Ενδουπηρεσιακη

Αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και την καινοτομία μέσω της ψηφιακής αφήγησης Θάλεια Χατζηγιάννογλου Συντονίστρια Εκπαίδευσης

Στόχοι του σεμιναρίου Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου, οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να: •Ορίζουν την έννοια «Εργαλεία Web 2.0».

•Απαριθμούν τις δεξιότητες που απαιτούνται για τους μαθητές/τριες του 21ου αιώνα.

•Χρησιμοποιούν δημοφιλή εργαλεία κατανόησης/παραγωγής προφορικού λόγου.

•Χρησιμοποιούν δημοφιλή εργαλεία κατανόησης/παραγωγής γραπτού λόγου.

•Χρησιμοποιούν δημοφιλή εργαλεία αξιολόγησης.

•Περιγράφουν τρόπους ενσωμάτωσης εργαλείων Web 2.0 στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Τι σημαίνει Web 1.0 και Web 2.0; • Στο Web 1.0 ο χρήστης απλά περιηγείται και διαβάζει ιστοσελίδες, δηλαδή είναι ένας παθητικός "αναγνώστης".

• Στο Web 2.0 ο χρήστης συμμετέχει και αλληλεπιδρά στις σελίδες του Web, μοιράζεται απόψεις και γνώσεις (blog/forum).

• Είναι ένας "τόπος" όπου η κυρίαρχη πλατφόρμα είναι ο Web και όχι το desktop.

• Web 1.0 μοναχικό • Web 2.0 συνεργατικό.

Δεξιότητες 21ου αιώνα • 1. Η επικοινωνία στη μητρική γλώσσα • 2. Η επικοινωνία σε ξένες γλώσσες • 3. Η μαθηματική ικανότητα και βασικές ικανότητες στην επιστήμη και στην τεχνολογία • 4. Η ψηφιακή ικανότητα • 5. Οι μεταγνωστικές ικανότητες (learning to learn) • 6. Οι κοινωνικές ικανότητες και ικανότητες που σχετίζονται με την ιδιότητα του πολίτη • 7. Το αίσθημα πρωτοβουλίας και η επιχειρηματικότητα • 8. Η πολιτιστική γνώση και έκφραση Key competences for Lifelong Learning, European Reference Framework 2006

Εικονικός Τοίχος www.padlet.com Μπορούμε να αναρτήσουμε οποιοδήποτε περιεχόμενο (π.χ. εικόνες, βίντεο, έγγραφα, κείμενα) οπουδήποτε στη σελίδα, μαζί με οποιονδήποτε, από οποιαδήποτε συσκευή. Οι σελίδες που δημιουργούμε μπορεί να είναι ιδιωτικές (πρόσβαση μόνο ο δημιουργός και όσους έχει προσθέσει με email), προστατευμένες με κωδικό, τελείως δημόσιες, ενώ μπορούμε να τις εξάγουμε σε διάφορες μορφές (pdf, xls, csv). *Απαιτείται δημιουργία λογαριασμού (Sign up)

Επιλέγω «New Padlet» για να δημιουργήσω τον τοίχο. Με το “Mofify this padlet”, δίνω τίτλο στον τοίχο μου, γράφω οδηγίες και προσθέτω σχετική εικόνα.

Με διπλό click μέσα στον τοίχο, μπορώ να εισάγω εικόνα, αρχείο, βίντεο, σύνδεσμο. Με click σε οποιοδήποτε σημείο του τοίχου αποθηκεύω το υλικό που έχω αναρτήσει.

Click στο εικονίδιο με το γρανάζι τις παρακάτω επιλογές

για

Εργαλεία κατανόησης/παραγωγής προφορικού λόγου Vocaroo (ηχογράφηση φωνής) Voki (ηχογράφηση φωνής, μέσω avatar που έχω προσαρμόσει στην εικόνα που θέλω) Προαιρετικά: http://www.voxopop.com/ Βιβλία Loyalbooks (audio books)

http://vocaroo.com/

*Δεν απαιτείται δημιουργία λογαριασμού

Επιλογές διαμοιρασμού • • • •

Αποστολή με email. Ενσωμάτωση σε blog, wiki, ιστοσελίδα Αποθήκευση στον Η.Υ. ως MP3. Ogg, FLAC, WAV Διαμοιρασμός στα κοινωνικά δίκτυα, μέσω συνδέσμου (link)

http://www.voki.com/

*Δεν απαιτείται δημιουργία λογαριασμού (εκτός αν θέλω να κάνω αλλαγές)

Ηχογράφηση με μικρόφωνο

http://www.loyalbooks.com/

http://www.voxopop.com/ *Απαιτείται δημιουργία λογαριασμού

Εργαλεία παραγωγής/κατανόησης γραπτού λόγου Storybird (ψηφιακή αφήγηση) Tagxedo (σύννεφα λέξεων) QRcodes (εργαλείο κωδικών QR) Προαιρετικά: http://qrvoice.net/ (Audio QR code)

www.storybird.com *Aπαιτείται δημιουργία λογαριασμού

http://www.tagxedo.com/ *Δεν απαιτείται δημιουργία λογαριασμού

Τι είναι οι κωδικοί QR; Τα QR Codes είναι σύγχρονοι γραμμωτοί κώδικες δύο διαστάσεων (2D) ταχείας αποκωδικοποίησης (γνωστοί και ως matrix code). Η ονομασία τους προέρχεται από τα αρχικά των αγγλικών λέξεων "Quick Response" που σημαίνουν «Γρήγορη Ανταπόκριση», διότι οι Γιαπωνέζοι δημιουργοί του είχαν σαν σκοπό την ταχύτατη αποκωδικοποίηση του πλήθους των πληροφοριών μέσα από το σκανάρισμα αυτών των σχημάτων δύο διαστάσεων με την χρήση τεχνολογικού εξοπλισμού σκάνερ ή την χρήση των κινητών τηλεφώνων τύπου smartphones με την εγκατάσταση ανάλογου λογισμικού.

Εργαλεία αξιολόγησης • Tricider (εργαλείο ψηφοφορίας) • Κατασκευή ρουμπρίκας

www.tricider.com

*Απαιτείται δημιουργία λογαριασμού αν θέλω να επεξεργαστώ το tricision

Τι είναι οι ρουμπρίκες; • Πρόκειται για ένα είδος περιγραφικής αξιολόγησης, που βασίζεται σε συγκεκριμένα κριτήρια και διαβαθμίσεις ποιότητας. Σύμφωνα με τον ορισμό του Ματσαγγούρα (2004), η ρουμπρίκα ορίζεται ως μια «κλίμακα διαβαθμισμένων κριτηρίων».

• Μια ρουμπρίκα αποτελείται από τα εξής δομικά στοιχεία: τα κριτήρια (criteria), τα επίπεδα επίδοσης (standards), όπως για παράδειγμα εξαιρετική επίδοση, μέτρια επίδοση, χαμηλή επίδοση, την κλίμακα βαθμολογίας και τις περιγραφές των επιπέδων επίδοσης σύμφωνα με τα αντίστοιχα κριτήρια αξιολόγησης. Κάθε ρουμπρίκα έχει το ελάχιστο δύο κριτήρια και δύο επίπεδα απόδοσης

http://rubistar.4teachers.org/index.php *Απαιτείται λογαριασμός, αν θέλω να επεξεργαστώ τη ρουμπρίκα

Ευχαριστώ για την προσοχή σας