PORTFOLIO_CV_ANSØGNING - COBE

PORTFOLIO

ANSØGNING

Jeg er studerende på Arkitektskolen i Aarhus og tilknyttet bachelorprogrammet transformation Arbejdet på dette program indebærer et nært og udførligt arbejde med kontekst og eksisterende bygningsmasse, samt en læring i, hvordan man som arkitekt lægger sig i en given kontekst. Transformationer af eksisterende bygninger og byrum som en kernediciplin inden for arkitektur ift. at skabe en mere bæredygtig fremgang, og give allerede eksisterende bygningsmasse nyt liv, har haft stor interesse for mig, og er bl.a. grunden til mit valg af bachelorprogram. For mig er forståelsen af hvordan man som arkitekt positionerer sig i en given kontekst, mindst lige så vigtig som at forstå den kulturelle, lokale og historiske kontekst man griber ind i. Jeg har deslige udviklet generelle færdigheder inden for faget. Mine kompetencer placerer sig særligt inden for det grafiske og diagramatiske. I den henseende har jeg et særligt øje for detaljen, og en god forståelse for den skitserende proces i model og i tegning.

Ligesom jer, mener jeg at måden hvorpå man i forskellige skalatrin transformerer byer, bygninger og landskaber, skal være en reflektion over, og en hjælp til at imødekomme vores fælles mål om at skabe en mere bæredygtig fremtid, og samtidig italesætte nogle af de udfordringer vi står overfor lige nu og potentielt i fremtiden.

Som studerende arbejder jeg nysgerrigt, målrettet og reflekteret. Jeg søger at blive klogere gennem en iterativ proces, hvor målet ikke er et hurtigt resultat, men en forståelse for hvilke udfordringer jeg står overfor, og hvordan jeg igennem skiftende metode kan nå frem til et oplyst og reflekteret svar på en given problemstilling.

COBE

Jeg har desuden under mit studie engageret mig i livet, trivslen og identiteten på skolen. Det har jeg bl.a. ved at være en aktiv del af foreningslivet, sidde som næstformand i skolens studienævn og stået for planlægning og udførelsen af arkitektskolens RUSuge forløb 2022. I alle henseender er det væsentligt for mig at få en størrere forståelse for, hvad jeg kan bidrage positivt med, for at se en udvikling i en bedre retning.

Ved siden af mit studie har jeg siddet som Junior analytiker hos Thybo Ejendomsudvikling. Det var et vigtigt aspekt for mig at komme tidligt ud i branchen på den anden side af studiet, og kunne tilegne mig perspektiver og erfaringer. Stillingen har givet mig indblik i faget, og styrket mig i hvordan man holder overblikket i processen fra køb af grund til færdigt og solgt projekt. Ligeledes har jeg stået for at holde kommunikation med aktører, hvis arbejde skulle samles, arkiveres og fremlægges i udviklingsfasen.

Jeg håber, at mit portfolio har vakt jeres interesse. Jeg vil se frem til at høre fra jer, og glæde mig til en potentiel samtale, da jeg er meget begejstret for jeres tilgang til faget, og hvor jeg forhåbentligt vil kunne få muligheden for at udfolde mine kompetancer.

005_S2 Folkehøjskole ved Aarhus Ådal

001_S4 Genrationsbofællesskabet ”Søtoften”

002_S4 Casestudy af Mosei Ginzburgs Narkomfin

003_S3 Vedskøllevej 26, Herfølge: tegningsmateriale til byggetilladelse

004_S3 Bevægelseshus Latinerkvarteret

UDDANNELSE ÅRSTAL

2021 - 2024

Arkitektskolen Aarhus

BA studerende i Transformation, Arkitektur og Territorier

ERHVERVSERFARING ÅRSTAL

2021 - D.D.

Thybo Ejendomsudvikling

Junior analytiker med fokus på ejendomsudvikling

2020 - 2021

SKOLENFORARKITEKTUR

Aftenkurser i metode, form og udtryk v/ Helene Stigel

2020 - 2021

Photografica ApS

Indkøb- og butiksansvarlig fotoforretning

2020 - 2021

ANARK

Aftenkurser i arkitektonisk forståelse v/ Nikoline Carlsen, Maria Mengel og Helle Holst

2020 - 2021

Slangerupgaard kursuscenter

Tjener

F2020

Krabbesholm Højskole

Højskole med linjefag i Arkitektur

2015 - 2018

Køge Gymnasium

STX uddannelse med højt niveau samfundsfag, engelsk og spansk.

TILLIDSHVERV

F2023 - D.D. F2022

Studienævnet - Aarhus Arkitektskole

Næstformand skolens studienævn - anbefaling vedlagt

Hovedplanlægger ved RUS Foreningen på Arkitektskolen Aarhus

Planlægning og styring af RUS f for årgang 22 m/ Annne Gottlieb

2018-2021

Lærervikar ved Hylleholt Folkeskole

Vikarierede for fraværende lærer på 1. - 9. klassetrin

2017 - D.D.

Freelance fotograf - photobyskjelbo

Selvstændig bryllups- og eventfotograf

KOMPETENCER

Adobe - InDesign, Photoshop, Illustrator, LightRoom

Rhino

Grasshopper

QGIS

Microsoft Office-pakken

Zund Lazercutter

Zund Knifecutter

Sprog

Dansk - modersmål

Engelsk - flydende talt og skrevet

Spansk - STX A - nogen forståelse

BOFÆLLESSKABET SØTOFTEN

Et socialt og bæredygtigt generations bofællesskab

SEMESTER

VEJLEDER

VEJLEDERTEAM

4

Bofællesskabet Søtoften er et eksperimenterende bofællesskab i Tranebjerg på Samsø. Med udgangspunkt i dialog med Samsø Kommune, er bofællesskabet udarbejdet med formålet at imødekomme kommunens målsætninger for tilflytning af unge børnefamilier, og reducering af ensomheden blandt kommunens ældste borgere. Bofællesskabets værdier og arkitektoniske virkemidler for at fremme den sociale og økonomiske bæredygtighed i projektet står på skuldrene af bl.a. et casestudy af Ginzburgs Narkomfin , uddrag fra en evaluering af Vandkunstens Balancen og mødet med beboerne i bofællesskabet Sol & Vind . Bofællesskabet Søtoften stræber efter at skabe en stærk social kerne i form af et fælles spise- og aktivitetshus samt et fælles værksted der huser muligheden for at udfolde sig kreativt, og invitere besøgende indenfor til workshops og lign. Det arkitektoniske udtryk trækker tråde tilbage til Samsøs historiske bindingsværk i Sognegården, som har inspireret den blottede trækonstruktion, der løber på tværs, og forbinder, to boliger. De to boliger skal i sit udgangspunkt kunne huse en ung familie, og et par (ældre ægtepar) der sammen deler en træterrasse. Der er tænkt over at fremme det uformelle møde, interessefællesskabet, det organiserede fællesskab og den rolle de spiller i forhold til privathed.

Troels Rugbjerg

Troels Rugbjerg, Kari Moseng & Stefan Darlan Boris

Visualisering fra projektets tidlige fase, der illustrerer fokus på forholdet mellem inde/ude, offentlig/privat og overvejelser ift. Tranebjergs historie samt inspiration til et arkitektonisk udtryk.

SITUATIONSPLAN Med nær kontekst Original skala: 1:200

Udarbejdet i samarbejde med Laura Tyrrestrup & My Weitling

SNIT BB Snit i perspektiv Original skala: 1:50

SNIT CC Iso snit Original skala: 1:50

Et isometrisk snit der viser overvejelser ift. det termisk indeklima; muligheden for at lufte ud og muligheden for at skyde døre for at skabe privathed/gennemlyste rum

SNIT AA Landskabssnit Original skala: 1:100

MODEL Træ, træpap, betonmaling, pigmentfarve Original skala: 1:50

MOSEI GINZBURG - NARKOMFIN

Et casestudie af boligen m/ kollektive forhold

SEMESTER

VEJLEDER

VEJLEDERTEAM

4

Troels Rugbjerg

Troels Rugbjerg, Kari Moseng & Stefan Darlan Boris

Som indledende fase til 4. semester, blev vi i grupper stillet opgaven, at undersøge boligbebyggelse med kollektive forhold gennem model og tegning som redskab. I sidste ende ville vi står tilbage med et fyldsgørende katalog af tegningsmateriale og modeller, som alle ville kunne tilgå og drage viden fra, under hele 4. semester. Boligbebyggelsen vi kunne analysere, strak sig i en historisk tidslinje gennem de seneste ca. 90 år. Fra det tidligste byggeri i Moskva af Misei Ginzburg (1928) til de seneste i Stavanger af Helen og Hard (2019)

Min gruppe og jeg analyserede Narkomfin tegnet af Mosei Ginzburg i Moskva. I vores analysearbejde kunne vi konstatere at Narkomfin har været et eksperimenterende boligbyggeri, hvor Ginzburg har arbejdet med en rationaliseringen af hvordan man så på bosætning. Et eksperiment i hvordan det individuelle rum kunne indskrænkes, det kollektive rum kunne udvides og hvordan rumhøjde havde betydning for, hvor lidt plads vi kunne bo på, uden at påvirke boligens kvalitet og komfort. Sidstnævnte princip stod som et dogme for mig, i mit 4. semesters projekt, der videreførte ideerne Ginzburg søsatte, og som ligeledes blev en faktor for forholdet mellem privathed og offentlighed i et bofælleskab.

SNIT Undersøgelse i tærsklen mellem kollektive og private rum

Original skala: 1:200

Model og tegningsmateriale er lavet i samarbejde med Julie Juhl Simonsen & Emilie Qvist

MODEL Rummelig fremstilling og oversættelse af tegningsmateriale Original skala: 1:100

VEDSKØLLEVEJ 24, HERFØLGE

Udarbejdelse af tegningsmateriale til byggetilladelse

SEMESTER

BYGHERRE

Projekt uden for studiet

Julie Rosenkilde Hansen, Simon Dauding

I forbindelse med køb af grund og parcelhus ønskede Julie Rosenkilde Hansen og Simon Dauding at istandsætte huset samt udvide og ombygge garagen til et kombineret funktionelt toilet og soveværelse. De ønskede at få opmålt, og tegnet deres visioner overfor Køge Kommune, så de kunne anskaffe sig en byggetilladelse til deres ønskede ændringer på huset. Jeg hjalp i den forbindelse med at visualisere parrets tanker overfor dem, samt omsætte dem til målbart tegningsmateriale de ville kunne præsentere for kommunen. Jeg var med ude på grunden, og hjælpe med rådgivning, opmåling og skitsering.

Jeg udarbejdede en række facadetegninger, en matrikeltegning, en plantegning, et snit og referencebilleder til nyt materialevalg som skulle være letlæselige, og gøre deres ønsker og visioner tydelige overfor kommunen.

Dette projekt har ikke noget tilhørsforhold til Arkitektskolen Aarhus, er et projekt jeg har lavet sideløbende med 3 semester.

BEVÆGELSESHUS I AARHUS C

Transformation af eksisterende gårdmiljø i urban kontekst

SEMESTER

VEJLEDER

VEJLEDERTEAM

3

Stefan Darlan Boris

Troels Rugbjerg, Kari Moseng & Stefan Darlan Boris

3. semsters skitseprojekt blev lavet i samarbejde med Julie Møller Pedersen. Semesters opgave centrerede sig om bevægelse, urbane passager, fortætninger, menneskers ophold i en bymæssig sammenhæng - i sameksistens med byens natur. Opgaven lød på at transformere en urban kontekst med formål at skabe et hus til bevægelse for børn og unge, og hvor forholdet mellem inde og ude havde en særlig relevant betydning. Julie og jeg gik i de indledende faser til opgaven ved at interviewe uddannelses leder ved Aarhus Katedralskole. Skolen ligger et stenkast fra konteksten i latinerkvarteret i midten af Aarhus. Interviewet viste, at Katedralskolen har mangel på rum til bevægelse i og uden for undervisningen. Særligt muligheden for at klatre, og bevæge sig i højden. Det ønske ville vi gerne imødekomme, og skabe et projekt der kunne løse deres problematik, samtidig med at skabe et urbant rum med passager der kunne åbne området op og skaber rammerne for mødet mellem de primære og sekundære brugere.

Konceptet er udviklet på baggrund af en række kontekstanalyser, af miljøet i det urbane gårdmiljø og hvor palimpsest i tid har skabt en ustruktureret vækst.

ISOMETRISK FLOW Analysering af bevægelse i kontekst og transformation

KORT Aarhus Katedralskoles sammenhæng med site

SOLANALYSE AF SITE Solens påvirkning på site i Jævndøgn

Morgen

Middag Aften

MODELFOTOS Rummelig gengivelse Tærskel mellem det transformerede og det eksisterende

Skala 1:50

Skala 1:100

SNIT BB Snit m/ kontekst Original skala: 1:100

SNIT AA Snit m/ kontekst Original skala: 1:100

BOSÆTNING I AARHUS ÅDAL

En folkehøjskole med tilbud for personer med flugtningebaggrund

SEMESTER

VEJLEDER

VEJLEDERTEAM

2

Skitseprojektet er en folkehøjskole med fokus på mødet mellem mennesker, og det at kunne ”tale” sammen uden at kunne samme sprog. Projektets program skal indeholde muligheden for at tilbyde åbne kurser for både elever som besøgende. Alle kurser har til formål at kunne udtrykke sig uden sprog, og derved skabe et møde mellem mennesker, som ikke nødvendigvis kan tale sammen. Kurser såsom madlavning, dans og kunst.

Folkehøjskolens hovedgreb er baseret på en række landskablige analyser, hvor kig, flow i området og overgangen mellem det åbne og tætte landskab har været fokus. Skolens private program, i form af elevhuse, er placeret i den tætte skov, og skolens hovedbygning med et mere offentligt program er placeret i en lysning med udsigt til Aarhus Ådal. Hovedbygningen lægger sig over en eksisterende sti, hvor områdets eksisterende bruger ofter bevæger sig igennem. Skolen skal kunne invitere indenfor, åbne op for offentligheden og tilbyde kurser på tværs af elever og besøgende.

Sine Kilde

Anne Elisabeth, Mette Volf, Sine Kilde, Katrina Wiberg & Camilla Bank

TERRÆNPLAN Original skala: 1:200

KONCEPTMODEL Skala: 1:100

SNIT Placering i en landskablig kontekst Original skala: 1:200

SHELTER Udarbejdet på 1. & 2. semster m/unithold Bygget til og på Hjerl Hede

SHELTERS

RUS22 Hovedplanlægger v/ Rus Foreningen på Aarch sammen med Anne Gottlieb Hansen Skabt i samarbejde med 50 frivillige

Iso-kort er lavet af Kasper Westergaard Nielsen

ANBEFALINGER

Dato: 19.06.2023

J.nr. ####/##-## INIT/INIT

ANBEFALING

Hovedarrangør af introduktionsprogrammet 2022 (RUS) for nye studerende på Arkitektskolen Aarhus

Arkitektstuderende Emil Skjelbo Bruun var august 2022 den ene af to hovedarrangører af introduktionsprogrammet for 110 nye studerende ved Arkitektskolen Aarhus (AAA) Opgaven tilrettelægges og afvikles i regi af RUS-foreningen på AAA og sker i tæt samarbejde med de øvrige studenterforeninger og skolens ledelse. Planlægningen af introduktionsprogrammet begynder i maj/juni med konceptudvikling og strækker sig helt frem til selve afviklingen den sidste uge af august. Som hovedarrangør er man ansvarlig for koordineringen af 30-40 frivillige hjælpere blandt de ældre studerende og en mindre gruppe lønnede studentermedhjælpere, der løfter de tungeste opgaver i introduktionsugen. Alt i alt er op mod 170 nye og ældre studerende involveret afviklingen af introduktionsprogrammet.

Introduktionsugen for de nye studerende 2022 blev afviklet med succes og stor tilfredshed hos både de nye studerende og skolens ledelse. Forløbet vidnede om en struktureret og målrettet indsats fra Emil og hans med-hovedarrangør, der fra begyndelsen var tydelige om kerneværdierne for arrangementet: social inklusion, stærkt fællesskab og godt samvær om det faglige. Det betød også at en række elementer af introduktionsprogrammet blev nytænkt og genfortolket ud fra disse værdier. For eksempel blev alkohol udeladt af programmets første dage

Igennem hele forløbet har samarbejdet med skolens ledelse og arrangementets øvrige samarbejdspartnere været kendetegnet ved en åben dialog, tydelig kommunikation og gensidig tillid. Emil og hans med-hovedarrangør har desuden med et sikkert overblik og stor ansvarsbevidsthed forvaltet et samlet budget på ca. 300.000 kr.

Deres gode arbejde har endvidere været inspirationskilde for de kommende hovedarrangører af RUS 2023, der bygger videre på de stærker koncepter og gode værdier fra 2022. Som ansvarlig og innovativ event-arrangør medgives Emil derfor mine varmeste anbefalinger.

Christian Koch Ramsing Administrationschef, Arkitektskolen Aarhus.

WWW.HAMDEREMIL.COM

WWW.HAMDEREMIL.COM

WWW.HAMDEREMIL.COM

WWW.HAMDEREMIL.COM

WWW.HAMDEREMIL.COM

WWW.HAMDEREMIL.COM