simulada, el candidato deberá hacer lo propio en cada paso en voz alta y clara y simulando corporalmente y con el equipo operando (con agua solamente) cómo lo haría de manera real.

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Por lo que se requerirá el siguiente equipo, material y herramienta: Real      

Agua potable Grava 3 botes Arena 2 botes Cemento 1 bote Área de descarga del concreto Trompo operando

Simulado: No se requiere más que agua y el “Trompo”

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3.3 Construye una losa con trabe.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Armando la cimbra de losa y trabe, en toda la extensión de acuerdo a especificaciones en croquis/orden de trabajo Apuntalando la cimbra de acuerdo a especificaciones en croquis/orden de trabajo Armando la losa de acuerdo a especificaciones en croquis/orden de trabajo Armando la trabe de acuerdo a especificaciones en croquis/orden de trabajo Colocando los separadores entre el acero y la cimbra Coloca el concreto en el encofrado de acuerdo a la orden de trabajo Picando con varilla para hacer llegar el concreto al fondo del elemento Golpeando y apisonando los costados de la cimbra para vibrar el concreto Descimbrando la losa y trabe Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:               

El desplante de la cimbra de la losa se realizará a 1.80 mts El candidato realiza el cimbrado de la losa y trabes (escuadra) (ver croquis anexo) Arma y coloca “pies derechos” Coloca y fija triplay Arma la cimbra de la trabe (ver croquis) Arma el acero de la trabe (ver croquis) Calza el acero de la trabe Arma la parrilla doble: Altitud 5 cms, Ancho 80cms y Largo 1.2mts.

Calza la parrilla 1.5 cms Encacheta la losa con 1.5 cms de recubrimiento acabado final y lateral.

Vierte agua para verificar fugas Simula la colocación del concreto con botes de arena Enrasa la arena y procede a picar y apisonar como si se tratara de concreto Retira la arena, y acero Descimbra simulando que lo hace de un elemento colado y describiendo cada paso.

CONSTRUIR ELEMENTOS HORIZONTALES DE LA EDIFICACIÓN 32

Por lo que se requerirá el siguiente equipo, material y herramienta:                 

Dispondrá de todos los elementos para los “pies derechos” que requiera la sección de losa.

Andamio por lo menos de 2mts.

Acero para trabe Acero para losa Madera para cimbra de trabe Madera para cimbra de losa (ver croquis y se cuantificará lo conducente) Arena Agua Regla metálica Pala Cuchara de albañil Plomada Nivel de manguera Niveleta Escantillón para vibrar Mazo “Pollos” o calzas

CONSTRUIR ELEMENTOS HORIZONTALES DE LA EDIFICACIÓN 33

CONSTRUIR ELEMENTOS HORIZONTALES DE LA EDIFICACIÓN 34

MODULO IV. COLOCAR FIRMES Y APLANADOS 4.1 Realiza la colocación de un aplanado común.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Humedeciendo el muro Picando con cincel los elementos de concreto del muro Colocando las maestras máximo a cada 2 mts del muro en cuatro puntos Colocando hilos cruzados a lo largo y ancho del muro de acuerdo al espesor de las maestras Aplicando el mortero uniformemente con la cuchara de albañil Esparciendo el mortero con la regla de aluminio para garantizar su uniformidad de espesor de acuerdo con las maestras Afinando el mortero con la llana Pasando la plomada por el aplanado acabado Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:    

Actividades en ambiente simulado, aplicando el aplanado en áreas previamente preparadas como triplays o paneles de yeso con cartón (tablaroca).

Se recomienda que el área a trabajar sea de 1.50 X 1.20.

En el punto de picado se puede trabajar con uno fino.

Lo demás se trabajará de la manera común.

Por lo que se requerirá el siguiente equipo, material y herramienta:        

Reventón Plomada Niveleta Mezcla de mortero pobre Regleta Cuchara Llana plana Triplay / Tablaroca COLOCAR FIRMES Y APLANADOS 35

4.2 Realiza la colocación de un aplanado rústico.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Humedeciendo el muro Picando con cincel los elementos de concreto del muro, Colocando las maestras máximo a cada 2 mts del muro en cuatro puntos Colocando hilos cruzados a lo largo y ancho del muro de acuerdo al espesor de las maestras Agregando el granzón a la mezcla de mortero en la proporción especificada en la orden de trabajo Aplicando el mortero salpicado y rebosante con la cuchara Dando el acabado rústico vivo con regla dentada y rústico planchado con llana Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características:    

Actividades en ambiente simulado, aplicando el aplanado en áreas previamente preparadas como triplays o paneles de yeso con cartón (tablaroca).

Se recomienda que el área a trabajar sea de 1.50 X 1.20.

En el punto de picado se puede trabajar con uno fino.

Lo demás se trabajará de la manera común.

Por lo que se requerirá el siguiente equipo, material y herramienta:        

Reventón Plomada Niveleta Mezcla de mortero pobre Regleta Cuchara Llana dentada Triplay / Tablaroca

COLOCAR FIRMES Y APLANADOS 36

4.3 Realiza un firme en piso.

Las actividades que realizará el participante son las siguientes: Humedeciendo el piso Colocando las maestras del espesor solicitado Picando de forma cerrada con cincel el piso que recibirá el firme Colocando el refuerzo para el firme de acuerdo a las especificaciones del proyecto Aplicando el concreto uniformemente y formar líneas guías con la cuchara de albañil Dejando las juntas del espesor de acuerdo a las especificaciones del proyecto Esparciendo el mortero con la regla de aluminio para garantizar su uniformidad de espesor de acuerdo con las maestras Afinando el mortero con la plana y llana cubierta Para ello el Instructor acompañará al participante en la explicación con las siguientes características: 

Actividades en ambiente simulado, en un área previamente preparada y confinada.

Por lo que se requerirá el siguiente equipo, material y herramienta:      

Reventón Niveleta Arena Regleta Cuchara Llana

COLOCAR FIRMES Y APLANADOS 37

EVALUACIÓN FINAL

1. ¿Qué sistema de acarreo será el mejor para sacar escombro en un tercer nivel? a) Carretilla b) Boteo c) Tobogán

(

)

2. ¿Cuál es la forma correcta de acarrear concreto a una distancia de 15 mts.

En un mismo nivel? a) Carretilla b) Boteo c) Bombeo

(

)

3. ¿Cómo se lee el siguiente código de proporción para cualquier concreto?

1:2:2:3

(

)

a) 1 parte de arena + 2 partes de grava + 2 partes de agua + 3 partes de cemento b) 1 parte de agua + 2 partes de cemento + 2 partes de grava + 3 partes de arena c) 1 parte de cemento + 2 partes de arena + 2 partes de grava + 3 partes de agua 4. El procedimiento para trazar ángulos rectos o de 90º, más común es: a) Teorema de Aristóteles b) Regla del “3-4-5″ c) Regla del “1-2-3”

5. ¿Qué es una trabe?

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(

)

6. Elemento constructivo vertical sensiblemente longitudinal, que soporta las cargas constructivas y las transmite hacia los elementos horizontales de sustentación.

7. Elemento constructivo horizontal, sensiblemente transversal, que soporta las cargas del terreno y las transmite hacia los elementos verticales de sustentación.

8. Elemento constructivo horizontal, sensiblemente longitudinal, que soporta las cargas constructivas y las transmite hacia los elementos verticales de sustentación.

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BIBLIOGRAFÍA



EC0326 Realizar trabajos de albañilería en obra negra de edificación. CONOCER



Manual de capacitación. Albañilería de Edificación I. ICIC



Manual de capacitación. Albañilería de Edificación II. ICIC

40

ANEXO 1 ORDEN DE TRABAJO

ANEXO 1 ORDEN DE TRABAJO 41

ANEXO 1 ORDEN DE TRABAJO 42

Notas:

43

Notas:

44