capítulo xxiv socialización y aprendizaje social

BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” Tercer semestre Estudio del mundo social

“Evidencia

de lectura” (Reflexión)

CAPÍTULO XXIV SOCIALIZACIÓN Y APRENDIZAJE SOCIAL Santiago Yubero La socialización es un proceso del ser humano ya que desde que nace es un ser social para lo cual necesita de ciertas interacciones con otras personas y de ellas poco a poco va aprendiendo ciertas conductas que se consideran adecuadas en el contexto en el que se encuentra, aprende también las normas y los valores que rigen esas conductas y se considera que es un proceso continuo que se inicia en el nacimiento y va progresando durante las etapas del ciclo vital ya que con el paso del tiempo los niños buscan independizarse y hacer un autocontrol de esas reglas y normas.

La socialización exige adoptar patrones sociales determinados, pero también propios, de tal manera que permita independencia a la hora de adaptarse a una sociedad, y regular ciertas conductas, pero no solo se requiere de conciencia cognitiva sino también de un control de las emociones.

Aunque la familia sea el principal centro social del niño el buscara y tendrá influencia de otros agentes externos como lo son la escuela y diversos contextos sociales, el niño empezara a querer relacionarse con otras personas especialmente con iguales, en la adolescencia es cuando se tiene mayor relevancia en la construcción de la socialización y gran parte de lo que se desarrolle en esta etapa serán las características más sobresalientes en la edad adulta.

Los niños en interacción con sus iguales en este caso sus compañeros desarrollan destrezas necesarias para su socialización y para su independencia. Para lograr formar parte de un grupo tiene que aceptar normas y valores ya establecidos y que en muchas ocasiones no son las mismas que las que se practican en su entorno familiar, estas tendrán la función de ser potenciadoras de la socialización familiar o como influencia diferencial del proceso familiar. Los patrones familiares de éxito en la socialización incluyen la seguridad del vinculo afectivo, el aprendizaje por observación del comportamiento de los papas y la capacidad de respuesta mutua entre padres de familia e hijos.

También durante el proceso de socialización se transmiten pautas culturales que permiten que unas personas ajusten sus comportamientos a otras, construyendo un esquema sobre lo que se puede esperar de los demás.

Cada una de las personas con las que interactuamos en nuestra vida cotidiana es un agente socializador, alguien que posee la capacidad de influir en nuestro comportamiento, en este sentido se entiende que la socialización es un proceso de interacción, donde los protagonistas poseen distintas posibilidades de influencia social, durante un periodo variable y en segmentos específicos de la relación.

En el ámbito biológico se dice que en la herencia biológica nos proporciona los mecanismos necesarios para adoptarnos a la sociedad, por esta razón se dice que desde que nacemos ya somos capaces de llevar a termino el proceso de socialización. A otro nivel, los procesos cognitivos permitirían incorporar información del contexto, para adaptar las respuestas a las nuevas situaciones.

Desde la perspectiva cognitiva, la socialización se entiende como un proceso que es establecido por los miembros de una comunidad y que siendo compartido, es generador tanto de modelos internos de procesamiento de respuestas como de representaciones del comportamiento social que, además, influirán en las relaciones posteriores que establezca la persona, La perspectiva socio-cultural considera la importancia que tienen los grupos que rodean a la persona en su proceso de socialización y en este sentido, uno de sus principales propósitos es que el individuo forme parte de los grupos sociales. se puede afirmar que mediante el proceso de socialización el individuo se afilia al grupo, desarrolla una identidad y que con ello, se encuadra en un número determinado de categorías sociales, desde esta perspectiva, la socialización es un proceso de modelado cultural: somos socializados a través del aprendizaje de las prácticas culturales que realizan los miembros de nuestro grupo y que nos enseñan tanto los modos de actuar y de expresar emociones, como las formas de reaccionar ante determinadas situaciones, así como el establecimiento de esquemas relacionales.

Lo que caracteriza en mayor medida a nuestra sociedad es su carácter cambiante La comprensión fatalista de la existencia es, sin duda, el resultado de un proceso de socialización que producirá sentimientos conformistas y conductas resignadas ante las circunstancias, muchas de ellas negativas. El conformismo tiene como resultado una forma de plantearse la vida, el fatalismo, antes de convertirse en una actitud personal, interna y subjetiva, es una realidad social externa y objetiva.

que se trata de una acción ejercida por los adultos a las generaciones jóvenes con el objetivo “de suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que requieren en él tanto la sociedad política en su conjunto, como el ambiente particular al que está destinado de manera específica”. Se trata de considerar que, al someter a un individuo a un proceso de socialización, estamos convirtiendo un simple organismo biológico en un ser social, a través de las interacciones que éste realiza dentro de su contexto social. el proceso de socialización es de naturaleza esencialmente interactiva, implicando un aprendizaje por parte de la persona socializada, quien va a ser objeto, en función de su papel moldeador, de diferentes cambios la socialización supone un proceso de adaptación a la sociedad que necesariamente es educativo, ya que implica el aprendizaje de una serie de contenidos que la sociedad ha preparado para tal fin. Y es que la educación es la principal responsable de la continuidad social y sin duda, gracias a ella es posible el mantenimiento de la sociedad, el proceso de socialización evoluciona conjunta e interactivamente con el propio desarrollo cognitivo del individuo educación y socialización son dos conceptos que caminan juntos, de manera que al hablar de socialización nos referimos a un proceso de educación que permite la adaptación y desarrollo de los individuos en un determinado contexto social. Este proceso continuo de socialización orientará las relaciones que establece la persona con los demás, que serán las que van a ir configurando su estructura básica de competencia social y cognitiva Al hablar de agentes de socialización entendemos que éstos son las personas e instituciones que se ocupan de que la interiorización de la estructura social se haga efectiva, cada una de las personas con las que interaccionamos en nuestra vida cotidiana es un agente socializador, siempre y cuando posea la capacidad de influir en nuestro comportamiento en la dirección que él mismo marca y que, normalmente, coincide con la orientación aceptada socialmente.

Sobre la teoría cognitiva social dice que las personas estamos formadas socialmente mediante tres aspectos la persona, la conducta y el ambiente y estos actúan a su vez unos con los otros, y que por medio de la imitación adquirimos una parte de nuestras conductas y modos de socializar, para que el individuo o la persona aprenda por imitación no solo se le debe presentar el modelo si no que se necesita que la persona preste atención y que de igual manera se le presenten las consecuencias a ciertos comportamientos, debe tener una capacidad de retención ya que los modelos que se le presenten no influirán en su comportamiento si este no los recuerda y además debe ser motivadora.