Jaarboek CMV 2010-2011 - Opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming HAN by Hay van der Sterren

JAARBOEK CMV A f s t u d e e r p r o j e c t e n 2 010 - 2 011

Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

Culturele en Maatschappelijke Vorming

2

JAARBOEK CMV AFSTUDEERPROJECTEN 2010 - 2011 Culturele en Maatschappelijke Vorming Hogeschool van Arnhem en Nijmegen

3

Inhoudsopgave Voorwoord 5 2 Be Connected 6 Beyond Borders, Utrecht Jongeren bij Circus Olga!

7 Circus Olga, Arnhem I ♼ Me Myself en Ikke, een lesprogramma voor jongeren 8 CPS Onderwijsontwikkeling en advies, Amersfoort Groene bezoekerscentra in Gelderland en nieuwe media 9 IVN Consulentschap Gelderland, Arnhem KOMpositie in beeld 10 Kunstbedrijf Arnhem, Arnhem Kunstbende Goes International!

11 Kunstbende Nederland, Amsterdam Kinderen aan zet 12 Nationale Stichting ter Bevordering van de Vrolijkheid, Utrecht NL meets NY, Urban Arts Exchange 13 New Arts, Nijmegen Afstudeerfestival 14 ADHD, 8 en 9 juni 2011 Beter keten 18 Plattelandsjongeren.nl, Utrecht Hoe zien jongeren het cultureel aanbod en hoe kiezen zij hier uit?

19 Stichting C, Uden Het Gelders Orkest adopteert een wijk 20 Stichting Het Gelders Orkest, Arnhem Cultuureducatie op Roepaen: een cultuureducatief aanbod voor jongeren 21 Roepaen, Ottersum Eropaf! met de bakfiets; Welzijn nieuwe stijl in het kinderwerk 22 Stichting IJsselkring, Doetinchem Popswop 23 Stichting Popwaarts, Nijmegen Participeren kun je leren 24 Stichting Rijnstad, Arnhem Expeditie Masaya 25 Stichting Stedenband Nijmegen Masaya, Nijmegen Ik spel, ik speel, creatief met taal!

26 Tandem, welzijnsorganisatie Nijmegen

4

Voorwoord Het stokje over nemen…

Als nieuwe onderwijsmanager van CMV neem ik met trots het stokje over van mijn voorganger bij het schrijven van het voorwoord in dit prachtige Jaarboek CMV 2010-2011.

Na meer dan tien gepubliceerde jaarboeken kan men rustig spreken van een traditie. Deze traditie valt samen met het afsluiten van de afstudeerprojecten, het afstudeerfestival en de diplomering en dus met de hoogtepunten van het studiejaar. Trots laten de afstudeerders zien wat zij gepresteerd hebben. Trots zijn wij als opleiding op onze afstudeerders en samen vieren we hun diplomering.

Het Jaarboek CMV schetst, met een korte omschrijving van de projecten en foto’s van de studenten, een beeld van de afstudeerprojecten waarmee zij hun opleiding afronden. Daarmee laten de studenten zien dat ze er klaar voor zijn om als professional aan het werk te gaan. Bovendien geeft het jaarboek een beeld van de partners uit het werkveld waarmee de studenten samenwerken. Al deze ingredienten zorgen er voor dat dit jaarboek weer een middel zal zijn om ons als opleiding CMV te profileren en dient het voor de afstudeerders, het werkveld en de opleiding als een visitekaartje waar we mee voor de dag kunnen komen!

Ik wil vanaf deze plaats het stokje doorgeven aan de ‘jonge professionals’, en gun hen dat zij de bevlogenheid vasthouden die nodig is om zich in het werkveld van een CMV’er staande te houden. Dit bijzondere werkveld is de hedendaagse maatschappij en volop in beweging. De organisaties waar onze studenten in de nabije toekomst werkzaam zullen zijn, zijn zo divers als de samenleving zelf. Zij vragen van de nieuwe professionals dat ze ‘eropaf gaan’. Dit vraagt creatief, ondernemend en vernieuwend zijn.

En dat is nu precies wat onze afstudeerders in hun afstudeerprojecten en tijdens de presentaties op het afstudeerfestival hebben laten zien.

Ik wil de afgestudeerden namens alle medewerkers van CMV van harte feliciteren met het behalen van het diploma en veel succes in hun toekomst wensen.

Nijmegen, juni 2011 Hogeschool van Arnhem en Nijmegen namens de opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming Marieke van Baars, onderwijsmanager

5

“Doe met ons mee, want geen mens is illegaal” 2 Be Connected De projectgroep

Karim Bouraarassi Rienke Kuin Caro Nijhof Sander Timmermans

De opdrachtgever Beyond Borders, Utrecht

De begeleider

Rachel Moolenaar

6

De opdracht

Het resultaat

Het project ‘2 Be Connected’ is in opdracht van Beyond Borders uitgevoerd. Beyond Borders is een organisatie die zich inzet voor ex-AMA’s. Ex-AMA’s zijn meerderjarige vluchtelingen. De projectgroep heeft de opdracht gekregen om een methodiek te ontwikkelen voor ex-AMA’s, waardoor zij hun toekomst in kaart kunnen brengen.

Ons onderzoek heeft geleid tot een ontwerp van een database. De database is als een site waar vrijwilligers hun diensten aanbieden. Er is ook een gedeelte waar ex-AMA’s hun vraag kunnen plaatsen. Je kunt het zien als een soort marktplaatssysteem met vraag en aanbod. De database moet er toe leiden dat ex-AMA’s kostenloos een opleiding/cursus kunnen volgen.

Met plant en boek is jongerenwerving andere koek!

Jongeren bij Circus Olga!

De opdracht

Het resultaat

Circus Olga wil meer jongeren trekken. De projectgroep kreeg de opdracht om een plan van aanpak op te stellen, waarmee Circus Olga deze doelgroep beter weet te bereiken. De organisatie had behoefte aan een innovatief product dat bruikbaar is voor de organisatie en dat gebaseerd is op betrouwbaar onderzoek.

Het resultaat is een product dat letterlijk “niet in de kast” komt te staan. ‘De Plant van Aanpak’ is een kuntszinnig object dat als een instrument kan worden ingezet om richting te geven aan de wervingsactiviteiten t.a.v. jongeren en ervoor zorgt dat werving onder de aandacht blijft. Ter ondersteuning van ‘De Plant’ is er ‘Het Groeiboek’, waarin vijf aanbevelingen staan. De aanbevelingen bevatten concrete acties die de organisatie kan uitvoeren om de jongerenwerving te verbeteren.

De projectgroep Renske Dickhout Kinga Lyttek Eva Ruban Ilse Scholten

De opdrachtgever Circus Olga, Arnhem

De begeleider

Rachel Moolenaar

7

Ik hou van mijn verliefde, praktische, filsoferende en dromende ik I ♼ Me Myself en Ikke, een lesprogramma voor jongeren De projectgroep Zamora Hendriks Ferial Melssen Franka Otten Floortje Schouten

De opdrachtgever CPS Onderwijs­ ontwikkeling en advies, Amersfoort

De begeleider Marion van de Wijdeven

8

De opdracht

Het resultaat

CPS heeft de opdracht gegeven een creatieve methodiek te ontwerpen, die mentoren en decanen in kunnen zetten om jongeren in de tweede en derde klas van het voortgezet onderwijs te begeleiden bij hun keuzeproces. Hierbij moet de nadruk liggen op de zelfconceptverheldering en het meerstemmige zelf van de leerling.

Alle leerlingen krijgen een speciaal ontworpen paspoort, waarmee ze in 8 lesweken op reis gaan langs alle continenten. Ieder continent is een metafoor voor verschillende kanten van de leerling. Per les is er een warming up, een kernactiviteit en een afsluitende dialoog. Elke activiteit bestaat uit een andere creatieve werkvorm.

Hiermee wordt aangesloten op iedere leerstijl.

Aan het eind van de 8 lesweken is het paspoort gevuld en hebben de leerlingen zichzelf beter leren kennen.

Beleef de mogelijkheden van nieuwe media & natuureducatie!

Groene bezoekerscentra in Gelderland en nieuwe media De opdracht

Het resultaat

Onderzoek de mogelijkheden om nieuwe media in natuureducatieve bezoekerscentra in te zetten.

Ontwikkel op basis daarvan een instrument waarmee de medewerkers enthousiast en met kennis van zaken aan de slag kunnen.

Na onderzoek is duidelijk geworden onder welke voorwaarden ‘groene’ bezoekerscentra nieuwe media in kunnen zetten. Er is een passende handleiding ‘de Tourguide’ ontwikkeld, die de medewerkers meeneemt langs een pad waarlangs en waarop van alles te doen is om nieuwe kennis en ervaringen in nieuwe media op te doen. Het is een aantrekkelijk instrument geworden, waarmee op een snelle, eenvoudige en laagdrempelige manier de benodige vaardigheden ontdekt worden om zelfstandig activiteiten met nieuwe media aan te bieden.

De projectgroep Sonja Gedig Lena van Heek Marlous Quint

De opdrachtgever IVN Consulentschap Gelderland, Arnhem

De begeleider Petra Verhagen

9

“Vanuit de kunsten gelden er geen beperkingen, alleen maar mogelijkheden” (KOM) KOMpositie in beeld De projectgroep Lisanne van Aarst Judith Stouthamer Rik Valkeman

De opdrachtgever

Kunstbedrijf Arnhem, Arnhem

De begeleider Renate Sluijs

10

De opdracht

Het resultaat

KOM, onderdeel van Kunstbedrijf Arnhem, wil graag meer activiteiten en projecten voor mensen met een beperking gaan ontwikkelen. KOM geeft de opdracht een beleidsadvies te schrijven ter bevordering van kunstparticipatie van mensen met een beperking in Gelderland.

Een praktijkgericht onderzoek naar de behoeften op het gebied van kunstparticipatie van mensen met een beperking tussen de 18 en 30 jaar in Arnhem en Velp leidde tot zes aanbevelingen en een implementatieplan. Deze aanbevelingen zijn visueel gemaakt door praktijkfoto’s. Dit resulteerde in een beeldend beleidsadvies en is uitgebracht in een inspiratieboek. De foto’s worden tentoongesteld bij Kunstbedrijf Arnhem.

“Kunstbende betekent voor mij: mezelf ontwikkelen en met jongeren met dezelfde passie in contact komen” (Deelnemer Kunstbende) Kunstbende Goes International!

De opdracht

Het resultaat

Naar aanleiding van een eerder uitgevoerd onderzoek in Frankrijk, is gebleken dat er vanuit dit land interesse is voor een soortgelijk project als Kunstbende. Hierdoor is Kunstbende nieuwsgierig geworden naar hoe zij structurele internationalisering binnen Europa kan aanpakken en hoe ze haar concept aan andere Europese organisaties kan overdragen.

Uit het onderzoek is gebleken dat er voldoende draagvlak binnen Kunstbende is om internationaal te gaan en de landsgrenzen te doorbreken. Door de internationalisering geeft Kunstbende jongeren de kans hun vleugels te spreiden op zowel het gebied van cultuurparitcipatie als hun talentontwikkeling. Om dit mogelijk te maken is er een handboek ontwikkeld waardoor Europese culturele organisaties worden geënthousiasmeerd de wedstijd Kunstbende uit te gaan voeren in eigen land.

De projectgroep Renée van Bussel Cindy Frederix Laura Huberts Rick Jansen

De opdrachtgever Kunstbende Nederland, Amsterdam

De begeleider Anne-Mieke Zaat

11

De vrolijkste manier om behoefte-onderzoek te doen!

Kinderen aan zet De projectgroep Eva Baars Marloes de Graaf Charlotte Maatman

De opdrachtgever Nationale Stichting ter Bevordering van de Vrolijkheid, Utrecht

De begeleider

Elize van Heuveln

12

De opdracht

Het resultaat

Wat willen de kinderen eigenlijk zelf? De Vrolijkheid organiseert creatieve activiteiten voor asielzoekerskinderen en wil behoeftegericht werken. De huidige onderzoeksmethode ‘Kinderen aan Zet’ sluit echter niet aan op de vrijwilligers en de kinderen. De Vrolijkheid geeft opdracht om te onderzoeken hoe de methode praktisch, creatief en laagdrempelig kan worden gemaakt.

Het resultaat is een innovatieve en vrolijke ‘box’, die de vrijwilligers uitnodigt om behoefteonderzoek uit te voeren. Deze opvallende box bevat creatieve onderzoeksmiddelen waarmee de behoeftes en interesses van de kinderen kunnen worden onderzocht. De vrijwilliger kiest zelf welke werkvorm hij inzet. Er zitten bijvoorbeeld inspiratiekaarten in voor het afnemen van interviews en instructiekaarten voor creatieve en sportieve activiteiten. Deze vernieuwde methode voldoet aan de wensen van de vrijwilligers, de Vrolijkheid én de kinderen!

If you can make it there, you can make it anywhere!

NL meets NY, Urban Arts Exchange De opdracht

Het resultaat

Onderzoek de mogelijkheden voor een internationale jongerenuitwisseling tussen de organisaties uit Oost-Nederland aangesloten bij het ‘Powered

by New Arts’ netwerk, en ‘Urban Arts Partnership’ uit New York. En creëer a.d.h.v. de uitkomsten van het onderzoek een innovatief ontwerp voor het gehele project.

Resultaat hiervan is het plan voor ‘NL meets NY, Urban Arts Exchange’. Dit plan geeft een volledige opzet voor een internationale jongerenuitwisseling in het kader van talentcoaching met een voortraject, het uitwisselingsbezoek aan New York, en een natraject. Deze internationale uitwisseling is ontworpen als een motiverende en inspirerende ervaring voor de deelnemers en zal tegelijk een impuls geven aan de ontwikkeling van de urban scene in Nederland.

De projectgroep Patrick Klaassen Carolin Mayr Kees Meulendijks Mick Roordink

De opdrachtgever New Arts, Nijmegen

De begeleider Huub Gulikers

13

14

15

Afstudeerfestival Alle Dagen Heel Divers 8 en 9 juni 2011

16

Afstudeerfestival Alle Dagen Heel Divers 8 en 9 juni 2011

17

Ik hou van Keetland!

Beter keten De projectgroep Jannyke van Ballegooijen Gerd Kuijpers Linda Vervoort Daan Haverkamp

De opdrachtgever

Plattelandsjongeren.nl, Utrecht

De begeleider Jopie Hendricks

18

De opdracht

Het resultaat

Plattelandsjongeren.nl verkiest jaarlijks de beste Keet van Nederland. Doormiddel van deze wedstrijd onder ‘keetjongeren’ wordt alcoholmisbruik en de onveiligheid van de keten bestreden. De workshop Keetkeur is ontwikkeld om de keetjongeren te informeren over de veiligheid van een keet. Deze workshop moet verbeterd en aangevuld worden op grond van de resultaten van onderzoek onder de doelgroepen.

De Keetkeur workshop is aangepast zodat deze beter aansluit op de doelgroepen en de doelen van de organisatie. Daarnaast is een format ontwikkeld voor de Keetkeur-website. Het doel van dit format is om de informatie over keetveiligheid toegankelijk te maken voor alle keetjongeren in Nederland. De eerste stap uit dit format is gezet door het maken van humoristische filmpjes voor de site. Informatie wordt snel, bruikbaar en aantrekkelijk aangeboden. Hierdoor bevestigt en versterkt Keetkeur haar plaats in de wereld van keetveiligheid.

Iene, Miene, Mutte‌ Hoe zien jongeren het cultureel aanbod en hoe kiezen zij hier uit?

De opdracht

Het resultaat

De projectgroep

Stichting C, cultuurmakelaar van Uden en omstreken, is met de vraag gekomen om activiteiten of methodieken te ontwikkelen om jongeren te prikkelen zodat zij het cultureel aanbod gaan zien.

Deze activiteiten of methodieken dienen aan te sluiten op de voorwaarden waarover de culturele organisaties beschikken en op de behoeften van de jongeren.

Om Stichting C en de culturele organisaties te ondersteunen bij het bekendmaken van het aanbod onder de jongeren is De Wegwijzer ontwikkeld. De Wegwijzer is een instrument dat Stichting C en de culturele organisaties kunnen inzetten om het aanbod onder de aandacht van de jongeren te brengen. Het is een handleiding met verschillende activiteiten om het bovenstaande doel te doen bereiken.

De opdrachtgever

Marijke den Brok Elanor van Druenen Mariska Verhappen Linda Vermaes Stichting C, Uden

De begeleider Fred van Deth

19

Het Gelders Orkest – daar horen we Het Gelders Orkest adopteert een wijk De student

Tim Spotowitz

Opdracht

Resultaat

Opdrachtgever

Van culturele organisaties wordt in toenemende mate verwacht dat zij zich maatschappelijk engageren. Daarom wil Het Gelders Orkest community arts activiteiten ontwikkelen als nieuw onderdeel van haar sociaal-artistiek activiteitenprogramma.

Daarnaast zoekt de organisatie naar mogelijkheden om samen met Arnhemse partnerinstellingen een gezamenlijk community arts beleid uit te werken.

Het resultaat is een adviesnota die gaat over klassieke muziek in de wijk. Daarnaast is er een opzet gemaakt voor een denktank waarin beleidsmakers uit kunst en cultuur hun maatschappelijk engagement kunnen bespreken en afstemmen. Onderdeel van de nota is het projectvoorstel ‘Het Gelders Orkest adopteert een wijk’. Orkestmusici voeren binnen één jaar een aantal muziekactiviteiten uit in Arnhemse achterstandswijken. Daarmee kan de cultuurparticipatie van bewoners vergroot, het onderlinge contact bevorderd en de leefbaarheid in de wijk verbeterd worden

Stichting Het Gelders Orkest, Arnhem

Begeleider

Fred van Deth

20

“Cultuur is ongeveer alles wat wij wel, en de apen niet doen” Cultuureducatie op Roepaen: een cultuureducatief aanbod voor jongeren De opdracht

Het resultaat

Cultureel Podium Roepaen wil een culturele en kunstzinnige ontmoetingsplek zijn voor alle leeftijdsgroepen in de regio. Door uitbreiding van het programma met een speciaal op jongeren gericht cultuureducatief aanbod hoopt Roepaen ook deze leeftijdscategorie met kunst en cultuur en met elkaar in contact te brengen.

Onderzoek naar interesses, wensen en behoeften van jongeren en naar vergelijkbare programma’s in de omgeving zijn noodzakelijk om aansprekend aanbod te ontwikkelen

Er is een cultuureducatief dagprogramma voor jongeren ontwikkeld. Het programma sluit aan bij de interesses van de doelgroep en de doelen en inhoud van CKV (culturele en kunstzinnige vorming) op middelbare scholen en bouwt hierop voort. Zo zijn vooral nieuwe media en moderne kunstzinnige disciplines opgenomen in de programmering. Roepaen biedt hiermee een passend aanbod, waarin jongeren zich creatief en cultureel kunnen ontplooien.

De projectgroep Brenda Heij Nina Heise Marianne Laros

De opdrachtgever Roepaen, Ottersum

De begeleider Paul Vogels

21

Bij de bakfiets voelt iedereen zich thuis!

Eropaf! met de bakfiets; Welzijn nieuwe stijl in het kinderwerk De student

Sandra van Duivenboden-Rutgers

De opdrachtgever

Stichting IJsselkring, Doetinchem

De begeleider Ad den Dekker

22

De opdracht

Het resultaat

Vanuit meerdere Bredeschoolnetwerken in de Gemeente Doetinchem kreeg Stichting IJsselkring signalen dat er steeds meer ‘sleutelkinderen’ komen. Omdat IJsselkring graag iets voor deze kinderen wil betekenen, is onderzocht om hoeveel kinderen dit gaat en aan welke activiteiten en agogische ondersteuning deze kinderen behoefte hebben.

Om in contact te komen met deze kinderen is het project ‘Eropaf! met de bakfiets’ bedacht. Twee keer per week wordt er met een opvallende bakfiets, gevuld met divers sport- en spelmateriaal, de straat op gegaan. Direct na schooltijd worden kinderen op straat benaderd om mee te komen doen. Hierbij zijn laagdrempeligheid, sportiviteit en saamhorigheid de belangrijkste kernwoorden.

De activiteiten worden als middel gebruikt om de agogische doelen te behalen.

Popswop presenteert vandaag de bands van morgen!

Popswop De opdracht

Het resultaat

De Popronde is een rondreizend festival door Nederland en is de afgelopen jaren sterk gegroeid.

De vraag van Stichting Popwaarts is of er doorgroeimogelijkheden in het buitenland zijn voor de Popronde en of er organisaties in het buitenland zijn waarmee kan worden samengewerkt.

Uit het onderzoek is een lijst met vergelijkbare festivals als de Popronde en een overzicht van financieringsmogelijkheden samengesteld en inzicht in de ambities van de doelgroep verkregen.

Vervolgens is Popswop ontwikkeld. Een samenwerkingsproject tussen Stichting Popwaarts en het project 100%Puur van Poppunt, de toonaangevende muziekorganisatie van Vlaanderen. Popswop zet bands van Popronde en 100%Puur samen op het podium in het clubcircuit van Nederland en Vlaanderen.

De projectgroep Bram Jacobs Rik van Liesdonk Bob Maassen Frank Roelofs

De opdrachtgever Stichting Popwaarts, Nijmegen

De begeleider RenĂŠ Bogers

23

Profiteren en consumeren: hoe verander je dat als jongerenwerker?

Participeren kun je leren De studenten Ilse Lensen Maarten Marsen

De opdrachtgever Stichting Rijnstad, Arnhem

De begeleiders Fred van Deth Petra Verhagen

24

De opdracht

Het resultaat

Het ontwerpen van een methode die maatschappelijke participatie bevorderd bij de doelgroep jongeren (12-24 jaar). De methode heeft tot doel dat de jongerenwerkers een manier van werken in handen krijgen om participatie aan activiteiten onder de doelgroep te vergroten. Om hierover informatie te krijgen moet er onderzoek worden gedaan onder de jongeren en de professionals.

Hierbij is van belang te achterhalen wat de oorzaak is van het consumerend gedrag van de jongeren op de Geitenkamp.

Er is een methode, met daarin de toepassing van de participatieladder en verschillende gespreksvormen, ontwikkeld en beschreven. Doel ervan is dat de jongeren worden geactiveerd en leren deel te nemen aan activiteiten in jongerencentrum De Sperwer.

De methode biedt de jongerenwerkers een eenduidige aanpak omtrent het aanleren van participatie.

Expeditie Masaya, ga jij mee?

Expeditie Masaya De opdracht

Het resultaat

De projectgroep

Ontwikkel een vast en meerjarig uitwisselings足 programma naar Masaya in Nicaragua voor mbo-jongeren uit Nijmegen. Het moet een uitwisselingsprogramma zijn dat op verschillende scholen en opleidingen toepasbaar is en bestaan uit een voorbereidingsfase, de uitwisseling zelf en een natraject.

Er is een uitwisselingsprogramma ontwikkeld aan de hand van een bouwstenenconcept. Het programma bestaat uit een aantal vaste onderdelen, maar het grootste gedeelte van het programma kan de school zelf indelen. De school kan in samenwerking met SSNM activiteiten en workshops uit het activiteitenboek selecteren en deze aan het programma toevoegen. Doordat het uitwisselingsprogramma voor een groot gedeelte vrij in te delen is, is het programma op iedere mbo-school en opleiding toepasbaar.

De opdrachtgever

Anneke Roelofs Marloes van Thiel Joyce Adriaensen Noortje van der Kemp

Stichting Stedenband Nijmegen Masaya, Nijmegen

De begeleider Miriam Jager

25

Spelen met taal, gewoon doen!

Ik spel, ik speel, creatief met taal!

De projectgroep Sanne Dokter Nadine Lammers Carmen Liebscher

De opdrachtgever

Tandem Welzijns­ organisatie Nijmegen

De begeleider Huub Gulikers

26

De opdracht

Het resultaat

Tandem en Het Inter-lokaal hebben in Nijmegen een taalondersteuningstraject opgezet voor Somalische kinderen. Over dit traject staat nog weinig op papier. Daarom geeft Tandem de opdracht om een basishandleiding te ontwikkelen. Een handleiding voor vrijwilligers die hen zal ondersteunen en inspireren om de bijeenkomsten op een speelse manier in te vullen.

Er is een basishandleiding ontwikkeld met de naam ‘Ik spel, ik speel, creatief met taal!’ Deze is ontwikkeld, gericht op de wensen en behoeften van de vrijwilligers. De handleiding bestaat uit 4 onderdelen: verdieping, structuur, toepassing en overkoepeling. Deze onderdelen moeten de vrijwilligers inspireren door middel van ideeën, aandachtspunten, tips en verschillende methoden.

Het is belangrijk dat de taalondersteuning op een speelse manier wordt gegeven. Het moet naast leerzaam, ook leuk zijn voor de kinderen.

Colofon Teksten: Studenten CMV Foto’s: Studenten CMV Anne-Mieke Zaat Eindredactie: Hay van der Sterren Natasja Verkroost

Uitgave: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming Postbus 6960 6503 GL Nijmegen afstudeerprojecten.cmv@han.nl Vormgeving en drukwerk: ROC Nijmegen, Grafische Werkplaats Ontwerp poster Afstudeerfestival: Freek Zwakhoven

Studenten die niet in dit jaarboek staan, maar ook zijn afgestudeerd in studiejaar 2010-2011: Chris Geurts Kunstbende Landelijk Bureau, Amsterdam Maaike Boshoven Spring Kinderopvang, Boxmeer

Juni 2011 27