Glitrende ledelse

En verdibasert leder er et forbilde for sine ansatte og oppnår autoritet langt utover det etterlevelse av regler kan gi.

Rudi Kirkhaug, professor ved UiT

Barnehagene er kanskje de viktigste dannelsesinstitusjonene i samfunnet – det barna blir lastet opp med av holdninger og kunnskaper her, vil danne grunnlaget for holdninger og handlinger i hele utdanningsløpet og kanskje også resten av livet. Dette er i hvert fall bakgrunnen for at verdier er så tydelig til stede i § 1 i Lov om barnehager – eksempelvis: «Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.»

Men aksept og etterleving av disse verdiene blant barna skapes først og fremst gjennom daglig praksis i barnehagen. Barn lærer fra det de ser og føler gjennom sosial kopiering av barnehageansattes holdninger og atferd og av andre barn, mer enn gjennom direkte kunnskapsoverføring (Gotvassli, 2019). I tillegg er barn, som alle andre, følsomme overfor kulturen i den enheten de er knyttet til – enten dette er en barnehage, et hjem eller er fritidsmiljø.

Samtidig viser ledelsesforskningen at ansattes holdninger og handlingsmønstre i organisasjoner ofte er styrt av de holdningene og handlingene som lederskapet utviser, både gjennom direkte påvirkning og indirekte gjennom at disse ofte nedfelles i organisasjonens kultur.

Verdier regnes som grunnleggende styringsenheter i alt lederskap fordi de er lederens overbevisninger om hva som er rett og galt. I praksis betyr dette at hvis barnehagene skal etterleve og praktisere de verdiene som er nedfelt i § 1 i Lov om barnehager, må lederne praktisere lederskap hvor nettopp disse verdiene er sentrale, og ta disse i bruk i alle sine funksjoner i organisasjonen, som å ivareta formalia, formidling, læreratferd og kultur:

Verdibasert ledelse er derved en overordnet form for styring hvor spesifikke verdier operasjonaliseres og tydeliggjøres som grunnlag for holdninger, beslutninger og handlinger. Disse tjener også som viktige referanser for hva som belønnes og straffes.

«Verdier erstatter ikke lover og regler, men utdyper og utfyller disse fordi forskningen viser at bare omtrent halvparten av livet i en organisasjon styres av lover og regler.»

De erstatter ikke lover og regler, men utdyper og utfyller disse fordi forskningen viser at bare omtrent halvparten av livet i en organisasjon styres av lover og regler.

En verdibasert leder er derved en person som løfter seg ut av det formelle, styrer gjennom idealer og er et forbilde i ord og handling. Verdibasert ledelse omtales derfor også som «pastoralt lederskap». Selv om dette kan være krevende, viser forskningen at i den grad ledere makter å fremtre som «pastorer» i egen organisasjon, oppnår de både autoritet og makt langt utover det etterlevelse av lover og regler kan gi. De når frem til hele organisasjonen og kan styre og påvirke uten å være til stede. Enkelte forskningsresultater viser også at verdibasert ledelse skaper ekstrarolleatferd blant ansatte – det vil si at de oppildnes og føler seg forpliktet til å yte mer enn det som er avtalt i arbeidskontraktene. Sagt på en annen måte skinner det mer av verdibaserte ledere enn av regelfølgende ledere.

Samtidig ser vi at verdier i stadig større grad brukes for å skape identitet og omdømme. Det er knapt en eneste organisasjon i dag som ikke har verdier på sine hjemmesider. Men for at verdier skal kunne føre til internt samhold og ellers ha de funksjonene som er ønsket, må de tydeliggjøres og brukes. Det er først når verdiene blir referanser for alt, at de får verdi! n

Kilder

Gotvassli, K.Å. (2019). Boka om ledelse i barnehagen (2. utg.). Universitetsforlaget.