Estructura del Currículo del Sub nivel Básica Elemental del Área y Asignatura Lenguaje y Literatu

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Sub nivel Básica Sub nivel Básica Sub nivel Básica

Elemental Elemental Elemental

del Área y Asignatura del Área y Asignatura del Área y Asignatura Lengua y Literatura. Lengua y Literatura. Lengua y Literatura.

CURRÍCULO DE LENGUA Y LITERATURA

SUB NIVEL ELEMENTAL

En el subnivel elemental, se continúa con el enfoque lúdico, creativo e integrado, utilizando cuentos y actividades interactivas para introducir conceptos básicos de gramática y literatura. Se resalta la importancia de integrar el aprendizaje de la lengua con otras áreas del conocimiento, como las ciencias sociales y naturales, para contextualizar los contenidos y hacerlos más significativos para los estudiantes.

BLOQUES CURRICULARES

El área de lengua y literatura esta organizado en cinco bloques los cuales son:

Lengua y cultura

Cultura escrita

Variedades lingüísticas e interculturalidad

Comunicación oral

• La lengua en la interacción social

• Expresión oral

Lectura

• Comprensión de textos

• Uso de recursos

Escritura

• Producción de textos

• Reflexión sobre la lengua

• Alfabetización inicial

Literatura

• Literatura en contexto

• Escritura creativa

Objetivos del area de lengua y literatura

Al término de la escolarización obligatoria, como resultado de los aprendizajes realizados en esta área los estudiantes serán capaces de:

Matriz de destrezas con criterios de desempeño del área de Lengua y Literatura para el subnivel

Elemental de Educación General Básica

MATRIZ

LENGUA Y LITERATURA PARA EL SUBNIVEL

ELEMENTAL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

MAPA DE CONTENIDOS CONCEPTUALES

Los mapas de contenidos conceptuales ayudan a los estudiantes a comprender mejor los conceptos y habilidades clave, lo que mejora su aprendizaje y su rendimiento académico.

a estructura del currículo del subnivel básico y medio del área y asignatura Lengua y Literatura se caracteriza por ser integral, coherente y secuenciada, lo que permite a los estudiantes desarrollar de manera progresiva las competencias y habilidades necesarias para comunicarse de manera efectiva y apreciar la literatura como una forma de expresión cultural y personal.