การอ่านเป็นวิกฤตของชาติ กว่า 2 ทศวรรษมาแล้วที่การปฏิรูปการศึกษาไทยยังไม่สัมฤทธิ์ผล ไม่ว่าจะเป็นการปฏิรูป หลักสูตร ครูผู้สอน การจัดการเรียนการสอน จนถึงโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการ WEF “World Economic Forum 2013-2014” ชีก้ ารศึกษาไทยตัง้ แต่ระดับประถมฯ ถึงมหาวิทยาลัย มีคุณภาพต่ำ�กว่าประเทศเพื่อนบ้านอย่างสิงคโปร์ มาเลเซีย บรูไน อินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์ และลาว ผลสอบ O-NET ผลการทดสอบผลสัมฤทธิท์ างการศึกษาระดับชาติ (NT) พบเด็กไทยส่วนใหญ่ ได้คะแนนวิชาต่างๆ ต่ำ�กว่าเกณฑ์ ผลสอบ PISA พบว่าเด็กไทยส่วนใหญ่อา่ นภาษาไทยไม่รเู้ รือ่ ง อ่านไม่ออก อ่านติดๆ ขัดๆ เด็กป.3 ส่วนใหญ่อา่ นหนังสือพิมพ์ไม่คล่อง ส่งผลไปถึงเรือ่ งการเขียน การวิเคราะห์ การจับใจความ การวิพากษ์ การแสดงความคิดเห็น ผลกระทบต่อการเรียนวิชาอืน่ ๆ เนือ่ งจากภาษาเป็นเครือ่ งมือสำ�คัญในการเรียนรู้ ด้วยสาเหตุดังกล่าวข้างต้น สถานการณ์การอ่านของคนไทยเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศอื่นๆ จึงเข้าขัน้ วิกฤต จากสถิติ ปี 2551 สำ�นักงานสถิตแิ ห่งชาติ (สสช.) เผยผลการสำ�รวจการอ่านหนังสือ ของคนไทยอายุ 6 ปีขึ้นไป จากจำ�นวนประมาณ 60 ล้านคน ตัวเลขการไม่อ่านก็ยังสูงกว่าร้อยละ 40 และใช้เวลาในการอ่านหนังสือเฉลี่ยน้อยลงกว่าเดิมเป็นเพียง 39 นาทีต่อวัน ข้อมูลจากสมาคมผู้จัดพิมพ์และผู้จำ�หน่ายหนังสือแห่งประเทศไทย ปี2554 แจ้งว่าอัตราการ อ่านหนังสือของเด็กและเยาวชนไทย โดยเฉลี่ยอยู่ที่ 5 เล่ม ต่อคนต่อปี ต่ำ�กว่าสิงคโปร์ 40-60 เล่ม ต่อคนต่อปี เวียดนาม 60 เล่ม ต่อคนต่อปี เกาหลีใต้ 52.2 เล่ม ต่อคนต่อปี ญี่ปุ่น 50 เล่ม ต่อคน ต่อปี มาเลเซีย 40 เล่ม ต่อคนต่อปี สาธารณรัฐเช็ก 16 เล่ม ต่อคนต่อปี
ทำ�ไมจึงต้องส่งเสริมการอ่านด้วยหนังสือคุณภาพ ในประเทศทีเ่ จริญได้ให้ความสำ�คัญเรือ่ งการอ่านอย่างมาก โดยเฉพาะการอบรมพ่อแม่ให้อา่ น หนังสือให้ลกู ฟังตัง้ แต่อยู่ในครรภ์ เพือ่ ให้เด็กคุน้ เคยกับเสียงการอ่าน เด็กแรกเกิดจนถึง 6 ปี ถือเป็น ช่วงวัยทองของมนุษ ย์ในการพัฒนาเซลล์สมอง จึงเป็นความจำ �เป็นและสำ�คัญอย่างยิ่งในการใช้ หนังสือเลี้ยงลูกอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ในบางสังคม กลุม่ เด็กทีพ่ อ่ แม่ไม่ได้อา่ นหนังสือให้ฟงั เด็กต่างสัญชาติ ต่างวัฒนธรรมอย่าง กลุ่มแรงงาน เด็กที่มีพัฒนาการด้านสติปัญญาล่าช้า เด็กที่มีสมองบกพร่อง เด็กที่มีปัญหาด้าน จิตวิทยา ขาดแรงจูงใจ รูส้ กึ ล้มเหลว เด็กเจ็บป่วยเรือ้ รัง เด็กเหล่านีม้ ปี ญ ั หาด้านการอ่าน โดยเฉพาะ อย่างยิ่งขาดหนังสือที่เหมาะสมแทบทั้งสิ้น จึงเห็นได้ว่าอุปสรรคต่อการอ่านของคนไทยมีอยู่มาก ไม่ว่าจะเป็นจำ�นวนของห้องสมุดที่ไม่ได้ กระจายออกไปอย่างทั่วถึง และราคาหนังสือที่ค่อนข้างแพงเนื่องเพราะไม่ได้รับการสนับสนุนจาก ภาครัฐ จากการสำ�รวจการอ่านหนังสือของประชากรปี 2554 ของสำ�นักงานสถิติแห่งชาติ ได้จัด ลำ�ดับข้อเสนอแนะในการรณรงค์ส่งเสริมการอ่าน 10 ข้อ ดังนี้ 1. หนังสือควรมีราคาถูกลง 31% 2. หนังสือควรมีเนื้อหาสาระน่าสนใจ 21.5% 3. ควรมีห้องสมุดประจำ�หมู่บ้าน/ชุมชน 20.2% 4. ส่งเสริมให้พ่อแม่ปลูกฝังให้เด็กรักการอ่านหนังสือ 17.6% 5. รูปเล่มกะทัดรัด/ปกสวยงามน่าอ่าน/มีรูปภาพประกอบ 13.1%
AW leaflet �������������.indd 2
6. ควรใช้ภาษาง่ายๆ ทุกคนสามารถเข้าใจ 7. หาซื้อได้ง่าย 8. จัดโครงการรณรงค์ร่วมกันอ่านหนังสือทั้งครอบครัว 9. โรงเรียนควรมีมาตรการให้นักเรียนอ่านหนังสือนอกเวลาอย่างจริงจัง 10. จัดให้มีมุมอ่านหนังสือ/ห้องสมุดเคลื่อนที่ในย่านชุมชน/ศูนย์การค้า
13% 12% 10.04% 9.2% 6.5%
จึงเห็นได้วา่ หนึง่ ในอุปสรรคทีม่ ผี ลต่อการอ่าน คือ หนังสือ ไม่มหี นังสือ หนังสือไม่มคี ณ ุ ภาพ หนังสือราคาแพง นอกจากนี้แล้วการขอบริจาคหนังสือ นำ�มาสู่การได้หนังสือที่ ไม่มีคุณภาพ ล้าสมัย ไม่เหมาะสมกับวัยและ ความสนใจของผูร้ บั มอบ สร้างภาระในการคัดกรอง หนังสือที่ได้รบั บริจาคมา ทัง้ สิน้ เปลืองค่าใช้จา่ ยและกำ�ลังคน อย่างคาดไม่ถึง
โครงการ ๑ อ่านล้านตื่น ชวนสร้างปัญญาด้วยการร่วมมอบหนังสือคุณภาพ สนับสนุนห้องสมุดเด็กและครอบครัวในชุมชน จากวิกฤตการอ่านดังกล่าวข้างต้น และอุปสรรคสำ�คัญทีข่ ดั ขวางการส่งเสริมการอ่านทีจ่ ะนำ�ไปสูก่ ารเรียนรู้ อย่างมีประสิทธิภาพ สำ�นักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) แผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรม การอ่าน กระดาษถนอมสายตา Green Read โดย เอสซีจี เปเปอร์ สมาคมผู้จัดพิมพ์และผู้จำ�หน่ายหนังสือแห่ง ประเทศไทย สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย และไปรษณียไ์ ทย ตระหนักถึง ความรับผิดชอบต่อสังคมจึงร่วมกันเป็นภาคีเครือข่ายจัดกิจกรรมชวนสร้างปัญญาด้วยหนังสือคุณภาพ ด้วยการ รณรงค์ให้ซื้อหนังสือใหม่เพื่อการบริจาค ส่งมอบหนังสือใหม่ ให้ห้องสมุดเด็กและครอบครัวในชุมชนต่างๆ กว่า 50 แห่ง ที่ผ่านการเลือกสรรจากแผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน เพื่อสร้างสังคม การอ่าน สร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ ตลาดหลักทรัพย์ร่วมสนับสนุนการดำ�เนินงาน โดยได้ รับความร่วมมือจากสมาชิกของสมาคมผูจ้ ดั พิมพ์ฯ นำ�เสนอหนังสือทีด่ มี คี ณ ุ ภาพในส่วนลดพิเศษ สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยคัดเลือกหนังสือให้เหมาะสมกับช่วงวัยและความสนใจของ ผู้รับ พร้อมทั้งการสนับสนุนจากกระดาษถนอมสายตา Green Read มอบสิทธิ ประโยชน์ในการซื้อกระดาษผลิตหนังสือให้แก่สำ�นักพิมพ์ที่เข้าร่วมโครงการ รวมถึงการประชาสัมพันธ์โครงการ โดยได้รับความอนุเคราะห์ในการจัดส่งจาก บริษัทไปรษณีย์ไทย จำ�กัด โดยจัดทำ�หนังสือเป็นชุดตามหมวดหนังสือต่างๆ เพื่อให้ผู้บริจาคเลือกซื้อได้ สะดวก หรือตรงกลุ่มเป้าหมายที่ตั้งใจจะมอบให้ ทั้งเด็กและผู้ใหญ่
วัตถุประสงค์ของโครงการ
1. เพื่อเปลี่ยนทัศนคติของสังคมให้เกิดการซื้อหนังสือใหม่เพื่อการบริจาค 2. เพื่อมอบโอกาสให้ชุมชนที่ขาดแคลนได้เข้าถึงหนังสือ 3. เพือ่ สนับสนุนให้ส�ำ นักพิมพ์ทมี่ กี ารจัดทำ�หนังสือดีๆ ได้มโี อกาสเผยแพร่ ในพื้นที่ของกลุ่มเป้าหมาย 4. เพื่อสร้างพฤติกรรมการมอบหนังสือให้แก่กันในโอกาสต่างๆ 5. เพื่อทำ�ให้มีการอ่านหนังสืออย่างแพร่หลาย จนเกิดวัฒนธรรมการอ่าน ขึ้นในสังคมไทย
ใบแจ้งความจำ�นงในการสนับสนุน โครงการ ๑ อ่านล้านตื่น ชื่อผู้สนับสนุน……………………………………….......................... นามสกุล………………………..………………................................. ข้าพเจ้าขอสนับสนุนโครงการโดย ซือ้ หนังสือชุด……….……………………............................. มูลค่า ……………………............................................บาท มอบให้ห้องสมุดศูนย์เด็กเล็กและครอบครัว ซื้อหนังสือชุด……….…………....…................................. มูลค่า ……………………............................................บาท มอบให้ห้องสมุดศูนย์เด็กเล็กและครอบครัว ซื้อหนังสือชุด……….…………….…................................. มูลค่า ……………………............................................บาท มอบให้ห้องสมุดศูนย์เด็กเล็กและครอบครัว มอบเงินจำ�นวน …………………..….........................บาท เพื่อให้โครงการฯ จัดซื้อหนังสือมอบให้ห้องสมุด ศูนย์เด็กเล็กและครอบครัว โอนเงินผ่านบัญชี ธนาคารทหารไทย สาขาตลาดพงษ์เพชร เลขที่ 179-2-16189-3 บัญชีออมทรัพย์ ชื่อบัญชี ๑ อ่าน ล้านตื่น จำ�นวน ………………................................................บาท โดยได้แนบหลักฐานการโอนเงินมาพร้อมกับใบแจ้ง ความจำ�นงฉบับนี้ด้วยแล้ว
3/7/14 3:32 AM