Escuelas Centenarias 1922-2022

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GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES

Ministerio de Educación

JEFE DE GOBIERNO

Horacio Rodríguez Larreta

MINISTRA DE EDUCACIÓN

María Soledad Acuña

JEFE DE GABINETE

Manuel Vidal

SUBSECRETARIA DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA Y EQUIDAD EDUCATIVA

María Lucía Feced Abal

SUBSECRETARIO DE CARRERA DOCENTE

Oscar Mauricio Ghillione

SUBSECRETARIO DE TECNOLOGÍA

EDUCATIVA Y SUSTENTABILIDAD

Santiago Andrés

SUBSECRETARIO DE GESTIÓN ECONÓMICO

FINANCIERA Y ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

Sebastián Tomaghelli

SUBSECRETARIA DE LA AGENCIA DE APRENDIZAJE

A LO LARGO DE LA VIDA

Eugenia Cortona

DIRECTORA EJECUTIVA DE LA UNIDAD DE EVALUACIÓN INTEGRAL DE LA CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA

Carolina Ruggero

COORDINADORA GESTIÓN CULTURAL

María Matilde Pirovano

PROGRAMA HUELLAS DE LA ESCUELA. LEGADO DE LA HISTORIA EDUCATIVA DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

COORDINADORA

Marcela Pelanda

COMUNICACIÓN GRÁFICA Y ASESORAMIENTO EN INVESTIGACIÓN HISTÓRICA

Tatiana Kravetz

CURADORA DE CONTENIDOS

Analía Verónica Aprea

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y ASESORAMIENTO EN MUSEOLOGÍA

Fernanda Dequi

ASESORAMIENTO EN MUSEOLOGÍA

Tatiana Wurtz

Escuelas Centenarias 1922-2022. Un siglo de historia.

Programa Huellas de la Escuela. Legado de la historia educativa de la Ciudad de Buenos Aires.

Ministerio de Educación de la CABA. https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/gestion-cultural/ huellas-de-la-escuela

Prólogo

Sectus bonsigna, vis bonsulv idemus consupplis estem dit, sigil ut adhuidi conde nu ciemum des egermisquam dientum dum, senatala moente, qua pre, Ti. Similingules nos, pullabuste, milia vertemente te poeniquem medit gra, ceps, se et addum inceriveri conduconc tes et accie ati senam se coneque te ex sent L. Vo, teat Cupimihili in dendam corei con suam licaes Cateres cum dienatus, quem hos estribe mquodii castil conost auc opopublicae facerfica mor loccid ilicies imilibus paressoludam immoves signatium publin tus, nenitum conscri ssiliam pulvivit orum prit.

An ditere cus, Catio, coneque enatiae ditiam poterei terisuamplia Sercestudes enatquam ta pra veribus escente, erorum viriont urberum actua quonfit; nos fora, siliae pri senam. Batus, cononsuam. Ovidium nos, verum P. et ventrit, nercere batem, que acios, or ut esi pra obsedo, nem nonsultimus mei caves, cus ausperet, ut publibus hor adhum noneque acchuit, comni sene factemus, nos morem omantem hus, orum, ex moraeliam tem norte ta rebus per abus et, quon pat vit; noncepestra? Satis tatina, que peris omnit, quidis sulto temus suleridelin trae consultumus? Nam nique et fex sed conesti ampostis.

Astra num forarit imus M. Ihicas et grae nos, actum.

Introducción

Escribir la historia de nuestras instituciones

Con el propósito de celebrar, compartir los logros y acompañar el valioso compromiso de los equipos directivos y docentes que a través del tiempo hicieron posible el objetivo fundacional de cada escuela, acompañamos los festejos con un trabajo de recuperación de la historia de cada institución.

Ciertos momentos de la vida de una escuela nos instan a realizar una pausa en nuestro trabajo cotidiano. Y allí surge la posibilidad de tener una mirada a distancia. Los momentos para celebrar constituyen la circunstancia para reconstruir y escribir la historia educativa de nuestra institución.

Observar el recorrido de los sucesos y poder identificar eslabones concadenados. A veces los cambios de espacios, la incorporación de una nueva sala o la inclusión de un nuevo nivel, otras divisiones, la apertura de carreras o post títulos, la inclusión de otra escuela en contraturno. Estos son algunos de los hechos que nos movilizan a pensar en el cómo llegamos hasta acá.

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Es por ello que consideramos valioso compartir reflexiones acerca de la escritura desde la microhistoria. Historias intimistas de escuelas, recreos y familias que poseen las huellas, la impronta de las concepciones de ese momento en lo político, en lo social y en lo vincular, entre tantas otras miradas.

Cuando recuperamos el pasado aparecen testimonios, relatos, tradiciones, documentos, diarios de la época, libros, recursos didácticos, mobiliario, fotografías, documentos ministeriales y documentos producidos por la escuela. Estos conforman las fuentes primarias que nos van a permitir recuperar el devenir institucional. Las fuentes claves para esta reconstrucción, son los fundamentos para significar e interpretar.

En este proceso historiográfico que transitamos desde la historia a la microhistoria de una institución educativa reconocemos la diversidad de miradas, las numerosas historias que hacen cada vez más acabada la comprensión de la cotidianidad de la vida escolar. Invitamos a organizar los valiosos fondos patrimoniales de las escuelas para escribir así la historia de la educación de la Ciudad de Buenos Aires por sus propios protagonistas

Un siglo de historia

Escuelas Centenarias 1922- 2022

El programa Huellas diseñó un esquema de trabajo que propone congregar las escuelas que cumplen 100 años

Acompañamos la celebración de las escuelas que festejan, comparten los logros y el valioso compromiso que los equipos directivos y docentes hacen posible y que es el objetivo fundacional de las escuelas primarias en nuestra Ciudad.

La historia deja explícito que quienes viven la vida cotidiana de la escuela toman decisiones que luego se generalizan en políticas públicas. Es por ello que la microhistoria se convierte en el espacio de las reales transformaciones e innovaciones. Fortalecer lo cotidiano de la institución escolar es la tarea de docentes y estudiantes acompañados por el reconocimiento de la comunidad

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Las escuelas que cumplen 100 años durante el 2022

Escuela N. ° 26 DE 1 «Adolfo Van Gelderen»

Escuela N. ° 4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora»

Escuela N. ° 17 DE 8 «Prof. Raúl Luis Bernardelli»

Escuela N. ° 15 DE 9 «Capitán General Bernardo O’Higgins»

Escuela N. ° 16 DE 9 «Capitán de Fragata Carlos María Moyano»

Escuela N. ° 23 DE 9 «Dr. José María Bustillo»

Escuela N.° 15 DE 11 «República Oriental del Uruguay»

Escuela N. ° 19 DE 12 «Leandro Nicéforo Alem»

Escuela N. ° 19 DE 13 «Caja Nacional de Ahorro y Seguro»

Escuela N. ° 17 DE 14

Escuela N. ° 18 DE 14 «Cabildo de Buenos Aires»

Escuela N. ° 13 DE 16 «Hilarión María Moreno»

Escuela N. ° 22 DE 18 «Provincia de Santa Cruz»

Escuela N. ° 2 DE 19 «Dr. Genaro Sisto»

Escuela N. ° 16 DE 20 «Dr. Martiniano Leguizamón»

Instituto Susini

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Escuelas Centenarias en la Ciudad

Escuela N.° 26 DE 1 «Adolfo Van Gelderen»

Historia

La Escuela N.° 26 D.E. 1.° lleva el nombre del prestigioso profesor Adolfo Van Gelderen (Holanda, 10 de abril de 1835- Buenos Aires, 3 de enero de 1918), quien se graduó como bachiller en Letras en la Universidad de Lovaina, Bélgica. En 1876 se nacionalizó ciudadano argentino. Fue un ilustre profesor, amigo de Domingo F. Sarmiento, con decidida vocación de aprender además de enseñar, políglota y acérrimo defensor de la comunicación con las familias.

Comenzó su carrera docente antes de cumplir 20 años, viajó por varios países de América Latina para finalmente en 1856 radicarse en nuestro país. Aquí desarrolló una extensa carrera por diversas instituciones escolares entre las que se encuentra la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas N.°

2 «Mariano Acosta», donde estuvo a cargo durante 16 años. Contribuyó a la construcción del sistema educativo nacional

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Patrono
Nivel Ubicación
Adolfo Van Gelderen Primario Jerónimo Salguero 2455

Escuela N.° 26 DE 1 «Adolfo Van Gelderen»

dedicando su vida a la formación profesional de maestros. Escribió diversas obras orientadas a la formación docente entre las cuales se encuentran: Lecciones de Pedagogía y la Enciclopedia Escolar Argentina, revista de instrucción general y divulgación pedagógica. Fue traductor público de siete idiomas: holandés, francés, inglés, alemán, italiano, portugués y español.

El edificio actual de la Escuela N.° 26 que se encuentra en la calle Salguero 2455 lleva el nombre de Adolfo Van Gelderen desde 1967, aunque la creación de la escuela se remonta a 100 años atrás.

El decreto del Poder Ejecutivo del 16/12/1921 autorizó la creación de la escuela en la zona comprendida entre las calles: Acevedo, av. Alvear, Coronel Díaz y Las Heras, jurisdicción del Consejo Escolar 10.°. Al año siguiente el Consejo Nacional de Educación creó una escuela primaria e infantil

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Fragmento del himno a Adolfo Van Gelderen. Septiembre de 1929. Letra de la Sta. E. L. Pico. Música de Raúl H. Spaile.

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Escuela N.° 26 DE 1 «Adolfo Van Gelderen»

Escuela N.° 26 DE 1 «Adolfo Van Gelderen»

para varones en la propiedad alquilada al sr. Juan Bianchi. Aunque recién en 1923 después de realizar reparaciones, comenzó a funcionar en el turno tarde con cinco grados en la calle Palermo N.° 3755 (actual J. F. Seguí) con el N.° 19 en el Consejo Escolar (C.E.) 10.°.

El edificio actual de la Escuela 26 lleva el nombre de Adolfo Van Gelderen desde el año 1967

En 1955 se clausuró el establecimiento por el mal estado del edificio y se trasladó a la Escuela N.° 9 (actual Escuela N.° 18 DE 1) sita en Las Heras 3086. Un año después volvió a su lugar aunque continuaron los arreglos durante varios años. En 1960 se creó y organizó la biblioteca. En marzo de 1965 se creó el jardín de infantes y comenzaron los trámites para la adquisición del nuevo edificio.

En 1967 el Consejo Nacional de Educación adquirió el edificio donde funciona la escuela en la actualidad y por Resolución 10.729 se le designó el nombre que posee, aunque hubo que esperar hasta 1973 para la imposición del mismo.

En enero de 1981 comenzó la construcción del edificio actual ya que el anterior no respondía a las necesidades requeridas para el buen funcionamiento de las clases. Finalmente en 1983 por resolución N.° 277 con fecha 11/03/1983 se desactivó transitoriamente la Escuela N.° 24 D.E. 9.° en Seguí 3755 para proceder a su remodelación y se transfirió la planta funcional docente, administrativa y alumnos al nuevo edificio ubicado en Jerónimo Salguero y Av. Las Heras.

Portada de la revista Periscopio. Año 1 N°2. Julio de 1985.

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Acta de inauguración del nuevo edificio. Marzo de 1983.

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Escuela N.° 26 DE 1 «Adolfo Van Gelderen»

Escuela N.° 26 DE 1 «Adolfo Van Gelderen»

El sector en donde se encuentra el edificio escolar es una de las esquinas históricas donde estaba emplazada la Penitenciaría Nacional, creada en 1877 y demolida en 1964. En ese lugar se construyó el parque Las Heras, un gran espacio verde que posee una iglesia moderna, tres escuelas y la academia de fútbol de Claudio Marangoni. Un lugar de pesadumbres se convirtió en el principal sitio de encuentro y recreación al constituirse en un pulmón de la Ciudad donde los ciudadanos pueden liberarse de sus preocupaciones rodeados de la frescura que brindan la variedad de árboles del lugar.

Un lugar de pesadumbres se convertirá en el principal sitio de encuentro y recreación, al constituirse en el pulmón donde los ciudadanos pueden liberarse de sus preocupaciones, rodeados de la frescura que brindan la variedad de árboles del lugar

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Escuela N.° 4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora»

Historia

El 3 de agosto de 1922 por resolución del Consejo Nacional de Educación comenzó a funcionar el establecimiento como Escuela N.° 23 del distrito escolar 3 ubicado en la calle Brasil 1425. Su primer director fue Casildo Nuim. Dicha creación se efectuó siendo presidente de la nación el doctor Carlos María de Alvear y presidente del Consejo Nacional de Educación el profesor Jorge Boero.

En 1929 la escuela cambió de número y se le asignó el N.° 15 del distrito escolar 3. En 1936 se la reubicó en el edificio de la calle Solís 1815 en el turno mañana, porque a la tarde funcionaba la Escuela N.° 12 del distrito escolar 3, la que en 1957 pasó a ser la Escuela N.° 2 del DE 5.

El 15 de noviembre de 1945 mediante el expediente 29.983/ 45 se le impuso el nombre «Coronel de Marina Tomás Espora».

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Patrono Tomás Espora Primario Solís 1815 Nivel Ubicación

Escuela N.° 4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora»

En 1948 se inauguró el «Club Escolar». En 1957 la Escuela N.° 15 DE 3 se convirtió en la Escuela N.° 4 DE 5 en el turno de la mañana, compartiendo todavía el edificio con la Escuela N.° 2 DE 5 que funcionaba por la tarde.

Durante 1959 la asociación cooperadora creada en 1928 pasó a denominarse «Coronel de Marina Tomás Espora».

En 1965 por expediente N.° 2943/ 65 se realizó la unificación de las Escuelas N.° 2 y N.° 4 del DE 5 quedando subsiguiente la Escuela N.° 4 del DE 5, que continúa hasta la actualidad con ambos turnos.

Desde el 12 de septiembre de 1963 la dirección de la administración de la marina apadrina la escuela y se realizó el bautizo con el nombre actual.

El 3 de agosto de 1972 la señora Juana de la Cruz Barreto de Rodríguez organizó la celebración de las bodas de oro que dio lugar a una emotiva ceremonia.

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Fotografía antigua de exalumnas la institución.

El 14 de agosto de 1978 en cumplimiento de la Ley N.° 21.810 y su decreto reglamentario N.° 1230/ 78 se constituyeron en el inmueble ubicado en Solís 1815 las comisiones designadas: a) por el Ministerio de Educación de la NaciónConsejo Nacional de Educación, b) por la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires- Secretaría de Economía, representada en ese acto por la Dirección Administración de Inmuebles y Concesiones, a los efectos de la entrega de la escuela sita en el lugar por parte del primero de los nombrados y su recepción por la Municipalidad de Buenos Aires.

El patrono de la escuela coronel Tomás Espora fue un héroe que se destacó por su bravura y valentía. Participó de la escuadra libertadora. En la fragata «La Argentina» viajó alrededor del mundo llevando el ideal de la bandera azul y blanca por todos los mares. Recibió la Orden del Sol de manos del Libertador. Su actuación fue brillante y el almirante

Guillermo Brown dijo de él: «Considero la espada de este valiente oficial una de las primeras de América y más de una vez admiré su conducta ante el peligro».

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Escuela N.° 4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora»

Acta de la historia de la escuela. Agosto de 1989.

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Escuela N.° 4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora»

Discurso pronunciado en el acto centenario

Hoy festejamos el centenario de nuestra escuela. Un gran momento para celebrar y reflexionar acerca de las historias que la tiza ha escrito en estos pizarrones.

100 años que no pueden separarse de los acontecimientos históricos por los que ha transitado nuestro país. Historia que conocemos, con momentos que nos enorgullecen y también de los otros. 100 años de una escuela de puertas abiertas donde muchas cosas han cambiado, por supuesto, pero otras son indelebles e inherentes al carácter esencial de la escuela: hacerse eco de lo que conmueve a la comunidad a la que alberga.

Sin dudas desde 1922 la misión ha sido reinterpretar los sucesos sociales, transmitir cultura, resignificar la cotidianeidad con compromiso y a conciencia, ofrecer situaciones

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para favorecer el aprendizaje, los saberes como herramienta que por excelencia impulsan el crecimiento y los cambios, y sobre todo brindar un espacio para que las infancias puedan desarrollarse en plenitud a pesar de todo.

La línea de tiempo que los alumnos de quinto grado han elaborado especialmente para esta ocasión nos lleva al comienzo y nos trae al presente, a este 2022 que nos encuentra como protagonistas y hacedores de la tarea diaria de una escuela, que también ha sido la de una cantidad innumerable de niños, niñas y docentes que transitaron estas aulas y a este patio que hoy nos pertenece. Por eso desde el lugar que nos convoca sumamos nuestro aporte a la construcción de la memoria y la identidad institucional.

La escuela de gestión estatal N.°4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora» del barrio de Constitución es nuestro escenario, nuestro lugar, la casa que recibió y recibe a personas que le han dedicado años de trabajo, de compromiso y de amor. Todas y todos dejamos huellas trabajando día a día, construimos futuro, promovemos cambios y sostenemos continuidades. Tenemos el privilegio de festejar su cumpleaños número 100, su historia, sus aulas, su gran patio y la campana centenaria que ha dictado el comienzo y el fin de cada jornada con asistencia perfecta a clases. De alguna manera, también es el cumpleaños de quienes la habitamos sintiéndonos parte porque a la escuela la hacemos entre todas y todos.

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Desde 1922 la misión ha sido reinterpretar los sucesos sociales, transmitir cultura, resignificar la cotidianeidad con compromiso y a conciencia
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Escuela N.° 4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora»

Creemos que lo mejor está por venir y es una gran oportunidad para abrazarnos, alentarnos y comenzar a transitar una nueva etapa de la historia de esta escuela centenaria con la alegría de sabernos mancomunados, sumando esfuerzos que lleven hacia adelante, manos hacedoras, brazos contenedores y corazones que marquen el pulso y el ritmo del crecimiento. Por sobre todo, festejamos nuestro esfuerzo y el de las comunidades educativas que nos precedieron porque detrás de cada escuela hay una historia… huellas que el tiempo no borrará y sobre las que las nuevas generaciones construirán el futuro.

¡Feliz cumpleaños querida escuela!

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Escuela N.° 4 DE 5 «Coronel de Marina Tomás Espora»

Escuela N.° 17 DE 8 «Prof. Raúl Luis Bernardelli»

Historia

Nuestra escuela N.° 17 DE 8 «Prof. Raúl L Bernardelli» es un establecimiento educativo de nivel primario ubicado en el barrio de Parque Chacabuco. Rodeado de casas bajas, conocido como «Barrio Caferatta». La escuela recibe alumnos y alumnas de sus alrededores, población estable de la cual varias generaciones de las familias asistieron al establecimiento.

Funcionó en sus comienzos el 24 de octubre de 1922 sobre la calle José M. Moreno 873 y el 6 de julio de 1935 se trasladó al edificio de la calle Estrada 627, donde hasta hoy se encuentra funcionando. En sus orígenes fue solo de mujeres y jornada simple, con el correr de los años comienza a ser mixto aceptando en principio a los hermanos varones de las alumnas y cambia de modalidad a jornada completa inaugurando el espacio del comedor.

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Patrono Raúl Luis Bernardelli Primario Raúl Luis Bernardelli Nivel Ubicación

También contaba con sala de 4 y 5 años que luego fueron nucleadas con otros jardines, en otro edificio.

Hoy en día contamos con una matrícula de 253 alumnos y 14 grados.

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Escuela N.° 17 DE 8 «Prof. Raúl Luis Bernardelli»
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Escuela N.° 17 DE 8 «Prof. Raúl Luis Bernardelli»

Escuela N.° 17 DE 8 «Prof. Raúl

Nuestro Proyecto Escuela apunta a fortalecer la alfabetización y la escritura con distintos sentidos

Nuestro Proyecto Escuela 2022 apunta a fortalecer la alfabetización y la escritura con distintos sentidos y como herramienta para la formación del estudiante vinculado al desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en cuanto a nuestros deberes y derechos como ciudadanos, en el marco de nuestra identidad como sujetos, como argentinos y como parte de esta escuela

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Escuela N.° 15 DE 9 «Capitán General Bernardo O’Higgins»

Historia

El 15 de febrero de 1921 mediante el expediente 8025 se creó una escuela en el barrio de Colegiales. El 2 de marzo de 1922 abrió sus puertas la Escuela N. ° 15 en un edificio particular perteneciente a la Sra. Beatriz Salas de Lagos, en la calle Federico Lacroze 2971. La escuela comenzó a funcionar con siete grados, en aquellos tiempos no existía séptimo grado, pero había dos primeros grados: el inferior y el superior. Si bien era una escuela de niñas hasta tercer grado era mixta, los varones debían recurrir a las escuelas vecinas.

En un comienzo perteneció al distrito 14, luego al 10 para finalmente ser incorporada al distrito 9. En 1939 el Consejo Nacional de Educación adquirió el terreno donde comenzó la construcción del actual edificio.

Nivel Ubicación

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Patrono Bernardo O’Higgins Primario Av. Federico Lacroze 2971

Escuela N.° 15 DE 9 «Capitán General Bernardo O’Higgins»

La obra fue inaugurada el 20 de agosto de 1941, bautizando a la institución con el nombre de «Capitán General Bernardo O´Higgins». Desde entonces la escuela rinde homenaje a su patrono cada 24 de octubre, en el aniversario de su fallecimiento.

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Escuela N.° 15 DE 9 «Capitán General Bernardo O’Higgins»

Acta de la historia de la escuela. Agosto de 1989.

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Desde 2010 la Escuela pasó a ser jornada completa con intensificación en Actividades Científicas.

El 14 de febrero de 1948 se inauguró en el turno tarde la primera sección de Jardín de Infantes. Recién en 1961 se produjo la primera ampliación del edificio. Desde 2010 la Escuela pasó a ser jornada completa con intensificación en Actividades Científicas, conocidas como escuelas IAC

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Escuela N.° 15 DE 9 «Capitán General Bernardo O’Higgins»

Escuela N.° 16 DE 9 «Capitán de Fragata Carlos María Moyano»

Historia

El Honorable Consejo Nacional de Educación creó la Escuela N.° 16 en jurisdicción del Consejo Escolar N.° 14 en mayo de 1922. El 1.° de junio en una casona de Belgrano ubicada en la calle Gral. Paz 1450 (hoy Ciudad de la Paz), rodeada de palmeras y grandes galerías, 125 chicos se convirtieron en los primeros alumnos.

En 1927 finalizó el contrato de locación y la Escuela fue trasladada a la calle José Hernández 2685. Allí debido a su constante crecimiento se crearon nuevos grados.

En 1936 la Escuela que había pasado a pertenecer a la Jurisdicción del Consejo Escolar N.° 10 vuelve a trasladarse esta vez a Virrey Loreto 2449. En 60 años de permanencia en el lugar son innumerables los acontecimientos, cambios, sueños y los proyectos que nuestra querida Escuela atesoró.

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Patrono Carlos María Moyano Primario Moldes 1102
Nivel Ubicación

Escuela N.° 16 DE 9 «Capitán de Fragata Carlos María Moyano»

En 1958 al pasar a jurisdicción del Consejo Escolar N.° 9 se le impuso el nombre de «Capitán de Fragata Carlos María Moyano», marino, geógrafo y explorador de la Patagonia, nombrado primer gobernador y fundador de Santa Cruz.

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Escuela N.° 16 DE 9 «Capitán de Fragata Carlos María Moyano»

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Escuela N.° 16 DE 9 «Capitán de Fragata Carlos María Moyano»

A comienzos del año 1995 se produce otra gran mudanza a Moldes 1102. ¡Por fin edificio propio! La alegría desbordó a todos. La Escuela hizo realidad su sueño: amplias y soleadas aulas y un gran patio.

Hoy a 100 años de nuestro comienzo seguimos con proyectos, como la inauguración de un espacio para laboratorio, y nuevos desafíos

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