竹風雅軒第43期《糸》_新竹高工校刊

編前語

⽵軒是由校刊社每位社員共同孕的

質刊物不僅僅是 本校刊物更是

本春⼒量展現意智⼤家的共同 作在⼀期的發⾏中我們為現⼀ 場關於⽣活成⻑關懷事物的故 事

本期校刊主題為「⽷」成四⼤部

糸：

在⼈⽣中我們會許不同的和緣

放眼⽣活不同的⼈事物⽷

交匯形成了線每線都屬於它的

故事我們⼀⼀的抽絲剝開們的故

事

蠶：

為⽷的根本是我們的根本容學

會採訪社團採訪80年校⾳

⽵躍80專欄‒⾼的故事⽇本國教

旅⾏

絲：

絲雖細細⼀卻牽動不同的⼈事

物容影賞析‒鷺少年TPASS懶

⼈包臺灣兵役制度的演變⽉的紅

線捕社交焦症

織：

絲絲交匯之間我們⼟緊密

相容輝的⿊⾦年代‒臺灣之鄉

南庄向⽵的蝠俠異軍‒⽵

的住⺠⽵市⽴棒球場爭議事件客家

理索之旅雋永懷的⽵口街 攻城

綢：

⽷之⼤成學⼦們⾟勤⼒的

成果容⽵軒⽂⽂作⽂賽

得作品

在個⽷的世裡讓我們⼀交織

出屬於我們的故事彼結彼動

⽵軒期的共鳴期 同展

開場彩的讀旅

校⻑的話

⾶越80再現

⽵⾼⼯80歲了三個⽇⼦裡⽵⼯孕了⽵⽵⼦弟涵⼠⼯各層的社會 賢和的⼈才們佈國各⾓服社會貢所學為⽵⼯⾦字招凡 成就欣本校校80年校師⽣家⻑社群和昔⽇曾在⽵⼯個⼤家⼒奉的所 師⻑和們都懷⿎和恩的⼼來個屬於⽵⼯⼈的⽇⼦

轉的⼗年歲⽉中⽵⼯在校⻑和諸 們披斬棘路的開墾經下定了雄厚 的基礎再經傳承成⻑才⽇的規展現 校史室中斑駁的⿊⽩照中留⼈⼿⾜的 記承載的艱⾟和歲⽉的刻痕更可看⾒變 的喜祝80歲⽣⽇的同我們誠的 ⼼向開⽵⼯的們上⾼的意

展未來續經學校⾊品格 成建構⽵⼯品建構學校提昇別⼈看⽵ ⼯的表⾯效度⾏校整發展規劃確未來校 發展合⻑發展⽬並提⾼學校整形

未來的⽇⼦讓我們共同打⽵⼯未來的願景擁 抱更可性為學⼦打更豐富的學環境成 就台更所⽵⼯伴珍惜緣⽤澆

⽤期桃李綻校

⽇在度學校校80年校的同除緬懷往佩先賢開之神所⽵⼯ ⼈共同⼒史期在史的路上我們給⾃⼰許⽬ 承先再局成 為臺灣 ⼯校

⽵軒43期

學聯專題採訪大哉問

在校園中，學校實施的政策與學生的日常生活息息相關。學聯會作為我們與學校溝通的重 要橋樑，扮演著維護學生權益、提升校園生活品質的重要角色。這次，我們有幸邀請到第十一 屆學聯會會長戴雨晴進行訪談，就各位關心的權益保障和校園生活品質等問題進行了深入交 流。

Q1 現在即將進入下個學期，但仍有許多一年級和二年級的 同學對於學聯會的性質和功能不太清楚，您能幫忙解釋一下 嗎？

ANS:學聯會的全名是國立新竹高級工業職業學校學生聯合 自治會，它是一個學生自治的組織。這個組織的存在是為 了擔任學校與學生之間的溝通橋樑，同時在學生的權益受 到威脅時，也扮演著維護學生權益的角色。當學生希望向 學校提出意見時，可以通過學聯會的匿名信箱進行反映， 我們會在會議前彙總學生的意見，並在會議上向學校反 映。例如，我們曾就取消朝會和調整點心販賣時間等事宜 向學校提出反映並做出相應的決策。

Q2 許多人對於學聯的實際作用感到困惑，不清楚學聯對學 生是否有幫助，可以分享一下上學期學聯都做了些什麼嗎？

ANS:首先，讓我們來談談一些我們協助幫忙的部分吧！ 在每兩週 次的週會前後，從七年級的儲備幹部到八年 級的全體幹部們，都會在放學時間，大部分同學都離開後留 下來為隔天的週會排、收椅子（約1000多張）。而有時候 來排、收椅子的人比較少時，可能會使幹部們無法在預期時 間內回家，回家後往往也會腰酸背痛一陣子，可以說是十分 辛苦，所以也希望大家以後能多多感謝身邊來幫忙排、收椅 子的同學們。如果沒有他們的付出，大家週會時間可能就要 站著了。另外在開學前的「新生訓練」、「親師座談會」， 以及十二月的「卡拉OK比賽」，學聯也都有擔任工作人員 去協助幫忙。卡K比賽的主持人更是從七年級中的儲備幹部 徵選，表現也十分亮眼，讓人期待接下來的發展！ 接下來，讓我們談談我們主要的活動。

在學期初，也就是九月，我們首先設立了一個全新的組 別「學權組」，希望藉由這個全新的組別加強竹工學生的學 權意識，並藉此機會，培養下 屆學生自治的人才。而與此 同時，我們也加入了竹苗區高中職特約聯盟，這與過去跟士 子如林所簽訂的竹工卡不同的地方在於學生可以「免費」享 有我們所簽訂的特約，在期限內只需出示「學生證」或「教 職員工證」，即可至店家享有優惠。而此特約不但讓學生享 受到更優惠的價格，也提升了學生在店家消費的意願，可謂 是一箭雙鵰吧（笑）。

接著，我們在十月進行了二個措施， 以豐富學聯各組成員的經驗，也讓對學聯 有興趣的高一新生有更進一步認識學聯的 機會。十一月時，我們開始籌備十二月的 一系列活動。十二月有竹工一年一度的盛 事「燭夜攻誕」聖誕晚會以及我們的「聖 誕傳情」四校聯合傳情活動。今年我們共 計邀請五組藝人來到「燭夜攻誕」，為我 們的聖誕節帶來了精彩的一夜。

此外，我們收到了許多學生的意見， 他們表示下午的點心上架時間過晚，造成 學生買到冷掉的點心。因此在十二月的膳 食會議上，我們提出了更改下午點心販賣 時間的建議，很榮幸的獲得了學校的贊同 與認可，讓我們從原定的13：00更改為 現在的12：50，使學生能在下課後就買 到剛出爐的點心了！

到了學期末，在一月的時候，我們向 學校提出了兩個提案：廢除朝會與放寬服 儀規定。對於放寬服儀規定的提案，我們 已經啟動了相關程序，並計畫在下學期進 行一次全校學生的意見調查。而廢除朝會 的部分，在與學務主任討論過後，他表示 也贊同這個想法，所以最後並沒有由學聯 來提出此提案，但下學期將會開始試行取 消朝會，並將朝會改到週三下午的週會時 間舉行。

Q3.請問上學期學聯會辦理了如「燭夜 攻誕」這樣的大型活動，下學期是否也 會有類似的活動，比如說兩校聯合舞會 呢？

ANS:下學期正值竹工的八十週年校慶。 在四月份，校方會舉辦一系列的八十週年 校慶紀念活動，包括校慶音樂會、校慶園 遊會等等。屆時，我們將協助學校籌辦這 一系列活動。至於兩校聯合舞會，由於下 學期的行程安排，目前並沒有計劃舉辦這 類的活動，但是大家仍然可以期待我們即 將迎來的新竹高工80週年校慶！

Q4

大家都知道近期學校有意願廢除朝 會時間，移到週會時間舉行，但許多學 生似乎不清楚這是由學聯爭取來的，對 此你有什麼看法？

Ans:對此，我認為應該這樣說，學校與 學聯都 致希望未來不再需要在早上舉 行升旗活動。但要是由學聯提出這樣的 提案，可能需要走很多程序，而學務主 任也已經在與學校方面進行溝通。與其 說這個提案的促成是由學聯爭取來的， 不如說是因為同學們在教室日誌上的積 極反應，加速促成了此提案（笑）。

Q5.

承上題，接下來，有哪些學校舊有 制度，有想要或是正在爭取改革或是 廢除的嗎？

Ans:目前我們希望下學期能進行放寬服 儀規定和外包廁所清潔服務。關於服儀 的規定，我們還有一些內容想要修改， 希望能統整學生的意見後，再與學校進 行討論，以確保未來所有同學都能夠穿 著舒適且合適的服裝來學校。至於外包 廁所清潔服務，因為我們經常收到學生 反應，指出學校廁所經常打掃不夠乾 淨，因此我們目前正在研議廁所打掃工 作未來由專業廠商外包，日後也會在調 查完學生意見後，再與校方進行討論。

Ans:我認為我們每個人的權益都應該由自己爭取，這也包括學生的權益。當一 個學校的學生對自己學校的學生自治組織沒有足夠的支持或關注時，只剩下學生 自治組織孤軍奮戰，這會使得學生自治組織面臨更大的壓力和挑戰。要成功爭取 學生的權益，我們需要全體學生的參與和支持。如果大家有任何對學聯的意見或 建議，都可以多加利用我們的匿名信箱向學聯提出，我們也很樂意聽取，並轉達 給學校。平時同學們也可以多多關注學聯的工作和動向，積極參與學聯的活動。

最後，我想強調的是，學聯成員付出了許多努力，即使他們的成就未必被廣泛認 可，希望同學們給予多一點鼓勵，少一點謾罵，因為你們的鼓勵就是我們的動 力。希望大家可以給我們更多的支持，讓全體同學成為學聯的後盾。

Q7 在擔任學聯會長這 年以來，你對學聯會長這個職 位有何感想？

ANS:嗯...比想像中的還要累很多吧！很多事情都不如 表面上看到的那樣，籌辦 場活動、提出 個提案， 背後往往需要許多人的付出與努力。但同時也讓我獲 益良多，我要衷心感謝竹工學聯第十一屆的所有幹部 們，是他們的支持與合作使我能夠勝任這個角色。如 果沒有他們的協助和努力，我將無法完成這項工作。 正是因為他們的努力和奉獻，才有了現在竹工學聯的 成就和發展。

Q8.最後，下學期將舉辦新一輪的學聯會長選舉，本刊出刊時應 該已經選完了，有什麼想對當選的下一屆會長說的話嗎？

ANS:希望一屆比一屆做的更好，我鼓勵你們先將上一屆未完成 的任務能把它做好，原先做得好的地方能繼續延續下去。期待能

有更多與學生相關的提案，讓學聯會更貼近學生的生活跟實際需 求，也讓學生更加瞭解學聯會。當然還有最重要的是，大家的學 業成績要顧好，並與夥伴們帶領竹工學聯走向更遠的地方！

社團採訪

棒球社&NA社

棒球社

作為臺規⼤的⾼中賽事

⿊豹旗參賽的⾼22市在每年

200隊的激烈競爭下「臺甲⼦」

的稱2023年10⽉來⾃⽵的球隊

往桃203的越成績在賽中

⼤勝永春⾼中彩的表現讓⼈難

卻而群⾎的年是⽵⾼⼯的棒

球隊憑 對棒球的執 成為⽵⼯不可或的⾓⾊

Q1. 棒 球 隊 的 ⽇ 常 ( 間 訓 練

容平的相)

ANS:星期⼆早上跟星期三下午是表定但 果想增⾃⼰去下室加強是可

ANS:會先經出經驗的 免太⼤練得太吃⼒彼之間會很⾟

Q3.對未來賽事的期許?

ANS:希⾼三的⿊豹旗可破校史紀 ⾼⼀去年⼀而已

Q2.培訓學弟⼀定基礎才跟得 上嗎 ⽂:曾⼦睿 8

Q4.想對隊員的話

ANS:不⽤⼼跟不上⼤家的度照⾃⼰ 的奏來就

Q5.對想加球隊的⽣學弟 想的話嗎

ANS:果興的話不⽤怕⾃⼰練 不來盡⼒而為

NA社

NEW AGE 社(稱NA社)是由⼀

群跳的同學所組成的社團平常

論是在學校或是在外很常會看到

們刻練或是表演的樣⼦每場

⼼規劃的演出都讓⼈們拍⼿采是

⽵⾼⼯⾨社團之

Q1.問主跳種種的介紹

ANS:主hiphop注重律動和框格帥的街頭

Jazz展現曲線表⾳質為主的格元

Locking合funk⾳的不NA是向紳⼠格的locking

Popping為主的帥社群上常⾒的⼈蹈屬於

Q2.是何⾏的⼤久

Q3.平常⾃⼰社員和幹部私下練的間久

ANS:沒表演⼀8~10小表演⼀16小上

Q4.平常在表演或賽的難免會緊張⼼上

ANS:其實上幹之都了小表演不會太緊張我⾃⼰是 受台的⼈上台很開⼼果是賽或場⾯很⼤的表演我常 會做三呼狂拉

Q5.承上題⼀在表演中發⽣發狀況跌倒

動作走位種的應變⽅式和當下⼼為何

ANS:同上小表演我可會給個wink繼續跳⼤表演或賽我 是不會讓⾃⼰出包的果真的我會繼續跳下台哭 正不怎樣都繼續跳裝沒事當

Q6.想對興社的學弟什話

ANS:我們是⽵⾼⼯社New Age果你想擁屬於⾃⼰的 台果你街⽂果你單純覺得學很

你對國的

拳掌準 展⻑才

的是平⽇在講台上傳知識的師們 變⾳才⼦顛⼤家對師們的原 在場的會嘉賓不屏息盡

已》《末的歌》和《鮮》不約⽽同的

和溫暖兩個社團⽤具⼒的唱

和的⾳ 段段春的故事畫下破 折 懷抱天的回憶向未

知的未來儘成⻑必須伴別儘息

變的世界難應付但對於在少年

期的我們表演來了許和動

⽔

林中思 愜 意旋律奏卻 切惱

中

淌的河川在光的⻑河中繚繞不斷 ⾳ 社 吉 社 來 的 表 演 包 括 《Sweetchildo'mine》《可是較向⽽

輕

正是⾳傳千載的原因吧每樣事物都其存在之意義⾳或許是上帝賜予 我們的禮物之 古⼈對絲⽵之的我們會⾳的動永不停同不斷

竹躍80專欄:

綜高的故事

緣分

新竹高工綜高創立許久，是大大小小竹工人的共同回憶，民 國113年，為竹工創立80週年，同時也是綜高存續在校園裡的 最後一年。綜高的孩子們，將他們腦海的回憶裡，力透紙背，運 用文字，真情流露的把這緣分流傳，讓竹工後代的莘莘學子們， 存於心中。

文:郭品伸、各級校友

之一‧黃翊瑄 (106級畢業生)

回顧九年前，我還是一個懵懵懂懂的國三生，對於未來志向還不清 楚的我，選擇就讀竹工的綜高。高一時我透過探索課程嘗試了自然組和 化工科，最終在班導益安老師的建議下選擇了自然組。當初我對自己的 讀書潛力產生過懷疑，但在高二家菱導師和益安老師的鼓勵與陪伴下， 我逐漸培養出了對數學的熱愛及專長。當時很謝謝兩位老師的教導，讓 我對自己有了信心，從那時候起更確立了我要當老師的目標，因為我也 想和他們一樣將教師那份無私的愛傳遞下去。除此之外，在竹工的每一 位老師教導下，我不僅僅學習到了學科知識，還學會了很多做人處事的 道理。是竹工的老師們培育了一個這樣的我，如今我已在竹工成為了一 名數學代理老師，希望未來我教出的學生們也能夠青出於藍更勝於藍。 然而綜高即將走入歷史，心裡難免會有些許遺憾，因為在竹工裡還有好 多好多回憶和感受是無法用言語來表達的，不過我很慶幸能成為綜高的 份子，我會帶著這份竹工綜高精神，活出更耀眼的自己！

（高師大數學系碩士班畢）

之二‧黃芷儀 (99級畢業 生)

很感謝自己當年選擇竹工綜高，並成為筱媛老師的導師班學 生，有些話想對她說。

高中階段或許是我人生價值觀與自我衝突最劇烈的時間，雖說 當時筱媛老師初任教職，但她的大度與穩重卻是我當時最好的指 引，不會因他人的幾句話語就對學生下定論，陪伴那時的我走過曲 折混亂的青春歲月，是我最有力的後盾。

雖然無法常回學校探望師長，但一直以來都很感謝筱媛老師與 當時綜高的師長們。那段過程中的相遇，成就了現在的我，師長們 是那段旅程的光亮。遺憾綜高學程畫下句點，但無論世界怎麼變 換，祝福老師們都平安健康、開開心心。

之三‧李瑋宸 (113級畢業生)

記得剛進竹工時，我駐足在大門前，心臟急促的跳動，像在展現它的興奮。我走在 內操，風跟樹葉像在歡迎我似的，而我感覺到的卻是陌生且有一些害怕。班上的同學跟 我一樣沈默，可能在盤算著接下來的「求生之道」，但是最後大家只需要一句話：「兄 弟，有打傳說嗎？」，就能從不認識到打成一片。

班上的同學，有溫柔的、刻薄的、開朗的、安靜的，就像一種定律，但沒有證據可 以清楚說明，而我稱它為「國文」，因為總是讓我找不到解題的證據。

高二時，我慢慢了解綜合高中的意義，大家選了他們心儀的未來。而我選了社會 組，因為不知道未來是什麼，對它沒有概念，也就沒有想法，但我知道我自己選了什 麼。就像「社會」，我總是不會看完題文，就選出了一個我認為最「正確」的答案。

分了班之前的朋友，也還是朋友，儘管在不同大樓，我們的話題總是能對接，我稱 之為「英文」，因為單字由字母組成且不會變，就像我們只要聚在 起，也還是知己。

高三時，你會漸漸發現你變了，變得冷靜，不再那麼雀躍，上課睡覺的時間變少 了，讀書的時間變多了。就像「數學」，你可以清楚地看到規律、變化，但這些卻壓著 你，吞噬著你。而每個人都說撐 撐就過去了，你可能會失去某些東西，但若沒有失 去，何來珍惜。

高中生活，我腦袋裡有很多回憶可以訴說，開心的、痛苦的，但要說出來，我可能 只會說「謝謝」：謝謝這所學校、老師、同學。雖然我還不能預測未來，但我知道未來 一定會伴隨著我的，就是我的「高中生活」。

最後，我站在大門前，心跳不再急促，嘴角不自覺地上揚，深吸一口氣，堅定地走 向「未來」。

之四‧蕭宇翔 (106級畢業生)

大學畢業後當了一陣子的自由教育工作者，因緣際會到了「鄉育教育基金會」當課程企劃暨教 學專員，開始踏上前往非山非市學校帶自主學習的路。在花蓮的海星高中遇到 位熱血老師，為了 學生做了很多不同的體驗，也讓我想起從前在竹工綜高的三年生活以及遇到的師長們。老師們課堂 上的教學內容，以及與學生的互動，都給了我很多能量，幫助我現在在設計課程的時候，可以有很 多不同的想法。

一回到台北的租屋處，我就再次翻開過去的國文記錄本還有週記，回顧過去的我是怎麼和老師 及同學互動，又是怎麼成長的。然後發現高中的我真的是個很Emo的小孩，好愛寫雞湯文字在自 己的週記上，當然也偶爾抱怨很多班級的大小事，不過這些現今都成了自己成長的紀錄。重點是當 我翻到高中生涯最後一篇週記，看到自己回顧了這三年的社團生活、班級生活、個人心靈成長等 等，情緒霎時激動了起來……。尤其讀到當時錄取台大的惶恐，不知道該怎麼面對這個未來壓力可 能很大的生活時，看到我最後為自己留下的那些文字 我同時也希望，未來所做的努力，可以回 饋給社團的學弟妹，可以回饋給母校，最後回饋這個社會，讓這個紛紛擾擾的世界也能開出一朵純 粹的花 。當下的我直接爆哭，因為我沒想到六年多過去了，我好像真的開始慢慢的達成我當初 寫下這篇週記時對於自己的期待，我慢慢的在影響身邊的人，我慢慢的在讓社會中不同地方的人， 也都可以有不 樣的體驗與影響。

最後想跟家菱老師說，真的很感謝你當初三年成為我的導師，不管是跟導師有約、客製化週 記，還是國文課堂中種種相關的體驗內容，都給了我很多的支持跟啟發，讓我在有想法跟自大之 間，能透過你的陪伴，最終選擇持續善良直到現在。再次看到當初自己寫下的週記內容時，發現這 一切沒有白費，然後知道我也可以去影響更多人，更希望他們可以影響更多人！謝謝竹工綜高，謝 謝高中三年曾經教過我的師長們。

之五‧范郁昀 (111級畢業生)

新竹高工是在我人生列車中非常重要的一處停靠站，她就如同一位畫家般，在我人生的 畫紙上塗繪了鮮豔的色彩。竹工使我改變了許多，不管是在自己的心態上還是在內在的思考 上都成熟許多，讓我從一個害羞、連上台都緊張的女孩，變成一個能夠自然地與人交流，有 勇氣去表達自己的想法。

我就讀新竹高工的綜合高中是因為考試成績，也因受到傳統觀念的影響而選擇高中而非 高職。我和新竹高工的緣分，可以追溯到國二時，當時，我有幸參與新竹縣傳遞聖火的活 動，而這個傳遞地點正好是在新竹高工。那是我第 次踏進新竹高工的校門，當時我從未想 過有一天我會成為這裡的學生，更不曾想到我將在這裡留下許多無法忘懷的回憶。

在竹工的三年裡，我與老師、同學和朋友一起經歷了許多大小事。我們在運動會上，一 起揮灑著汗水，努力的拚下每一面獎牌，也在比賽過程中認識不同的人，雖然在場上是對 手，但下場後就成為了朋友；雖然我並未加入田徑隊，但時常和他們出去比賽，也和他們成 了好朋友。高二那年疫情來攪局，許多事情都變了調，有一段時間變成了線上課程，畢業旅 行也因此延期。即便如此，疫情並未將我們之間的聯繫打斷，反而讓我們更加珍惜相處的時 光。我們班因為學測前幾個月最終沒有參加畢旅，這成為我高中生活的最大遺憾。在高三畢 業前，疫情再次迫使我們轉為線上上課，但並沒有嚴格規定不能到校，因此我們綜高甲乙兩 班自然組的一些同學依然到校上課，因為這是最後與同學相處的時光了。在這段期間，我們 在同間教室一起上線上課程、聽歌聊天、玩桌遊、為畢業典禮做布置，這一切都讓我們的友 誼更加堅固。畢業後，我們依然保持聯繫，認識這群朋友是我人生中莫大的榮幸。

這三年間，我遇到了許多非常認真的老師和教官。高一時的班導師智仁老師，就像我們的 父親一般，總是關心著我們，幫助我們許多事，心情低落時也會安慰我們，給予我們像家一樣 的溫暖。有時老師也像朋友般，和我們一起運動、一起聊天。高二時因為分班，遇到了另一位 班導師維瑛老師，為我們班盡心盡力，除了幫助我們的課業外，也會關心我們生活中的 些瑣 碎事物。最令我感動的是高三學測完後，老師為我們全班每個人都進行分析，幫助我們選填志 願，很感謝老師的教導和幫助。

還有幾位特別的老師在我的高中生活中扮演重要的角色：數學課的念廷老師愛和我們聊 天，像一個大朋友，和老師相處並不會有與長輩相處的隔閡感；在我們感到迷茫或心情低落 時，老師會安慰我們並給予我們建議。國文課胤賢老師非常有學問，上課也非常有趣，喜歡聽 老師說故事。老師常會用不一樣的觀點切入，也常補充許多課外的內容，讓我們學到更多。因 為遇到了老師，讓我開始喜歡文學，除了國文得到顯著的成長外，在文章的撰寫上也有明顯的 進步，在我的思想方面也會想得較深入，常動腦思考一些問題。還有化學老師，和老師聊天的 感覺非常自在舒服，上老師的課非常輕鬆不會感到壓抑，又可以學到東西。老師總是認真備

課，從批改作業和考卷中發現我們的問題，從中幫助我們解決問題。也是因為遇到老師，讓我 喜歡上化學，也間接影響了我在選擇大學科系必須選擇理工科系的狀況下選擇了化學系。

在竹工的三年裡，我也交到了許多好朋友。其中有位女孩對我來說特別重要，她讓我重 新相信了友情。我們是高一時同班，起初我覺得她是位認真安靜的同學，之後發覺她其實是 一個認真、單純、有趣且一點也不安靜的女孩。我倆的個性其實差距頗大，唯一的共通點就 是喜歡運動。每次放學我們都會一起到外操跑步，我會與田徑隊一起出外比賽也是因為她。

即使上了大學後分隔兩地，我們的友情依然持續著，我感到非常幸運能認識這樣的摯友。

能夠讀新竹高工是我的福氣。雖然當初幾乎所有人都不看好這所學校，但現在我只想說 我很幸運能考上新竹高工。竹工讓我遇到了很多好老師、好同學，也結交了一生的摯友。我 深信若不是竹工，我不會有現在的改變。新竹高工是我的驕傲，現在的我每次被問以前高中 念哪裡時，我都可以很驕傲的告訴別人:「我是新竹高工111級畢業生，范郁昀。」

(現台北市立大學應用物理暨化學系應用化學組大二生)

之六‧蔡采恩 (113級畢業生)

如果問我：「什麼是綜高？」，我想是一種嘗試，是一種探索，是助我們在茫茫學海中尋找新 可能的管道，讓我們於「特殊的課程」裡摸索陌生領域，進而碰撞出全新的花火，鍛造成嶄新的自 我，因此我選擇進入這個管道（綜高科）。

陽光好亮，透過葉隙叮叮噹噹擲下一枚枚金幣，一片迷濛中，恍如又回到那個飄盪木屑香的 「製作木筆課程」。猶記老師藉著機器削出的木屑多寡與聲音大小，細心試探一塊拼接木的軟硬， 在測試下，顯然較紅的部分是三個部分中最硬的，老師以此教導我們起初的進擊量不能太大，因為 在不清楚材質的情況中輕舉妄動，不僅容易破壞木頭，更會傷害自己，老師接著的削磨也是充滿巧 思，先是找出最適當的角度，再正式削磨，連後面使用的砂紙也是依號碼小到大更換，最終上點 油，套上筆組零件，遂成一枝獨一無二的木筆。

老師在課堂中提到這塊拼接木其實是回收室設科剩下的木頭零腳製成，這令我大開眼界：原 來這些小零腳竟能再加工，重生為實用且獨特的木筆，更激發我思忖削磨後遺留的木屑，能如何再 利用而轉為新的形態？此外，過程裡即便老師身經百戰，仍十分謹慎對待手中木塊，每個細節慎重 對待的態度不禁使我想到《莊子·養生主》的庖丁。寓言中老練的庖丁每遇筋骨糾結之處，便會警 惕自己，目光專注，動作放慢，手法細微。這就是人生的道理吧！不論技藝多麼精湛，經驗多麼豐 富，也還是需抱持嚴謹的態度，不容懈怠，因為「細節成就卓越」。

直至今日，這段經歷依然歷久彌新地儲存在心扉的小冰箱，隨時能再拿出退冰、微波、回 味，在課程之中留下的體悟也從我心深處汩汩流出，一次深似一次，早已將水痕印烙心中。

「綜高」對我如同一條條聯通四處的管子，使各方五彩斑斕的體驗與養分匯入體內，溶入血 液，最後調和成心中最美好的樣子，因此我選擇進入「綜高」。

結語

在這些人的故事中，看到了綜高對他們生命的深遠影響。對他們而言，不僅提供了知識的傳 授，更重要的是塑造了他們的價值觀、人格和人生目標。從對數學的熱愛到對老師們春風化雨的感 激，從班級間的友誼到面對未來的堅定，在一次次的課程中，得到了茁壯的養分，每個人都在這個 校園裡找到了屬於自己的意義。

這些故事，深刻感受到「教育」的偉大之處。綜高不僅是一個學習的場所，更是一個成長的搖 籃，一個承載著師生情誼和回憶的家園。無論學校是否已走入歷史，這些畢業生心中將永遠留有對 這所學校的感激和眷戀。

願他們在人生的道路上繼續前行，將竹工綜高的精神與價值傳承下去，為社會的進步和發展貢 獻自己的力量。讓我們永遠記得，教育不僅是知識的傳授，更是靈魂的陶冶，播撒愛與希望的種 子。

日本國際教育旅行

2024年2⽉18⽇學校組織許久的⽇本國教旅⾏正式 學⽣們準⾶往⽇本⼭形和東京驗⼀場⽂交之

旅兩位參同學把們所⾒所轉成⽂字享

之⼀ 化⼆⼄ 楊涵伃

們的驗和受 跟學校 去⽇本不僅是 趟別的旅是我 ⾶ 出國 代的發展現在不少⼈在年很小的就出國了因在出國相

於⼈的游我⼼是難激動緊張期出國的同⼜為了踏上異國之 ⼟而不不在⼼中懷負小組⻑的我是否夠勝?

記得成⽥場的我沒完 狀況神經緊繃卻僅⽌於沒更

⼀步更理的⾏為去關⼼理組員

天就去了⼆天是去划來

很神奇⼀直到划結束我就語⾔包沒下

載⼀樣到⽇⽂或⽇⽂應

段間才定對⽅所⾔⼼中所想是否正

確為開之古町惴惴不的我在⾞

上怎不硬是強整路詞

稿到了澤-homestay的⽬的我重旗

⿎盡量讓⾃⼰興奮⾃信的狀上台詞

結束的間我的⼤彷彿被打開了⼀個

匣⼦裡⾯興許是裝我平常根本不會⽤到的⽇

⽂⼒打開我開可更的理⽇

⽂而我和homestay的家⼈們天對

話漸漸的就夠正常的跟⽇⽂了

晚上的我很異我原先確實

打出國順便檢測我依動⾃學的

⽇⽂到不⾏本想應該是得⼀定度

的仰翻譯沒想到其實沒我想得那雖 我⽂法怪怪的但⾄少都是可的 疇來經天的熟漸漸的慣開口 話之在⼭⼯們的學⽣

的⾏中我識到語⾔的學

不只是單純的依所的「教材」因為語⾔

其知識不同它是活的只⼈在使⽤

它那它就是刻不在改變但書本是

的終是法即跟上變我回台灣

我所學的⽂⽇⽂相互較發現⽂

我曾經⽂檢定的初會考A++但

是我跟⼀個語的外國⼈對話卻是不

之⽇⽂的部我除了⾃⼰的五⼗⾳

外其都是看影視作品⾃學

出國我竟⼒跟⽇本⼈⽇⽂

溝難是代表我⽂沒學那教會

考⽂檢定的評結果⼜是怎回事教科書 上那在學校學⼀在補⼜⼀的

容⼤量的練卷和械的作給我 來了 張檢定證書不少⼈想的A++可

是我卻法我錢間所學的東西應⽤在 變動性⾼的真⼈上閒暇之看個興的動 貼現實⽣活中的現實異的⽇常

式對話看久了了在切使⽤它的

環境下就移的⽤了出來使⽤⽂ 是糾結於我的⽂法跟語⽤得對不對或 不的覺不同更是在中的知識中索 何表⼼中所想憑平經常的⽇⽂

歌曲曾經⽤⼼對話的影視作品容

給我約約的語的出來沒去考

讀⽇⽂檢定的我就在個間奇的

得了跟⽇本⼈對話的⼒

我想個的經讓我⽤在學

其語⾔上當我是得誠實的學語

⾔除了⺟語之外都不容易「學的⼀步

是仿」相信細⼼的開口的假

裝⾃⼰是當⼈（⾃我定）或許是學語⾔

步的 ⼤關鍵吧

機⼆甲 陳安紳 雖是我六去⽇本但是是我疫 的⼀出國（上⼀出國已經是四年

的事了）因出國的⼼ 去的

⾼興而當我下⾶看到各種熟⼜陌⽣的事

物⼼中的喜間就到了⾼當上

的容是都不住的在場的看到 ⼀之去⽇本沒看到的東西那就是⾃動收銀 我覺得台超⽤的不⽤把

錢放在收銀中現在只店員完品碼 就可⾃⼰結帳了樣不但減少了找錯錢的

問題增加了結帳的度真的是⼀兩得

而經的旅我對於⽇本的喜⼜加 了會樣的變就是因為⽇本太我喜 的東西了從基本的⾐住⾏看⽇本的物 真的很吃而且物不會太油吃來較 沒負⾐的部則是⿊⽩三種顏⾊為 主跟我的⾐品味相住的部則是泡湯 ⽂的盛⾏我覺得泡湯是⼀件享受的事可 ⼀整天的疲洗去可和友⼀⼼所

對我而⾔泡湯常重就是⾏⽇本⼈⼤

部的勤⽅式就是⼤眾交⼯具會樣的

慣就是得功於便利的交路讓我們的

到⽬的因我真的很喜⽇本而且旅 跟之⼤的別就是我學了 基礎⽇ ⽂因我可得們在什並⽤⼀

單的詞彙回讓我常成就因我 下定⼼真學⼆外語「⽇⽂」不是 趟旅才讓我知⾃⼰很學的依 照我現在的單字量可⽇本⼈對話⼀ ⼤段 我們去⽇本的各位師和 你們⾟了 的旅我本來拍的但是 因為的問題

蒼鷺與少年：

一場生死共存的冒險

人一生中的每一次邂逅都是唯一的，不可能 重新來過。如果没有那段回憶，我或許要到 很久之後才能明白。當邂逅發生時，我們必 須切切實實地發展出自己内心的美好。 （吉野源三郎《你想活出怎樣的⼈⽣》）

⽇本作家吉野源三郎在1937年發表的 《你想活出怎樣的⼈⽣》由動畫⼤師宮 改成影《鷺少年》於2023年登 上⼤了主⾓牧真⼈在⼆戰的太

平洋戰爭期間失去⺟在鷺的引 下闖⽣者者共存的世本⽂ 影中的⾓⾊當的景主

⾓的變故來討其中的故事

喪母的悲劇

影的 開主⾓牧真⼈在就在的戰中 失去了⺟⽬睹⾶彈砸向⺟療所在的院 ⾃⼰卻為⼒只眼睜睜的看所發⽣的⼀切 ⾯臨了家重組的境繼⺟是⽣⺟的 ⽣⺟相的外貌和懷⽗孩⼦的事實 讓真⼈法⽣⺟被代的影即使⽣活在 富裕的環境中⽗經軍產⼯廠繼⺟家 渥真⼈是受不到所真正的幸褔

真⼈⼀直在質問⾃⼰:「是不是因為我做錯了什 才會」

⽗製戰爭⽤的軍⽣⺟卻於戰之 下樣的刺當社會的⼒變故的 真⼈被在短間回原本的⽣活⽅式加上 ⽗⽤錯的⽅式來關⼼⾃⼰的孩⼦喪⺟的失 沒拯救⽣⺟的⾃責⾃我懷失去的屬 和春期在的⽭翻攪在⼀就同現在 的我們⾯臨各種挑戰學校的成績⽗⺟的⼒和 息式的期...各項的難題在中喘息回頭⼜ 成⼭的問題只在狹小的間下求⽣存陪伴⾃ ⼰的只哪天不知會崩潰的⼼

⽂:愷

宅邸的蒼鷺

在影中⼀直出現的鷺其實就是主⾓ 真⼈⽭⼼世的現實現鷺就是真 ⼈真⼈就是鷺們彼相融合成為⼀ 兩⾯

鷺不斷告真⼈「其實你的⺟沒 開你⾒的嗎」

鷺和真⼈的對話實上是真⼈和⾃⼰ ⼼的對話對⺟⽣的懷不願意去 ⾯對⺟已經去世的事實⾄對事實真偽的 質當真⼈拿武攻擊鷺其實是在 催促⾃⼰去⾯對現實許正是因為鷺的存 在讓真⼈了⾯對現實影中直到繼 ⺟出那隻關鍵的響才真⼈拉回現實 ⽣⺟留給真⼈的物就是⽂中開頭所提到的 那本書 《你想活出怎樣的⼈⽣》作為在⾃⼰ ⼿⼈寰真⼈的⼈⽣引

反戰的思想

現代⼈往往現實活在⾃⼰的理想國 中不願去⾯對殘的現實理想很現 實很殘⼀昧的只會顯出⾃⼰⼼的 弱怯因為正是現實的殘讓我們 受到活的真實才踏出往未來的下⼀ 步

影中論是 開戰下的⼈間 獄到主⾓⽗所從事軍產的設定 出現的轟都現了演宮對 戰的理戰爭中沒所的家雙⽅都 是本主義下的受者在戰爭之下⼈⺠ 成為殘戰爭的犧牲品到戰爭存在的意 義是什

自我的和解

⼈為《鷺少年》部影是

宮對⾃⼰⼀⽣的回曾在訪中

提到部影我⾃⼰都法

理的⽅從⾃我⾯對到現實的現

都是我們⼀⽣所學的種種就同

那本書的書名 樣 你想活出怎樣的⼈

⽣你的⼈⽣或許在⾃⼰會更

的悟

(來源路)

包

⽂:劉宇

TPASS⾏政院通勤⽉票是由交通部公路總局所規 劃，為了⿎勵⺠眾搭乘⼤眾運輸⼯具、減輕通勤族負 擔⽽推出。該⽉票共分為基北北桃、桃⽵⽵苗、中彰 投苗、南⾼屏、北宜五⼤區，對於各地的通勤族來說 是 ⼤福⾳，TPASS可在公⾞、捷運、臺鐵、公共⾃ ⾏⾞(YouBike)以及輕軌等多種運輸⼯具上使⽤。

票卡名稱訂名為「TPASS⾏政院通勤⽉票」，其中的「Ｔ」代表臺灣(Taiwan)交 通運輸(Transport)，傳達著共好(Together)、⾏遊(Tour)與信賴(Trust)等理念；正 ⾯的圓圈圖形傳達移動、前⾏的意象，也象徵著多元交通串連不同⽣活樣貌，以及中 央、地⽅及業者致⼒推動公共運輸的共同合作。在票卡的背⾯設計了7種通勤運具及 年輕⼈騎乘公共⾃⾏⾞的插畫，呈現出多樣運輸組合，代表著⽉票可搭乘多元運具。

同時也⿎勵通學、通勤族⽀持公共運輸，展現出⽣活的活⼒與多元性。

TPASS通勤⽉票的⽇期計算

TPASS究竟能有省下多少錢呢？ 以⽵⽵(新⽵縣、新⽵市)288的⽅案為例， 個⽉只要每天騎 次 Youbike即可回本。假設每天先騎Youbike(10元)，再轉乘區間⾞(14 元)，每天總共花費48元。 週上學五天即為240元， 個⽉四週共 960元，也就是說只要 週⼜ 天就能回本，接下來就是省下的部 分。這樣 個⽉可以省下672元。

各地TPASS通勤⽉票⽅案 各地區適⽤票卡

⽅ 價格

基桃 1200元

基隆市 288元

桃⽵⽵ 1200元

桃⽵⽵ 799元

⽵⽵ 699元

⽵⽵ 288元

台中市⺠ 699元

中彰投

台中市

台中市⺠ 999元

台中市⺠ 299元

台中市⺠ 599元

林 199元

嘉義市 399元

南⾼屏 999元

不台 299元

台南市

⽤卡 可使⽤交⼯具

基桃 卡

台縱貫線(基隆站-富站)宜

線(堵站-福隆站)線平線

各站

路∕國客基桃境

捷台捷捷桃捷

輕軌海輕軌坑輕軌

市⾞基桃境

共⾃⾏⾞雙30鐘免費桃

市60鐘免費 桃⽵⽵ 卡 卡

台桃站-三義（⼭線）

裡（海線）灣線六家線

路∕國客桃⽵⽵境

捷桃捷A7⾄A22各站點

市⾞桃⽵⽵境

共⾃⾏⾞桃市60鐘免費

⽵市⽵科學

30鐘免費

台頂站-彰源泉站間

線各站

台 399元

⾼雄市 399元

不台 299元

屏東

台 399元

宜 1800元

宜 750元

不東

路客 199元

東路

客 399元

台東 299元

來源交部天下誌

中彰投 卡

南⾼屏

卡

⾦卡

卡 MeNGO

卡

宜 卡 卡

路∕國客中彰投境

捷台中捷

市⾞中彰投境

共⾃⾏⾞中彰30鐘免費

台壁站-枋⼭站

路∕國客南⾼屏境

捷⾼雄捷

輕軌⾼雄輕軌

渡輪⿎⼭-旗津鎮-中

市⾞南⾼屏境

共⾃⾏⾞南⾼屏30鐘免費

台宜本站-歌站

線平線各站

路∕國客宜勤國客

市⾞宜市⾞

註其證段上線⾦卡暫法使⽤於台共⾃⾏⾞ 來源交部天下誌

臺灣兵役制度的演變

影響台灣防改⾰的問題錯其 中包括武採購的爭議爭奪「⾊」 ⾏動準⾯⾏動的相對先順序 其中具爭議的問題是軍隊預役部隊 的理預役義兵役制之間的 繫⻑期來義兵役制在台灣 直不受 在去兩年中中⺠國國防部已實 或建議⼀列措在提⾼中⺠國軍 隊部隊的品質和⼒

國形的變尤其是中關 由合作轉向對抗對臺灣問題的關注度⼤ 幅提升國社會對於中國可對臺灣⾏ 軍事的⽇益加在下 2022年12⽉27⽇⽂召開國會 議宣布義役從現⾏的4個⽉改為1年 從2024年1⽉1⽇常兵役 役期為1年⽤於2005年1⽉1⽇之出⽣ 的⼈

臺灣兵役制度史 役期⻑的不同思維

臺灣的兵役制度經整⾃

1949年12⽉中⺠國政府在臺灣實 兵制度而早期主是招志願 從軍為主1990年7⽉開不軍種 ⼀律規定服役2年到了2000年1⽉役 期減為1年10個⽉之年減直到 2008年1⽉役期減⾄1年

從2013年2⽉開1994年1⽉1⽇ 之出⽣的⼈只受4個⽉的軍事訓 練即可完成兵役義⾄2018年12⽉ 1年制兵役⼠兵伍⾃ 2019年實「併⾏」制度

2024年開兵役服役期限⻑⾄⼀年 的政引了社會各的泛討論和關注 對於許年輕⼈來是⼀個重⼤的改變 直影響到們的⽣活和未來規劃

項政的實許考量和動 政府表⻑兵役期限可提升國防實 ⼒增強國家的障在當變的 國局下臺灣必須⾼度惕確國 ⼟因加強國軍實⼒成為當之

而對於許年輕⼈和其家而⾔ 項政來的影響卻不容小 年的兵役期 限意味們放下學或⼯作投軍旅⽣ 活對於正在求學或剛步場的年輕⼈而 ⾔可會成⼀定度的困和不便

外⻑兵役期限對社會成了⼀定 度的影響許企和構可整⼈ ⼒置應對員⼯服役期限的變同 對於 家而⾔失去了家中的經濟⽀柱或 是⼦的陪伴是 ⼤考驗

儘許⼈為⻑兵役期限 助於培年輕⼈的紀律性責和團隊合 作神同是⼀種對國家貢的⽅式 們期由⼀年的兵役⽣活夠得成⻑ 和收為⾃⼰的未來定更堅實的基礎

想法⼤不

同

本刊針對100位男受訪者就兵役 ⻑ 事⾏了初步⾸先就理想 的兵役服役期間而⾔男性普為半 年較為理想而性為⼀年上 為佳其針對兵役存在的價值提 問發現男性中⼀半上為服兵役 毫意義而性中則九成上為 意義男性表兵役意義的理由主 是「浪費間影響⼯作」而性則 為服兵役「對國防幫助」「受的 訓練對理⽅⾯實益」 男

的來⻑兵役期限是 項重 ⼤的對於臺灣的國防和社會定 都具重意義而何平衡國家 的個⼈的益何效應 對所來的各種挑戰仍是政府和 社會各共同⼒的課題

(來源政部役政署)

月老與愛情的紅線

⽂:愷

「原來我你得⾟就是沒⽉幫我們紅線」《⽉》

月老的起源和傳說

俗稱的⽉名為「⽉下⼈」被 為是理男緣的神祇常被繪成 位慈祥的者擁⽩⼦⻑鬚上 紅光左⼿拿緣右⼿則拄 杖

部於2021年上的影改⾃

知作家九把⼑的同⼩《⽉》掀

了 陣「⽉」潮受影的影響許

⼈為了找 段的緣往⽉

廟祈福希找到合的⼈⼀同度未來

的⼈⽣⽽在現實⽣活中許⼈對⽉

的識往往僅⽌於影或⼩的那

竟「⽉」是誰的形⼜是怎 樣的

論台灣名驗的⽉廟 ⼤稻海城隍廟的⽉稱受矚⽬

⽉的故事源於唐朝傳中⼀ 位名叫固的少年⼀天夜裡在宋城的 客棧中⾒了 位⼈位⼈坐在⽉光 下翻看⼀本字天書固覺得常奇 怪便詢問⼈⼈是「鴛譜」 記載天下⼈的登記⼈⼜告 固那個賣⼈的兒現在才三 歲正是⼗四年的⼦固卻 的相貌派⼈刺傷了那個孩⼗年 固結才發覺⼦眉上留疤痕正是 當年那個被刺傷的小孩為了紀段故

事宋城宰那間客棧改名為「定 店」而「⽉下⼈」成為了語世裡 信仰的⼀部根⺠間傳每個⼈ 出⽣⽉都會緣線繫在們的踝 上另⼀端們未來的伴侶相 樣們就命中注定會在⼀緣線 被為是結命的紅線即使在⽣之間 不會斷絕

現今社會對月老的信仰

儘現代社會對於傳俗的重視漸 減少但⽉作為的在很⼈⼼ 中仍佔 席之⽉讓⼈們相信 是可被牽引和引的儘我們法掌 握命但我們可⽤真⼼去對的每 個⼈⽤⾏動去證明的存在同⽉ ⼀樣把的紅線牢牢繫在⼀或 許真正牽兩⼈之間的可是其來的 或是⼈⼈之間朝夕相下所結晶出 的但由「⽉下⼈」個傳 ⼀步的去合⼀對佳⼈

結語

論是信仰⽉是不信是每個 ⼈都期⾒的事或許我們法掌握命 但我們可⽤真⼼去對對⾃⼰ ⾃⼰重視的⼈⽤⾏動去證明的存 在同⽉ 樣的紅線牢牢繫 在⼀願每對戀⼈都在⽉的佑下 找到屬於⾃⼰的幸福

月老的參拜禁忌 以及合適的供品

每個⼈都在⽉廟祈求到⼀段 的緣而正確的參拜⽅式⾄關重供品 的擇應合三個基本原則「」「雙」 和「樣」因為主供品 樣則是為了表對⽉的誠意在 服裝儀容⽅⾯端整⿑⽌戴墨鏡和 帽⼦

(來源《⽉》影)

何捕？

相信很⼈定對捕不陌⽣它們常常 出現在 祈福或是場所但 嗎捕源⾃吉布 是⼀種具祈福和作⽤的⼿⼯ 由柳樹枝織成圓形的框中間 或蜘蛛並裝⽻毛串珠 ⼈相信在夜晚捕夠 眼而者的境 中終被⼀線的太陽光線所 仰使得捕成為⼀種代表 的求和對惡的抗

:林⼦

捕的材義

捕的顏⾊是所講的每種都具不同的意義⽩⾊代表純和平 光明和智紅⾊代表和⽣命⼒和⼒量⾊代表和平衡 信仰和智⾊代表喜陽光和活⼒智和知識⾊則浪 捕上所使⽤的裝物它們不同的意義木頭表⼼平⽻毛代表往的 境⾙殼則不受惡捕的常定的意義⼀可除惡兩 代表寧和三代表球太陽和⽉⼼三個⽅⾯的平衡和和 四代表東南西四個⽅向四四四元素 （⽔⼟）

捕的源

關捕的源傳很種但⼤部 都和蜘蛛關在Lokota的傳中⼀ 位⻑登⼭⾒了智⼤師Iktomi拿⻑ 細⻑柳枝成的小上附⽻毛⾺ 串珠開織織的中教 袖關於⽣命的環在宇宙中不的 ⼒量從各⽅向來幫助或⼲⼈⼤⾃之間的和 ⼤神的教Iktomi交給⻑並跟 果你相信⼤的神個捕捉所 的頭所不頭會從中間的洞 使⽤個來幫助你和你的⼈⺠成你們的⽬ 並⽤你⼈⺠的想法想願景吧

現代的捕

捕在使⽤上許忌⼤部的捕可 掛在室但果是鐺的就不建議因為可會 把不的東西引屋掛在外或室外便可 來 捕希掛在可到陽光的⽅ 曦的⼀陽光就可直噩

到了現代社會捕相已經被賦予了更不 同的意義成為⼀種尚和裝品許⼈捕掛在 床頭或家中的戶不僅是為了裝更是希它夠為 家來平和論是作為傳信仰的是現 代尚的裝捕都承載⼈們對⽣活的嚮往和 祝福而對於亦或是期的執終會⼀直傳 承下去

社群焦症

你 今 天 焦 慮 了 嗎 ?

鏡下的完彩

你是否曾因為看路上眾紅光鮮

的表或是彩的⽣活⽽到⾃卑⼒

是否經常覺得⾃⼰的⽣活不⼈豐盛彩

現社交的盛⾏使⼈們經常受來⾃ 世界中的重⼒社交焦往往源於對⾃⼰ 在絡世界中現的不⼈的較

同受到⼈的判和較的影響 根國共衛⽣皇家協會於2017年對1500少年⾏的不 同的社交平台對緒和健的影響是不同的研顯YouTube 對緒影 響⼩⽽Instagram 則是影響⼤的社交軟Instagram是「視覺」為向

的社交是⽤相堆砌出的社交世界其重視相貌裝⾏頭奢品 ⽣活表層的事物來的盛⾏許奢品品LV、DIOR 會K-POP代⾔刺激費間影響了年層較⼩的絲促使們 向⽗⺟索產品上傳⾄社群上種直淺重在 表的社交⽂更容易引發年輕⼈的⾃卑和焦 ⽂:汪品儀楊汶

附表為問卷填者使⽤社群的頻率之序 (來源/ 陽明交⼤學咯報)

使⽤戶們經⼼畫和鏡

的實形來⼈⾏較種必須「現⾃⼰」 的⼒正是焦的根源Instagram了 種「⽣活」的假 使得⽤戶們為了維光鮮⽣活的常⽽費⼼的表演社交 的普來了求完的⼒在平台上⼈們更傾向於展

難的較⼼ 社交的較⽂加了⼈們的焦⼈們常常⾃⼰在

社交上的表現⼈⾏較⽽懷⾃⼰產⽣不和

對⾃價值的不當看到⼈的⽣活⾃⼰更加完彩⼈

們往往陷對⾃我否定的緒 社交上的評評判會對個⼈⼼理成負⾯影 響⾯對⼈的評判否定⼈們可會到⾃⼼受損產⽣焦 或抑鬱緒 緩的⽅法

因下是

輝煌的黑金年代— 臺灣煤礦之鄉南庄

臺灣礦業的發展

⾃1876年朝政府在基隆⽃⼦設⽴⼀個由官⽅ 經的場臺灣的⾦年代就展開從那 開成為⽀整個臺灣當經濟的柱瑞 坑海⼭坑名坑在之相繼出現1970 年代⽴法院制定了法同成⽴了「臺灣 訓練員會」並從事⼯的技訓練而 1984年⾄1985年間重的坑事故發⽣成許 ⼈傷⼀受困的⼯⼈⾄不得不吃同事的 才得存活臺灣的場漸關閉停⽌ 直⾄2000年臺四個場宣告部停⼯臺

灣就畫下句

南庄的煤礦業

鮮少⼈知⽵不的南庄鄉曾經輝的 期主的布於東側⼭⼀從⾄獅頭⼭南⾄⼤ 岸量約佔臺35%而南庄⼀則是其中主 的開採南庄依⼭傍⽔擁其知名景不相上下的 ⽔光⼭⾊因成為引許客來和踏的所在在 光明的旅勝下卻超20個⼤⼤小小的坑其中 ⽥坑具代表性⽥坑位於獅⼭村堂的⼭路兩側 在臺灣⾦期產量1,938,612噸是臺灣坑的九 名而在裡的基隆顏家則是功不可沒的功⾂

⽂郭品伸

基隆顏家與南庄

基隆顏家是臺灣五⼤家之⼀們⽴了臺陽鑛 被為「王⾦」早在⽇治期們便得了 南庄的西元1954年成⽴了「⽥訊」負責規 劃理獅頭⼭東河(紅毛)的開採⽥ 派出所附的⾞站站名⾄仍為「台陽」基 隆顏家和⼯們的⼒為南庄鄉得了「之鄉」的 名當年臺陽加上在東河紅毛的⼯⼈ 約900⼈每個⽉發約4,000元對南庄的發展 相當⼤的貢興盛的了南庄史上的 代⼤部的店乎都跟採產關光是院就4 家之⽬僅存的南庄院尚可⾒當的光直 到1986年⽥坑收坑開採了26年段 盛期的終結代的變南庄鄉開⾯臨 的挑戰

衰落和轉型之路

(來源路)

雖臺灣的坑已⾯停⼯但我們仍看到當年歲⽉的痕 跡雖⽥坑已經停⽌作但仍⼀坑成功轉型位於三灣鄉 和南庄鄉交的巴巴坑休閒場就是⼀例場的主⼈陳桂⽂先⽣ ⽗的坑傳承下來投了⼤量⾦⼒和間家⼈共同改 了址裡已成為⼀個完的光景除了提供⺠眾參 坑了當年何開採在裡可呼到的息 到在裡曾經發⽣的⼀幅幅珍貴畫⾯可在品的客家⽤ ⼤溢的絲⼤客⼤動纖合度的梅 ⼲扣⾁亦可在來下午度閒的午光可⾞往 附的南庄街走走

在臺灣的史中演不可或的⾓⾊它是⼀墨重彩⽀ 臺灣的經濟維了⼗⼈的⽣計沒名雄的付出 許現臺灣的經濟位和⽣活環境會所不同許我們法回報們 但我們可盡所坑址和記讓世知們的 ⾎淚世世代代傳揚下去

向新竹的蝙蝠俠致敬

新竹歷史遺產

當你想向朋友介紹⽵的⾊可 會想到位於市中⼼的城隍廟座陪伴⽵⼈ 度許年的古廟宇或是瀰客 家的灣街讓⼈彷彿越光⼜或是 索⽵原住⺠⽂的司⾺庫斯部 ⽅都是⽵名的旅勝而 你是否史意義和政治⾊彩的⽂物陳 列 ⿊蝠中隊

建立背景

1952年國中報局在臺的西⽅司 國軍合作先在桃成⽴了種作戰部隊(⼤ ⼯作隊)主負責中國的投作戰1953 年⽀部隊移到了⽵軍基並更名 為「軍種小組」在為國收中 國報1958年1⽉對外宣稱為「軍34 中隊」同年開使⽤「⿊蝠隊徽」因 ⽀部隊被稱為「⿊蝠中隊」

隊徽設計

1958年⾶員教官王少校⼦⾶官李中校 合召兩位中⾶官劉賢和⼤共同設計了⼀個⿊ 蝠為主的隊徽在⿊蝠的下⽅顆星星代表 ⽅向的⽃星⾏是因為蝠是利⽤波在⿊ 夜中別⽅位該中隊的⼦⼯作式相隊徽中 ⿊蝠的翅展翅⾶翔在夜中即使在未知的未來 執⾏艱難的⼠終虹

⽂:曾

飛機型號 任務過程

⿊蝠中隊主使⽤武裝 ⾃的偵F-10、B-17 改裝RB-17、B-57(左)、 P2V-U7、RP-2A、C-123B/K (下)執⾏⾶⾏偵 中投放殊

▼B-17空戰罹難示意圖 陳列館建設

⿊蝠在執⾏常擇在昏出動即便⾯對敵或 ⾶彈的儘沒防性武⾶⾏員們仍依⼦設和 的⾶⾏技巧完成為了免敵軍偵測並確成 們經常會在⾯約100⾄200尺⾶⾏⾄冒⾼ 險在30尺⾼的夜中⾶⾏由於在⾶⾏期間⿊蝠⾶⾏員⾯臨 ⾼被擊的險因在每出⾶⾏員會事先⽴下囑交 代事確⾃⼰為國家奉⼀切在⿊蝠中隊整個執 ⾏期間共損失15⾶犧牲了147位作戰⼈員成為國軍中犧 牲慘烈的種部隊

為國的雄不應該被 原址上建⽴⿊蝠陳列紀犧 是⼀個紀性的建更是⼀個⼒於傳 中⼼陳列的外參考了軍問 建的史貌同注現代設計元素 表性在陳列建了⼀個小型 的場所場上豎⽴了⼀⾯強玻

展示內容

踏陳列客開⼀段富⼒的展之旅⾸先們名為「而⾏」

的展裡介紹了⿊蝠的史源們在各個期所⾯臨的挑戰和改⾰⼀部不 僅讓客對⿊蝠的來去所了同讓⼈們刻會到雄們所承受的重負 會來到名為「星夜⾏」的域裡展了⿊蝠⾶⾏員在偵中所使⽤的各種 殊裝和技從照影到實物展品都讓⼈們臨其境受到們的⾟和 會來到「重」域裡專⾨介紹⿊蝠參的各種殊和⾏動各種互動式 的展品和技客可更⾯了雄們在殊中所⾯臨的挑戰和成就

▼李澤林物於49年3⽉25⽇殉

教育與文化交流

⿊蝠陳列不僅是⿊蝠史的展場所更 是⼀個讓⼈們思和思的間個陳列 我們更了⿊蝠的史和貢同 思國家的發展和未來期個陳列成為 個 教和⽂交的平台為⼈傳承和發展軍事⽂ 做出貢

異軍突起—新竹的新住民

⽂:

在全球化的蓬勃發展下，移⺠潮已成為世界各地普遍現象，⼈們可能因為工作、⾃由或愛情⽽ 遠離家鄉，來到陌⽣的國度。臺灣也吸引了許多新住⺠在這裡⽣活。

⽵科和印度的完美縫合

新竹市是科技業高度發展的地區，台灣引以為 傲的半導體產業龍頭 台積電總部就設立在新竹科 學園區。在這個擁有眾多高科技人才的科學園區 中，我們經常能見到許多印度人的身影。印度作為 一個IT大國，為何他們會選擇遠渡重洋來台工作 呢？事實上，自90年代開始，印度實行轉型政 策，積極發展高科技產業。在激烈的人才競爭中， 許多印度人選擇到國外尋找工作，一方面是薪水比 國內高，另一方面是競爭壓力較小。在這個大量需 求資訊工程人才的時代，許多印度人移居台灣，為 台灣和印度之間的雙向交流帶來了不同層次的發 展。台灣的硬體專業與印度的軟體代工，為台灣在 科技戰上增加了更多競爭力。

模範移工洛克辛準備撒網作業

台灣科技大廠台積電召集大量印度IT工程師 東南亞移工與台灣⽣產⼒

在談到新住民時，台灣最大的新住民族群是來 自東南亞的移工。他們在台灣從事各式工作，包括 採茶、捕魚、長照、工廠流水線等各種繁重的工 作。他們的到來增加了台灣的生產力，同時也帶來 了他們家鄉的文化和美食。在新竹市，有許多的東 南亞餐廳，他們製作最道地的美食，為思鄉的異國 人帶來一絲慰藉。許多餐廳也融入了東南亞的香料 和台灣的食材，例如使用台灣糯米加上泰國斑蘭葉 製作的娘惹糕。

近年來，新竹市政府也開始重視移工家鄉文 化，舉辦了許多不同的活動。例如2023的10月， 市府舉辦了「移工團圓樂」的活動，為移工們準備 了充滿家鄉味的薑黃飯，場地上還依循越南傳統掛 上星星花燈，舞蹈表演也準備了最純正的東爪哇舞 蹈，讓移工們有置身家鄉的感覺。為了保障移工的 權益，政府多次修訂法規，包括底薪保障和最大工 時限制等，以確保移工在異鄉也能夠得到應有的保 障和尊重。

爪哇舞

政府與新住⺠

新竹市政府積極籌劃各種針對新住民的講座和 課程，旨在促進新住民與台灣人之間的融洽相處， 避免因文化、習俗上的差異而產生誤解。在新竹市 服務站經常舉辦各種活動，讓新住民朋友參與。例 如，舉辦親子動手做甜點活動，讓新住民與家人一 同享受甜蜜的時光；或是和在地電腦品牌合作，教 導新住民朋友基本的硬體操作和防詐騙觀念，避免 身處異國的他們受騙上當。此外，政府也舉辦了法 律和教育相關的活動，以防止不肖人士剝削移工。

例如，新竹市服務站特別舉辦了防止黑工倡人權的 活動，教導新住民們如何在雇主和自身之間保護自 己的權益。除此之外，新竹市也有許多所謂的 「新」二代，他們是新住民和台灣人的孩子，這些 孩子可能在學校遇到一些和同學相處的困難，或是 在教育資源上有些差距。因次，政府特別開設了免 費的課程，讓這些「新」二代有機會學習。例如基 礎中文和樂高多元學習等，讓新住民從文化到後代 都能受到尊重和照顧。

新竹市服務站的防制黑工倡人權活動 接納是關鍵課題

在陌生的土地上安居樂業需要莫大的勇氣。誰 都希望留在自己的故鄉，與家人相聚。然而，出於 生活所迫，他們不得不遠赴他鄉，尋找更好的生活 機會。為了他們在新環境中，少受點壓力和不公平 對待，單靠政府的幫助是遠遠不夠的。社會大眾的 接納與尊重，才是不同族群共同生活的關鍵所在。

⽵市⽴棒球場爭議事件

⽵市⽴棒球場史

⽵市⽴棒球場初於1976年建成並 ⽤初名為「⽵⽴王貞治棒球場」 為紀在建設期間世的中正改名為 「⽵⽴中正棒球場」1982年⽵市 升格為省市再更名為「市⽴中正棒球 場」直到2019年球場被除重建才被確 定更名為「⽵市⽴棒球場」

重建期間定OT經式讓 球隊經球場於2020年5⽉⽵市政府 頂團旗下的來球場限司署了 合約根合約味隊得為期10年的經 並⻑5年⾔之⽵市⽴棒 球場成為中棒隊伍味的雙主場台 市⽴天⺟棒球場共同使⽤

註OT(Operate-Transfer) ⺠間構政 府投興建完成之建設期間屆再 政府的 種共建設式

⽵棒球場重建計畫

⽵棒球場重建計畫於2017年動 ⽵市⽴棒球場已經四⼗年而球 場小且因⽵市政府積爭 到⾏政院的補助市府⾃經費計劃投 台幣12億元對⽵棒球場⾏原址除 並⾏重建

2019年⽵市⽴棒球場的重建⼯成 功發包重建⼯作重放在外野眾席設 計整球場柱建置外野⼤型顯屏並 且設置了更完的球員域包括休息室 健室和⽜棚練提供的賽環 境外為了豐富球的賽驗建 間和下停⾞場了重建計畫中 便服球的求

▲中正棒球場期影

▲⾏重建⼯影

重建的爭議問題

2022年7⽉⽵市⽴棒球場經重建重⽤來了⾸場賽事引了泛關注和期 而就在⽤的兩場賽事中球場出現了 列問題包括場狀況名棒球員受 傷動線座位規劃⽅⾯存在的問題引了⺠眾的不和評負⾯的評價和 潮⽔來使得⽵棒球場在光⽤僅僅兩天就被暫停的賽並找其場⾏ 賽

爭議⼀設問題

設問題主現在許⽅⾯⼈們出球 場的設存在個問題梯⽣鏽線外 油漆眾席設計不佳廁所⾨鎖裝 更重的是就在開兩天中棒球員 ⼯會就已經提交「⽵市⽴棒球場⼯會會員使⽤回 ⼼得」提出了27項改建議其中包括野 紅⼟太軟外野⽪不平整影響球場質量和球 員的問題

爭議⼆序問題

另⼀個爭議是整個改建中的序問題 ⽵市府承球場在未完成驗收的況下已經得 了使⽤執照外負責設計和的廠 ⼯問司的景引了爭議被質沒球 場動場⼯興建的相關經驗得廠佳 則被踢在去⼯中⼯減 ⿊史

⽬的改措

⾯對爭議關⽅⾯已經展開了⼀列改措⾸先中棒⼤盟會⻑其昌表 建⽴核制度確棒球場的品質和同各⽅開討論定對⽵棒球場⾏更 完的正整存在的問題⽵市府組成了改小組並續推改⼯作

根市府於2023年10⽉3⽇的表在考量了球場件和性種因素打採⽤場 ⼟的改⽅式預計項⼯4,100⾄6,200元⼯期約為9個⽉加上⾏政序的 間整估計12⾄13個⽉⽅完成另外更⼈⼯⽪是重的⼯之⼀預計費 5,400⾄6,700元⼯期約為4個⽉加上⾏政序整估計14⾄19個⽉結來 根2023年11⽉8⽇的議會報告⽵市⼯預計於2023年開場⼟⼯的⼤規開作 並計劃於2024年完成改希在2025年重⽤棒球場

⽵棒球場的爭議事件因被輿論向是政治事件並且在政府團隊更仍存在原廠的 約爭議事件顯了⼤型共⼯從設計約發包⼯到驗收⽤每 個環都 專且謹的理確對品質和的

客家料理探索之旅

客家情懷X烹飪藝術

勤儉美味的文化寶藏

⽂:林承翰

形成

客家⼈以其勤儉刻苦的形象深⼊⼈⼼， 能省則省，對於⾦錢或是⾷物都極為節約。

在早期，客家⼈的工作以付出勞⼒居多，⽽ 居住之地相對貧瘠，⽣活較為艱⾟，因此與 其說客家⼈「儉省」，不如說是對於物資的 珍惜。⽐如逢年過節時才會把平常捨不得享 ⽤的美⾷，⽤來敬天地、祭⻤神和拜祖先， 期望獲得庇祐，也因此形成了客家料理的獨 特⾵格。

特色

客家美⾷的三大特⾊：

1.

鹹、⾹、肥：以刺激⾷慾、下飯、不易腐 壞為⽬的，同時也可以補充勞累工作後所 需之鹽分和熱量。

2.

乾燥或醃漬⾷品居多：⼭區不易取得新鮮 ⾷材，需仰賴醃漬⾷物可⻑期保存之特 性，才⾜以供應⽇常⽣活所需。

3.

菜量多、實在：注重視⾷材本⾝的內涵和 品質，⽽⾮外在的美觀。

客 家 經 典 佳 餚

「四炆四炒」源⾃過去客家⼈在婚喪喜慶 及酬神宴客時的⼋道經典菜⾊，講究不浪費 ⾷物的精神，所以這⼋道菜蘊含著⼀隻豬的 各個部位。其中四炆包括炆爌肉、鹹菜炆豬 肚、菜頭炆排⾻、肥腸炆筍乾；四炒則有客 家⼩炒、薑絲炒大腸、豬肺鳳梨炒⽊⽿、⾲ 菜炒鴨⾎。

無論菜質與菜量、烹調與煮法，沒有過 多裝飾，不僅⾊、⾹、味俱全，菜⾊也多具 有⻑期存放的特性，⽽且⾷材凸顯客家⼈的 節儉美德，這⼋道菜⾊也完美展現出客家料 理的精髓。

炆與炒

四炆四炒中「炆」和「炒」分別 代表著兩種不同的料理⽅式。「炆」 是⽤⽂⽕慢燉的意思，也就是⽤⼩⽕ 把⾷材悶熟，⾮常考驗廚師的耐⼼與 調味；「炒」則與之相反，⾸先必須 開大⽕把⾷材炒⾹，之後⽕勢需要隨 時調整，相當要求廚師的控⽕及技 術。

四炒中有⼀道相當經典的客家美⾷，⼝味鹹辣、 油亮⾹氣撲鼻的重⼝味家庭菜「客家⼩炒」。剛出爐 的客家⼩炒 ⼝下去相當令⼈驚艷，經過爆炒後的⾷ 材已脫離原本樸質的味道，蔥段、⾖⼲及肉類彼此襯 托，相得益彰。就像⼀⾸交響曲中，⼩提琴、法國 號、雙簧管之間的相互配合，進⽽營造出餘⾳嫋嫋、 令⼈難以忘懷的⾳樂饗宴。不同⼝感、⾹味的碰撞， 產⽣出了五味俱全、膾炙⼈⼝的美味佳餚。⾷客們的 味蕾不由得淪陷， ⼝接 ⼝停不下來。

四炆裡的⼈氣王⾮「炆爌肉」莫屬，許多⼈在外 出工作或進⾏消耗體⼒的活動後，選擇以炆爌肉作為 主⾷，因為爌肉含有豐富的脂肪和⾼熱量，能夠有效 補充體⼒。此外那耐⼼慢慢熬出深紅、寶⽯般的⾊ 澤，肥瘦相間帶來的層次感觸動味蕾，讓⼈⼀看就忍 不住嚥⼝⽔。除了外在的吸引⼒，經過燜煮後的肉質 軟爛，脂肪部分更是⼊⼝即化，再加上熬出的醬⾹， 味道豐富、⼝感宜⼈，無論⽼少皆宜，令⼈吃的津津 有味、充滿幸福感。

田媽媽餐廳推薦

「⽥媽媽」是農委會為了幫助農村婦女就業，透過專 業團隊指導，學習⾷品衛⽣、營養、⾏銷等領域，並依照 個⼈專⻑開創的餐廳或烘焙坊。本⽂推薦的⽥媽媽餐廳位 於新埔農會旁，窗外看去可⾒⼀⽚綠油油的稻⽥與在地⼩ 農的菜園。這家餐廳以親⺠的價位、適中鹹淡的菜餚聞 名。除了上述介紹的炆爌肉和客家⼩炒外，還提供招牌燻 油雞配客家桔醬、薑絲炒大腸、懷舊料理客家燜鯽⿂和經 典中的經典客家鹹湯圓等等。餐廳堅持原味烹調，保證⾷ 材的安全，常選⽤隔壁農會的有機⻘菜，為客⼈提供 道 道新鮮、美味且營養豐富的佳餚，是⾮常適合親朋好友⼀ 同聚餐聊天、放鬆⾝⼼，享⽤正宗客家菜的好地⽅。

結語

客家料理，雖然配料看起來都好像只是加點蔥、蒜，但實則每道菜需要不⼀樣的⽕ 候，⽽調味⽅式也有不同的講究。這種料理不僅能補充體⼒、⼜能給予味蕾上的滿⾜。

客家菜能如此受歡迎，到台灣各地的快炒店皆能⾒到它們的⾝影，或許這就是原因。

雋永懷舊的新竹湖口老街

你們知道臺灣有多少個⽼街嗎？這個島嶼上保留著 許多⽼舊建築，形成了許多具有歷史情懷的舊時街道， 有些⽼街上攤販林⽴，幾乎遮蔽了古⽼的建築。⽽新⽵ 湖⼝的 條⽼街，每 位造訪過的遊客，都對她獨特的 魅⼒念念不忘。儘管她沒有華麗的浮雕裝飾，但卻融合 了閩南式紅磚建築⾵情，相較於喧華熱鬧的大溪⽼街， 湖⼝⽼街散發著濃濃的純樸氛圍。這裡景⾊宜⼈，美⾷ 眾多，建築設計獨特，吸引著各個年齡層的⼈們前來打 卡朝聖。

湖口老街的地理位置

湖⼝⽼街位於新⽵縣湖⼝鄉和新埔的交界處，附近設有免費停⾞場，停⾞⼗分便利，也省 去遊客停⾞的費⽤。但因假⽇的⼈潮眾多，建議提早前來以確保有⾞位停⾞。停⾞場旁還有裝 甲⾞供遊客觀賞，附近也有 些拍照的景點，例如觀世⾳菩薩和⾦童⽟女的雕像。停⾞場有湖 ⼝⽼街地圖，並指⽰鄰近的秀才步道、漢卿步道和萬庚道如何前往，⾮常適合全家大⼩安排踏 春或⼀⽇遊。如想參觀古蹟景點，則可以安排參觀縣定古蹟湖⼝三元宮和⽼湖⼝天主堂。進⼊ 湖⼝⽼街後，可⾒以三元宮為中⼼，共分為街頭、橫街和新街三條街道，其中新街約⻑300公 尺，是湖⼝⽼街的主要街道。

獨特建築風格：閩南與巴洛克式風格建築

湖⼝⽼街最與眾不同的特⾊在於其兩側 矗⽴著⻑條形的紅磚洋樓，⽽牌樓的⽴⾯為 羅⾺巴洛克建築⾵格，結合閩南式的架構， 使得整條街充滿了懷舊與藝術的氛圍。在⼆ 樓窗⼾和女兒牆之間，⽔泥楣樑的點綴更增 添了獨特的⾵味。湖⼝⽼街將東⻄⽅建築藝 術融合呈現，是其⼀大特⾊。據說，這種特 殊⾵格源於⽇據時期，許多⽇本建築師受到 ⻄⽅建築教育的影響，將⻄⽅的建築⾵格和 造型引⼊臺灣。本地工匠受其影響，⽿濡⽬ 染之餘也跟著效仿，因此湖⼝⽼街成為了屋 ⾝呈現閩南式⾵格，⽽⽴⾯則展現巴洛克⾵ 格的建築潮流的代表。 ⽂:張惠琹

⽵軒43期

老街中傳香，不忘的好味道

湖⼝⽼街最遠近馳名的，便是⼿工製作的月光餅。其實月光餅就是地瓜餅，⽽其取 名為「月光餅」的由來，是源於從前客家⼈在中秋節祭祀時都會拜月光，並品嘗⾃家製 作的餅⾷，由於這些糕餅⼜大⼜圓似月亮，因此取名為月光餅。月光餅的⼝感⼗分彈 牙，雖然甜度濃郁但不膩⼝，搭配茶或咖啡更是美味無⽐，絕對是必買的特⾊伴⼿禮。

此外，湖⼝⽼街還販售各種美味的麵包和糕點，可供遊客帶回家享⽤作點⼼或早餐，絕 對是不容錯過的選擇。

接下來是造型和美味兼具的腳踏⾞芋泥，由「嶢品藝術」的⽼闆在⾃家的藝術品店 前擺攤，販賣這款兒時記憶的芋泥點⼼。這款芋泥冰的⼝感甜蜜濃郁，天然無⼈工添加 物，完全呈現⾷材原本的⾵味，每⼀⼝都能品味到芋泥的⾹氣，讓⼈回味無窮。⽼闆深 深感慨的說道，其實湖⼝的特產是芋頭，但由於⽼街的沒落，芋泥點⼼逐漸乏⼈問津， 因此他決定在⽼街上販售這款濃濃古早味的芋泥點⼼。腳踏⾞芋泥的攤⾞造型⾮常獨 特，是⽤早期沿街叫賣的三輪⾞改裝，散發出濃厚的復古⾵情，別有⼀番古早味。

最後是常常大排⻑⿓的邱媽媽傳統客家 美⾷。這裡販賣各種客家⼩吃，包括肉粽、 碗粿、菜包、麻糬 等，不論鹹甜⼝味，都 是邱媽媽當天⼀大清早⼿工製作的。尤其每 道⾷物都是銅板價，價格實惠，滿載著客 家媽媽的味道，復古、傳統的滋味，讓異鄉 的遊⼦⼀解思鄉之情。在⼝味⽅⾯⼀點都不 ⾺⻁，難怪許多遊客都是 袋 袋的掃貨， ⾮常適合買回家當作伴⼿禮。

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湖⼝⽼街雖然規模不大，卻能讓⼈深⼊細細品味其歷史建築之 美。懷舊的氛圍，彷彿能讓時光倒流回到過去的舊時光，感受歷史 的沉澱。這裡的 切都值得花上時間仔細品味，絕對是 個值得前 來走訪的地⽅。

歷史與文化的傳承— 苗栗後龍攻炮城

元在每年的正⽉⼗五為 年的⼀個⽉圓春天的到來⼈ 們不僅祝春天的到來表了對⽣ 活的嚮往在台灣元不只是傳⽇ 現已在不同發展出各具⾊的⼤型活 動除了⼤眾所熟知的台灣會外 平天台南鹽⽔蜂台東寒單 都是各具代表性的⾊活動

位於鎮的慈宮在元 則會辦攻城活動是在元辦的 傳⺠俗活動已超200年的 史其中物製作⺠俗⼯其殊性 在西元2009年登為的形⽂ 產年在當政府廟⽅的⼤⼒推動 下攻城越辦越盛⼤品從早期的 ⽇⽤品改為⾦幣視家⽤品鬧的 豐厚的品引許⺠眾來參

攻城的由來

去港為重的口岸因往 來貿易⼈眾來疫曾⼀年疫重 肆可當居⺠束⼿只轉而 求神向當慈宮主神祖祈求平來 在祖的下在廟設城讓⺠眾 城來果平息了疫項傳 留了下來而 直傳⾄演變成為 每年元盛⼤的⺠俗活動

⽂:

攻城活動容

慈宮「2024甲年元攻城」⾃2 ⽉23⽇⾄2⽉25⽇續三天辦元晚會 ⽂表演免費發放⾦春

DIY24⽇25⽇晚間重頭「攻 城」活動

活動開廟⽅會在城裡放易的 再其掛⾄⾼參的⺠眾⼿中 捲的緊扔向城⽬就 是城中的因為城掛在⾼ 城口⼜小投⼒不宜⼤ 小準的城才成功的會 每⼀回合的攻城都會⾏到⺠眾⼿中 的城為⽌城的才 結束廟⽅會確城的碼貼紙 出品果不只⼀個⼈投就會⼀被 慈宮中利⽤較的 定終的得者⾏的回合越來越 城的⾼度漸漸增⾼而出的品 越來越豐厚年⾄出價值 元的祖⾦幣作為品

去⺠眾只準到現場參 即可但曾難別中者的況發⽣ 為了免再出現的爭議廟⽅提供防 的貼紙給⺠眾購買在活動開先 捲再貼上貼紙樣就夠 上的確中的幸⺠眾

續傳⽂產

在攻城的⽵響間受到了的 ⽇和喜息參活動得品的 同⼈朋友共享溫傳 活動不僅是⽂產的⽅式更是 社⼒的重徑台各許 在元辦的傳活動活動的 都別的故事在奏的⽣活中我 們常常忽略的傳⽂會停下 步參傳活動受⽇所來的鬧 其中所的祝福

~竹風雅軒文藝獎~

散文組第三名

過去、現在、未來(資二甲

郭品伸)

回憶來了盡的卻來了來⽇的常所緒被回憶拌成了 ⼀五味陳的不上吃卻是爾會想的味其中的介許是小緊不 的小被線的或是表⾯上的百寶收的刻記憶供⾃⼰回 味不斷芻段滋味

我看泛的照輕輕的勾勒出了樣掀了往⽇的漪往事海浪拍打海 裡 幀 幀的放想事梅⽵⾺ 同玩鬧童真欺的樣依原封不動的留 那的我的開⼼啊沒對於⼈關的惱學⼒的存在顯得

現在⾃⼰都不成⾃⼰每天看味的⼦學學和理⼈的式和理論⾃⼰⼤ 的匯卻⼀個字都不去看考卷上⼤⼤的⾚字喘不不⾒的汪洋 顯得⼒常懷⾃⼰為何當初⾃⼰從爸的揮擇本就知完沒興的科別 早知當初擇⾃⼰所讀完普⾼⼤學擇理科相關科擁抱⼤⾃就不⽤每⽇ 式為伍寫那的語法陷那限環的

現在的⼒讓我常常作⽩⽇許未來的我成為⼯師的路在宇宙中太 ⾐在星⼤海裡暢泳度的正裝教授給下⼀代的學⼦們或是在局裡 看天的變測出正確的值許 切都可但可難做到可向奔跑 之看到的不是屬於⾃⼰的⼤是被世俗眼光包的囚變成囚犯四⾯⽅的 「建議」強走上棘路使得⾃⼰傷卡⼀樣開光回到去志願 序改掉那該啊許就不會那惱⾃⼰的未來吧

去現在未來緊緊被繫在⼀牽⼀而動寫了那但我知我只順 其⾃繼續走下去我的⼈⽣終不平凡俗話「危就是轉」可未來的 天光 閃⾃⼰就找到出口不再真正意義上成為了⾃⼰想的⾃⼰

散文組佳作 邂逅(綜三乙 王宇欣)

旅⾏是COVID-19疫發來我 的出國旅⾏⾸先不免俗的是 促成旅⾏的陳校⻑吳副校⻑活動組⻑ 阿泰所旅⾏社店的⼯作⼈員 出錢的⽗⺟

去年5⽉因為學測準的緣故沒參加 到教旅⾏⼼到惋惜不已但我很激 ⾃⼰到學測來參加年的場作為給 路⼒奮⾾的⾃⼰的⼀個禮物旅⾏我 切會到拋下⼀切⾃在玩的 覺讓平緊繃的⾃⼰得⼼放的間

實出國⼀天我的⼼很平沒 年來累積的期 發的覺⽇本對 我來並不是⼀個陌⽣的國家之去東 京⼀海⼀沖原為 只是另 平凡的⽇本旅⾏但⼭形 澤市homestay家切的融了我原先 的⼼再我⼼中對旅嚮往 的之⾞駛⽩皚皚的街中 在碎冰堆裡即便當下但從路 ⾯兩側的結形判斷天⼀定下冰 我們約六木的⽇交 澤home爸home相校⻑⽇交 協會會⻑學⽣代表詞完我和另外 兩名小組住宿夥伴和home⽤⽂單了 句我們相當於home準的口 ⽂

晚上的澤市路上乎沒⼈光 的⼲鄉村光景現⼀漆⿊寧由於 我先和學⽣交的經驗我積使 ⽤⽂和home四柳久⼦天很讓 在載我們回家的路中不到很激 願意⽤⽂溝別問了我們的年 並三個兒⼦小的兒⼦7⽉剛從義⼤ 利回來且我年相仿Homestay是典型的 ⽇式住屋⼀⾨就可受到的鄉村 和室跟客廚緊密相間利⽤到 Homehomehome爸 home站成⼀⽤切的眼神我們

home先向我們⼀⼀介紹家成員再向 們介紹我們當介紹到我18歲我不 對home招⼿而回我⼀揮⼿

雖home四柳恒成僅我⼤⼀歲但 已經展現超的成熟⽤⾏動展現⼈味 我們更不⽤四柳久⼦小其⻑ 殷勤之更詢問我們眾台灣重⼤議 題鄉⼟語⾔教兩岸問題教改⾰ 展現來⾃⽇本的關切Home準了 ⼀⼤的豬⾁⽜⾁佐味可口 home的梅⼦絲不讓 汁我很享受在那裡天吃的我 們彷彿許久未⾒的友細⽣活況交 彼的⽣活報我從四柳 家上看到之 ⾃⼰家國研⽣的不⾜之希 下會我更加投讓外國成員 到舒⾃在

吃完晚home天結束 們就先回位於對⾯的住家休息了我 兩位夥伴從隊的協助四柳家收拾 下的材home在幫 真是個兒⼦我弟應該向看⿑我們 整理完盥洗⽤品home拿出小在 台南旅⾏拍的相本厚厚的兩本⼀⾴置放 兩張照供我們意翻坐在我們對 ⾯看我們 ⾴ ⾴瀏的照

「都是你⾃拍的嗎」我問 「對」回

6歲訪台南跟台南的 homestay家共度四個禮拜的⾏期間 ⾄陪home家的孩⼦ 去隊 只⼀⼈來⾃⽇本到相當獨我 很在個年紀就⼀⼈跑到國外了 成功在異結識朋友⼈佩 個問題 卡在我裡法問出你們到現在在 絡嗎因為我明⽩童年期⼀個⽉的相 光雖珍貴但當路剛社交軟件尚 未發們繫的可性從拍 的⾓度台南市童我 刻的是⿂頭⼈小弟的我們向home 享 天的⾏所拍的照別提 「不不看不」的廟傳整場對話 平而珍貴結束沒久home我們準 去浴場的洗⾐物

從四柳家⼀浴設可知⽇本⼈在 ⼤浴場洗的慣外頭乎變得更加幽漆 ⿊我和夥伴共三個⽣坐座我向坐 在右駕的home坐在左側副駕的home 和們明我到的台⽇駕駛位置 異我⼀咀嚼回味剛剛在天 home雖義⼤利很棒但在那裡語⾔不 所回來了Home的經刺激了我 學語⾔的儘義⼤利⼈得⽂ 但⼤部義⼤利⼈為⾃⼰的語⾔於⽂ 所們並不喜⽂約20鐘我們 ⼤停⾞域的⼤浴場

我在浴場看到街上看不到的年輕⼈ 三五成群去泡湯泡完湯設 畫咖整套畫列就陳列在 賣部旁的書櫃上和室⽵的相經 天晚上溫泉店的頭暈洗禮我和朋 友減少了在浴場停留的間單在每個浴 停留10到15鐘回的路上我們⼜續 了 事⽇本除了 便利店會到很 晚之外路上的店都早早了

回到家我們不去玩⾨口的積 踏冰凍的堆碎冰的油 而⽣的⼀沁涼直⼼在當 ⼈眼中再常不的光景對於來⾃⽵ 市的我們來都是很鮮的景⾊我們整理 完物品已經約11眾⼈回到相 的位置

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「你們之都會準桃給其訪客吃 嗎」我問

Home⽤肅的口往年們 其外國學⽣都會準桃讓訪客⽤ 但年由於球暖⼭形的桃⼤量減 產價格升故很可惜沒辦法讓我們吃到 四柳久⼦小天⼭形本該下⼤ 但天絲毫沒下的跡語們 給我們⼀本封⾯寫「四柳家⼿帳」的記本 裡⾯來⾃世各的留⾔訊 國巴基斯坦⾄去年五⽉學 訪們⼀家留下⾔絡⽅式我們別 向們介紹⾃⼰的家鄉當我介紹到的 ⽯因為常常被路而年減少們 了關⼼的神

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唯失去才顯得物的來之不易

普的鬧鐘⼤⼤咧咧的你從境中拉回現實關閉鬧鐘從⼈眷戀的被中移動 ⼦伸個懶再來個呼天的乎昨天更潮濕了走向拉開紗就 你所想天是個天細⼀下稀平常的早中少事物是來之不易的乾淨鮮的 活動⾃的滋潤⼤的⽔……試想沒⽔的你⼜會擁怎樣的早 許只我們失去的那刻才知到 切的來之不易

我的外和我的阿和舅舅住在同⼀個城市外⼀向健⾃律可打從疫開的 年家群中就爾會傳出外欲不容易疲⾄呼困難的息家⼈外去各 ⼤院都沒找出具的病因⼜了終於診斷出是結核所的症狀⺟收到息便 ⽴即趕往外家在⺟⽇⽇夜夜的陪伴下外重拾往的活⼒和健可景不常在開 的天外在家昏倒了⾎氧只⼗%在救⾞的了院但因為疫的原因我 被留在外100⾥的⽵外的狀況壞所⼈會視訊陪伴外 所⼈堅信外⼀定會且出院的但在短短的48小我的外我們而去了而我作為 的⼦ ⾯都沒⾒到更再沒孝的會了

緊年即來到我們⼀家回到了外家環⼀不⾒外的影上仍 的年夜卻沒⼿寫上祝福的紅包袋⼀切常卻不平常 ⼀刻我到沒外的 年根本不年為了不影響⼤家的緒我⼒抑制⼼的⼼中不想問「外你現在 得嗎」「沒你的我我的並不」「我想你了」果想我想那⼀定欲 吧可惜就再你不到了

可傷口吃理師給的那顆軟更讓⼈記憶刻吧當我們出⽣就擁了許「理所 當」的⼤⾃和家⼈往往都會忽視們的來之不易⼈不珍惜只在⼀⼜⼀的失去中 學會 曾經你為應該擁的 切是的來之不易

散文組佳作

等待解脫的日子(資二甲 汪姵姍)

是個罹患鬱症的孩對個世受到的只絕⼈喘不 的息想了

那天是個綿綿的⽇⼦在院裡孩正式被確診了鬱症孩的上毫⾎⾊唯⼀ 活的證⼤就是那顆在跳動的⼼了吧家⼈不可置信的⾯容孩⾄在⽬回 家的路上⼀往常的那小巧的⼿緊握傘柄⼿上的傷痕在光中顯得格外晰路傳 來的光閃是⼀間店孩的眼球緊緊的住⾨口旁賣的種⼦孩家⼈⾒狀「 不 買 個回去種或許會較開⼼」「嗯」孩只是輕的回

回到家中已經埋下種⼦的栽就放置在檯外⾯依呼嘯下孩坐在床 外⾯的景「息⼀切都讓我息」孩走向了書打開了抽屜拿出在 的小⼑ 傷疤在短短秒出現了鮮紅⾊的⾎從⼿上了下來 ⾎液不 斷的從傷口滲出上的⾐服漸紅「----」⼼不斷的⽤⼒收縮就在嘲 孩活「我…累」

孩閉上了眼再來已經是夜⼿上的刺痛意識而孩的 ⼿發現居已經包紮可是不論怎想都沒孩再下頭上的痛使法思 考太而上的在各孩⼜了來依是夜依下孩走到 了檯栽仍沒動「我到了久小不你怎不發你跟我⼀樣⽣病 了嗎」孩拼命的回憶卻⼀⽩所的記憶就⼀的拼怎拼都拼不完整

「我受夠了」孩走向頂儘外⾯下⼤儘滴打濕了的孩走 向牆緣不⾼不的牆恰可坐在上⾯⾺路上竟在夜中夠陪伴孩 的只⽉但就⽉被烏給住了「我記得小永⾞⽔⾺我記得那 曾經間我很喜的店

我記得我曾經很」孩站上牆「終於了嗎再⾒ 個世」孩往跨出了那⼀步那個間世停⽌了所的⼀切都暫停了看 剛才的牆越來越孩的⼼中冒出了⼀個⾳「我想活」下的只的景

孩墜在棚才摔在上孩活或許天神眷吧天上掉的滴打 在孩的上救⾞的鳴劃破了天間柏油路上的小⽯頭讓孩的⼿出了痕跡上的 ⾎跡漸變之的記憶眼⽪越來越重而便是⼀⿊

在院休個⽉經⼀波折孩終於家了⾒到外的景是⽩天而 停了孩在床上的⼿看⼿上的疤痕動了動的⼿「原來我活」 孩走到台旁發現了先種的栽冒出 意孩久出了容捧 了的栽「小不你很⼒的成⻑我找到活的了我們⼀戰勝病 ⼀吧」

⽂組評

1.定同學們暢⽂字記⽣活真誠敘由各種⼈事物而⽣的緒 懷思考⽤⼼受⽇常

2.容材敘事⽅式而⾔建議可更焦於欲現的主題留意事件的 因果性

新詩組第三名

夢(板一甲 曾宥鈞)

深夜蓄滿了暗色想像，閉眼 天空瞬間就穿過每個細胞

海的低吟從遠處傳來

陀螺與軸心開始對話

對一整片的虛無 佛洛伊德窮究一生也解不開

只能追尋，跟著愛麗絲

跟著穿過樹洞的兔子 跟著一場瘋狂茶會

睡美人舉手致意，以矇矓雙眼

巫女的詛咒像夢囈

只是所有細語都即將成真 於是，伊卡路斯開始飛翔 向那溫熱的出口

終於墜落，伴隨片片白晰的羽絮

新詩組佳作

枯木(電二乙 關樂仟)

枯木，矗立在那荒原上。

晴空、青草、豔陽。

除了凋零的枝椏，一切都如此尋常。

直到遷徙的鳥兒在此駐足； 築巢、覓食、歌唱。

枯木逢春，重回枝葉繁茂的過往。

重生的綠葉，為鳥兒遮風擋雨。

而靜謐的樹冠，從此多了陣陣鳥語。

究竟會這樣持續多少春夏秋冬?

然而風起之時，他卻選擇再次翱翔。

不是鳥兒的錯，他終究要再次翱翔； 不是鳥兒的錯，註定的宿命是再別。

枯木渴望他能再次為自己歌唱，如同從前一樣。

但對鳥兒來說，舊巢比不上遠方的花香。

何況還有無數可棲的枝椏在遠方。

再次枯槁、凋零，枯黃的淚灑了一地。

蛀蟲鑽空了美好的往昔。

在倒塌的最後一刻、在崩解的那一剎。

盼望他回到身旁；盼望那最後一次歌唱；祈禱他在自己的天空翱翔。

最終，荒原上連死寂也不剩，荒蕪而空曠。

一切都是如此尋常。

評語:歌容現間變間,畫⾯ ⼗⾜,「枯木」的付出犧牲⼈, ⽂字⽣動且具故事性但句較為⽩話,⽂字 意的經可再求鍊

新詩組佳作 放下(資一甲 張華彥)

愛開始萌芽，

深根在溫暖的心房。

愛逐漸挺莖 ， 展葉在綻放的花香。

愛靜靜殞逝， 飄零在白雪的聲響。

望不見春泥。

愛 落下了； 愛 也放下了。

評語 的滋⻑⽩明的殞 加上響的韻鏗產 ⽣奏性的畫⾯動

局末⽤「紅不是物作春 更」典故沒春

的下了是放下了 佈局巧韻

主題徵文組第二名(緣) 緣盡情釋(資二甲 汪姵姍)

我為⼈⼈之間的緣是限的就 ⼀⼀樣當相的那間它就 被了⽇ ⽇的倒而當那 被殆盡的兩⼈的緣會走 到盡頭

⼈的⼀⽣的出口會到 不的⼈們來了⼜走當走到⼀個出口 的就代表相固珍貴但 學會是⼀種成⻑或許就是緣教會 我們的事吧

⼈⼈之間的相間可真的限 但我希我跟你的緣夠久⼀只可惜 我你就同⽯橋⼦⼀就經了 五百年吹五百年⽇晒五百年淋殷 切你的到來但你只是路我的⽣命 而已僅而已

每當夜⼈星光弱我常問⾃ ⼰為什明明是那短暫的緣卻 讓我們相果我們不曾相果沒 到彼那或許我們就不會故事的開 端不會往的那事了果我們沒 變的熟那就不會那記憶 不會執在去相的開端不童話的 結局不童話幸福那當初何必 相

⼼更了的那就疤痕 打的留在那但⼈喜拿別⼈的往 事開玩同定律命中了那疤 痕毫不的掀開我想封的記憶憑什 上的容依掛在上⼼卻不斷的 崩潰就因為我記得那段回憶果是 樣那我不想那段回憶更不想段 你的緣樣就不會受到何關你的傷 不會更的破綻

你同⾨踏戶闖我的世⼀

⼀滴的我的⽣活當我發現早就為 已晚你曾經是那的重但重⼜ 怎樣終⼀天你是從我的世中 開了不痕跡的失就當初的⼀切都 是境什都沒發⽣的⼼中原本屬 於你的那掏了盡做常的事只 希你注意到但現實怎可想的 順利

段曾經是的往 但經間

我們曾經緣可破鏡重圓卻不存 在

終我擇段在海之中 讓傷轉變為明⽇的緣不再是昨 ⽇的束而是讓我們成⻑放下轉變 成讓我釋懷的⼒量

評語〈緣盡釋〉真意切夠主 題扣緊在「緣」的發展主線依序在不同 段寫出不同層的緣容典故 引⽤⽂的哀傷⼜不⾄於 收放⽂字同收斂之功⼒

主題徵文組第三名(擺渡人與落水者)

世界規則(電一乙 朱錫辰)

我不懂為甚麼墮水的是我 與生俱來的囚籠使我目盲 雖然我還看得見

可灰濛濛的世界

是不是沒有我的一片天地 我沉溺在幻覺裡無法自拔

而你出現了

我如同仙人掌般抗拒

因為我知道

你沒辦法成為我世界的希望 但你告訴我

你曾在水裡死死掙扎、燒毀了歲月年華

拼命橫跨了無數鄙夷的鴻溝 受盡了親友的不理解

不忍我步步沉淪

或許是看到了曾經的自己 你知道我的累

所以為我流淚

願每晚我的眼淚終將成為旅途的行囊

把苦楚繪製成夢想的藏寶圖

是否在天亮前能航向遠方

我們走的路可以被風頌到海的另一旁

評語

〈世規則〉準的⽂字敘事⼒ 境意融合在世規則中失 的主題作為⽔者和渡⼈雙向的頗 巧思

主題徵文組佳作(緣) 緣(資一甲 張華彥)

三⽉的吹的絲軟 我的我殘留的 而牽我的⼿但我玩了幼兒 的每個⾓那和你在⼀玩的 我的幸福和但是 切都 在典禮⼀切都再回不去了

間轉即很便到了典禮 當天同學們泣不成相擁別 只我和沒哭我依憧憬 上了國小的⽣活幻想上學依 可跟你玩在⼀很幸我和你被 到了同⼀個但就在我開⼼跑到 你家⾨才發現⼤⾨緊閉我 ⼜ ⼀⾨來的不是的 ⾳卻是⼀陣⼜⼀陣的吹我小小的 的我天真為明天來開⾨ 的就會是了

吹樹上的枯⼀⼜⼀ 就同我的⼼ 樣 ⼜ 傷疤 的期來的卻都是失 的我想天為什樣對我

⾃我的世不那樣的彩 繽或許是被現實抹了吧

到了開學那天我抱⼀絲希 去到上了 整個早上我的⼼真的 太累了從之我開了沒的⽣ 活但是爾是會想的容 我就會想或許天緣會相吧

在整個國小⽣活中我交了許朋 友⾄成為了黨但是⾃升上國 中便斷了繫在典禮當天 是抱⼀哭但是得⾯對的朋友 各各的國中⽣活結交的朋友 「緣開就結束只是別就在 間⻑短而已」我漸漸的了了個 理但每是會覺得很傷

或許緣⾃從我們出⽣的那⼀刻 便了「⼀段緣的結束是為了 緣的開」緣就是柳樹 ⼀絲⼀絲⻑短⼦的壽命 結束了便掉於沃⼟上成為了讓棵 柳樹孕的

現在幼兒已經改建了除了 外其不是當初的樣我會 不經意經幼兒向裡頭沒了 當初的⾜跡沒了當初的 依吹回憶在眼 的是那個天真的或許我們的 緣已經結束了但我依爾會翻那 回憶細細回味

評語〈緣〉寫景功⼒佳景 出作者⽣命的緣 緣細抒基本的 ⽂學法

主題徵圖組第三名 相遇(室三甲 范琇棻)

與你們的相遇是巧然還是必然？ 開心的事情彼此分享 困擾的問題一起討論 疲憊的時候默默陪伴

與你們的相遇是巧然還是必然？ 在我失意、情緒快崩潰時 是你們讓我一次次的轉念 讓我重新站起來面對挑戰

與你們的相遇是巧然還是必然？

我相信是「必然」 所以

讓我們珍惜為數不多的時光 再各奔東西吧

若相遇是必然

再回到熟悉的此地 我是否會再見到熟悉的你們

評語刻意的夜景乎寄⿊暗中的光即 的希在緣緣之間⽤和珍惜綴 轉的誼讀來⼈到溫暖意興雋永

主題徵圖組佳作

垂釣(綜三甲 何允艾)

等一個上鉤的契機，

急急忙忙，

分分秒秒，

只為再向前擠一點，

總是害怕，

慢一步，便會全盤皆輸。

然而，別忘了，

功名利祿強求不來，

空白也是一種美，

試著在自己的生活中加入一些休息與等待，

讓自己有時間靜下來，

學著等待，

等緣分到了，

自然會釣到更大的魚。

評語畫⾯的構成⾊

亦在話出⼀種 的千絲呼之欲出惜 主題現的意較為⽂ 字的釋當可⼒求鍊

112學年度英文作文競賽

Instruction:Writeanessayonsomecontributingfactorsofstressinateenagerslife.

NavigatingTeenageChallenges: Stress,PeerPressure,andFutureUncertainties

少年⾯對挑戰⼒同儕⼒和未來的不確定性

⼀名 三甲 林

There is no doubt that people face different stages in his or her lives Through these life stages, we not only grow in ages but also strengthen by going through stress and failures. As a 17-year-old teenager, the difficulties and problems we might encounter in our lives are as follows

To begin with, our daily schedule is to go to school and learn to study hard and enter a great college is often regarded as a goal for students We have to meet our parents' expectations by going to cram schools or studying until midnight. Nevertheless, the pressure they put on us has consequently led to serious anxiety and stress

In addition, we also faced peer pressure at school. As the technology developed quickly, social medias have became a the crucial role in our Iives Unfortunately, the development resulted in frequent online bullying among students. Since teenagers tend to be admired by the peers, they might have bad behaviors such as leaving bad comments toward their classmates in order to acquire attention from others.

Last but not least, the fact that robots and AI might replace us in the future also stresses us out Due to the rapid development of technology, the low employment rate will be the problem To alleviate it, we must choose our future Job considerately However, no one can predict the future It is necessary that we advance our skills in different aspects.

In conclusion, as a teenager, we encounter numerous stressful scenarios in our lives. We also have worries either from family or in school. No one can deny that suffering under stress would be painful; however, if we deal with these problems by communicating with our parents, asking for help immediately, and finding ways to release our stress, I firmly believe that we can learn and grow from these life lessons

毫無疑問，人們在生命中會面臨不 同的階段。通過這些生命階段，我們不 僅在年齡上成長，還通過經歷壓力和失 敗而變得更加堅強。作為一個17歲的 青少年，我們在生活中可能遇到的困難 和問題如下所述。

首先，我們的日常安排是去上學， 努力學習並進入一所優秀的大學通常被 認為是學生的目標。我們必須滿足父母 的期望，通過上補習班或學習到半夜來 達到。然而，他們給我們施加的壓力最 終導致了嚴重的焦慮和壓力。

此外，我們在學校也面臨同儕壓 力。隨著科技的快速發展，社交媒體在 我們的生活中扮演了至關重要的角色。 不幸的是，這 發展導致了學生之間頻 繁的網路霸凌。由於青少年往往受到同 儕的欽佩，他們可能會表現出不良行 為，例如對同學留下不良評論，以獲得 他人的關注。

最後但同樣重要的是，機器人和人 工智能可能在未來取代我們，這也讓我 們感到壓力重重。由於技術的快速發 展，低就業率將成為 個問題。為了緩 解這種情況，我們必須慎重選擇未來的 工作。然而，沒有人能預測未來。我們 有必要在不同方面提升自己的技能。

總之，作為青少年，我們在生活中 遇到了許多壓力情境。我們也有家庭或 學校的擔憂。沒有人能否認在壓力下受 苦會是痛苦的；然而，如果我們通過與 父母溝通，立即尋求幫助，並找到釋放 壓力的方法來處理這些問題，我堅信我 們可以從這些生活經歷中學習並成長。

NavigatingTeenagePressures: Understanding,Confronting,andGrowing

應對少年⼒理⾯對成⻑

⼆名 三⼄ 王宇欣

Research indicates that Taiwanese teenagers must have a wide variety of capabilities, facing stressful expectations. In the graph, I have read before, "parentis expectations" eat up the most proportion, which showcased that students face a great amount of stress from their parents. One of Chinese culture's striking features stands out: Children are anticipated to follow the career path which is paved by their parents Some teenagers have no choice but forcing themselves to stay in academic courses they are not even interested in, which puts lots of pressure on themselves.

Moreover, schools assemble a smaller competitive society, peer pressure is on the second place of the research above mentioned A well known philosopher said that all human's concerns are composed by relationships With Social media gaining popularity among young people's cultures, numerous problems pop up. For instance, depression, appearance anxiety and internet bullying are issues we could not ignore

On the other hand, there are some real problems that also bother us, such as academic study performance, learning process files and self-learning hours. If we are not mentally and physically anti-fragiles in every aspect, we will soon be eliminated by the whole society– even parents and living with fear and endless pressure To solve this problem, we must establish a strong mindset to combat college entrance exams, sparing no effort to develop what we excel at and achieving all missions

Contributing factors of stress are everywhere in a teenager's life, what they have to do is acknowledge their existence and make efforts to solve them Although it may be easy to describe, I believe it is a long process for everyone in their learning journey. Teachers always say "think about what you really want", "find your preference" In my opinion, the more confidence we have, the less possibility we surrender to stressful conditions in a specific field. In conclusion, it is crucial to recognize that great accomplishment takes great sacrifice plus effort By thinking of stress as a process of growth instead of painful experience, we will be more likely to enhance our abilities and earn abundant harvest with joy in the end

研究指出，台灣的青少年必須具備各 種能力，面對著壓力重重的期望。在我之 前讀過的 份圖表中，「家長期望」佔據 了最大的比例，顯示出學生們面臨著來自 父母的巨大壓力。中國文化的一個顯著特 徵突出了：孩子被期望著走父母所開拓的 職業道路。

些青少年別無選擇，只能強 迫自己留在他們甚至不感興趣的學術課程 中，這給他們帶來了很大壓力。

此外，學校是一個較小的競爭社會， 同儕壓力在上述研究中排名第二。一位著 名的哲學家曾說過，人類所有的憂慮都由 人際關係組成。隨著社交媒體在年輕人文 化中的流行，出現了許多問題。例如，抑 鬱、外貌焦慮和網路霸凌是我們不能忽視 的問題。

另一方面，還有一些真正的問題也困 擾著我們，比如學術學習表現、學習過程 中的困難以及自主學習時間。如果我們在 各個方面都不具備心理和身體上的抗壓能 力，我們很快就會被整個社會淘汰 甚 至連父母也是如此，而且生活中充滿恐懼 和無盡的壓力。要解決這個問題，我們必 須建立堅強的心態來應對大專入學考試， 不遺餘力地發展自己擅長的領域，完成所 有的任務。

壓力的來源無處不在，青少年要做的 就是承認它們的存在，並努力解決它們。 儘管描述可能很容易，但我相信這對每個 人來說都是 個漫長的學習過程。老師們 總是說「想想你真正想要的是什麼」、 「找到你的偏好」。在我看來，我們擁有 的自信越多，我們在特定領域中投降於壓 力的可能性就越小。總之，認識到偉大的 成就需要巨大的犧牲和努力是至關重要 的。通過將壓力看作是一種成長的過程， 而不是痛苦的經歷，我們更有可能增強自 己的能力，最終在喜悅中獲得豐富的收 成。

UnderstandingtheComplexitiesofTeenStress: Appearance,Grades,andMindset

了少年⼒的性外表成績和⼼

To begin with, there are many different aspects of reasons causing stress in many immature people. I will divide the reasons into two parts: abstract, and solid ones First, teenagers tend to be more easily anxious about their appearance, namely their faces, skins, figures, physique and weight. Most of the people are worrying about the first impression they give others And it's very reasonable If there are two people, both skills are ten out of ten, mindsets are great, and both are diligent. In the same condition, most employers will not choose to promote the nerdy look. And the majority of humans agree with this.

Or even just take it in a smaller goal, such as making friends, or even soulmate People are anxious about how they look even when they are adults. And secondly, their grades Teenagers often think it is important because it is the easiest and the fastest way to determine their value As they are busy doing their homework or just doing exercises to improve themselves after school, other people living a simple life seem to be not so stressful After all the causings of stress, whether it's abstract or real. There is one thing that is the most important: mindset. Easygoing people's lives are often much happier than they should be. People often think that it should be only one way to succeed. But no. Stress can be not that stressful if people can see on the other sides Happiness is a mental thing, it cannot be weighed Comparison can be depressing with others, but it can only make you a better person when you are comparing yourself with others

首先，許多未成熟的人在引起壓力的 許多不同方面都有不同的原因。我將這些 原因分為兩部分：抽象和具體的原因。首 先，青少年往往更容易對自己的外貌感到 焦慮，即他們的面容、皮膚、身材、體型 和體重。大多數人都在擔心他們給別人的 第 印象。這是非常合理的。如果有兩個 人，技能都是十分出色，心態良好，都很 勤奮。在同樣的情況下，大多數雇主不會 選擇提拔呆板的外表。大多數人都同意這 一點。

或者甚至只是在 個小目標上，比如 交朋友，甚至是...心靈伴侶。人們即使成 年後也會擔心自己的外貌。其次是他們的 成績。青少年通常認為這很重要，因為這 是確定自己價值的最簡單和最快速的方 法。當他們忙於做作業或放學後只是做運 動來提升自己時，其他過著簡單生活的人 似乎不那麼有壓力。無論是抽象的還是真 實的壓力原因，都有一件事情是最重要 的：心態。隨和的人生往往比他們應有的 快樂得多。人們常常認為成功應該只有 種方式。但不是這樣。如果人們能從其他 方面看到事情，壓力可以沒有那麼大。幸 福是 種心態，它無法用重量來衡量。與 他人比較可能會讓人感到沮喪，但與他人 比較時只會使你成為一個更好的人。

BalancingAct:NavigatingAcademicPressure andSocialExpectationsinTeenageLife

平衡之在少年⽣活中應對學⼒和社會期

佳作

三⼄ 郭品昊

Teenagers are a group of people between childrens and adults. For them, not only can they expand their life out of their home by joining different activities such as playing sports or having dinner with their friends, but they also don't have to take on some responsibilities adults must have. It is the time most people consider wonderful and dream of repeating it again But sometimes our teenage life isn't as good as we thought In fact, there are some stresses and barriers in it.

Most teenagers are highly concerned about their grades at school Students studying junior high school and high school have to think about what job they should do in the future. Therefore, to make their dreams come to reality, some of them have to study hard in order to have a better option in the next step, and it really stresses them out a lot. For instance, when the huge exam that decides which high school or university you'll get into is around the corner, some students become anxious and stressful, which causes them to collapse in the exam. As for performances at school, some students had to work hard for three years to go to a better university at first But for some normal high school students like me, it's impossible to make it l have to make a balance between study and friendship.

When it comes to school lifes, what reminds you ahead of or alongside study? The answer is friendship In high school, the activities you have with your classmates that are only confined in school, but also extend to entertainmart outside the campus. For example, some of your friends would invite you to play sports or have dinner at restaurants That kind of entertainment sounds very interesting, but things are not going to be easy. What if there are two classes that have exams tomorrow, or you have to keep going forward about the huge exam in January It's a dilemma for teenagers, they might lose one of them if they choose the opposite side. In addition, if they can’t handle their friends, they just can't build successful relationships For some teenagers, relationships are not only about love, in the dark side, but also costing time and money Therefore, it’s another huge stress for teenagers It might be harder than studies, because it involves many aspects.

Though studies and friendships are hard to handle sometimes, both of them take a lot of time. Nevertheless, if teenagers can successfully make a perfect balance between both, then a wonderful teenage life would await them

青少年是介於兒童和成人之間的一群 人。對他們來說，他們不僅可以通過參加 不同的活動，如運動或和朋友吃飯，擴展 他們在家之外的生活，而且他們也不必承 擔 些成人必須承擔的責任。這是大多數 人認為美好並夢想重回的時光。但有時 候，我們的青少年生活並不像我們想的那 樣好。事實上，其中存在壓力和障礙。

大多數青少年非常關注在學校的成 績。就讀初中和高中的學生必須思考自己 將來應該做什麼工作。因此，為了讓自己 的夢想成真，他們中的 些人必須努力學 習，以便在下一步有更好的選擇，這確實 給他們帶來了很大的壓力。例如，當決定 你將進入哪所高中或大學的重大考試即將 來臨時， 些學生變得焦慮和壓力重重， 這導致他們在考試中崩潰。至於在學校的 表現，有些學生必須努力三年才能進入一 所更好的大學。但對於 些像我這樣的普 通高中生來說，這是不可能的。我必須在 學業和友誼之間取得平衡。

當談到學校生活時，提醒你的是什麼 或者是和學習並行的是什麼？答案是友 誼。在高中時，你與同學一起的活動不僅 僅局限於學校，還延伸到校外的娛樂活 動。例如，你的 些朋友會邀請你 起運 動或在餐廳吃飯。這種娛樂聽起來非常有 趣，但事情不會那麼容易。如果明天有兩 堂課要考試，或者你必須繼續進行 月份 的大考。這對青少年來說是一個困境，如 果他們選擇了相反的一方，他們可能會失 去其中之 。此外，如果他們無法應對自 己的朋友，他們就無法建立成功的關係。

對於一些青少年來說，關係不僅僅是關於 愛情，在黑暗的一面，還涉及時間和金錢 的花費。因此，這對青少年來說是另 個 巨大的壓力。這可能比學習更難，因為它 涉及許多方面。

儘管學習和友誼有時難以應對，但兩 者都需要大量時間。然而，如果青少年能 成功地在兩者之間取得完美的平衡，那麼 美好的青少年生活將等待著他們。

UnderstandingandManagingTeenageStress: InfluencesandCopingStrategies

了和理少年⼒影響因素和應對略

Everyone has stress in their life and includes teenagers Stress can cause teenagers to be upset, angry, and emotional. Most of us don't like to face stress, but it could make us grow up, and it is an important class for teenagers

There are many factors that cause teenagers to feel stressed It may be families, schools, social media and so on First of all, parents in the family will influence teenagers the most, because they always have a lot of expectations on their children. Many teenagers don't like that, and they feel stressed many times For example, my parents told me that I must get a high score on my math test, or otherwise, I can't hang out with my friends. But the fact is, my math is really bad, so I felt really upset when I heard this

Second, schools may cause teenagers stress, too. When children get to elementary schools, they will start to have problems making friends, doing homeworks and exams For example, some teenagers often get stressed with specific subjects, like math and English. So when they need to finish some homeworks and tests of math and English, they can't handle it

Last, social media is an important factor of stress. For instance, many teenagers use a social media named Instagram. It is a popular app and almost everyone has an account of it However, many teenagers care a lot about how many followers they have How many likes do they get on the new post? How many comments do people leave? Why does the girl in the picture look more beautiful than me? Although social media is useful for people to contact their friends, to know people more about their life But it still causes many problems.

Every teenager has stress, but the more important thing is to release stress Here are some ideas of releasing stress.

In the first place, you can get some exercise Doing exercises can make you happier, and it is also good for your health, too.

Furthermore you can try to do some things you like, and when you do it, you feel relaxed Like listening to music, watching movies.

The last one, maybe you should try to talk to someone you trust It can be your friends, teachers or parents, maybe they can help you to solve the problems.

每個人的生活中都有壓力，包括青少 年。壓力可能會使青少年感到沮喪、憤怒 和情緒化。大多數人不喜歡面對壓力，但 它可以使我們成長，對青少年來說是 門 重要的課題。

導致青少年感到壓力的因素有很多， 這可能是家庭、學校、社交媒體等。首 先，家庭中的父母對青少年的影響最大， 因為他們總是對自己的孩子有很多期望。 許多青少年不喜歡這一點，他們多次感到 壓力。例如，我的父母告訴我，我必須在 數學考試中得高分，否則我就不能和朋友 出去玩。但事實是，我的數學真的很差， 所以當我聽到這個時候，我感到非常沮 喪。

其次，學校也可能給青少年帶來壓 力。當孩子上小學時，他們會開始遇到交 友、做作業和考試等問題。例如，一些青 少年經常因特定科目（如數學和英語）而 感到壓力。因此，當他們需要完成 些數 學和英語的作業和考試時，他們無法應 對。

最後，社交媒體也是壓力的 個重要 因素。例如，許多青少年使用 個名為 Instagram的社交媒體。這是一個流行的 應用程式，幾乎每個人都有一個帳戶。然 而，許多青少年非常在意他們有多少粉 絲，他們的新貼文獲得多少讚，人們留下 了多少評論，為什麼照片中的女孩看起來 比我更漂亮。儘管社交媒體對人們與朋友 聯繫、了解他人更多的生活等方面很有 用...但它仍然帶來了很多問題。

每個青少年都有壓力，但更重要的是 釋放壓力。這裡有一些釋放壓力的想法。 首先，你可以進行 些運動。做運動可以 讓你更快樂，對你的健康也有好處。

本期足跡 to be continued...

指導 麗娟⽼師

看同學們⼀年⼀年

步部就不不

的完成每⼀項

在中⼀個⼜⼀

個難題相信投越

間⼼⼒的同學收越

漸積累專技

的堅強實⼒

社⻑ 資⼆甲 郭品伸

當上了幹部才知原 來做 本校刊那的

⼼每個⼈⼯

合作的把碎拼

湊來才得完成

本百⾴的校刊但 是在校刊社才受

到的難驗

副社 室⼆甲 曾⼦睿

校刊是⼀團⼯ 作同是⾃責 合作的考驗製作

校刊才發現沒想 中容易每個⼈

繼的⼒⽇⽇夜

夜稿而圓

⽂編組⻑ 電⼆甲 ⿈駿愷

當了幹部才知

本校刊想中的

⾟從 開的

計畫合意⾒到

的執⾏都⼤家

⼯合作完成校刊不

只是⼀本書更是⼤家

⼒的結晶和

美編組⻑ 室⼆甲 張惠琹

其實出⼀本完整

的校刊並想中的

單 唯⼤家的真負

責 合作 才製作出

本合格的校刊 從初

期 的 討 論 到 終 的 完

稿 都是⼤家投⼼⾎

和間的作品

化⼀⼄ 鄭喻晨

剛來校刊社的對校

刊 所知經了題

材發想⽂章寫和校

刊才知⼀本校

刊是結所⼈⼼⾎的 作品知了 本校

刊的得來不易

電⼆⼄ 曾佳楊

在校刊之⼀直

為只寫關於學校

的或事件在

的中才了原來 包在⼈⽂史

古蹟產發展可 重 識 ⾃ ⼰ 的 家

鄉展⾃⼰的視野

資⼀甲 洪崇豪

原本為校刊社就是

理 校的⼤小

刊登上去來才發現

其實不只樣⼯作

我預想中的了不少

製⼆甲 楊汶芯 ⼀參加校刊社覺得

很奇都不知

校刊社是何作 覺

得各個幹部都很

本期足跡 to be continued...

製⼆甲 陳以秦

學期參加了校刊社

剛開為可就是寫

⽂章才發現包

但兩個⼯作都是

很重的

製⼆甲 汪品儀

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刊

製⼀甲 温丹儀

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資⼀甲 林承翰

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室⼀甲 劉康宇

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同⾯向的事物

⽵軒43期《⽷》

⼆○⼆四年五⽉

國⽴⽵⾼⼯學校

發 ⾏ ⼈ 陳 世 校 ⻑

發⾏ 倉祥主 李泰組⻑

師

主 郭品伸

⽂字 郭品伸 愷 曾⼦睿 楊汶 林承翰 劉宇 汪品儀 曾佳楊 官晟 林⼦

張惠琹 宇翔

張惠琹 愷 林⼦ 郭品伸 林承翰

溫丹儀 何詠繹 洪豪 孝謙 曾⼦睿

封⾯設計 張惠琹

校 對 郭品伸 愷

張惠琹

製 健豪刷事限司 （台中市西忠明南路230)