AID 3 Kombipaket - Schweiz

Ergebnisse stehen unmittelbar nach der Durchführung zur Verfügung.

Antworten der Testperson werden im Programm protokolliert. testzentrale@hogrefe.ch www.testzentrale.ch

Testzentrale der Schweizer Psychologen AG Länggass-Strasse 76 3000 Bern 9

Per Post oder Fax an

Tel. +41 31 300 45 45 Fax +41 31 300 45 90

B E L T Z TAdaptives E S T G EIntelligenz SELLSCHAFT · GÖT

Alle Preise verstehen sich inklusive der gesetzlichen Mehrwertsteuer.

Instruktionen und benötigte Testmaterialien werden dem Testleiter angezeigt.

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Ex. AID 3 Kombipaket Best.-Nr. 04 257 20

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Bestellschein

MANUAL

n Spare im t Pake

AID 3 Kombipaket

Diagnostikum 3 mit neuem Testleiterprogramm

VERLAGSGRUPPE

März 2018 / 500 Ex.

Intelligenz maßgeschneidert und ökonomisch testen

AID 3 Klaus D. Kubinger Stefana Holocher-Ertl

Adaptives Intelligenz Diagnostikum 3

MANUAL

BELTZ TEST GESELLSCHAFT · GÖTTINGEN

VERLAGSGRUPPE

AID 3 Kombipaket Bestehend aus AID 3 von Klaus D. Kubinger und Stefana Holocher-Ertl inklusive Testleiterprogramm AID_3_tailored von Klaus D. Kubinger und Frank Spohn

Preis: CHF 1862.– Best.-Nr. 04 257 20 AID 3, Preis: CHF 1689.– AID_3_tailored, Preis: CHF 422.–

Kombipaket komplett* bestehend aus: • Manual • Testanweisung • Spiralheft zu Untertest 2 • Spiralheft zu Untertest 3 • Bildkarten zu Untertest 4 • Karte zu Untertest 7 • Puzzle zu Untertest 8 • Würfel zu Untertest 10 • Spiralheft zu Untertest 10 • Spiralheft zu Untertest 12 • Holzplättchen zu Untertest 12 • Bildtafel zu Untertest 5a • Bildkarten zu Untertest 5c • Spiralheft zu Untertest 5c • 10 Protokoll- und Arbeitsblätter • Auswertungsschablonensatz • Testleiterprogramm AID_3_tailored • Koffer

*

Die Testbestandteile sind auch einzeln erhältlich.

Jetzt – 249.

CHF en spar

Einsatzbereich Schulpsychologie, Berufs- und Bildungsberatung, Klinische Psychologie; auch für Testpersonen mit anderer Muttersprache als Deutsch – für 6;0–15;11 Jahre und darüber hinaus (Individualtest).

Das Verfahren Gemessen werden die „verbal-akustischen“ Fähigkeiten Alltagswissen, Angewandtes Rechnen, Unmittelbares Reproduzierennumerisch, Synonyme Finden, Funktionen Abstrahieren, Soziales Erfassen und Sachliches Reflektieren sowie die „manuellvisuellen“ Fähigkeiten Realitätssicherheit, Soziale und Sachliche Folgerichtigkeit, Kodieren und Assoziieren, Antizipieren und Kombinieren-figural, Analysieren und Synthetisieren-abstrakt, Formale Folgerichtigkeit; ergänzend gibt es die Zusatztests Unmittelbares Reproduzieren-figural / abstrakt, Einprägen durch Wiederholung-lexikalisch, Lernen und langfristiges Merkenfigural / räumlich, Antonyme Finden, Strukturieren-visumotorisch.

Zur Erfassung von Minderbegabung bis hin zu Hochbegabung eignet sich der AID 3 gleichermaßen gut, wobei aufgrund der besonderen, nämlich adaptiven Testvorgabe extrem testökonomisch verfahren wird. Zusätzlich ist die Möglichkeit gegeben, einige Untertests je nach Fragestellung problemangepasst einzusetzen. Standardmäßig werden also in zehn Untertests und einem Zusatztest Gruppen von Aufgaben vorgegeben, die schrittweise so ausgewählt sind, dass sie dem individuellen Leistungsniveau der Testperson optimal entsprechen. Davon abgesehen ist bei diesen die konventionelle Vorgabe von personenspezifischen wie unspezifischen Testformen möglich, bei fünf Untertests und einem Zusatztest die (adaptive) Vorgabe von personenspezifischen wie – unspezifischen Kurzformen und bei acht Untertests die Vorgabe individuell angepasster Parallelformen, womit Testwiederholungen innerhalb kurzer Zeit möglich werden. Wegen der adaptiven Testvorgabe und der daraus resultierenden kürzeren Testzeit sowie der optimal an das Kind angepassten Aufgabenschwierigkeit ist für alle diese zehn Unter- und diesen einen Zusatztest eine ansprechende Leistungsmotivation der Testpersonen zu erwarten. Die übrigen Untertests sowie vier Zusatztests werden konventionell administriert.

Zur globalen Beurteilung der „Intelligenz“ dient die (untere Grenze der) lntelligenzquantität – zu interpretieren als kognitive Mindestfähigkeit –, ergänzt um den Range der „Intelligenz“ – zu interpretieren als Grad der Differenziertheit des erfassten Fähigkeitsspektrums; zusätzlich wird der standardisierte Faktorscore des 1. Faktors der 4-Faktorenlösung des AID 3 als „Primär“-Intelligenzquotient angeboten (dadurch ergibt sich gleichzeitig eine Kurzform für die Testbatterie AID 3). Wie ein mit anderen Intelligenz-Testbatterien vergleichbarer „Intelligenzquotient“ berechnet werden kann, wird speziell ausgeführt.

Die Verfügbarkeit auch sprachfreier Instruktionen zu sechs Unter- und drei Zusatztests erweitert die Einsatzmöglichkeiten des AID 3 bei Testpersonen, die kaum oder nicht Deutsch sprechen.

Anwendung Die Anwendung wird durch das im Kombipaket enthaltene Testleiterprogramm erleichtert und sehr ökonomisch (Einsparung von 25 Min. gegenüber der konventionellen Vorgabe des AID 3). Da die Antworten des Kindes im Programm protokolliert werden, stehen die Ergebnisse unmittelbar nach Abschluss der Untersuchung als Ausdruck oder Datei zur Verfügung.

Vorteile des Testleiterprogramms AID_3_tailored auf einen Blick • Instruktionen und benötigte Materialien werden direkt vom Bildschirm abgelesen.

• Die als nächstes durchzuführende Aufgabe wird vom Programm ermittelt und angezeigt.

• Verkürzung der Durchführungsdauer um ca. 25 Min. Im Gegensatz zur traditionellen Durchführung des AID 3 (branched testing) werden pro Untertest durchschnittlich 3 bis 4 Aufgaben weniger bearbeitet.

• Die Auswertung erfolgt automatisch und alle Ergebnisse stehen unmittelbar nach der Durchführung zur Verfügung.

• Ergebnisausdruck- und Umwandlung in PDF-Dokumente sowie Datenexport möglich.

Prof. Dr. Klaus D. Kubinger War bis 2012 Professor für Psych. Diagnostik und Leiter des Arbeitsbereichs Psychologische Diagnostik an der Universität Wien.

Forschungsschwerpunkte: Modellentwicklungen in der Item-ResponseTheory; sowie die globalisierte Intelligenztestung.

Trainingsangebote zum AID 3 Zu diesem Verfahren bietet der Hogrefe Verlag Seminare und Webinare an. Weitere Informationen erhalten Sie unter: www.testzentrale.ch www.hogrefe.com/training Kontakt testzentrale@hogrefe.ch Tel. +41 31 300 45 45