HVEM BØR GJØRE HVA?
Å VÆRE GJENSIDIG AVHENGIG AV HVERANDRE Barnehagelærerne bør tilbringe mest tid sammen med barna, men dette er et ideal som ikke er mulig med dagens bemanning. Kjartan Belseth, førstelektor ved Høgskolen i Østfold
tråd med den nordiske barnehagetradisjonen er norske barnehager i stor grad organisert i team og basert på ideen om at ulike mennesker utfyller hverandre i et gjensidig samarbeid. Den pedagogiske lederen er satt til å lede laget i tråd med godt faglig skjønn, slik det står i rammeplanen. I boken Barnehagen som arbeidsplass (2012) viser dosent Magritt Lundestad til den gjengse forståelsen av at det er flat struktur i barnehagen. Men hva er det som gjør at den oppleves som flat? Personalet i stadig flere barnehager har gjennomført pilotordninger der man har tydeligere arbeidsoppgaver og -fordeling mellom barnehagelærerne og det øvrige personalet. I en slik omorganisering er ofte argumentene at det er ønskelig at de som er barnehagelærere, bør være mest sammen med barna, og at de praktiske oppgavene derfor kan legges til det øvrige personalet – ofte uten at barna er med. Det er en fin tanke at det er de med utdanning som bør tilbringe mest tid med barna, men slik er ikke virkeligheten
56
Barnehagefolk 1-2022
nnnn
