Русінова Олена Юріївна, учитель початкових класів Білозерської ЗОШ I-III ступенів №18 Добропільської міської ради Донецької області - Прочитайте «ланцюжки» слів. Пригадайте, в яких оповіданнях ви зустрічали ці персонажі і предмети. • Учитель, директор, клас, горбатенька … (Горбатенька дівчинка»). • Яринка, мама, маленька сорочечка … («Як же все це було без мене?»). • Бабуся Марія, онук Петрик, маленька пташка … («По волосинці»). • Учителька Катерина Іванівна, учні, голубе небо, Валя … («Я хочу сказати своє слово»). • Марійка, Миколка, Лариса, піжмурки … («Про що дума Марійка»). • Сергійко, Петро, Максим, Гриць, квітка … («Сергійкова квітка»).
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку. - А об’єднує усі ці оповідання ім'я видатного педагога, прекрасного письменника Василя Олександровича Сухомлинського. Саме із ознайомлення з його читацькою скарбничкою ми почнемо вивчати новий розділ. - Прочитайте як він називається. - Так «Оповідання про справи твоїх ровесників». - Хто такі ровесники? - Про що може йти мова у творах для ровесників? - У цьому розділі ми познайомимося із творами відомих нам авторів і авторів досі для нас невідомих. Усі твори про ваших ровесників і для ваших ровесників, про їх справи, вчинки добрі і недуже.
ІV. Ознайомлення з життєвим і творчим шляхом В.О.Сухомлинського. 1. Працює дослідницьке бюро (презентація ):