Issuu on Google+

News from Highgate Wood School arts college

CONSIDERATION   COOPERATION   COURTESY   CONTRIBUTION 

Issue No 9  December 2012 


GOVERNING BODY UPDATE  The Chair of Governors, Charles  Wright, writes: Our last meeting of the  year was a chance to look at the way  the curriculum is evolving and the sort  of changes we need to make to meet  government requirements. Although  not referred to in this edition of Insight,  you will be hearing more about these changes from the  Headteacher in the coming weeks.  We are committed to offering the widest possible  educational experiences for all our students at  Highgate Wood School, covering statutory obligations  but going further so that enrichment of all kinds, arts,  music, sport and a range of extra‐curricular  opportunities remain available.  Many of you will have attended the Winter Concerts –  and these are a great example of students of all ages  and different abilities coming together to share an  experience which is educational in the broadest sense  as well as being a fantastic celebration of what  Highgate Wood School is about.  Events like this couldn’t happen without the hard work  and commitment of our teachers and support staff –  who of course also have a day job working with our  students to achieve the excellent academic results at  the end of Year 11 and at Post 16 that we’ve seen over  the past few years.  Teachers don’t always get a good press, so it’s a good  time, at the end of a long term, to remind ourselves of  the hours our staff put in, and thank them for their  work.   Finally, on behalf of the Governing Body, can I wish all  of you a happy and relaxing Christmas and New Year –  and thank you again for your support for Highgate  Wood School..  Cover picture:  The school Winter Concert ‐ photographed by   Emily Mort and  Shoma Dhar  As Mr Harlow  says in the concert programme the Winter  Concert “is our chance to show parents some of the fantastic  work that goes on in the department on a day to day basis.”  Thanks are due to Ed Harlow, Mon Ekstrom, Kate Dornan and  Anna Ryan,  to the Peri teachers Nick Would, Nick Wilkinson,  Paolo Vanoncini and Sarah Williams and to the admin and  support staff Tina Hassan and Andrew Green, as well as to all  the students involved in making these concerts such an  extraordinary display of talent and an inspiration to us all.  More photos from the Winter Concert will appear on the school 

Spendandraise ‐ which you  can access through the  school website ‐ allows you to  buy on‐line from a huge range  of retailers, including John  Lewis, Halfords, Currys, Habitat,  Evans Cycles, Play.com and Asda.  There are no charges for using it, but every purchase  through www.spendandraise.com/hwspsa provides  extra funds for the Highgate Wood School PSA.  Please keep it in mind for your last‐minute Christmas  shopping and any on‐line shopping in the New Year. 

INVIGILATORS WANTED!  We are looking for Exam Invigilators. For  more details contact our exams officer, Joe  Demetriou, at exams@hws.haringey.sch.uk 

GOVERNOR VACANCY  A Parent Governor Vacancy exists on the  Governing Body.  If you wish to put your name forward for election  please write to Charles Wright c/o Mrs K Ozturk at  the school. 

HIGHGATE WOOD SCHOOL GOVERNING BODY  Chair of Governors:   Charles Wright (Community Governor)   

Vice Chair:   Imogen Pennell (Representative Governor)   

Representative Governors:  Cllr Eddie Griffith • Oliver Blackaby • Brenda Allan   

Parent Governors:  Andrew Boardman • Diana Brown • Philip Cavendish  Caroline Conlon • Elizabeth Hess • Rob White   

Community Governors:  Phil Cocksedge • Violet Hazelwood‐Henry • Chris Parr    Carol Vincent    Headteacher Governor:  Patrick Cozier   

 

Staff Governors:  Tristan Ashman • Jack Fitzgerald • Saad Gul Mohammed   

If you wish to contact the Governing Body please write to the  Chair of Governors, c/o Mrs K Ozturk, Highgate Wood School,  Montenotte Road, London N8 8RN  December 2012


MESSAGE FROM THE HEADTEACHER  Welcome to the last  Insight of 2012!   Much has happened since I  last wrote to you in  October as you will see  when you read through  this edition. I also hope  that you get a real sense  through reading our  Insight publications of the  way that Highgate Wood School has thrived over the  last few years, and is a vibrant community of positive  activity where students feel safe, enjoy school and  achieve really well.   This is shown through our exam results over the last  two years and our most recent Ofsted Report (Nov  2011). However, what conveys this message even  more powerfully are the responses that we got from  you  ‐ our students and parents ‐ in the recent survey  that we conducted on the Academic Review Day. You  can read the outcomes of the survey later on in this  edition. We are very pleased with what you have said  as it represents an improvement on what was an  already positive survey last year. However, we are  not complacent and we remain mindful of those  areas in which we know we can do even better.  Thank you as always for your very valued and  valuable feedback.   

Post 16 Open Evening –   the natural route from Year 11 into the 6th Form  We held our Post 16 Open Evening on Thursday 13th  December for all current Year 11 students (and some  Year 10s) and their parents to come and view the  school. Like last year, I was thrilled with the number  of people that attended the event – particularly the  mix between students who currently attend Highgate  Wood School and students from across Haringey  (and beyond). As with last year, there weren’t  enough seats in the main hall to accommodate all  those who attended! This is a testament to our  growing reputation locally. I am proud that more and  more we are being considered by our community as  the local school of choice.   This autumn, the number of students who chose to  stay at (or join) Highgate Wood School was very  December 2012

encouraging. There was a significant increase in the  number of Year 11s who stayed on and a record  number of places offered to and taken up by external  students who were keen to join us. We had the  unfortunate situation at the start of September of  having to let down a number of disappointed students  and parents for whom we did not have sufficient  places on courses, or where students did not achieve  the grades required for their chosen courses.    We are keen that as many of our Year 11 students  remain here as possible as we believe that it  represents a very good and positive decision for them  to do so based upon...   

Our belief in the seven‐year commitment that  the school has to all of its students that tracks their  education, growth and progress from Year 7 to Year 13  – we see Post 16 as a natural continuation of the  learning that takes place in Key Stage 4.   

The benefits or remaining at a school that  students know, but more importantly a school that  knows them;  where their teachers know their  strengths and how to build upon them; where their  teachers are aware of their areas for development and  will not allow these to be overlooked or left  unchallenged – our standards and expectations of our  6th form students are high.   

Remaining at a school where they have made  good progress, knowing that progress in the 6th  form  is further accelerated according to all national  benchmarks and measures.   

The knowledge that teaching in the 6th from is  of a high quality. 

 

The wide (and growing) range of opportunities  available to our students at Post 16 to experience  leadership roles and responsibilities and to  ‘give  something back’ to the school community that has  helped develop them.   

A belief that our Year 11s are very much a part  of Highgate Wood School and Highgate Wood School  is a part of them... a partnership and relationship that  is beneficial to all during A’ level study at Post 16   

Knowing that at Highgate Wood School, our  students benefit from teachers who really do care  about them and will go the extra mile to support them  throughout their studies   


One of the most important things to emerge out of the  evening is the clarity that our Year 11s now have  about the expectations of them in terms of securing a  place in the 6th Form. For every student that wishes to  secure their place they must...  1.  Work really hard between now and the summer  exams to secure the very challenging grades necessary  to gain access to our Post 16 courses – for many  students there is now a realisation of just what it will  take  2.  Ensure that they continue to make a positive  contribution to Highgate Wood School as a positive  reference from their tutor or their Head of Learning is  also a pre‐requisite for entry  We will have, over the coming weeks, a whole series  of activities for Year 11 students which are designed to  give them all a taste of what to expect in the sixth  form and to aid the choices that they will have to  make. I look forward to yet again being involved in the  interview process and look forward to seeing our very  successful Year 11s here in August 2013 at enrolment.   

Free School Meals (FSM) – Is your child eligible?  Last year, the Government began giving money to  schools to help children from lower income families do  their very best. This funding is called the ‘Pupil  Premium’. This year the sum of money that we receive  has increased. For every child registered for FSM  Highgate Wood School gets £600 this year (The figure  was £488 last year).  We believe that everyone matters and with this  money we could subsidise students for school trips;  improve facilities and staffing for students to study at  school; provide hardship support for students in need;  improve access to guidance, mentoring and support  and fund a variety of other methods for supporting  students and families.  If you are registered for FSM you could also get  subsidised music lessons, subsidies for school trips, 16‐ 19 bursary grants, priority access to careers guidance  and other opportunities during your seven years at  Highgate Wood School.   If you are unsure or need any further advice or  support, please contact Steve Hatch (School Business  Manager) as soon as possible. In order for your child  and the school to benefit it is essential that you are  registered in the first two weeks in January. 

Good Luck to Staff Who are Leaving  Unfortunately we will be losing three members of staff  at the end of this term.   Ryan Pryor from the PE department, and also more  recently the Acting Head of Learning for Year 9, left  the school on Friday 14th December. He is going back  home to New Zealand to start a new life and get  married. He has been an excellent teacher at Highgate  Wood over the last three years and we will very much  miss his calm and measured, yet inspirational  approach.  Natalia Bierc, one of our science technicians, also  worked her last day on the 14th December. She has  served Highgate Wood well for the last five years. She  has provided valuable support to the science  department and they in particular will miss her  contribution.  Our Learning Resource Centre (LRC) Manager (and  English Teacher) Ellie Green is leaving at the end of  this term. Ellie has only been with us for a year, but in  that time she has done incredible things with the LRC.  Her impact, in terms of the events that she has  organised (e.g. Debate Mate) and the plethora of  speakers that she has invited into the school, has been  significant. Ellie is leaving us to go travelling. We will  miss her enthusiasm and excellent contribution.  We wish them all the very best for the future!   

Other Staffing Issues for your attention  Unfortunately we currently have a number of  members of staff who are absent on long term  sickness or extended leave of absence.   Dawn Spence (Assistant Headteacher)  John Howley (Head of Learning for Year 9)  Kevin Brokenshire (Head of Learning for Year 10)  Leon Mitchell (Pastoral Mentor for Years 7 and 8)  Deborah Wilson (English Teacher and Post Holder  within the English Department)  Covering for Absence  We have some new members of staff mentioned  below who are covering for the absences of Dawn  Spence and Leon Mitchell.  The Acting Head of Learning for Year 10 role is  currently being covered by Anna Ryan. She has been  doing this for a few weeks now and has already  started to make a positive difference in supporting our  December 2012


Year 10 students in an effective way. She will continue  with this role at least until Easter  Now that Ryan Pryor has departed, we will be  advertising internally for another Acting Head of  Learning for Year 9 shortly. The new post holder will  be in place after the Christmas break and will be in  post at least until Easter.   We are hopeful that all of our long term absent staff  will be back with us as soon as possible to rejoin us  and continue their significant contribution.  Welcome to New Members of Staff  We have some new members of staff to introduce –  some of whom have already started work and some  who will be joining us after Christmas.  Jess Canty, an experienced senior leader, is currently  with us on a fixed term contract as an Assistant  Headteacher and is covering some of Ms Dawn  Spence’s responsibilities during her absence. He is line  manager to Year 9 and is also teaching English.  Mohammed Hussain Ahmed is currently covering  Leon Mitchell’s absence as the Pastoral Mentor for  Year 7 and Year 8. He has a very good way of working  with the students and is proving to be a valuable  addition to the staff here at HWS.  Mary Findlow is a new member of staff, but not an  unfamiliar one. Mary having spent over 20 years at  Highgate Wood School has re‐joined us for a fixed  period of time and is working with us for two days a  week to cover some aspects of Dawn Spence’s child  protection and liaison work. We are very grateful to  Mary for agreeing to support the school in this way.  As mentioned in the October edition of Insight, Emily  Ford will be joining us after the holiday as our new  Head of English. We are very pleased to welcome her  to the school, optimistic about the qualities that she  will bring, and wish her the best of success over the  next few years at Highgate Wood School.   Richard Lamb will be joining us in January as our new  Learning Resource Centre (LRC) Manager. He will also  be teaching some English. We are confident that he  will carry on much of the good work that has been  started by his predecessor Ellie Green.   

... And Finally  At the end of another successful and busy year, I thank  you all for your continued support. I am tired,  as we  all are, but also fulfilled with the sense of reward that  comes with leading such a wonderful school.    For those of you who celebrate Christmas, have a  good Christmas! For those of you who don’t, please  enjoy the break. I wish you all good health for the  holiday period and the very best for the New Year  ahead.                             Regards                             Patrick Cozier      

Below is the termly breakdown of the specific focuses  under the Learning and Progress strand of the School  Development Plan.    Securing Outstanding Teaching and Learning  AUTUMN   Teachers routinely plan and deliver lessons that  use effective questioning to move all students  forward and stretch the most able   Teachers routinely plan and deliver lessons that  are based on meeting the needs of all students  with clear evidence of assessment, SEN and EAL  data being used to inform planning   Homework and extended learning work is  routinely set and marked according the to Whole  School Schedule/Policy; MLE usage is embedded. 

SPRING   



 

Develop and embed a shared approach to  the teaching of literacy across the curriculum  Develop and embed a shared approach to  the teaching of numeracy across the  curriculum  Develop and implement a series of strategies  to raise the achievement of boys (and further  narrow the gap between boys and girls) 

SUMMER  

 

           Headteacher 

Develop and increase the use of student  feedback to inform planning for learning so  that it is routine  

  December 2012


OP PRESS * * STOP PRESS * * STOP PRESS * * STOP P  NO UNIFORM DAY RAISES £1000 

Mr Fitzgerald writes:  Congratulations to everyone, but especially the  School Council for organising the sale of the wrist  bands for our first non‐uniform day of the year.   We are confident that we have raised over £1,000  which will be going to support our Hillcrest team  and the work that they do to help children in South  Africa. 

OPTIONS PROCESS BEGINS FOR YEAR 9  Ms Pinnick writes:  The first month of 2013 is  going to involve making  some really important  decisions about your  future. You will be  choosing the Options  you wish to take at Key  Stage 4.  In the first week back  we will be having an  Options Assembly on Wednesday 9th,  followed by the Options Evening on Thursday 10th.  Options Evening will start at 5:00 pm with a “Market  Place” in the Dining Hall where you will be able to get  more information about the various choices available.  This will be followed by a presentation for parents in  the Hall at 6:30.  Students will need to make their choices and  complete the Options Form by Thursday 25th  January.  The Options Handbook will soon be available on the  school website.  6 

SIXTH FORM OPEN EVENING ‐ A BIG SUCCESS 

Mr Charlesworth writes:  The Sixth Form Open  Evening on December 13th  was a great success.  The hall was so full that  more than a hundred  people had to be  standing. We even ran  out of prospectuses and application packs.  A large number prospective students from other  schools were at the evening, reflecting the growing  strength and reputation of the Highgate Wood School  Sixth Form.  The application process will begin in earnest at the  start of next year, with the deadline for the first  round of applications happening on the 15th  February 2013.  The prospectus and application pack is available on  the school website, where you can see some videos  of our sixth formers discussing their experience of A  Levels at Highgate Wood School as well as those of  past students who reflect on their time here and the  successes they have enjoyed as a result. 

YEAR 11 ‐ MOCK EXAM RESULTS DAY  Mr Mansfield writes:  Well done to everyone in  Year 11 (and also Year 10)  who conducted themselves so  well in the December examinations.  Year 11 will be receiving the results of these exams  on 17th January ‐ in the afternoon before Parents’  Evening.  Mock Results day is designed to give students some  sense of what it will be like in August, when they pick  up their real results. It will also, help students to  focus on what needs to be done to achieve the very  best grades in the summer in all their courses.   December 2012


CAREERS EVENT FOR YEAR 9 

YEAR 7 AT KEW 

Ms Roberts writes:  On Friday 14th  December, Year 9  students were given the  opportunity to speak to  a range of people from  various professions such  as accountancy,  engineering, journalism,  medicine, civil service and many more. The aim of the  event was to provide students with some guidance  which would enable them to make more informed  GCSE choices next term.   Students were engaged,  following the 4 Cs and  asked lots of interesting  questions. I'd like to  thank the guests for  their participation, our  staff who assisted with  the preparations for the  day and the students for  their enthusiasm and  courtesy during the  event.  Some feedback from guests who participated:  "I thought it was very well run and an excellent thing  for pupils to attend and get a feel for what career  options there are. From my point of view the pupils  were both interested and well behaved despite it  being a Friday afternoon." Andrew Mather, Structural  Engineer, Ramboll  "The students asked some intelligent questions. I  wish I had experienced a similar event when I was in  school to help me with my career choices." Alex  Weaterton ACCA, accountant, C C Young & Co. 

Ms Gunes writes:  The Geography department took all Year 7s to Kew  Gardens to investigate our international connections  through plants and ecosystems.   Students visited and collected information from three  greenhouses; Princess of Wales Conservatory, The  Palm House and The Temperate House. In each  greenhouse they investigated the various ecosystems  that exist in different climatic zones and tried to work  out if they were dependant on resources from other  countries ‐ i.e. were they a global citizen. We were  very lucky that the weather was on our side. It was a  beautiful day.   We would like to thank all the staff who were  involved in the planning and running of the trip. We  would to take this opportunity to compliment all Year  7s on their excellent behaviour ‐ they were a credit to  our school! 

CHRISTMAS BOXES  

Ms Kemp writes:  Thanks to all student who donated shoeboxes as part  of Operation Christmas Child. The pleasure you will  bring to children in need of some Christmas joy is  something you can be very proud of. In the New Year  we will find out exactly where your gifts went.   Merry Christmas everyone.   December 2012


SPONSORED SILENCE 

DANCERS IN YEAR 10 

Ms Clyne writes:  8S decided to raise some money this Christmas for  the Oxfam charity. For the week of 10‐14th  December they have done a sponsored silence every  day in registration ‐ believe me this was not an easy  activity for them... (Ms. Booth and Ms. Clyne were  delighted!)   They are also asking fellow Year 8 students to guess  the name of a cuddly giraffe and the person who  guesses the name correctly wins the giraffe. It is too  soon to say how much money we have raised, but we  are going to donate it to Oxfam where the tutor  group hopes to be able to buy a goat for an African  family, or something else from the catalogue which  will benefit people with far less than ourselves. 

Ms Dodds writes:   Congratulations are due to the Year 10 Dance group  who have just completed their first GCSE assignment.  The standard within the group is extraordinarily high  and they are working fantastically to deliver some  really extraordinary results.  Well done to the whole group. 

JACK PETCHEY WINNERS 

Ms Allaway writes:  We have had some great winners of Jack Petchey  awards over the first three months of this year. There  is Johnny Roberts for his great work supporting the  open evening along with Savannah Mundle, and  James Courtney who did a great job supporting the  sponsored walk for the Bobath Charity for children  with cerebral palsy.  We have had thanks from the Bobath charity and  certificates for all those that took part. So far we have  raised £665!  8 

SOAS SATURDAY SCHOOL  Ms Roberts writes:  Students from  Years 9 and 10  attended a  taster session at the School of  Oriental and African studies,  University of London for their  Saturday club.  The Saturday School is run by  university students for  secondary school students to  experience some more unusual  subjects not taught in schools such as Anthropology,  Economics, History of Art, Mandarin, Dance, Model  United Nations, and World Music. It provides an  excellent opportunity for students to experience  different subjects, have a taste of University life and  develop transferable skills.  The Saturday School starts on 19th January and will  run every Saturday until 9th March 2013, from 11:30  until 17:00. Students will be provided with  complimentary lunch, snacks and drinks.   If you're in Year 9 or 10 and would like to attend the  Saturday School there are still some limited places  left. Please email your full name and year group as  soon as possible srs@hws.haringey.sch.uk if you wish  to sign up.  December 2012


FACT FINDING FOOD TRIP  Ms Went writes:  Our Year 10 Food Technology group   are currently undertaking a project to  design a healthy school meal for infant  and primary aged children, so what  better way to find out what the target  group like to eat, than asking them in  person. And this is exactly what  happened on our fact finding trip to  Rokesley Primary school.  Our students went prepared with a  questionnaire that we had discussed  and prepared in class and conducted a  Target Market Research Survey on the  whole of Rokesley’s Year 4, followed by individual target Consumer Profiles  amongst individual Year 4 children.  Our students now have all the information they need to design and make a  healthy school meal that their target group will enjoy and that meets all their  dietary needs. A thoroughly enjoyable time was had by all as well as having  completed a crucial part of the research for their projects.  

A THIRD EXHIBITION FOR OUR STUDENTS’ MOSAICS  Ms Jones writes:  BTEC Year 11 Sustainability Level 2 group have a  Christmas mosaic exhibition at Coffee Circus N8  (opposite Natwest on Crouch Hill nr the W7 bus stop).  The students have previously had two successful  exhibitions at Lauderdale House Highgate N6, and at  Graham Fine Art N8.  The new exhibition at Coffee Circus  (www.coffeecircus.com) will run until 30th December.  It's their most successful exhibition to date with many  of their mosaics selling, and the proceeds going  towards the Highgate Wood School Organic Garden,  which is a Capital Growth Growing Space. Visitors  have also been putting fantastic comments about  the work in the visitors’ book. 

OPENING TIMES  Weekdays:   8am ‐ 6pm  Weekends:   9am ‐ 6pm  Coffee Circus  136 Crouch Hill,   London N8  December 2012


INTERNATIONAL MODEL UN CONFERENCE  Mr O’Connor writes:  Highgate Wood School  sent 18 delegates to  the Global Classrooms  International Model  UN Conference in  December and did  remarkably well in a  fascinating two days of  debate.   The main theme of the  conference was  Gender Equality and  the Empowerment of  Women, although  there was a crisis  committee composed  of the Security Council  and the Africa Union who were locked in debate  about the current crisis between Sudan and South  Sudan.  This year we took a range of delegates from Year 9 to  Year 12 and we also provided 6th Formers to help  Chair the committees.   Although the International Maritime Organisation HQ  can be an intimidating venue (it is the meeting place  for UN ambassadors in London), our students quickly  adjusted to the atmosphere amongst 450 other  students (including delegations from Japan and Saudi  Arabia) and were at the heart of all the debates in  Conference.   This genuinely was a conference to be proud of all  our delegates. Our experienced students dominated  the Crisis Committee, proving expert at procedure, 

10 

negotiation and conflict resolution, in a fast moving  and complex situation, and they won the majority of  the awards. But even our newest students from Year  9 proved up to the task in a very competitive  environment – winning awards at their first ever  Model UN.   The whole school is proud not only of their  achievements, but the commitment that both they  and our staff demonstrated in the build up and  training for conference  With HWS students now competing in Model UN at  6th Form and University level (where our students  recently had a fantastic conference at York  University) Model UN has never been more confident  and capable at our school.   In March 2013 we will again be hosting our own  conference at HWS (our 6th North London MUN) on  the theme of Global Development. With 13 schools  already registered, we are involving and energising  young people across our school and in the wider  community and engaging in global citizenship at the  highest levels. 

December 2012


YORK UNIVERSITY MODEL UN  Niall Kennedy writes:  On the 16th to 18th of November, a Model United  Nations conference took place at the University of  York.   Here's how it works: students are allocated a country  and a topic to research, then come together over two  days to debate with other like (or not‐so‐like) minded  individuals in a mock‐UN committee.   This time we were at York's university conference. As  the only school invited, it could have been difficult to  raise any sort of funding; but fortunately the PSA  stepped in to register seven Sixth Formers on what  turned out to be one of the most fun, tough and  rewarding conferences any of us had been on.  Organised by Mr Robertson, the trip went ahead and  we made it to York in time to feel suitably nervous  about the prospect of having to debate alongside  students a couple of years our senior. 

As soon as we got into the conference itself, we were  not only met with a friendly and welcoming  atmosphere, but swept up in some of the most  involving debates we’d ever been a part of. Halfway  through, secret missions were handed out to some of  the delegates, telling us what our countries had to  achieve in the debate in order to be successful.  Without the compulsion to change our country’s view  based on what we thought was logical or sensible,  the debate became about as impassioned as it’s  possible to be when you’re North Korea denying what  you think are basic human rights. Which is pretty  impassioned, by the way.   Complete with everything from the threat of nuclear  war and a scheming press team to the chance to  debate with delegates from all over the world about  real issues, the MUN at York is easily the most fun  December 2012

debate I’ve ever been a part of. That, coupled with an  amazing delegation from HWS that was variously  funny, kind and involved enough in their debates to  be annoyed, made for a truly unforgettable weekend.  We even managed to grab a couple of awards, Sam  Tims receiving ‘Distinguished Delegate’ in his  committee, and myself collecting ‘Honourable  Mention’ in my own.  All in all, an amazing experience, and one I’d highly  recommend – if you get the chance, take it – debate,  as it turns out, is way more fun than it looks on paper. 

WOODHOUSE MODEL UN 

Ms Birnie writes:  Highgate Wood 6th Form students attended the  Woodhouse MUN conference in December. The  subject of the debates was wide ranging, including  such hot topics as the admission of Palestine as a  member to the UN, human rights in Syria, the nuclear  capability of Iran and the militarisation of space!   The majority of the our delegates had never attended  a MUN conference before and were nervous about  competing with others at a such a high level. But  every single one of the them contributed  magnificently to their committees and to the final  debate. Two of our students, Gabriel Neophytou and  Silas Scott, won best delegates.  They truly were great ambassadors for the school and  dispel the myth that young people are not interested  in global politics.  

11 


REMEMBERING THE FRENCH TRIP 

Ms Lacroix writes:

Approaching the end of the year I would like to reflect on our  fantastic Paris trip over the summer. It was a great success, and I would  like to thank everyone involved.  Isabella Terrington: “The trip to Paris was really fun ‐ we managed to cram in lots of site seeing in  such a short time.”   Joe Dodd: “The Paris trip was fantastic, as everyday there was an interesting schedule. there was never a dull  moment, even on the coach trip at 1 am. Going up the Eiffel Tower was incredible and extremely memorable.  There was stunning views, especially in the evening with the lights around Paris.”   Hannah Barkhouche:”The trip was a great experience. It provided an opportunity to use what we had learnt in  real life situations and learn even more. I would definitely recommend it.” 

INTERNATIONAL CUISINE AT HIGHGATE WOOD SCHOOL 

12 

Jack’s Italian Artichoke and  Best’s Jamaican Chicken  Mozzarella Bruchetta  and Rice with Coleslaw 

Daniel’s Ghanaian oxtail  stew with flat bread  December 2012

A few of the dishes prepared by  GCSE Food Technology students. 

Marianne’s Greek potato,  courgette and mushroom  omelette 


ON LINE ACTIVITY 

THEATRE OF CRUELTY 

Thanks to the PSA the  Science Department has  been able to renew its  subscription to Doddle  (which used to be called My  Works).  All students have a login for  this, which is their school username @lgflmail.net.  The password is highgate.   SAM Learning username and password is even easier.  Both are the same, and are your date of birth,  followed by your initials.   If you have any problems logging onto these  resources, or onto the MLE through which you can  access them, please contact Mr Ashman at  tas@hws.haringey.sch.uk. 

HOMEWORK PROJECTS ON THE MLE  The first half‐term of 2013 has the following  Homework projects for Key Stage 3. You will be able  to find details on the MLE  Year 7:   History:‐ Castles       Music:‐ Create a musical instrument  Year 8:   History:‐ Historical Fiction competition                 Geography:‐ Rivers                  Drama:‐ Leaving Home  Year 9:   Citizenship:‐ Crime & Punishment                  History: ‐ Dictators 

HIGHER EDUCATION NEWS  King's College London, along  with the Universities of  Birmingham, Bristol, Cardiff,  East Anglia, Exeter, Lancaster, Leeds, Southampton,  St Andrews and Warwick have all gone into a  partnership with FutureLearn, a company set up by  the Open University that will offer free courses to  internet‐users around the world.  The courses are modelled on the American 'massive  open online courses' (Moocs), which have already  attracted millions of users across the globe, and may  to be the direction that higher education will develop  in the coming years. Maybe our future students won’t  go to University. Instead University will come to  them.  December 2012

Ms Keates writes:  Well done to the A2 Drama and Theatre Studies  students who completed their unit 3 practical exam  based on the works of Antonin Artaud and ‘The  Theatre of Cruelty’.   It was a very successful evening where both groups  produced a very harrowing and provocative piece of  drama.

DEBATE MATE  Ms Green writes:  Debate Club is up and running  again. Three university  students from London’s top  universities come to Highgate  Wood School every week to train debate club  members in valuable debate club skills.   The first of three annual competitions is coming up in  January so we’re working hard to make sure we’re all  prepared.   Anyone is welcome to join this fun, friendly and  challenging club. Debate Club is after school every  Monday (and Wednesdays for Year 9s)   STAY SAFE ON‐LINE  Mr Ashman writes:  Safer Internet Day is on 5th February,  but you don’t need to wait until then  to get safe on‐line.   As one of your New Year’s Resolutions  why not make sure your privacy  settings are in place and that you are  not doing anything on‐line  that you wouldn’t be  happy for your sister,  brother, mother, father,  grandparents or teachers  to know about.  13 


LIVING THE OLYMPIC AND PARALYMPIC VALUES  An appropriate end to the year of the London Olympics has  been for the school to recognise those students who best  represent the Olympic and Paralympic Values   These were not easy decisions. So many of our students have  achieved so much in the past year, and have demonstrated  many admirable qualities. But tutors and year teams  eventually decided on the following:‐  Year 7  Lorcan Duffy is living the Olympic Value of Courage  by standing up for his friends.   Rachel Watson is living the Olympic Value of Determination by giving 100% into all her work and not giving up, despite the difficulty  of the challenge.  Charlie Clarke is living the Olympic Value of Equality by always being helpful and including everyone in all aspects of school life  Zoe Pavey, is living the Olympic Value of Excellence, by always trying to achieve her best and in succeeding.  Mya Gomez, is living the Olympic Value of Friendship, by her open and friendly attitude to all members of her new class.  Miya Johnson is living the Olympic Value of Inspiration by being a role model and inspiration in representing all students with the  same fairness.  Savannah Mundle living the Olympic Value of Respect by always being polite and courteous and thinking of others  Year 8  Maddie Stott is living the Olympic Value of Courage by her enthusiasm in and around school and for being a good friend.  Jahidul Hussein is living the Olympic Value of Determination through showing a commitment and determination to always improve.  Ned Scott is living the Olympic Value of Equality  by his determination and contribution to music and his ability to share with friends  and others.  Rachel Gamble is living the Olympic Value of Excellence by displaying her commitment to the 4C’s and always considering how she  can be respectful whilst striving for excellence.  Elizabeth Oliver is living the Olympic Value of Friendship by consistently following the 4C’c, being a positive role model, showing  kindness and friendship.  Leo Pitsillides is living the Olympic Value of Inspiration by being cooperative, courteous and unassuming in the way that he goes  about his day and inspiring others as a role model to his peers.  Hannah Franks is living the Olympic Value of Respect by always showing courtesy and a willingness to take any role within a team and  gaining the respect of others.  Year 9  Ned Clarke is living the Olympic Value of Courage through always giving his best in football games and never backing down to a  challenge.  Zoe Hutchings is living the Olympic Value of Determination by always giving her best and challenging herself to succeed no matter  the size of the challenge.  Beth Goschalk is living the Olympic Value of Equality by always being helpful and including everyone in all aspects of school life.  Faye Heron is living the Olympic Value of Excellence by consistently producing outstanding work across school life.   Libby Archer is living the Olympic Value of Friendship by being able to be friendly, relate and engage with everyone.  Rasheed Kamara is living the Olympic Value of Inspiration having come back to school after a long period of illness and putting his  energy in to everything he does.  Yoshiki Vernon is living the Olympic Value of Respect by always being polite and courteous to everyone. 

14 

December 2012


Year 10  Charlotte Cairns Thomas is living the Olympic Value of Courage as she faces problems head on and never complains!  Dan Butuc is living the Olympic Value of Determination by improving his English constantly and achieving 18 merits in GCSE lessons  despite the extra challenge of doing it in a foreign language.  Cam'Ron Gordon is living the Olympic Value of Equality by thinking of other people first and always treating others with kindness and  respect.  Fraser Frengley is living the Olympic Value of Excellence by spending hours of his own time producing outstanding music technology  compositions and entering online competitions with his music.  Kaz Lungah is living the Olympic Value of Friendship by being friendly to everyone and being everyone’s friend.  Susie Friedman is living the Olympic Value of Inspiration through being an example to everyone, and demonstrating how high we  should all aim and how far we should be able to go. Susie strives to achieve this in everything she does.  Joe Stoneman is living the Olympic Value of Respect by being a fantastic but modest student who has equal respect for everyone.  Year 11  Ayce Ozdemir is living the Olympic Value of Courage by coming to school during a very difficult time and doing her very best to  achieve.  Emma Gilligan is living the Olympic Value of Determination by always giving her best and challenging herself to succeed.  Gizem Alici is living the Olympic Value of Equality by being courteous and helpful and for her contribution to many areas of school life  James Barth is living the Olympic Value of Excellence through his excellent work in school and extra‐curricular activities.  Joe Dodd is living the Olympic Value of Friendship through his positive relationships with other students and a friendly and respectful  attitude.  Ashyha Broome is living the Olympic Value of Inspiration by being a positive role model for others and her constant happy  demeanour.  Barney Mort is living the Olympic Value of Respect by being kind, courteous and friendly to everyone. 

SENDING THE SCHOOL GOOD NEWS  GOOD  NEWS 

Students at Highgate Wood School are  often doing amazing things and enjoying  extraordinary achievements outside the  school gates. But we don’t always get to hear about it.  

We now have an email address which you can use tell us  about these things, and anything else positive connected  to Highgate Wood School and our students.   Email: goodnews@hws.haringey.sch.uk .   Alternatively, if you have a concern you could email  complaints@hws.haringey.sch.uk 

CAST CONFIRMED FOR SCHOOL MUSICAL  The school musical, Return to the Forbidden Planet, has  been cast with a collection of great talents from all year  groups.  It includes Alice Goss, Shakrah Siffre‐Banerji, Joshua  Riley, Neena Afua‐Nsafoah, Max Gerstein, Fionnuala  Stevens, Maya Kally, Hannah Dalgliesh, Kika  Adamou,Sim Ferhad, Mia Clifford, Holly Cassidy, Alaine  Demosthenous, Ellie Phillips, Ellie Whitlock, Rosy  Hoyland, Ruby Cowan, Chloe Petmezas‐Walker, Holly  Stott, Imogen Marks, Elsie White, Dmitri Dzunov, Eliza  King‐Lassman, Gianluca De Markis, Emma Atkinson,  Akiha Kuniyoshi, Ashya Broomes, Maddy Grant‐Pyett,  Lucy Parfitt, Isobel Agnew.  Matthew Mucahy, Alexandra Burgess, Frankie Shand,  Rosa Elson, Alessandra Dakovic, Celine Gyamfi, Zoe  Hutchings, Sam Ayres, Phoebe Bennett.    The show will take place on 27th and 28th February and  1st March, with tickets available from 4th February.  December 2012

15 


COMENIUS TRIP TO THE BASQUE COUNTRY 

A VISIT TO THE BFI REUBEN LIBRARY 

A VISIT TO THE BFI REUBEN LIBRARY 

Ms McGurk writes:  October of this term saw  eight Sixth Formers travel  to the Basque Country in  Northern Spain to take part in the Comenius project,  a Europe‐wide initiative to bring students from  different countries together whilst focusing on a  particular aspect of health. The focus of this trip was  'Healthy Body: Inside and Out' and year 12 and 13  sociology and psychology students were selected to  go.    Our host school was IES Hernani (near Bilbao, the  Basque capital). Dorletta, the assistant head, made us  feel extremely welcome and coordinated a very  valuable experience for the students. From surfing on  a beautiful beach in San Sebastian, to experiencing  (and contributing to) a demonstration of relaxation  techniques, our hosts ensured there were a multitude  of opportunities to engage with the topic in a  practical way. There was even a lecture from a  university psychology lecturer, in which emotional  intelligence was discussed.    There were also opportunities to get to know the  students from other countries, which included  Romania, Belgium and Hungary. The Highgate Wood  students really enjoyed getting to know the Basque  students and were brought to their homes for a  traditional Basque meal. IES Hernani even organised a  big party for all of the visiting students on the last  night, after a speech from the mayor of Hernani.    All in all, the Comenius trip was a huge success and  all students were superb ambassadors for HWS and  for London ‐ they were extremely open, pleasant and  respectful and wholeheartedly got the best out of  their experience. Also, a big thank you to Ms.  Christodoulou who organised everything seamlessly  from our end.  

Ms Pinnick writes:  "Read books? You mean, we can't just use the  internet for research?!" exclaimed one Media Studies  student as I explained a proposed trip to the British  Film Institute Library. The BFI Reuben Library on the  Southbank houses a huge collection of books,  journals, documents and audio recordings about the  world of film and television. The library collection  spans the history of cinema.   The Critical Investigation coursework requires  students to research and write 2000 words on a  contemporary topic of their own choice. Questions  vary from 'Why has there been an increase of women  gamers in recent years?' to ' With particular reference  to Downton Abbey and The Paradise, why are  costume dramas so successful?’   On Monday 12th November, the A2 Media Studies  students visited the BFI Reuben Library and embarked  on a three hour session of reading and making notes  from books and periodicals. Our students sat in the  quiet desk area – where Pixar‐style white angle lamps  cut a suitably filmic figure – and got their heads down  to “read books!”   Their essays are developing well with all students  expected to meet or exceed their target grades. Some  have even planned a second visit in the school  holiday – what more could we ask for?  16 

December 2012


THE CLOTHES SHOW 

Mr Brown writes:  Sixty‐five potential fashion  designers travelled up to the  Clothes Show in Birmingham  on 10th December.   As well as seeing the extent of  the fashion industry, the  catwalks, the displays and the  shops they were also able to  see JLS.   For most of them that meant  it was the perfect day out!  A few comments from our students:  “Today was the best day of my life because it was the  first time I’ve been to a show like this, and the first  time I’ve seen celebrities like JLS.  “Today was absolutely amazing. I loved it.”  “I enjoyed myself so much. The catwalk was so much  fun, and to watch the clothes was amazing. And I loved  all the free stuff!“  “The college catwalks were astounding. One day that  will be my designs up there.” 

DESIGNERS IN THE MAKING—YEAR 7 DESK TIDY PROJECT 

A really impressive collection of Desk Tidies has been produced by Year 7 in Design and Technology. Many more  will be on show on the new gallery area of the Design and Technology MLE in the New Year.  December 2012

17 


SCHOOL SURVEY RESULTS  A big thank you to all the parents,  carers and students who completed the  school survey at Academic Review Day  in November.  The results deliver a huge vote of  confidence in the school whilst also allowing us to  identify those areas where we will be focussing our  energies to improve still further. 

PARENT and CARER SURVEY RESPONSES 

Our survey is based on some of the questions  available on the Ofsted Parent View site which  are judged to be good indicators of the success of  a school. You can complete the Parent View survey at any time if  you register at www.parentview.ofsted.gov.uk 

Statement: The teaching is good at the school 

%  Strongly Agree 

21.3 

Agree 

74.9 

Disagree 

Statement: My child enjoys school. 

Strongly Disagree 

%  Strongly Agree 

36 

Agree 

60 

Disagree 

Strongly Disagree 

Statement: The school deals effectively with unacceptable  behaviour 

3.9  0 

Statement: The school helps me to support my child’s  learning.  %  Strongly Agree 

18.8 

Agree 

64.8 

Disagree 

16.1 

Strongly Disagree 

0.3 

Statement: The school meets my child’s particular needs.  %  Strongly Agree 

25.1

Agree 

68.8 

Disagree 

6.1  0 

Strongly Disagree 

Statement: My school helps my child to have a healthy  lifestyle. 

%  Strongly Agree 

19.1 

Agree 

71.7 

Disagree 

8.3 

Strongly Disagree 

0.9 

Statement: The school keeps my child safe.  %  Strongly Agree 

12.9 

Agree 

68.4 

Disagree  Strongly Disagree 

17.6  1.1 

%  Strongly Agree 

40.5 

Agree 

59.2 

Disagree 

Statement: My school makes sure my child is well  prepared for the future. 

Strongly Disagree 

%  Strongly Agree 

22.6 

Agree 

70.9 

Statement: The school takes into account my suggestions  and concerns.  % 

Disagree 

6.2 

Strongly Agree 

Strongly Disagree 

0.3 

Agree 

69.9 

Disagree 

11.1 

TOTAL RESPONSES: Parents\Carers: 386 completed surveys                                         Students: 350 completed surveys 

18 

0.3 

Strongly Disagree  December 2012

18.7 

0.3 


Statement: My child is making enough progress at  Highgate Wood School 

Statement: The school informs me about my child’s  progress 

Strongly Agree 

24.3 

Strongly Agree 

27.5 

Agree 

64.3 

Agree 

60.1 

Disagree 

10.8 

Disagree 

12.2 

Strongly Disagree 

0.5 

Statement: The school is led and managed effectively. 

Strongly Disagree 

0.3 

Statement: Overall I am happy with my child’s experience  at Highgate Wood School. 

%  Strongly Agree  Agree 

27  69.4 

Strongly Agree 

36.1 

Agree 

60.1 

Disagree 

3.3 

Disagree 

3.2 

Strongly Disagree 

0.3 

Strongly Disagree 

0.5 

STUDENT SURVEY RESPONSES  Statement: I enjoy school. 

Strongly Agree  30%  Agree  66%  Disagree 

3% 

Strongly Disagree 

1% 

Strongly agree                                                                   Agree                                                                                                                                                                              Disagree  

Statement: I feel safe in school. 

Strongly Agree  44.3%  Agree  54.3%  Disagree  1.1%  Strongly Disagree  0.3% 

  Strongly agree                                                                                                            Agree                                                                                                                                     Disagree  

Statement: The school informs me about my progress. 

Strongly Agree  24.5%  Agree  65.7%  Disagree  9.5%  Strongly Disagree  0.3% 

Strongly agree                                                     Agree                                                                                                                                                                                 Disagree  

Statement: I am making enough progress at school. 

Strongly Agree  28.2%  Agree  66.6%  Disagree  4.9%  Strongly Disagree  0.3%  Strongly agree                                                              Agree                                                                                                                                                                                     

Statement: Teaching is good at Highgate Wood School. 

Strongly Agree  27.6%  Agree  68.6%  Disagree  3.5%  Strongly Disagree  0.3%  Strongly agree                                                             Agree                                                                                                                                                                                         

Statement: I feel supported by staff in my learning. 

Strongly Agree  24.9%  Agree  67.7%  Disagree  5.1%  Strongly Disagree 

0% 

Strongly agree                                                   Agree                                                                                                                                                                                               Disagree  

Statement: My school helps me have a healthy lifestyle  Strongly Agree  20.1% 

Agree  59.2%  Disagree  19%  Strongly Disagree  1.7% 

Strongly agree                                    Agree                                                                                                                                                                     Disagree  

Statement: I feel well supported with change. 

Strongly Agree  27.7%  Agree  67.9%  Disagree  4.1%  Strongly Disagree  0.3%  Strongly agree                                                              Agree                                                                                                                                                                                      Disagree  

Statement: I feel my particular needs are met. 

Strongly Agree  19.3%  Agree  72.8%  Disagree  7.6%  Strongly Disagree  0.3% 

Strongly agree                                 Agree                                                                                                                                                                                                         Disagree  

Statement: HWS deals with unacceptable behaviour. 

Strongly Agree  32.8%  Agree  54.1%  Disagree  11.9%  Strongly Disagree  1.2% 

Strongly agree                                                                        Agree                                                                                                                                                     Disagree  

Statement: The school takes account of student voice 

Strongly Agree  22.4%  Agree  59.8%  Disagree  15.7%  Strongly Disagree 

2% 

Strongly agree                                          Agree                                                                                                                                                                        Disagree   December 2012

19 


GCSE ART & DESIGN IMPRESSES EVERYONE 

Ms Zwicky writes:  The Year 11 Art & Design  students have worked incredibly  hard creating personal and  exciting outcomes to their  coursework in the 10 hour  exam.   As you will see from a visit to  the art rooms, their hard work has paid off. We wish  you all the best of luck in the Exam Unit, which is to  start in the new year! We know you can do it, you are  all fantastically creative, and we look forward to  seeing you put everything you have learnt in the last  two years into practice!  

MONSTERS IN THE MAKING 

Ms Zwicky writes:  The Set Club has started!   The set designers this year  are making a terrifying Alien  Monster inspired by all the  Sci‐fi greats, and are well on  the way to ensure this will be the most impressive set  made by our talented students yet!   The set will be a  spaceship forming  the backdrop of  this years Musical  'Return to the  Forbidden Planet'    If you are  interested to join  in, there are very  limited spaces left, come and get a letter from Ms  Masters or Ms Zwicky asap! 

THE WINTER CONCERT  Ms Dornan writes:  This year’s Winter Concert  has involved nearly 200 students of all ages and musical tastes.   There are those  who have been involved centre stage, and many others who have contributed behind the scenes to make the  performances such a success. The choir, orchestra, jazz band, funk band, brass ensemble, guitar group and  mandolinis are all performing again this year. And there are many other delights too.  Students from across the school have been able to stage performances that they have organised themselves,  including a guitar duet, a piano duet, acoustic and electric bands. Kesanna Bryan (8D) has been performing a  song that she composed herself, whilst others are performing their own arrangements of more familiar  classics. For Year 13 students, the 2012 performance represents their final Winter Concert performance at  Highgate Wood School ‐ in some cases, after seven years of concerts and tours with us. At the other end of  the spectrum, Year 7 students are taking part for the first time, appearing in Choir and other groups.  As usual, each performance begins with festive carols by our Parents’ Choir outside the hall, and each  evening ends with parents, friends and teachers having the chance to see everyone onstage at once for the  traditional Finale.   20 

December 2012


MOUSTACHES IN NOVEMBER 

Mr Rowlands writes:  As many people noticed, a few brave souls within the  school who, after putting aside their pride and boyish  good looks, embarked on the moustache growing  journey during November.  November, or Movember,  is the month when you  find the sprouting of moustaches on thousands of  men’s faces in the UK and around the world. The aim  is to raise vital funds and awareness for men’s health,  specifically prostate cancer and testicular cancer.  We are now asking you to help support our journey  by making a donation. The size isn’t important, every  little contribution helps Movember to continue its  funding of world class programmes.    To highlight the importance of the campaign take a  look at these statistics:   1 in 9 men will be diagnosed with prostate  cancer in their lifetime   This year 40,000 new cases of the disease will  be diagnosed in the UK   47% of testicular cancer cases occur in men  under 35 years and over 90% occur in men  under 55 years   

If you’d like to help change these statistics, please  donate to by:  Donating online at: http://mobro.co/joerowlands ,  http://mobro.co/deanmansfield , http://mobro.co/ owenbrennan  or  By writing a cheque payable to 'Movember',  referencing Registration ID: 3595153 and mailing it  to: Movember Europe PO Box 68600 London EC1P  1EF     December 2012

BACK TO NETBALL 

Back to Netball is a club that runs on Monday nights  in the Sports Hall and is open to parents, staff, past  and current students.  It is run by Jo Stevens, a certified netball coach whose  children are at Highgate Wood School. The club has  only been running since September but they are  already enjoying some success. They played in a Back  to Netball Festival at The Sobell Centre in December  and came third out of six teams, which is a fantastic  result considering the short amount of time the team  have been together.  If you would like to be part of the Back to Netball  team please contact Jo Stevens at jo@rissoles.com 

Arabella Weir writes:  There are 1370 students at Highgate  Wood School, with around 1000  parents/carers.   If every family/household bought JUST  ONE lottery ticket for only £1 a month  (a very manageable £12 a year) ‐  the  lottery would raise over £10,000 a  year for much needed and hugely appreciated school  'extras', benefiting ALL Highgate Wood students.   So, please, if you can, buy just one ticket and you'll be  part of making a huge contribution.   For details contact Jane or Arabella on  mrsnortonweir@mac.com or text us on 07850681140  or call on 0207263.9867  Dates for PSA meetings in 2013  24th January  12th March  16th May  21 


FIRST STORY UPDATE 

Stories can conquer fear, you know. They can make  the heart bigger – Benjamin Okri  Mr Russell writes:  The First Story Creative Writing Workshop has now  been running for eight weeks. Thirteen students have  been working alongside Anthony Anaxagorou, an  acclaimed poet and spoken word performer. Students  have focused on developing characters, exploring  wordplay and creating their own stories – as well as  lambasting Mr Russell for not bringing sweets! Their  stories will eventually be published in their own  Anthology (due 2013 – watch this space)   A special thanks must go to Ms Emery, Mr Papagno  and Ms Taylor for helping to run the project during a  busy Autumn term.   Below, Caleb (7I) tells you about the mischievous and  sometimes troubling objects in his home and Davina  (9G) shares what she has and has not done.    Home Paranoia   by Caleb Wyckoff‐Smith  This is about my lazy bed, my paranoid bookcase,  my maddened clock, my informative computer, my  loyal hat, my self‐contained drawings and my  gluttonous fridge.  

SIXTH FORM PAIRED READERS  Ms Green writes:  Well done to all sixth‐form paired  reading volunteers who are making a  huge difference to the confidence and reading ability  of the Year 7 students they have been working with.   Since October half term, a team of sixth form  students have been meeting weekly with a Year 7  student to mentor their progress in reading. The Year  7s involved have all responded extremely well and  are making good progress with their new reading  mentors.  Sixth form volunteers: Alana Leissle, Kate Gosschalk,  Naimish Thanki, Himaya Dhar, Dondu Ocak, Alpa  Joshi, Ellie Whitlock, Sule Yusuf, Yasmin Esayg‐Lee,  Andrew Osborne, Faith Asemota, Andre Jackson,  Julian Posada, Jake O’Donovan‐Cudsi, Madeleine  Sellers and Farhan Ahmed. 

NEW COMPUTER CLUB  FOR YEARS 7 & 8 

I am paranoid in my house:  My fridge eats anything I put into it.  My clock is mad from the sound of its own ticking.  My bookcase just stands there menacingly.    I haven’t done everything   by Davina Jackson‐Keen  I have not made my way under moonlight but I  have nursed a bird back to health.  I have not been on tour with a successful band but  I have watched my brother on a West End stage.  I am not a head chef in my own 5 star restaurant  but have been to Las Vegas.  I am not a computer genius but I have biked  through San Francisco.  I haven’t done everything but...  

22 

Mr Ashman writes:  Lots of students have been asking about how they  can learn to code and program. As a result we are  launching a Computer Club in the New Year.    The club will be open to all students from Years 7 and  8.  The first meeting will take place at lunchtime on  Wednesday 9th January in A35. 

LEARNING RESOURCE CENTRE Open:  every school day at 8:00 am     every break time     every lunchtime     and...  every school day after school:       until 5:00 pm Monday to Wednesday      until 4:00 pm on Thursday and Friday  December 2012


BOOK CLUB RAISING THROUGH NEW NOVELS 

YOUNG WRITERS ANTHOLOGY 

Ms Green writes:  Book Club members have been  whizzing through novels since  the half term break. Weekly  meetings on Friday lunchtimes  have led to plenty of lively,  varied and interesting  discussions comparing two  books set in Afghanistan: ‘In  the Sea there are Crocodiles’  and ‘The Breadwinner’.   Many students have been able  to link what they’ve read to  what they have been studying  in Citizenship this term. One  student said: “seeing how  much the main characters  have suffered makes me  really value my own life,  education and  opportunities.’  Well done to the following students for your  enthusiasm and thoughtful discussions at Book Club:  Alex Vidic, Demet Duman, Elif  Celik, Melisa Sahan, Faye  Heron, Abel Kent, Sarah Free,  Liliana Ricketts, Hannah  Ramsden and Hamdi Dalmer.  New members are always  welcome. Please speak to the  LRC staff if you wish to join  Book Club. We have now  started ‘The Messenger Bird’. 

THANK YOU LRC ASSISTANTS  Ms Green writes:  Well done to all of our fabulous LRC  assistants who do a fantastic job in  helping to keep our library service  running smoothly.   The following students have shown  particular commitment and enthusiasm: Madeleine  Baron, Peter Moore, Alex Diaferia, Ebru Cokgezici,  Sibel Biner, Armelinda Idrizi, Maya Eagles, Charlotte  Ley, Louie Shann, Conrad Pope, Mahjaben Hussain  and Somiya Shabir.  December 2012

Ms Green writes:  Congratulations to 42 of our students whose poems  entered into the ‘Poetry Games’ competition will be  published in a new ‘Young Writers’ anthology. This  anthology is scheduled for publication in February  2013. A copy of this book will be available in the LRC  as a lasting record of their achievement.   Every student whose work is published has the  chance to win an iPad! Twelve finalists will be  selected nationally after the anthology is published.  

READ, WRITE, SPELL AND SUCCEED 

Ms Ronay writes:  Highgate Wood School has embraced Literacy Across  The Curriculum in a big way. All our teachers are now  teachers of literacy.    Key Stage 3 Form Tutors are giving 10 subject key  words to their tutees weekly, in a drive to improve  spelling across the school.   Students have responded positively to the initiative  and are motivated to get them  right. They have  learnt a range of spelling strategies including the  multi sensory method "look, say, cover, write and  check", mnemonics and words within words.   As the Literacy Coordinator I am really impressed  with how committed the students are to learning  their spellings and would like to thank Year 8 and 9  Form Tutors for all their hard work in making spelling  a weekly focus.”  23 


School starts again on Monday 7th January  It will be Week Two.  Lessons will start at 10:50  Thursday Jan 10th 

Options Evening 5:00 pm Market place  6:30 pm Presentation 

Thursday Jan 17th 

Mock  Results Day and Year 11 Parents’ Evening 

Friday Jan 18th 

Late Start—school begins at 9:35 

Tuesday February 5th 

INSET AFTERNOON 

18th—22nd February 

HALF TERM BREAK 

27th—28th Feb/ 1st March 

SCHOOL MUSICAL 

Parent Consultation Evenings 

INSET DAYS and INSET AFTERNOONS 

Year 7   Tuesday 7th May 2013 

Tuesday 5th February  Inset afternoon 

Year 8   Wednesday 6th March 2013 

Monday 18th March  Inset afternoon  Tuesday 23rd May  Inset afternoon 

Year 9   Thursday 15th November 2012 

Monday 3rd June  INSET DAY 

Year 10   Tuesday 29th January 2013  Year 11   Thursday 17th January 2013  Year 12 & 13   Wednesday 28th November 2012  AUTUMN 2012 

SPRING 2013 

SUMMER 2013 

Wed 5th September 

Term Starts * 

Mon 7th Jan 

Term Starts 

Mon 15th April 

Term Starts 

29th Oct ‐ 2nd Nov 

Half term break 

18th Feb– 22nd Feb 

Half term break 

27th—31st May 

Half term break 

Friday 21st Dec 

Term Ends 

Thurs 28th March 

Term Ends 

Wed 24th July 

Term Ends 

The school calendar is now available on‐line at www.hws.uk.com 

Keep informed  Find out what is going on at Highgate Wood School and keep up with our news    

visit us at our website  www.hws.uk.com     

follow us on twitter  twitter.com/highgatewood   

 

Insight is available on‐line at www.hws.uk.com  With the possibility of winter weather disrupting normal life you  can check on whether the school is open and what actions we may  need to take in the event of severe weather by calling   0208408 7508   and giving the school’s DfE code 3094030   We will also always endeavour to update our website, twitter feed  and send text messages to keep parents informed 


Insight 9