9
Sección N°4 Fecha: 04 de junio, 2021 Actividades realizadas: Trabajo en clase: Completar el diario de doble entrada en base al tema de la indagación de modulo N°3 de ciencias. “La formación docente desde la perspectiva de la Educación Científica basada en la Indagación: guía para la promoción del aprendizaje profesional”, Debe completarse con la lectura asignada la semana anterior. Trabajo individual Interrelaciones biológicas.
Este día la profesora dio la bienvenida a la clase, con una bonita reflexión asociada a la educación sin duda alguna una reflexión para ponernos a pensar y entender el valor de la vida, y procedió a dividir la clase en salas para que en grupos de 3 se elaborara el III Diario de doble entrada acorde al tema de indagación modulo II de ciencias. Asignadas las salas de reunión, me correspondió ser parte del grupo, junto a las compañeras Elizabeth Robleto y Noilyn Campos. Lo cual fue un grupo realmente eficiente y dispuestos a realizar un buen trabajo para aprender en que consiste la indagación de ciencias III, “La formación docente desde la perspectiva de la Educación Científica basada en la Indagación: guía
para
profesional”.
la
promoción
del
aprendizaje
Realizando un diario de doble
entrada, y comenzar a entender en qué consistía el curso de ciencias. En conclusión, el grupo de trabajo fue excelente nos acoplamos bien y desarrollas la actividad adecuadamente y con la observación y gruía de la profesora.
