Raadsmandsgade skole

Rådmandsgades Skole 39. årgang

SKOLE BLADET OKTOBER 2016

Indhold 2 Kære alle

13

Hvordan er det at gå i børnehaveklasse?

4 Fabler på 2. årgang

14

Antons kyllinger

5 Hyttetur i 2.d

15

FF Faglig Fordybelse en blok i udskolingen

6 Fælles fodslaw

16

Kend din by

6 Første skoledag for børnehaveklasserne

17

Musik i 4. og 5. klasse / Kings of Metal

7 Nyt fra bestyrelsen

18

RSV (Rådmandsgades Skoles venner)

8 Sidste skoledag inden sommerferien

18

Tekstworkshop på Nørrebro bibliotek

8 Street Parade

19

Rådmandgades Skoles billedskole

9 Revy 2016

20

1. årgang i Københavns Skolehaver

10 Lucia 2015

22

Åben skole/Global Kidz

10 Juleafslutning 2015 på RG1

22

Virksomhedsdag

11 Bankoaften

23

0.d laver tal og bogstaver

12 Fagenes fest

23

2. årgang lejrskole i Rørvig

Kære alle – elever, forældre og kommende elever og forældre på Rådmandsgades Skole At vælge Rådmandsgades Skole indebærer, at man siger JA TAK til • Høj faglighed, såvel fag-fagligt som socialt – båret af et veluddannet og udviklingsorienteret personale • Åbenhed, ligefremhed og engagement – både fra skolens og forældrenes side • At tage aktivt del i sit barns skoleliv

Velkommen til 39. årgang af Rådmandsgades Skoles skoleblad – og rigtigt hjerteligt velkommen til jer kommende skolestartere, som dette nummer af bladet især er rettet mod. I bladet viser elever og lærere jer noget om, hvad der foregår på vores dejlige skole.

Vi glæder meget os til at byde jer velkommen til Rådmandsgades Skole efter sommerferien 2017. Hos os vil jeres barn opleve engagerede lærere, et dynamisk skolemiljø og en ledelse, der sammen med lærerne har øjnene skarpt rettet mod skoleudvikling, udvikling af det enkelte barn, trivsel og tryghed.

På Rådmandsgades Skole er der fokus på både fagligheden og elevernes trivsel.

Karaktergennemsnittet er de senere år steget betragteligt, og trivselsundersøgelsen viser, at både elever og lærere trives i den moderne, multikulturelle skole på Nørrebro.

Rådmandsgades Skole holder til på to forskellige matrikler. Fra 0. til 5. klasse går eleverne i vores afdeling på Rådmandsgade 22, der er en flot, klassisk skolebygning, der har rundet de 125 år, men som er blevet helhedsrenoveret for et år siden.

Vi har også fået bygget madskole, som vi kalder ‘Det Grønne’. I ‘Det Grønne’ serveres velsmagende økologisk mad til en rimelig pris. Elever fra 5. og 6. årgang arbejder med i køkkenet som en del af deres madkundskabsundervisning. Eleverne er i madskolen en uge ad gangen i hold på 4 – 5 elever. Her lærer eleverne om den praktiske side af madlavningen, om kostsammensætning og sundhed og om hygiejne.

2

Fra skolegården fører en trappe op til taghaven, der har sammenhæng med det nye natur- og teknologi-lokale. Taghaven har samtidig betydet en udvidelse af vores skolegårdsareal.

Eleverne fortsætter fra 6. klasse i vores udskolingsafdeling i Heimdalsgade 29, der er en moderne bygning med store, lyse lokaler og en stor kantine med tagterrasse.

Vi udnytter vores beliggenhed lige op ad Superkilen og Mimersparken til frikvartersog idrætsaktiviteter.

På Rådmandsgades Skole er vi stolte af at være et spejl af vores kvarter. Her mødes kvarterets børn på en skole, der lægger vægt på faglighed, faglig kontinuitet igennem hele skoleforløbet, tryghed og trivsel. På Rådmandsgades Skole vil vi føre alle elever frem til at udnytte deres fulde potentiale.

Faglighed og trivsel hænger sammen Skolen fokuserer på to faktorer, som er hinandens forudsætninger, når det handler om at give eleverne en god uddannelse: Faglighed og trivsel. Karaktergennemsnittet på skolen er steget med flere point. Skolen har gennem forskellige udviklingsprogrammer sat stærkt fokus på fagligheden. Al aktivitet på skolen skal have blik på begge dele.

INVITATION Vi glæder os til at se kommende børnehaveklasseforældre og -børn til Åbent Hus mandag den 14/11 fra kl. 16.00 – 18.00, hvor vi vil vise skolen frem og byde på mad i ‘Det Grønne’ – og til informationsaften (uden børn) onsdag den 16/11 kl. 17.00.

Det er afgørende, at de nye børnehaveklasseelever får en tryg og rolig skolestart, derfor har vi en særdeles god personalemæssig normering. Også i frikvartererne er det vigtigt at være tryg. Skolen har et stort og velfungerende gårdvagtsteam, der bærer gule veste, så eleverne altid ved, hvem de skal henvende sig til. Vi har også et team af store elever – ‘Legepatruljen’ – der hjælper de små i gang med frikvarterslege. Når man går i 4. og 5. klasse, foregår frikvartererne i BaNanna Park lige ovre på den anden side af gaden.

På den måde er der god plads til alle.

Skolen samarbejder med ‘Fritidsinstitutionen ved Rådmandsgades Skole’. Fritidshjemmet er beliggende på flere matrikler, men er én institution. Fritidshjemmet henter hver dag børnene i skolegården ved skoledagens slutning, så de kommer sikkert til fritidshjemmet. Også i skoletiden har vi et godt samarbejde, hvor fritidspædagogernes tid i skolen allerede i årsplanlægningsarbejdet tilrettelægges, så samarbejdet udnyttes bedst muligt til glæde for vores fælles børn.

Folkeskolereformen har betydet mange nye tiltag og måder at gøre tingene på.

På Rådmandsgades Skole synes vi, at vi er kommet meget langt. Skolens dygtige lærerkollegie arbejder målrettet og innovativt på at udvikle undervisningen, så alle elever bliver dygtige og livsduelige mennesker, der har respekt for sig selv og andre mennesker. Vi tror på, at vores didaktiske og pædagogiske tilgang gør netop dette. Vi har vores egen undervisningsmodel, og vi bruger mange forskellige veje ind til elevernes læring og trivsel. Denne helstøbthed i læringssynet på Rådmandsgades Skole er efter vores mening vores helt store force.

Rådmandsgades Skole har også mange gode tilbud til eleverne uden for skoletiden.

Skolen har en årlig revy, egen billedskole, eget rockorkester og skolekor for eleverne i 3. til 5. klasse. Københavns Musikskole har filial på skolen, så vores elever fra 1. klasse kan gå til fx klaver, guitar eller sammenspil lige efter skoletid.

Vel mødt! De bedste hilsner Skoleleder Lene Lunden Rønje, souschef Martin Wåhlin, afdelingsleder Thomas Kristiansen, afdelingsleder Inemette Frandsen og det øvrige personale på Rådmandsgades Skole 3

Fabler på 2. årgang Tekst Lone Nissen dansklærer 2. årgang

2. årgang startede skoleåret med et forløb om fabler. En fabel er en kort fortælling, der slutter med en morale.

I en fabel optræder dyr med menneskelige egenskaber. Eleverne på 2. årgang sluttede forløbet af med at skrive deres egne fabler. Her er nogle af børnenes fabler. Tegninger er tegnet af nogle af børnene.

Den sure kat og den glade hund Der var en gang en kat. Han var altid sur.

Der var også en hund, han var glad.

Så kom hunden på besøg. Katten så på hunden og spurgte’ Hvorfor er du her’.

‘Men hvorfor er du sur’, sagde hunden.

‘Fordi alt er surt’ sagde katten.

‘Nej, nej, det er der ikke.

Jeg kan fortælle dig, hvad der er.

Der er tivoli, der er silke og is.

‘Der lyder sjovt’, sagde katten ‘Men hvad er der mere’.

Katten var lidt glad.

‘Der er mælk’, sagde hunden.

Så blev katten glad.

Morale: Man skal ikke være sur.

Maryam 2.c Fåret og ræven Der var en gang et får og en ræv.

Fåret boede på en mark.

Ræven boede ude i skoven.

En dag gik ræven en tur på marken.

Ræven gik hen til fåret. Ræven gik hen og spiste hele fåret.

Ræven gik hjem i skoven igen.

Morale: Man skal ikke spise alt, hvad man ser.

Kristin 2.c Ræven og koen Der var en gang to dyr en ræv og en ko.

De havde besøg hver dag, de havde det godt de havde det også rigtigt sjovt.

Morale: Man skal altid være glad.

Emil 2.c

4

Hesten og gekkoen Der var engang en hest, der var ensom.

Så flyttede der en gekko til. Så så gekkoen hesten og gekkoen slap sine ting.

Og gik gekkoen hen til hesten og spurgte om de skulle være venner.

Så blev hesten lidt bange, men så så hesten at gekkoen ikke ville gøre den noget og så gik hesten stille og roligt hen til gekkoen og så blev de venner.

Morale: Man skal ikke være bange.

Karla 2.d Ulven og geparden Da var en gang en ulv og en gepard og de var bedste venner. De var naboer, de legede altid samen. De elskede hinanden som brødre. Men en dag kom en storm og blæste ulven væk. Geparden var meget ked af det Men en dag faldt ulven ned fra himlen og landede lige på geparden.

Og de havde det rart.

Morale: Hvis man er glad for sin ven, så bliver man betalt tilbage.

Dmitri 2.c Ræven og kragen Der var en gang en krage som var meget lykkelig. En dag fløj kragen ud for at finde noget mad. Men lige pludselig kom der en ræv. Kragen var sikker på at ræven ville spise den.Men pludselig tænkte kragen på, at hun ville snyde ræven.

Kragen sagde: ‘Leder du efter noget?

Du ligner en der leder efter en kone’.

Ræven sagde ‘okay, lad mig høre’.

‘Oppe ved klipperne er der en pige.

Legenden siger, at hun kun er der hver lørdag og at hun forsvinder kl. 2. Så skynd dig, hvis du vil nå det’.

‘Jeg er den, der er smuttet’, og så løb ræven sin vej. Da ræven kom op på klippen så den ingen pige og så blev ræven sur på kragen. Så sagde ræven: Jeg skal nok få fat i den krage’ Men da ræven kom ned, så ræven at kragen allerede var smuttet. Og så levede kragen lykkeligt.

Morale: Den kloge narrer den mindre kloge.

Vigga 2.d

Hyttetur i 2.d 2.d var på en hyggelig forældre-arrangeret hyttetur i Værløse. Lærerne tog til Værløse sammen med børnene fredag morgen, og fredag eftermiddag overtog forældrene børnene og hytten.

Det var en sjov, underholdende og mindeværdig tur, med bl.a. boldspil, masser af sol, frøer, grønne omgivelser og nærvær.

Tekst Bilal Corap, matematiklærer i 2.d Foto Christo Shipillis, Karlas far

5

Fælles fodslaw Fælles fodslaw er regler, som alle både børn og voksne skal overholde.

En del af skolens fælles fodslaw er giv-mig-fem.

Alle elever ved hvad giv-mig-fem betyder.

Anna fra 5.a har lavet denne tegning.

Tekst Lone Nissen

Første skoledag for børnehaveklasserne 2016

Børnene fra 1. årgang stod med flag og hilste velkommen til Rådmandsgades Skole.

6

Tekst/foto Lone Nissen

En dejlig solskinsmorgen i august sagde vi velkommen til ca.110 nye børnehaveklassebørn og deres forældre.

Nyt fra bestyrelsen Tekst Johanne Elvers Madsen formand for skolebestyrelsen

Skolebestyrelsen består af forældre, elever (fra elevrådet), ledelse og medarbejdere, og vi arbejder for at få den bedst mulige skole for alle. På møderne diskuterer vi derfor stort og småt, der vedrører skolen.

I det forgangne år har vi talt om skolereformen, og hvordan vi her på Rådmandsgade kan få det bedste ud af den. En del elever oplever, at skoledagen er lang, og det er lykkedes at indføre to-voksen-ordning i indskoling og mellemtrin, så de har to lektioner mindre om ugen. Det har kunnet lade sig gøre efter aftale med fritidshjemmene – deres budgetter var blevet beskåret til den nye åbningstid kl. 14, og der fulgte ikke økonomi med forvaltningens tilladelse til to-voksen-ordningen. Derfor har vi lavet en aftale, der indebærer, at fritidshjemmene holder åbent to dage om ugen fra kl. 13.15.

Til gengæld har vi så fire dage om året, hvor børnene er på skolen til kl. 17. De dage bliver brugt til anderledes skoledage: Trivselsdag, juleklippe-klistredag, fagenes fest mm.

I udskolingen er der, bl.a. efter ønske fra eleverne, slået nogle FF og UUV- timer sammen, så man kan lave længere værkstedsforløb med bedre mulighed for fordybelse.

I årets løb har vi også afværget en forringelse af skolevejen – kommunen havde planer om at nedlægge trafiklyset ved Mimersgade/ Rådmandsgadekrydset - men det er heldigvis droppet! Vi har også talt om Madskolen, forældresamarbejde, principper for klassesammenlægninger og meget andet.

HUSK der er Torsdagstræf med kaffe, te og hyggesnak hver torsdag morgen i skolegården på RG1, hvor der som regel også vil være forældre fra skolebestyrelsen til stede.

7

TRADITIONER

Sidste skoledag inden sommerferien

>

Tekst/foto Lisa Bruland lærer på 3. årgang

De søde piger i 3.b øver sig med musiklærer Mogens, inden de skulle synge foran alle eleverne på skolen. De var lidt nervøse, men det gik fantastisk godt. De gør det gerne igen til næste år.

En af skolens gamle traditioner er den årlige Street Parade. Musikskolen stiller hvert år op med et stort orkester, så vi med både sang og musik kan gå rundt på Nørrebro og lave en masse dejlig larm. Vi holder pause ved RG2 og Superkilen.

Her har skolens store elever gjort klar med frugt og drikkelse til os alle.

Hele Street Paraden slutter i BaNanna Park, hvor vi sender balloner til vejrs.

I år var børne- og ungdomsborgmester Pia Allerslev med under en del af optoget.

>

8

Tekst/foto Lone Nissen

Street Parade

TRADITIONER

Revy 2016 For 31. gang afholdt vi i ugen inden påskeferien revy på Rådmandsgades Skole. I år var overskriften for revyen ‘Lys og mørke’.

Onsdag og torsdag inden påskeferien var der som sædvanligt forestilling. Det blev to fantastiske forestillinger med masser af sang, dans og sjove revynumre. Det er altid en fornøjelse at se både små og store elever på scenen samme aften.

Tekst/foto Lone Nissen

9

TRADITIONER

3. årgang står traditionen tro for årets luciaoptog.

Eleverne går tidligt om morgenen rundt på skolen. Senere på formiddagen bliver der også sunget Lucia på vores nærliggende plejehjem.

Tekst/foto Lone Nissen

Lucia 2015 >

Juleafslutning 2015 på RG1 >

10

Traditionen tro sluttede vi året af med juleforestilling og besøg i Stefanskirken.

2. klasserne havde lavet en juleforestilling, som vi alle fik fornøjelsen af at se. Det var en fortolkning af Charles Dickens Et juleeventyr.

TRADITIONER

Bankoaften En gang om året mødes > alle bankoglade børn og voksne til bankoaften. Det er altid en festlig, men nervepirrende aften, hvor vi alle sidder spændte og håber på den store gevinst.

Overskuddet fra bankoaftenen går til RSV.

9. klassernes sidste skoledag 9. klassernes sidste almindelige skoledag er traditionen tro en festlig dag for alle elever på skolen.

Dagen startede i Nørrebroparken, hvor der var fodboldkamp mellem 9. klasses eleverne og lærerne (lærerne vandt).

Alle de store elever kom derefter over på RG1, hvor der var karamel-kastning og pænt farvel, med sjov og konkurrencer i salene.

Til allersidst var der vand og skum-kamp i skolegården. > > 11

TRADITIONER

Fagenes fest I slutningen af skoleåret holdt vi fagenes fest.

Fagenes fest er en dag, hvor vi hylder alle skolens fag.

Der var udstillinger fra de forskellige fag, koncerter og idrætsopvisning.

I år var det første gang vi fejrede fagene på den måde, men allerede nu kalder vi det en tradition. Der vil også være fagenes fest i dette skoleår.

Tekst/foto Lone Nissen

12

Hvordan er det at gå i børnehaveklasse?

Hvad er jeres yndlingstal og yndlingsbogstav?

Sophia: Mit yndlingstal er 10 og mit yndlingsbogstav er s Sigurd: Mit yndlingstal er 42 og mit yndlingsbogstav er s Anora: Mit yndlingstal er otte og mit yndlingsbogstav er a

SILLE OG ROSA FRA 5. A HAR INTERVIEWET TRE BØRN FRA 0.D Hvad er det sværeste ved tal og bogstaver?

Sophia: Det sværeste er at skrive små bogstaver.

Anora: Det sværeste er at lave en hel lige streg til bogstaverne.

Sigurd: Det sværeste er godt nok bare at gå i skole.

Hvad er forskellen på skolen og fritidshjemmet?

Sophia: Skolen sådan, der skal man gøre rigtigt, hvad de voksne siger.

I skolen skal man mere høre efter.

Anora: I fritidshjemmet kan man lege lige så meget, som man har lyst til. Men i skolen skal man sidde og arbejde, lige indtil man får frikvarter.

Sigurd: I skolen skal man meget mere høre efter.

Hvad tænkte I, da I lige var startet i skolen?

Sophia: Jeg tænkte, det var noget nyt at prøve, man havde aldrig prøvet at gå i skole. Man var sådan lidt nervøs i starten.

Men man vænnede sig hurtigt til det.

Anora: Jeg har stadig ikke vænnet mig helt til det.

Sigurd: Jeg var ikke nervøs, jeg var ikke noget.

Hvor er det bedste sted i skolegården?

Sophia: Jeg kan allerbedst lide at gå i armgang.

Anora: Jeg kan bedst lide at klatre på jernstængerne og lave tricks på dem, fordi jeg kan tage mine ben op på dem, og så kan jeg hænge der, kun med mine ben uden at røre jorden en eneste gang med mine hænder.

Sigurd: Jeg kan bedst lide at kravle oppe i træerne, det er nok fordi jeg er 100 % abe.

Har lærerne gjort noget sjovt?

Sigurd: En dag hvor Aino bare kiggede ud på os i den blå luft.

Anora: Da ‘skole-Anders’ gav os flødeboller.

Sophia: Vi legede pandekager med syltetøj, og Anders gættede ikke at det var Aino, og så skulle han give flødeboller.

Hvad vil I gerne være, når I bliver store?

Sophia: Jeg ved det ikke helt, men jeg kommer til at arbejde på en restaurant eller noget med mad. Jeg kan selv lave en ret til otte mennesker.

Anora: Enten skal jeg være konditor eller en der ved meget om sten.

Sigurd: Jeg vil gerne blive svømmelærer.

Hvad er det bedste ved skolen?

Sigurd: Jeg kan bedst lide, at man også skal sidde ned.

Anora: Jeg kan bedst lide at man får frikvarter, det ville jo være kedeligt, hvis man hele tiden skulle sidde inde og arbejde.

Sophia: Det hele er jo sjovt, men jeg kan nu bedst lide musik.

13

Antons kyllinger Anton som bl.a. er natur/teknologi-lærer for 4. og 5. årgang har for tiden gang i et interessant projekt. Anton har lånt et udklækningsudstyr til udklækning af kyllinger.

Det har været meget spændende og nervepirrende for alle at følge med i processen.

Kom der virkelig kyllinger ud af æggene?

Først var der bare en masse æg.

Så begyndte æggene at klække.

Første dag kom der en enkelt kylling.

Mon der kom flere???

Ja, heldigvis, næste dag klækkede endnu et par æg.

Ikke alle æggene klækkede, men der er lige nu 6 små dunede kyllinger i natur/teknologilokalet. Når kyllingerne er blevet et par uger, skal de videre. De skal bo på et fritidshjem i Hillerød, hvor der også er køer og får.

Tekst/foto Lone Nissen

14

FF Faglig Fordybelse en blok i udskolingen I dette skoleår har vi prøvet noget nyt. For at bruge den nye tid – Faglig Fordybelse FF og Understøttende Undervisning UUV, som vi har fået ekstra i forbindelse med den seneste folkeskolereform, har vi valgt at lægge enkeltlektioner i klasserne til lektielæsning og en blok til fordybelse.

Det har været et stort ønske fra eleverne, at der både er tid til lektier, men også tid til at få undervisning i noget, der er svært.

Vi har valgt at lave en blok, der ligger midt på dagen om onsdagen. Her samles eleverne fra 6. -9. klasse på 8 hold på tværs af årgangene. Indholdet tager udgangspunkt i dansk, matematik, naturfag og engelsk.

Vi synes, det er dejligt, at vi har en udskoling, hvor vi kan lave hold og have undervisning med en blandet gruppe, der måske er forskellig af alder, men kan have det samme faglige udgangspunkt, så de sammen kan blive dygtigere. Holdene kan både have karakter af at få tjek på noget basic og være på højt fagligt niveau.

Vi er startet ud med at hvert forløb varer 6 uger. I de første 6 uger har temaerne været: argumentationsteknik, skriftlig engelsk, mundtlig engelsk, titalssystem, brandtrekant (lær at slukke forskellige brande rigtigt), måling af store ting. Den opmærksomme læser vil studse over, at der kun er 6 hold. Det skyldes, at vi lige lader 6. årgang vente en omgang. De skal have lov til at falde til i huset, inden vi udfordrer dem yderligere.

Når de 6 gange er kørt, bliver der lavet nye hold og også nye temaer. I nogle tilfælde vil et tema blive udbudt igen, hvis der er stor tilslutning.

Vi håber, at denne fordybelsestid giver nogle fagligt tilpassede udfordringer, som eleverne kan rykke på, og vi får skabt kendskab og venskab mellem alle eleverne i udskolingen. Styrket samvær og faglige boosts er nøgleordene for FF-blok.

Tekst Martin Wåhlin souschef RG2

15

Kend din by 6. årgang har haft ‘projektuge’ om København. Ugen sluttede af med åbent hus for forældre og søskende, hvor eleverne fremlagde deres produkter.

Her er nogle af elevernes tekster.

Christians de n syvende Frederik den sjette Christian den ottende Frederik den syvende Christian den niende Frederik den otte Christian den nde tiende Frederik den niende Magrethe de n anden

AMALIENBORG

D´ANGLETERRE

Amalienborg- slot og plads blev bygget i midten af 1700- tallet af fire købmænd, der hver byggede et palæ. Regentparret bor i Christian 9.s Palæ.

D´Angleterre blev grundlagt den 5. maj 1755 af Jean Maréchal. Hotel D´Angleterre er et af fire til fem stjernede hoteller, der ligger på Kongens Nytorv.

Hotellet ligger over for Charlottenborg og det kongelige teater.

På midten af slotspladsen blev der rejst en statue i 1771 af Kong Frederik den femte til hest. Det tog 14 år at gøre rytterstatuen færdig, og det endte med at koste flere penge end det havde kostet at bygge de fire Amalienborg palæer. Billedhuggeren hed Jacques-François-Joseph Saly.

De fire palæer blev oprindeligt opført som adels boliger, men blev i 1794 overtaget af kongefamilien på grund af brand på Christiansborg.

<

Her efter har disse konger og dronning boet der med deres familier.

Kongevagten sker, når Hendes Majestæt bor i Christian den 9.s Palæ. En kongevagt er et vagtskifte, imens regenten bor der.

Denne vagt er den største og kun i denne ene indgår fanen. En kongevagt er under kommando af enten en Kaptajn eller Major, og udgår fra Livgardens Kaserne.

KONGENS NYTORV Kongens Nytorv blev grundlagt i 1670 af Christian den femte. I 1600- tallet var militærvæsnets afstraffelses plads på Kongens Nytorv. Tre galger var stillet op med andre torturredskaber.

På Kongens Nytorv kunne man se de dødsdømte selv sidde og spille terning om hvem der skulle hænges, og hvem der slap. Senere flyttede man militærets afstraffelser ud til kastellet.

Kongen sagde til grundejerne, at de måtte bebygge torvet, men kun med de fornemmeste huse. De følgende år kom der flere palæer op omkring torvet.

16

Bygninger på Kongens Nytorv Det kongelige Teater (opført 1872-74) Charlottenborg (opført 1672-83) Thotts Palæ (opført 1683-97 Hotel D`Angleterre Hviids Vinstue (opført 1767) Café a Porta (opført 1792, omdannet til McDonalds- restaurant i 2012) Magasin du Nord (opført 1893-94) Erichsens Palæ (opført 1797-99) HØJBRO PLADS På midten af pladsen er der en statue af biskop Absalon til hest, som blev rejst i 1902 af Vilhelm Bissen. Pladsen har navn efter en høj bro, der fører over til Slotsholmen. Højbro plads blev dannet efter branden 1795, da man fjernede husblokken der lå mellem Færgestræde og Højbrostræde. Det blev en stor åben plads, som også kunne benyttes som brandbælte. I 1800- tallet blev pladsen meget brugt til store grøntsags - og blomstermarkeder.

ABSALON Nogen tror/mener at Biskop Absalon grundlagde København, det gjorde han faktisk ikke. Flere fund viser at byen allerede i 1000-tallet havde en stormandsgård, kirke og handelsplads. Historikere og arkæologer mener, at Absalon bare har været et forbillede. København var allerede dannet inden Absalon var kommet til verden. Så nu bliver historikerne nød til at skrive Danmarks historien om!

Tekst/foto Anders Molin musiklærer

Musik i 4. og 5. klasse I musik arbejdes der i 4. og 5. klasse allerede nu hårdt på at kunne spille et nummer til Fagenes Fest i juni måned. Alle skal derfor lære at spille trommer og keyboard, og flere når også at prøve både guitar og bas. Der skal også læres at lytte til musik og ikke mindst lærer eleverne at lytte til hinanden. Selvfølgelig skal der også øves sang i musiktimerne.

Tekst/foto Anders Molin lærer og leder af Kings of Metal

Kings of Metal Kings of Metal er skolens rockband, der består af musikglade elever fra 4. til 7. klasse, der for tiden helst spiller AC/DC og GunsNRoses. En del nye medlemmer er kommet med i år, og derfor skal der knokles ekstra hårdt for at blive klar til den årlige julekoncert i Tumlesalen. Men så kan Kings of Metal også love, at det bliver højt, vildt og sejt.

17

RSV (Rådmandsgades Skoles venner) Den 8. november 1937 blev der stiftet en fond (RSV) på skolen. Det er altså 79 år siden. Formålet var at kunne give eleverne noget ved fælles arrangementer.

Fonden eksisterer stadig og eleverne får: juleboller, fastelavnsboller, præmier ved diverse konkurrencer, tilskud til sidste skoledags morgenmad, tilskud til lejrskole m.v. RSV giver også hvert år et tilskud til udstyr til revyen.

I 2013 vedtog generalforsamlingen at RSV hvert år skal give et legat til en elev, der enten fagligt eller socialt har gjort sig positivt bemærket i løbet af skoleåret.

Ved 9. klassernes skoleafslutning modtog Hamudi fra 9. klasse legatet på 500 kr.

Overskuddet fra revyen og bankoaftenen går til RSV, men foreningen får også indtægter ved at der bliver betalt kontingent.

Tekst/foto Lone Nissen

Når man har betalt kontingent (40 kr. pr. år), får man et medlemskort og man er velkommen til den årlige generalforsamling.

Tekstworkshop på Nørrebro bibliotek Lige inden sommerferien var nuværende 3. årgang med til tekstworkshop på Nørrebro Bibliotek.

Børnene skulle deles op i 4 grupper, og hver gruppe fik en eller to penneførere med ansvar for at forfatte den tekst, som børnene fandt på.

Workshoppen skulle munde ud i skøre, fantasifulde opgaver til findebogens farverige sider.

18

Tekst/fotoLisa Bruland lærer på 3. årgang

Til sidst var der popcorn og hygge. Der er reception 28. oktober 2016.

2200GO

DNAT ER TIL B HISTORIER OGRECEP TION

INVITER FIND OS FR Find også A NØRREBRO! en, som sp med sin pølsevogn iller smart , to som piger, de aliske r ligner nin usynlig dr jaerne og æberge en d!!!

På vegn e af alle medvirke har vi de nde n store æ re at invite re til bogre og fornøjelse ce Nørrebro Bibliotek, ption på 28. okto Bragesga ber kl. 15 de 8b -17.

Børnebo gsforfatter Stine Jo fortæller sefine Dig om e som et fæ idéen bag finde bo llesskabsp kreative rojekt, de gen pro n fantastiske ces med børnene og viser og festlig forløbet e billeder . fra Biblioteke t byder på mens 22 00GODNAT saft & snack, HISTORIE højtlæsn R byde ing og sjo r på ve overr Global Kid askelser. z giver et Nørrebro nummer Lokalhisto og guld fra riske foren arkivet. ing viser Den farve rig med kuns e bog er lavet i samarbe tnere, sko jde ler, institu forening er, frivillig tioner, ku e og priva ltu te aktører relle .

Find os fra

Nørrebro udgives af for 2200GODN eningen ISBN. NR ATHISTO RIER. .: 978-87 -999266 -0-2 Find os også på Bogforum 13. nov. kl. 15-15.

30.

Tekst/foto Lone Nissen

Rådmandgades Skoles billedskole På Rådmandsgades Skole har vi vores egen billedskole. I år er der undervisning om mandagen efter normal skoletid (kl. 14.15 til 15.45).

Børnenes flotte tegninger og malerier hænger rundt omkring på skolen.

19

1. årgang i Københavns Skolehaver I Københavns Skolehaver får børn jord under neglene og mulighed for at opleve glæden ved at høste og spise grøntsager, som de selv har dyrket.

Rådmandsgades Skole har et fantastisk samarbejde med Københavns Skolehaver, som ligger i Lersø Parken. Arbejdet i Skolehaven strækker sig over 0. og 1. klasse.

I 0. klasse får hver elev tildelt et stykke jord, som er deres egen lille køkkenhave.

Her begynder de om foråret at så og plante forskellige grøntsager og blomster.

Ugentligt skal klasserne ud i Skolehaverne og passe deres have og hen over sommerferien kan eleverne komme ud med deres forældre og passe haven, så den ikke gror til i ukrudt.

Efter sommerferien, når eleverne er startet i 1. klasse, skal eleverne ugentligt ud for at høste deres grøntsager og gøre jorden klar til næste sæson.

I skolehaverne har vi på 1. årgang siden sommerferien høstet vores grøntsager, lært om hvordan man laver mel, mostet æbler, spist lækre blommer og brombær, fundet krible krabledyr og spredt møg ud i bedene, så de er klar til næste sæson.

Hvis du vil læse mere om Københavns Skolehaver: http://www.kbhskolehaver.dk/

Tekst Karen Hammond Krogh, lærer på 1. årgang Foto Emilie Frandsen, lærer på 1. årgang

20

21

Tekst/foto Lone Nissen

Åben skole/Global Kidz Den nye skolereform giver os mulighed for at samarbejde med lokale organisationer.

I løbet af skoleåret har vi bl.a. samarbejdet med vores lokale danseskole Global Kidz.

Lige inden sommerferien blev vores 1. klasser undervist i ‘Bollywood-dans’.

Det var nogle sjove, aktive timer for både børn og voksne.

Virksomhedsdag

Derefter kørte de til Social-og sundhedsskolen på Vesterbro, hvor pigerne fik rundvisning og hørte om sosu-uddannelserne.

22

Tekst/foto Jeanett Skov uu-vejleder RG2

Esra og Manal fra 9.a har været på virksomhedsbesøg sammen med en masse andre piger. Pigerne startede på Damsøgårdens Plejehjem i Vanløse, hvor de talte med de gamle og med de social- og sundhedselever, der arbejdede på plejehjemmet.

Tekst/foto Aino Siksne-Pedersen børnehaveklasseleder

0.d laver tal og bogstaver i modellervoks og på geoboard

2. årgang lejrskole i Rørvig Foto Lone Nissen

23

k?

1) te er væ øj (RG ket? n t a e v m e Glem du din kas gen? din en , fordi jelm er væk i er e l n g e n r a g M lh fin du om fordi din cyke t?

Fryser , til idræ r e u s g r u ? r o je b Er din m in bedste trø , du plejer at t. d e r t d e o l æ r s te kl Hvo deren i t hånd l e æ d k r i e Hvor kassen emme 17 l g i g i K 2016 -

t

oleåre k s f a en

t or res f n a l Feriep ie Julefer ferie Vinter erie Påskef 1. maj ededag Store b t melfar Kr. Him Fridag rie Pinsefe tart rferies e m m So ve inklusi e g a d Alle

-2017 03- 01 6 1 20 -2017 22-1219- 02 7 1 0 -2 -2017 11- 02 17- 04 7 1 0 -2 08- 04 -2017 01- 05 -2017 12- 05 -2017 25- 05 -2017 017 26- 05 5-06-2 0 7 -201 03- 06 -2017 26- 06

0. til 5. klasse: Rådmandsgade 22, 2200 København N, Tel. 33 66 40 20 6. til 9. klasse: Heimdalsgade 29, 2200 København N, Tel. 33 66 40 40 e-mail: rmg@buf.kk.dk, www.rmg.kk.dk

Redaktion

Lone Nissen og Lene Rønje

Foto: Lone Nissen m.fl., Design: Etcetera, Tryk: Arcorounborg

Rådmandsgades Skole