Haliç Üniversitesi İç Mimarlık Aday Öğrenci Rehberi

HALİÇ ÜNİVERSİTESİ İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ 2020 - 2021

i

i

aday ...

OGREN .

Ci REH. BERi

! merhaba

Sevgili Aday Öğrencimiz, Tercih döneminin ne kadar stresli olabileceğini ve bu stresle birlikte araştırma yapmanın ne kadar zor olabileceğini biliyoruz. Aklınızda oluşabilecek olası sorulara cevap vermeye çalıştığımız bu rehberde Haliç Üniversitesi İç Mimarlık Lisans eğitimi ile ilgili bilgileri bulacaksınız.

Bölüm ile ilgili her türlü sorularınız için bize ulaşabilir, daha detaylı bilgiler için www.halic.edu.tr adresini ziyaret edebilirsiniz.

i

. . icin . . i

deki ler

6 Tarihçe Dekan ve İç Mimarlık Bölüm Başkanının Mesajı 10 Akademik Kadro Özgeçmişler, Verilen Dersler 20 Müfredat Uzaktan Eğitim, Çap, Erasmus Koşulları 28 Sorular 34 Etkinlikler Seminer, Söyleşi, Atölye, Sergi, Gezi 40 Stüdyo Hayatı Atölyeler, Laboratuvarlar, Derslikler, Kampüste Gündelik Yaşam 50 İletişim Sosyal Medya, Kampüs

i

i

TA .

RiH CE .

İç Mimarlık Bölümü 1999-2000 Eğitim Öğretim yılı Güz döneminde öğretime başlamıştır ve ilk mezunlarını 2003 yılında vermiştir. 2015-2016 Eğitim Öğretim yılı Güz döneminden bu yana Sütlüce kampüsünde eğitimi sürdürmektedir.

T.C. Haliç Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi, İç Mimarlık Bölümü’nün temel amacı, yaratıcı ve yaşanabilir iç mekânlar tasarlayan, planlayan ve detaylandıran, gerekli bilgi ve becerilerle donatılmış, çevreye ve doğaya duyarlı, kullanıcı gereksinimlerini önemseyen çağdaş iç mimarlar yetiştirmektir.

Bölümümüzü tercih edecek adayların, yapılı çevreye ilgi duyan, üç boyutlu düşünme yetisi güçlü, araştıran-sorgulayan, sanat ve fotoğraf gibi İç Mimarlık mesleğiyle ilişkili disiplinlere meraklı kişiler olmaları gerekmektedir.

Bölümün özgörevleri “İç Mimarlık” temel alanı çerçevesinde incelenen konulara analitik bir yaklaşım getirmeyi hedeflemektir. Bu yaklaşım çerçevesinde, geleneksel iç mimarlık eğitimine ek olarak, güncel teknik ve teknolojik gelişmeleri takip ederek, geleceğe yönelik analitik düşünebilen, mesleğin gereklerini günümüz şartlarının imkânları dâhilinde kullanabilen, köklü kurumsal kimlik özelliklerimizi diğer bilim dallarından edindiği bilgiler ile harmanlayabilen meslek insanlarının yetiştirilmesi hedeflenmektedir.

Bölümümüz, iç mimarlık mesleğinin doğası gereği disiplinlerarası bir yaklaşımın benimsenmesini öngörürken, bilim ve sanat arakesitinde analitik düşünce üzerine uzmanlaşmayı amaçlamaktadır. İç Mimarlık Bölümümüzde eğitim süresi dört yıl olup, Lisans Yerleştirme Sınavının MF-4 puanı ile öğrenci alımı yapmaktadır. Programın eğitim dili Türkçedir.

7

Mimarlık Fakültesi Dekanının Mesajı: Mimarlık Fakültemiz, 2000 Yılında Üniversitemizin Mühendislik Fakültesine bağlı Mimarlık ve İç Mimarlık bölümleri, 19.04.2006 yılında 10372 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile Mimarlık Fakültesi olarak öğrenci almaya başlamıştır. Mimarlık, İç Mimarlık ve Endüstri Ürünleri Tasarımı olarak üç Bölüm halinde eğitim faaliyetlerini sürdürmektedir.

Mimarlık Fakültemizin Vizyonu; araştırmacı, girişimci, çözüm odaklı ve yenileşimci bireyler yetiştiren; toplumun bilimsel, teknolojik, sanatsal, kültürel gelişimi için etik kuralları gözeterek yüksek kalitede katma değer üreten; ulusal ve uluslararası alanda söz sahibi olabilecek nitelikte bir akademik kurum olmaktır.

Bu vizyonla; Altın Boynuzun Altın Zincirinin temsil ettiği köklü geçmiş ve kültürel mirasın farkındalığı ile eğitim, öğretim ve bilimsel araştırmalarla, konusunda uzman yetiştirenTürkiye’nin önde gelen Mimarlık Fakültelerinden biri olmak hedefindeyiz.

Mimarlık Fakültesi’nin klasik temel eğitimin yeni ve güncellenmiş hedefi, üst düzeyde tasarım sorunlarını çözebilen, ülke ve yerel gerçeklere uygun ve saygılı, entellektüel ve başarılı meslek insanlarını yetiştirecek yönde özenli ve özgün bir eğitim yapmaktır.

Ayrıca; mesleki anlamda kültürel mirasa duyarlı ve uygulanabilir projeler geliştirerek, istanbul’un güncel sorunlarına etkin çözümler üretebilen mimar, iç mimar ve endüstri ürünü tasarımcıları yetiştirmek temel görevimizdir.

Bu hedefimiz ve vizyonumuz ile gerçekleştirmeye başladığımız Fakülte düzeyindeki projelerimiz aynı heyecan ve gayretle sürmektedir. Büyük bir gayretle yürüttüğümüz bu projelerimiz için tüm akademisyenlerimizin özgün, özverili çalışma ve özenli katkılarıyla hızlı adımlar atılmaktadır. Aramıza katılan yeni öğrencilerimize de aynı nitelik ve kalitede eğitim vermeyi amaçlayarak yolumuza devam etmekteyiz.

Prof. Dr. Önder Küçükerman 8

İç Mimarlık Bölüm Başkanının Mesajı: Sevgili öğrencilerimiz, 1999 yılında kurulan İç Mimarlık Bölümümüzün amacı, disiplinler ve ölçekler arası bir perspektif ile yaşadığı çevreye dair eleştirel bir bakış açısıyla yaklaşan, eğitim sürecinde beraberce inşa edeceğimiz teknik ve entelektüel donanım ile sadece Türkiye değil dünya insanı olmaya çalışan, yapılı çevrenin ve gündelik hayatın dönüşümünü okuyabilen ve bu dönüşümün içerisinde bir aktör olabilecek yetkinlikte meslektaşlar kazanmaktır. İç mimarlık eğitim programımızda, stüdyo mekânı merkezi bir öğe olarak, mimarlığa özgü tüm disiplinler ile diyalog halinde bir çalışma ve araştırma laboratuvarı şeklinde ele alınmaktadır. Öğrencilerimize ise kuramsal ve pratik araştırmaları beraber deneyimlemelerini sağlayarak, bu iki yolun birlikte devam etmesi gerektiği anlayışı vermeye çalışmaktayız. İç Mimarlık Stüdyosu, mesleki bilgi ve becerilerin kazandırıldığı bir mekân olmanın ötesinde, büyük ve bugün için cevapsız soruların sorulduğu, iç mekân tasarımının spekülatif işlevinin ciddiye alındığı, stüdyoyu paylaşan tüm öznelerin eleştirel bir perspektiften yeni fikir ve projeleri ortaya koyabileceği bir deneyim alanıdır.

Buna bağlı olarak, iç mimarlık, sanat ve tasarım alanlarına odaklanan kavramsal, teknik ve uygulamalı bir müfredat, zengin bir seçmeli ders içeriği ile desteklenmektedir. Sürekli yeniyi arayan genç ve dinamik akademik kadromuzla beraber, öğrencilerimizin özgün becerilerini, fikirlerini ortaya koyabilecekleri, kendi seslerini ve güçlü taraflarını keşfettikleri bir lisans süreci geçirmelerini hedeflemekteyiz.

Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş 9

i

i i

AKA DE .

MIK KAD RO

Bölümümüzde 12 tam zamanlı akademisyen, 12 ders saat ücretli akademisyen 1 Profesör 4 Doktor Öğretim Üyesi görev 1 Doktor Öğretim Görevlisi almaktadır. 1 Öğretim Görevlisi

1 Uzman 6 Araştırma Görevlisi bulunmaktadır.

12

Biz kimiz?

13

Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş İç Mimarlık Bölüm Başkanı

Lisans: Mimar Sinan G.S.Ü Mimarlık Y. Lisans: Mimar Sinan G.S.Ü Restorasyon Yenileme-Koruma (YL-Tezli) Yeterlilik: Mimar Sinan G.S.Ü FBE İç Mimarlık Doktora: Mimar Sinan G.S.Ü FBE İç Mimarlık Yürütülen Dersler: Yapı Bilgisi II, Proje I, Uygulama Projesi II, Bitirme Projesi, Tarihi Yapılara Yeni Fonksiyon Kazandırma (YL), Seminer (YL), Mutfak Tasarımında Teknolojik Etkenler (YL)

~ Dr. Öğr. Üyesi Nihal Uluengin Lisans: Mimar Sinan G.S.Ü Mimarlık Y. Lisans: Mimar Sinan G.S.Ü Mimarlık (YL-Tezsiz) Doktora: Mimar Sinan G.S.Ü FBE Restorasyon Üak Doçent, Eylül 2019 Yürütülen Dersler: Proje V, Bitirme Projesi

~ Dr. Öğr. Gör. Banu Özkazanç Dinçer İç Mimarlık Bölüm Başkanı Yrd.

Lisans: Mimar Sinan G.S.Ü Mimarlık Y. Lisans: Yıldız Teknik Üniversitesi Mimarlık Tarihi ve Kuramı (YL-Tezli) Doktora: Haliç Üniversitesi FBE Mimarlık Yürütülen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu II, Proje II, Mekan ve Ses Çalışmaları, Mimarlıkta Görsel İletişim, Bitirme Projesi

~ Dr. Öğr. Üyesi Büşra Ünver İç Mimarlık Bölüm Başkanı Yrd.

Lisans: Başkent Üniversitesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Y. Lisans: Bahçeşehir Üniversitesi İç Mekân Tasarım (Tezli) Doktora: Mimar Sinan G. S. Ü. FBE İç Mimarlık Yürütülen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu, Proje I, Tasarım ve Mekan Algısı, Anlatım Teknikleri, Bitirme Projesi, Proje I (YL), Sinema ve Mekan (YL) 14

Dr. Öğr. Üyesi Sennur Hilmioğlu Lisans: Bahçeşehir Üniversitesi Mimarlık Y. Lisans: İstanbul Teknik Üni. Mimari Tasarım (Tezli) Doktora: İstanbul Teknik Üni. Mimari Tasarım (Tezli) Yürütülen Dersler: Yapı Bilgisi II, Proje III, Bitirme Projesi, Tasarımda Kişi ve Çevre İlişkileri (YL), Proje II (YL)

~ Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Kemal Yurttaş Lisans: İstanbul Teknik Üni. Mimarlık Y. Lisans: İstanbul Teknik Üni. Mimari Tasarım (Tezli) Doktora: Yıldız Teknik Üni. Sanatta Yeterlik Programı Yürütülen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu II, Tasarım ve Mekan Algısı II, Proje IV, Bitirme Projesi, Proje I (YL)

~ Öğr. Gör. Seda Öztekin Lisans: Dokuz Eylül Üniversitesi Mimarlık Y. Lisans: İstanbul Teknik Üni. Restorasyon (Tezli) Doktora: Yıldız Teknik Üni. FBE Rölöve-Restorasyon Yürütülen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu I, Yapı Bilgisi II, Teknik Resim ve Tasarı Geometri II, Uygulama Projesi I, Rölöve-Restorasyon

~ Uzman. Selcem Bayır ÖnLisans: Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Safranbolu M.Y.O. Restorasyon Lisans: Haliç Üniversitesi İç Mimarlık Y. Lisans: Haliç Üniversitesi İç mimarlık (Tezli) Yürütülen ve Eşlik Edilen Dersler: Yapı Bilgisi II, Rölöve ve Restorasyon, Uygulama Projesi 15

Araş. Gör. Arda Karaburçak Lisans: İstanbul Bilgi Üni. Mimarlık Y. Lisans: İstanbul Bilgi Üni. Mimarlık Tarihi, Teorisi ve Eleştirisi (Tezli) Yürütülen ve Eşlik Edilen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu I, II, Mekan ve Ses Çalışmaları

~ Araş. Gör. Selin Erdemirci Lisans: İstanbul Teknik Üni. Mimarlık Y. Lisans: İstanbul Teknik Üni.Mimari Tasarım (Tezli) Yürütülen ve Eşlik Edilen Dersler: Anlatım Teknikleri II, Temel Tasarım Stüdyosu II, Tasarım ve Mekan Algısı II, Mimarlıkta Görsel İletişim

~ Araş. Gör. Can Eribol Lisans: Altınbaş Üniversitesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Lisans Çap: Altınbaş Üniversitesi Mimarlık Y. Lisans: Yıldız Teknik Üni. Mimari Tasarım (Tezli) Yürütülen ve Eşlik Edilen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu II, Proje I, IV, V

~ Araş. Gör. Burçe Karadağ Lisans: Rhode Island School of Design Mimarlık Lisans Yan Dal: Güzel Sanatlar Y. Lisans: İstanbul Teknik Üni. Mimari Tasarım (Tezli) Yürütülen ve Eşlik Edilen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu II, Proje II, Mobilya Tasarımı II

16

Araş. Gör. Burak Çıkırıkçı Lisans: Mimar Sinan G.S.Ü Mimarlık Y. Lisans: Mimar Sinan G.S.Ü Mimari Tasarım Sorunları(Tezli) Yürütülen ve Eşlik Edilen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu II, Proje II, Yapı Bilgisi II, Uygulama Projesi II

~ Araş. Gör. Ceren Okumuş Lisans: İstanbul Teknik Üni. Mimarlık Y. Lisans: İstanbul Teknik Üni. Mimari Tasarım (Tezli) Doktora: İstanbul Teknik Üni. Mimarlık (Tezli) Yürütülen Dersler: Temel Tasarım Stüdyosu II, Teknik Çizim ve Tasarı Geometri II

~

17

DERS SAATİ ÜCRETLİ HOCALARIMIZ

Dr. Öğr. Gör. Salih Salbacak Öğr. Gör. Çağlar Yılmaz Öğr. Gör. Deniz Üner Öğr. Gör. Fatma Oya Tansel Öğr. Gör. Kadir Burak Ata Öğr. Gör. Şuayip Yeltan Öğr. Gör. Tuğba Cestel Öğr. Gör. Tuğçe Erinç Öğr. Gör. Umay Yılmaz Öğr. Gör. Zuhal Çokşenim Öğr. Gör. Umur Özbek

18

AKADEMİSYEN FAALİYETLERİ 2019 - 2020

MAKALELER Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş “Ekolojik Mimarlık ve Türk Evi” , TOKİ Haber Eylül Sayısı Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş, Fatih Kariptaş Çelik Strüktürleri Kullanımı, Kasımpaşa Tuz Ambarı Örneği, Haliç Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 2020 Fatma Ceyda Güney Yüksel, Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş Konut İç Mekanına Sürdürülebilir Yaklaşımlar, Yakın Doğu Üniversitesi Yakın Mimarlık Dergisi, 2019 Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş, Sevgi Yücel Mikro Hacimlerde Mobilya Sistemleri, Haliç Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 2019 Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş, Sevgi Ayşenur Belentepe Mikro Konutların İç Mekan Tasarımının İncelenmesi, Haliç Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, 2019 Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Kemal Yurttaş Günümüz Çağdaş Sanatinda Disiplinlerarasi Bir Kavram Olarak Posthuman Beden, International Social Sciences Studies Journal, 5(33): 2071-2076. ISSN:2587-1587, 2019 Dr. Öğr. Gör. Banu Özkazanç Dİnçer Arredamento Mimarlık Sayı 331 , “Mark Horvath ile Evsizlik Üzerine”, 2019 Araş. Gör. Arda Karaburçak Arredamento Mimarlık Sayı 331, “Kamusal Mekanın Kısıtları ve İmkanları: Savunmacı Mimarlık ve Evsizlik”, 2019 Araş. Gör. Selin Erdemirci, Emre Gökdel Arredamento Mimarlık Sayı 331 , “Aynı Şehirde miyiz?Yokyer ve Homeless Vehicle Project’in Evsizleri”, 2019 Dr. Öğr. Üyesi Nihal Uluengin “Moda’nın Değişen Yüzü , Mimar.ist sayı 64 Dr. Öğr. Üyesi Nihal Uluengin “İstanbul’un Teneke Evleri”, FSM İlmi Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi 19

Dr. Öğr. Üyesi Sennur Hilmioğlu “Ideal Space Design for the Elderly of the Future”, International Journal of Advanced Research and Review KONFERANS Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş, Sıla Şehrazat Yücel İç Mimarlık Lisansüstü Çalışmalar Sempozyumu, “Tasarlanan Mekanın Retoriği” , Bildiri sunumu Araş. Gör. Selin Erdemirci, Araş. Gör. Ceren Okumuş, Aybike Batuk iJade Londra Sanat ve Eğitim Konferansı, “Reproduction of Typical Elementary School Projects with the Play Experience” , Bildiri sunumu Araş. Gör. Can Eribol Mediated City 4 Konferansı “Moving Images Static Spaces”, Düzenleme Komite Üyesi EDİTÖRLÜK Dr. Öğr. Gör. Banu Özkazanç Dİnçer Arredamento Mimarlık Sayı 331 , Dosya: Evsizlik Bir Barınma Formu (Dosya Editörü) Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş Haliç Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi Yazı İşleri Müdürü Araş. Gör. Burçe Karadağ Haliç Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi Editör Asistanı ATÖLYE Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş, Dr. Sennur Hilmioğlu, Uzm. Selcem Bayır, Araş. Gör. Burçe Karadağ, Araş. Gör. Selin Erdemirci, Araş. Gör. Arda Karaburçak “Unification Istanbul: Monotypic Variety” 15th Design Campus Workshop, Mimar Sinan G.S.Ü Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş, Dr. Büşra Ünver, Dr. Sennur Hilmioğlu, Uzm. Selcem Bayır, Araş. Gör. Selin Erdemirci, Araş. Gör. Arda Karaburçak “Mekanın Kolaj ile Temsili” İstanbul Teknik Üniversitesi İç Mimarlık Bölümü ile birlikte SANATSAL FAALİYET Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Kemal Yurttaş “Absent”, Nezaket Ekici “Inspired by Future Perfect Exhbt.” Performans Atölyesi, Müze Evliyagil, Ankara, Türkiye 20

Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Kemal Yurttaş “yumurtalı patatesli yumurta”, 16. İstanbul Bienali Paralel Etkinliği, poşe Galeri, İstanbul, Türkiye Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Kemal Yurttaş “Post”, Art Basel Hong Kong Paralel Etkinliği, 1a Space Galeri , Hong Kong “Salgılanan Fonksiyonlar”, TOP Schillerpalais Galeri, Berlin, Almanya Araş. Gör. Selin Erdemirci 16.Venedik Mimarlık Bienali 8.Vardiya Katılımcısı İKSV Çalışma ve Araştırma Programı, 2020 Araştırmacısı Araş. Gör. Burak Çıkırıkçı 26. Uluslararası İstanbul Sanat Fuarı; Umulmadık Topraklar Sergisi Katılımcısı YARIŞMA Zuhal Çokşenim (DSÜ) “Yenilebilir Tasarım” , Birincilik Ödülü Araş. Gör. Burçe Karadağ, Seçil Yatan, Tildem Kırtak “Göçebe Bilinç Ile Mekanın Dönüşümü: Seyyar Pratikler”, Mimarlar Derneği 1927 Metin Yarışması, Eşdeğer Ödül Araş. Gör. Burak Çıkırıkçı, (H.Murad Adalı birlikte) “DEGİAD Yaşayan Pamukkale Ulusal, Mimari Fikir Projesi Yarışması” , Mansiyon Ödülü Araş. Gör. Burak Çıkırıkçı, (H.Murad Adalı, Burak Mangut birlikte) “Merzifon Belediyesi İş ve Yaşam Merkezi Mimari Proje Yarışması” , Birincilik Ödülü Araş. Gör. Burak Çıkırıkçı, (H.Murad Adalı birlikte) “International Architecture Competition Adelaide Creative Community Hub” , Eşdeğer Mansiyon Ödülü

21

..

i

i

MUF RE DAT

MÜFREDAT BİLGİLERİ Haliç Üniversitesi İç Mimarlık Bölümü’de eğitim 4 senede, 261 kredi ile tamamlanmaktadır.

Staj zorunluluğu yoktur.

Aşağıdaki tablodan Güz ve Bahar dönemi müfredatı incelenebilir.

1. Yarıyıl Ders Planı Ders Kodu Ders Adı T+U+L İÇM101 Anlatım Teknikleri I 2+0+0 İÇM103 Temel Tasarım Stüdyosu I 6+2+0 İÇM107 Sanat Tarihi 2+0+0 İÇM111 Yapı Bilgisi I 4+0+0 İÇM115 Malzeme I 2+0+0 İÇM121 Teknik Resim ve Tasarı Geometri I 4+0+0 İÇM141 Tasarım ve Mekan Algısı I 4+0+0 ING101 İngilizce I 3+0+0

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu

AKTS 4 7 2 4 2 4 4 3

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu

AKTS 4 7 2 4 2 4 4 3

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu Zorunlu

AKTS 2 8 4 4 6 4 2

2. Yarıyıl Ders Planı Ders Kodu İÇM102 İÇM104 İÇM108 İÇM112 İÇM116 İÇM122 İÇM142 ING102

Ders Adı T+U+L Anlatım Teknikleri II 2+0+0 Temel Tasarım Stüdyosu II 6+2+0 Tasarım Tarihi 2+0+0 Yapı Bilgisi II 4+0+0 Malzeme II 2+0+0 Teknik Resim ve Tasarı Geo. II 4+0+0 Tasarım ve Mekan Algısı II 4+0+0 İngilizce II 3+0+0 3. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kodu ATA102 İÇM201 İÇM205 İÇM207 İÇM209 İÇM211 TDB101

Ders Adı Atatürk İlk. ve İnkılap Tar. I Proje I Detay Bilgisi I Perspektif I Bilgisayarla Tasarım I Mobilya Tasarımı I Türk Dili I

T+U+L 2+0+0 6+2+0 4+0+0 4+0+0 4+0+0 4+0+0 2+0+0

24

4. Yarıyıl Ders Planı Ders Kodu Ders Adı T+U+L ATA102 Atatürk İlk. veİnkılap Tar. II 2+0+0 İÇM202 Proje II 6+2+0 TDB102 Türk Dili II 2+0+0 İÇM01 Seçmeli 1 1 adet İÇM02 Seçmeli 2 1 adet İÇM03 Seçmeli 3 1 adet İÇM04 Seçmeli 4 1 adet 5. Yarıyıl Ders Planı

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu Zorunlu Zorunlu Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli

AKTS 2 8 2 6 4 4 4

Ders Kodu İÇM301 İÇM307 İÇM05 İÇM06 İÇM07 İÇM08

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu Zorunlu Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli

AKTS 8 4 6 4 4 4

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu Zorunlu Seçmeli Seçmeli Seçmeli

AKTS 8 7 7 4 4

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu Zorunlu Zorunlu Seçmeli Seçmeli Seçmeli

AKTS 8 3 7 4 4 4

Zorunlu/Seçmeli Zorunlu

AKTS 30

Ders Adı Proje III Strüktür Seçmeli 5 Seçmeli 6 Seçmeli 7 Seçmeli 8

T+U+L 2+0+0 6+2+0 1 adet 1 adet 1 adet 1 adet 6. Yarıyıl Ders Planı

Ders Kodu İÇM302 İÇM308 İÇM312 İÇM09 İÇM10

Ders Adı Proje IV Uygulama Projesi I Rölöve-Restorasyon Seçmeli 9 Seçmeli 10

T+U+L 6+2+0 3+1+0 3+1+0 1 adet 1 adet

7. Yarıyıl Ders Planı Ders Kodu İÇM401 İÇM403 İÇM407 İÇM11 İÇM12 İÇM13

Ders Adı Proje V Yapım Maliyeti Uygulama Projesi II Seçmeli 11 Seçmeli 12 Seçmeli 13

T+U+L 6+2+0 2+0+0 3+1+0 1 adet 1 adet 1 adet

8. Yarıyıl Ders Planı Ders Kodu İÇM498

Ders Adı Bitirme Projesi

T+U+L 2+0+0

25

Seçmeli Dersler Ders Kodu Ders Adı T+U+L İÇM206 Detay Bilgisi II 4+0 İÇM210 Bilgisayarla Tasarım II 4+0 İÇM310 Bilgisayarla Tasarım IV 4+0 İÇM320 Stand, Sergi ve Set Tasarımı 2+0 İÇM321 İç Mekanda Aydınlatma Tasarımı 2+0 İÇM323 İç Mekan Tasarımında 2+0 Sürdürülebilirlik İÇM325 Çağdaş Mimarlık 2+0 İÇM326 Mimarlık ve Kuram 2+0 İÇM364 Portfolyo 3+0 İÇM206 Detay Bilgisi II 4+0 İÇM208 Perspektif II 2+0 İÇM210 Bilgisayarla Tasarım II 4+0 İÇM214 Mekan ve Ses Çalışmaları 2+0 İÇM215 Mimarlıkta Görsel İletişim 4+0 İÇM220 İç Mekanda Armoni Bilgisi 2+0 İÇM222 Islak Hacim Tasarımı 2+0 İÇM223 Mimarlık Tarihi 2+0 İÇM254 Eskiz ve Mimari İllüstrasyon 4+0 İÇM304 Mobilya Tasarımı II 4+0 İÇM322 Akustik 2+0 İÇM353 Bilgisayarla Tasarım III 4+0 İÇM362 Temel Fotoğraf Eğitimi 2+0 İÇM227 Evrensel Tasarım 2+0 İÇM367 Mobilya Tasarımında Dönemler 2+0 İÇM251 Model Yapımı ve Teknikleri I 4+0 İÇM204 Model Yapımı ve Teknikleri II 4+0 İÇM 221 İç Mimarlıkta Araştırma Yöntemleri 2+0 İÇM 224 Turizm Yapıları 2+0 İÇM 225 Vitrin Tasarımı 2+0 İÇM 226 Yaratıcı Düşünme ve Tasarım 2+0 İÇM229 Strüktür ve Tasarım 2+0 İÇM230 Meslek Pratiği 2+0 İÇM231 Peyzaj Tasarımı 2+0 İÇM327 Tarihi Yapılarda Yeniden 2+0 İşlevlendirme İÇM328 Ofis İç Mekan Tasarımı 2+0 İÇM329 Modüler Tasarım 2+0 İÇM351 Ergonomi 2+0 İÇM352 Kent Mobilyası Tasarımı 2+0 İÇM354 İleri Model Teknikleri 2+0 26

Zorunlu/Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli

AKTS 6 6 6 4 4 4

Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli

4 4 4 4 4 6 4 6 4 4 4 4 6 4 6 4 4 4 6 6 4 4 4 4 4 4 4 4

Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli

4 4 4 4 4

Seçmeli Dersler Ders Kodu İÇM360 İÇM361 İÇM368 İÇM405 İÇM451

Ders Adı Mobil Konutlarda İç Mekan Tasarımları Yapı Donatımı I Sinema ve Mekan Mesleki İş Hukuku Tekne İç Mekan Tasarımı

T+U+L 2+0

Zorunlu/Seçmeli Seçmeli

AKTS 4

2+0 2+0 2+0 2+0

Seçmeli Seçmeli Seçmeli Seçmeli

4 4 4 4

UZAKTAN EĞİTİM 30 Mart 2020’de tüm lisans ve lisansüstü derslerimizi uzaktan eğitime göre revize edip zaman kaybetmeden maksimum verim ile dönemi tamamladık. Stüdyo dersleri dahil olmak üzere tüm müfredatımızı uzaktan eğitime göre elden geçirdik. Önümüzdeki dönemlerde tekrar böyle bir durum yaşanmasına karşın hazırlıklarımıza yaz sürecinde devam ediyoruz.

Stüdyo derslerinin tasarım eğitimindeki yeri kritik ve önemlidir. Özellikle birinci sınıf eğitiminin temelini bu stüdyo kültürü oluşturmaktadır. Buna bağlı olarak önümüzdeki güz, öğrenci yoğunluğunu azaltmak için stüdyo derslerimizin yarısını yüz yüze eğitim olarak sürdürmeye devam edip, yarısını uzaktan eğitime dönüştürebileceğimizi düşünüyoruz. Tüm lisansüstü ve lisans teorik dersler için ise uzaktan eğitim seçeneği edindiğimiz tecrübeler doğrultusunda mümkün görünmektedir. Aynı zamanda online stüdyo pratiği ile ilgili araştırmalarımız halen devam etmektedir.

27

ÇİFT ANADAL DİPLOMA PROGRAMI (ÇAP) VE YANDAL SERTİFİKA PROGRAMI KOŞULLARI Bölümümüzde Çift AnadalDiploması Programı ve Yandal Sertifika Programı imkanı bulunmaktadır. Hangi bölümler arasında Çift Anadal Diploma Programının ve Yandal Sertifika Programının gerçekleştirilebileceği bölüm ve fakülte önerisi üzerine senatonun onayı ile belirlenir. Öğrencilerin ikinci anadal/yandal diploma programına kabulü, o programın yürütüldüğü ilgili bölümün önerisi üzerine fakülte/yüksekokul yönetim kurulunun onayı ile yapılır. Başvurusu kabul edilen öğrencilerden, süresinde tamamlanan Çift Anadal Diploma ve Yandal Sertifika Programları için ilave öğretim ücreti alınmaz. Çift Anadal Diploma Programı (ÇAP) Başarı şartını ve diğer koşulları sağlayan öğrencilerin aynı yükseköğretim kurumunun iki diploma programından eş zamanlı olarak ders alıp, iki ayrı diploma alabilmesini sağlayan programa Çift Anadal Diploma Programı denir.

• Öğrenci ikinci anadal diploma programına, anadal lisans diploma programında en erken üçüncü yarıyılın başında, en geç ise dört yıllık programlarda beşinci yarıyılın başında başvurabilir.

• Başvuru anında anadal diploma programındaki genel not ortalaması en az 100 üzerinden 70 olan ve anadal diploma programının ilgili sınıfında başarı sıralaması itibari ile en üst %20 ’sinde bulunan öğrenciler ikinci anadal diploma programına başvurabilirler.

• Çift anadal diploma programına başvurabilmesi için öğrencinin başvurduğu yarıyıla kadar anadal diploma programında aldığı tüm dersleri başarıyla tamamlaması gerekir.

• Öğrencinin çift anadal programından mezun olabilmesi için genel not ortalamasının en az 100 üzerinden 70 olması gerekir. Tüm çift anadal öğrenimi süresince öğrencinin genel not ortalaması bir defaya mahsus olmak üzere 100 üzerinden 65’e kadar düşebilir. Genel not ortalaması ikinci kez 100 üzerinden 65’in altına düşen öğrencinin ikinci anadal diploma programından kaydı silinir.

• Anadal diploma programından mezuniyet hakkını elde eden ancak ikinci anadal diploma programını bitiremeyen öğrencilerin öğrenim süresi ikinci anadal diploma programına kayıt yaptırdığı eğitim öğretim yılından itibaren 2547 sayılı Kanunun 44 üncü maddesinin (c) fıkrasında belirtilen azami süredir.

• Öğrenci, Çift Anadal Diploma Programını kendi isteği ile bırakabilir.

Yandal Sertifika Programı (ÇAP) Bir diploma programına kayıtlı öğrencinin öngörülen şartları taşıması kaydıyla, aynı yükseköğretim kurumu içinde başka bir diploma programı kapsamında belirli bir konuya yönelik sınırlı sayıda dersi almak suretiyle, diploma yerine geçmeyen bir belge (Yandal Sertifikası) alabilmelerini sağlayan programa denir.

• Öğrenci, yandal programına, anadal lisans programının en erken üçüncü, en geç altıncı 28

yarıyılın başında başvurabilir.

• Yandal programına, başvurduğu yarıyıla kadar aldığı lisans programındaki tüm kredili dersleri başarıyla tamamlamış olan öğrenciler başvurabilir.

• Öğrencinin başvuru sırasında anadal programındaki genel not ortalamasının en az 100 üzerinden 65 olması gerekir.

• Yandal programına başvurusu kabul edilen öğrenci, yandal programı kapsamında, senato kararı ile belirlenmiş olan dersleri almak ve bu dersleri başarmak zorundadır. Bu dersler ilgili bölümler arasında kararlaştırılır, ilgili fakülte kurullarının ve üniversite senatosunun onayına sunulur.

• Anadal programından mezuniyet hakkını elde eden ancak yandal programını bitiremeyen öğrencilere ilgili yönetim kurullarının kararı ile en fazla iki yarıyıl ek süre tanınır. Bu süre normal öğretim süresine dahil olup, öğrenciler bu dönemde eğitim ve öğretim ücreti ödemezler.

• Yandal öğrencisi, öğrenim sürecinin herhangi bir yarıyılında programı kendi isteğiyle bırakabilir.

ERASMUS Bölümümüzde Erasmus Öğrenci Değişim Programı uygulanmakta, çeşitli okullar ile halihazırda anlaşmalarımız bulunmaktdır. Her sene İç Mimarlık Bölümü’nden belirli sayıda öğrenci Avrupa’da bir üniversiteyi Erasmus Değişim Programı kapsamında 1 dönem veya 1 sene ziyaret etmektedir. Romanya, Portekiz, Belçika, İspanya, İtalya, Polonya, Macaristan, ve Hollanda ile Erasmus değişim anlaşması mevcuttur.

Erasmus Öğrenci Değişim Programı Koşulları • Öğrenci, üniversitedeki 1. sömestrini veya 1. yılını başarıyla tamamlamış olmalıdır.

• Lisans öğrencileri için minimum not ortalaması 2,20 ve lisansüstü öğrencileri için minimum not ortalaması 2,50’dir.

• Seçimde not ortalaması (%50) ve İngilizce Yeterlilik Testi (% 50) oranında dikkate alınmaktadır.

• Tez dönemindeki lisansüstü öğrencilerin ortak üniversiteye başvurmaları ve o üniversiteden bir tez danışmanı bulmaları gerekmektedir.

Erasmus Değişim için seçilen öğrenciler gidecekleri ülkeye bağlı olarak aylık burs alamaktadır.

Bursun %80’i değişim öncesinde kalan %20’si ise derslerin 2/3’ünden başarılı olunduğu takdirde değişim sonrasında verilmektedir.

29

i

i

SO RU LAR

?

+Bölümümüz hakkında kısaca bilgi verebilir misiniz? İç Mimarlık Programının temel amacı; yaratıcı ve yaşanabilir iç mekânlar tasarlayan, planlayan ve detaylandıran, gerekli bilgi ve becerilerle donatılmış çağdaş iç mimarlar yetiştirmektir. +İç Mimarlık Bölümüne başvurmak için hangi şartları sağlamamız gerekiyor? İç Mimarlık Bölümüne başvurmak için ÖSYM’nin düzenlediği YKS sınavının 1.Oturum (TYT) ve 2.oturum (AYT) sınavına girmeleri gerekmektedir. Adaylar bölümümüze YKS sonuçlarındaki Sayısal (MF4) puan türüne göre yerleşmektedir. +Başvurular ne zaman yapılacak?

2019-2020 eğitim öğretim yılında Covid-19 pandemisi sebebiyle ertelenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sınavının 27-28 Haziran 2020’ de yapılacağı açıklandı. Sınav sonuçlarının açıklanma durumuna göre tercihlerin ne zaman yapılacağı açıklanacaktır. Önümüzdeki dönemde YÖK’ün önerilerine göre online eğitim olasılığını değerlendirme aşamasındayız. +Dikey geçiş programı ile iç mimarlık bölümüne öğrenci kabul ediliyor mu?

Evet, meslek yüksekokulları ile açık öğretim ön lisans programlarından başarılı olarak mezun olan öğrenciler dikey geçiş sınavında (DGS) gerekli puanı tutturmaları halinde başvuru yapabilirler. İç Mimarlık bölümüne dgs ile geçiş yapılan ön lisans bölümleri şunlardır: Bina Koruma ve Yenileme, Doğal Taş Dekorasyonu, Doğal Yapı Taşları Teknolojisi, Eser Koruma, Duvar Süsleme Sanatları, İç Mekan Koruma ve Yenileme, İç Mekan Tasarımı, Mermer Teknolojisi ,Mermercilik, Mimari Dekoratif Sanatlar, Mimari Dekorasyon, Mimari Restorasyon, Mobilya ve Dekorasyon, Restorasyon, Restorasyon ve Konservasyon, Sahne Tasarımı, Sahne ve Dekor Tasarımı programları mezunları İç mimarlık bölümüne dikey geçiş yapabilirler.

Geçiş yapmaya hak kazanan öğrenciler okula geldiklerinde daha önceden almış oldukları derslerin içerikleri bölümde verilen derslerin içerikleri ile karşılaştırılarak hangi derslerinin sayılacağı belirlenmektedir. +Üniversitemize yatay geçiş yapacak öğrencilerin hangi şartları sağlaması gerekmektedir? Öncelikle yatay geçiş, kurum içi ya da kurumlar arası olmak üzere iki şekilde olabilir. Öğrenciler 2.ve 3.öğretim yılında geçiş yapabilirler.

Puan türü ve not ortalaması ile başvurabilirler. Puan türü ile başvuracak öğrenciler öğrencinin okuduğu program ile geçiş yapmak istediği programın puan türü farklı ise, sınava girdiği yıl geçiş yapacağı bölümün puan türünün hesaplanmış olması gerekir. (TM-1 den MF-4‘de geçiş yapmak isteyen öğrencinin, sınava girdiği yıl MF4 puanının da hesaplanmış olması gerekir).

Not ortalaması ile başvuracaklar için 2,29 not ortalamasına sahip olması gerekiyor.

32

Ayrıca lisans programlarında ilk yıl ya da son yıl için başvuru yapılamaz.

Disiplin cezası almış öğrenciler yatay geçiş için başvuramaz. +İç Mimarlık mesleğinin avantajları hakkında kısaca bilgi verebilir misiniz? Mimarlıktan farkı nedir? İç mimarlığın mimarlık ile en büyük farkının ölçek olduğu söylenebilir. Mimarlıkta özellikle üst dönemlere gidildikçe kentsel ölçekte çalışmalar yapılır iken iç mimarlıkta malzeme, detay, aydınlatma gibi tasarım konularına önem verilmektedir. Atmosfer üretme kavramı iç mimarlık için hayati önem taşır diyebiliriz.

Mesleğin avantajlarına gelecek olur isek, iç mimarlık yaşantı ile direkt ilişki kurabileceğiniz bir meslektir, dolayısıyla kişilerin nasıl yaşadığını merak etmek ve üretimi bunun üzerinden gerçekleştirmek dünya ile dolaysız bir bağlantı kurmayı sağlar. Bu da iç mimarın her an yaşadığımız zaman ile ilişki kurmasına, günü takip etmesine olanak sağlamaktadır.

Tasarlanan mekânın veya ürünün daha kısa sürede kullanılabilir hale gelmesi de bir avantaj olarak görülebilir. +Mezun olduğumuzda hangi alanlarda çalışma imkanımız oluyor? İç mimarlık bölümü mezunu olarak çok farklı alanlarda çalışabilirsiniz. Çalışma alanının çok geniş olduğunu söyleyebilirim. Bunları ayırmak çok kolay değil, pek çok iş kolu birbiri içine geçmiş durumda ancak tasarım ofisleri, şantiyeler, iç mimarlık ürünleri destek ve satışı, sergi mimarlığı, yat tasarımı, yeniden işlevlendirme projeleri, proje görselleştirme bunlardan bazıları olabilir. +Bölümde staj yapma gerekliliği var mı? Staj yapıldığında ne gibi avantajlar elde edilir?

Bölümde staj zorunluluğu yok ancak erken dönemde kazanılacak deneyimin önemli olduğunu düşündüğümüz için öğrencilerimize staj yapmalarını öneriyoruz. Böylece hem iş yaşantısını görmüş oluyorlar, hem de hangi alanda çalışacaklarına dair fikir edinmiş oluyorlar. +Üniversitemizin lokasyon açısından avantajları nelerdir? Üniversitemiz Haliç’in kıyısında, dersliklerden Haliç manzarasının izlendiği bir noktada bulunmaktadır (bu bazen dikkat dağıtıcı da olabiliyor ). Üniversitenin toplu ulaşıma yakınlığı, merkezi konumu dışında mimarlık fakültesinin konumunun mimarlık eğitimi için hayati bir önem taşıdığı söylenebilir. Özellikle fakültenin kent içinde bulunması, kenti tanımak ve deneyimlemek açısından fakülte öğrencilerine büyük avantaj sağlamaktadır. Proje alanlarının kentin Beyoğlu, Eyüp, Karaköy, Sütlüce gibi İstanbul’un çeşitliliğinin ve katmanlaşmasının okunabileceği lokasyonlarda verilmesi ve bu alanların üniversiteye 10-15 dk mesafede olması öğrenci açısından büyük avantaj sayılabilir. +Akademik kadromuz hakkında bilgi verebilir misiniz?

33

İç mimarlık ve mimarlık bölümlerinden mezun olmuş, akademik çalışmalarını farklı alanlarda yürüten, çok yönlü bir kadromuz var diyebilirim. Kadromuz bölüm başkanımız Prof. Dr. Füsun Seçer Kariptaş ile birlikte, Doç. Dr. Nihal Uluengin, Dr. Banu Özkazanç Dinçer, Dr. Büşra Ünver, Dr. Mustafa Kemal Yurttaş, Dr. Sennur Hilmioğlu, Öğr. Gör. Seda Öztekin, Uzman Selcem Bayır, Araştırma Görevlileri Arda Karaburçak, Selin Erdemirci, Burçe Karadağ, Burak Çıkırıkçı, Can Eribol ve Ceren Okumuş’tan oluşmaktadır. Aynı zamanda piyasadan alanlarında başarılı ders saat ücreti hocalarımız da bölüm kapsamında ders vermektedir. Ayrıntılı bilgi ve hocalarımızın çalışma alanları için bölümün web sitesini ziyaret edebilirsiniz. +Ders içeriklerinde/ kapsamında iç mimarlık eğitimi ile ilgili olarak bölüm tarafından ne gibi imkanlar sağlanmaktadır? Bölüm içi etkinlikler hakkında bilgi verebilir misiniz? İç mimarlık bölümü programında dersler teorik ve uygulamalı olarak yürütülmektedir. Bu sebeple her iki alana yönelik olarak, ders kapsamında çeşitli etkinlikler düzenlemekteyiz.

Sergi, panel, konferans, atölye çalışmaları, teknik geziler ve araştırma gezileri bölümümüzde dersler kadar önemli bir noktada konumlanmaktadır. Örneğin, geçen sene tüm birinci sınıf işlerimizi sergilediğimiz, tasarımı bölümdeki hocalarımız tarafından yapılan bir sergi düzenledik. Aynı zamanda derslerde yaptığımız çalışmaları düzenli olarak sergilemekteyiz.

Sergi kültürünün mimarlık fakültesi için gerekli olan eleştirel ortamı desteklediğini düşünüyoruz. Yine, derslerin içeriklerine uygun olarak okula farklı alanlardan konuklar davet ediyoruz ve davet ettiğimiz konuklarımızla ilgili öğrencilerimizden çok olumlu geri dönüşler alıyoruz. İTÜ, Mimar Sinan gibi üniversitelerin iç mimarlık bölümleri ile ortak atölye çalışmaları gerçekleştiriyoruz, bu atölyelerin öğrencilerimizin farklı okullardaki tasarım ortamlarını görmelerine olanak sağladığını düşünüyoruz. Önemli olanın yeniliklere kapalı olmamak olduğunu düşünüyorum, bu sayede öğrenciden gelen talepleri değerlendirip vizyoner etkinlikler gerçekleştirebiliyorsunuz. +Ders akışında çizim ve modelleme programlarına dair nasıl imkanlar var? Okulda bilgisayar kullanma olanağımız var mı?

Bölüm müfredatında çizim ve modelleme programı imkanlarını iyi kurguladığımızı düşünüyorum. Birinci sınıfta herhangi bir bilgisayar programı öğretmiyoruz, öğrencilerimizi de elle üretim yapmaları için teşvik ediyoruz, çünkü yaratıcılığın el ile üretmek ile arasında büyük bir bağlantı var. Ama tabii bu dönem pandemi koşulları sebebiyle dijital üretimleri bazen teşvik ettik. Yine bu teşviğimiz öğrencilerin karma teknikleri kullanmaları açısından oldukça olumlu oldu. 2. sınıftan itibaren Photoshop, SketchUp, Autocad gibi programlar ders kapsamında öğretilmektedir. Aynı zamanda görselleştirme becerilerini geliştirmeleri için farklı seçmeli dersler de bulunmaktadır. +Okul içi etkinlikler nelerdir? Öğrenci kulüpleri, kütüphane olanaklarımız var mı?

Okulda öğrenciler için gerçekleştirilen, güncel konular ile ilgili konferans serileri mevcut.

Sene sonunda pek çok etkinliğin düzenlendiği bir bahar şenliği oluyor. Öğrenci kulüpleri 34

yine çok çeşitli, isteyen öğrenci ilgilendiği konuda kulüp kurabiliyor, detaylı bilgi için web sitesinden Sağlık, Kültür ve Spor başlığını inceleyebilirsiniz. Kütüphanede detaylı bir kitap koleksiyonumuz var, kütüphanemiz final dönemlerinde 7/24 erişilebilir şekilde çalışıyor.

Yine de eksik olduğumuz noktaları belirleyip kütüphane içeriğimizi sürekli geliştirmeye çabalıyoruz. +Peki neden Haliç Üniversitesi?

Haliç Üniversitesi İç mimarlık eğitiminde öğrenilmesi gerekli olan temel teorik ve pratik bilgilerin yanı sıra, çağımızın gerektirdiği teknoloji, güzel sanatlar, insan-toplum bilimleri ve felsefe gibi farklı disiplinler ile etkileşim halinde eğitim verilmektedir. Temel pratikler sayesinde çevreye duyarlı, tarihsel bilince sahip, toplum, birey ve mekan ilişkisini gözeten iç mimarlar yetiştirmekteyiz. İç mimarlık eğitiminin gerektirdiği farklı disiplinler ile ilişki kurma durumu sonucunda birçok alanda bilgi sahibi olan, hızlı ve pratik tasarım çözümlerini üretme ve geliştirme yetisine sahip iç mimarlar yetiştirmekteyiz. Bu sayede, farklı ilgi alanlarında birçok deneyim kazanmış mezunlarımız, donanımlı bir şekilde mezun olarak iş dünyasına daha sağlam adımlar atmaktadırlar. Ayrıca eğitim öğretim hayatı boyunca edindikleri kazanımlar sayesinde öğrencilerimizin akademik kariyer yapmaya olan ilgisi artmaktadır. Birçok öğrencimiz mezun olduktan sonra iç mimar olarak olarak çalışmalarına devam ederken, lisansüstü eğitimlerini üniversitemizde devam ettirmektedirler.

35

i

i

et . kin . lik

KONFERANS, ATÖLYE, SERGI, GEZI

KONFERANS

18.10.2019

Seçkin Pirim: Çizgi Üzerine 26.11.2019

Aybike Batuk: Atmosferik Anlatılar Üzerinden Post-Dijital Çizim 06.12.2019

Eda Gecikmez: Kolaj ile Temsil 11.12.2019

Dr. Öğr. Üyesi Arzu Erçetin: Mezunlar ile Söyleşi 18.10.2019

Doç. Dr. Osman Arayıcı: Biyo-İnovasyon ve Tasarım 15.11.2019

Malzeme I Dersi Kapsamında: Dendro Firması 04.12.2019

Malzeme I Dersi Kapsamında: La-Bottega Firması

38

39

GEZİ 03.10.2019

Arter Çağdaş Sanatlar Müzesi 24.10.2019

Erginoğlu Çalışlar Mimarlık Ofisi Bitirme Projesi Gezisi 20.02.2020

Rölöve Restorasyon Dersi Kapsamında Fatih Külliyesine Gezi

SERGİ 05.12.2019

1.Sınıf Temel Tasarım Stüdyosu “Yerleştirme” Öğrenci İşleri

40

ATÖLYE 31.10.2019

Büşra Ünver / İsmail Altunbaş: Ritmin Görsel Sökümü 03.10.2019

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi ile birlikte: Varities of Use / Uses of Variety: tracking usership in everyday life • Kullanımın Çeşitliliği / Kullanımın Faydaları: gündelik hayatta kullanıcının izini sürmek

41

..

i

STUD YO ATÖLYELER, LAB, DERSLIKLER, KAMPÜS

Haliç Üniversitesi İç Mimarlık Bölümü’nde derslerin büyük çoğunluğu uygulamalı olarak gerçekleştirildiğinden stüdyo eğitimi büyük bir önem taşır.

Stüdyolar, Sütlüce Yerleşkesi B ve C Blokta konumlanır.

Eğitimin omurgasını oluşturan bu kurgu hem bireysel çalışmaya hem de kolektif üretime olanak verir. Özellikle birinci sınıf eğitiminde öğrencilerin hem büyük bir grup (80 kişilik dönem hem beraber hem de 12 kişilik gruplar halinde çalışır) hem de masabaşında bireysel olarak çalışabileceği bir mekan olan c-601, ihtiyaca göre dönüştürülebilen bir çatı stüdyosudur. Proje stüdyolarına ek olarak teorik derlerin işlendiği derslikler, malzeme laboratuvarı ve bilgisayar laboratuvarları da mevcuttur.

C-601, C-602, C-701, C-702, B-801 ve B-802 temel tasarım stüdyosu, proje ve uygulamalı dersler stüdyoları. İç Mimarlık Bölümü’nde proje stüdyosu birinci sınıftan itibaren Temel Tasarım Stüdyosu I ve II ile başlar. 2. sınıfta Proje I ve II, 3. sınıfta Proje III ve IV ile devam eder, 4. sınıfta ise Proje V ve Bitirme Projesi ile tamamlanır.

46

47

B blok Malzeme LaboratuvarÄą

B blok Bilgisayar LaboratuvarÄą

48

A,B ve C blokta bulunan teorik derslerin yürütüldüğü derslikler.

49

50

İç mimarlık eğitimi boyunca üretimi, düşünmeyi ve çalışmayı sadece tanımlanan derslikler içerisinde değil; kampüsün çeşitli mekanlarında kollektif bir şekilde yürütüyoruz.

51

.

i

i

ile . ti . sim .

İstanbul’un merkezinde bulunan Sütlüce kampüsümüze toplu taşıma kullanarak ulaşabilirsiniz. Bunun yanı sıra servislerimizle Beşiktaş, Mecidiyeköy ve Halıcıoğlu’ndan kampüsümüze ulaşabilirsiniz.

Sütlüce Yerleşkesine Toplu Taşıma İle Ulaşım;

Avrupa Yakası’ndan gelen öğrenciler;

41ST Seyrantepe – Topkapı 36T Cebeci – Taksim 54HŞ Hasköy – Şişli 47 Yeşilpınar – Eminönü 47E Binevler – Eminönü 47N Nur Sitesi Eminönü 47Ç Güzeltepe – Eminönü Otobüs hatları ile Sütlüce Yerleşkesi ’ne gelebilirler.

Beylikdüzü ve Avcılar’dan hareket eden metrobüs ile Halıcıoğlu durağına ulaşarak buradan ücretsiz ring seferleriyle, Bağcılar – Kabataş Tramvay hattı ile Beşiktaş’a ulaşarak buradan ücretsiz ring seferleriyle, Seyrantepe – Topkapı, Şişhane - Alibeyköy dolmuş hatları ile,

Anadolu Yakası’ndan gelen öğrenciler;

Zeytinburnu Kazlıçeşme’den M2 Yenikapı – Hacıosman Metro hattı ile Mecidiyeköy durağına ulaşarak buralardan ücretsiz ring seferleriyle,

Kadıköy’den metrobüs ile Mecidiyeköy ya da Halıcıoğlu durağına ulaşarak, buralardan ücretsiz ring seferleriyle,

Sarıyer’den hareket eden otobüs hatları ile Mecidiyeköy durağına ulaşarak buradan ücretsiz ring seferleriyle, gelebilirler.

Kadıköy ve Üsküdar vapur iskelelerinden Beşiktaş iskelesine ulaşarak buradan ücretsiz ring seferleriyle, Üsküdar vapur iskelesinden Sütlüce iskelesine ulaşarak buradan 10 dakika yürümeyle Sütlüce Yerleşkesi ’ne gelebilirler.

54

Adres Haliç Üniversitesi, Sütlüce Mahallesi, İmrahor Cd. No:82, 34445 Beyoğlu/İstanbul

Telefon Özel Kalem: 1467- 1430

(0 212) 924 24 44 / 444 2542

Mail info@halic.edu.tr Fakülte Sekreteri Serpil Polat Dahili Numarası: 1329 Sosyal Medya instagram: @halic.icm https://www.instagram.com/halic.icm/ twitter: @halic_icm https://twitter.com/halic_icm youtube: Haliç İçMimarlık https://www.youtube.com/channel/UCptY6pqbqsCrgxa-mKE-h2Q issuu: halic.icm https://issuu.com/halic.icm

55