Silabo Historia de la Arquitectura III 2015 I - Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ARQUITECTURA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE URBANISMO SILABO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III CODIGO (AR502) I. INFORMACIÓN GENERAL Nombre del Profesor Plan de Estudios Carácter de la Asignatura Número de Créditos Total horas semanales Horas teóricas Horas prácticas Centro de Prácticas Fecha de Inicio Fecha de finalización Semestre académico Requisitos Académicos

: : : :

:

: : : : : : :

Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES 2003 Obligatorio 04 Créditos 04 03 01 Junín, Cusco y Machupicchu 01 de abril de 2015 31 de julio de 2017 2015 - I AR402

II. SUMILLA El tercer curso de las cuatro Historias de la Arquitectura que conforma el Área de Humanidades, prepara al alumno para el manejo crítico de la Historia de la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Colonial Española, a partir de las variables fundamentales siguientes: Diferencia los patrones de asentamiento de las sociedades Pre-incas e Inca y Colonial Española; Recrea los patrones espaciales-formales; Reutiliza los sistemas constructivos y Técnicas constructivas, adquiriendo la capacidad de ubicuidad en el tiempoespacio.

El curso contribuye con las competencias 3, 6, 10, 11, 25, 26,30 del perfil profesional de los estudiantes de la FARQ-UNCP.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA a) b) c) d)

Propicia una reflexión teórica sobre la evolución de la arquitectura y urbanismo del Perú Antiguo, con carácter crítico y ético.

Elabora conceptos, reconoce e interpreta las tendencias de la arquitectura peruana preinca, inca y colonial español, identificando y valorando los aspectos mas importantes de ellas.

Reconoce la importancia de las ciencias, los materiales y las técnicas constructivas del proceso de la evolución de la arquitectura peruana antigua.

Investiga y promueve el desarrollo de tecnologías urbano-ambientales del pasado como un aporte significativo a los problemas locales, regionales o nacionales.

IV. SISTEMA DE EVALUACIÓN Considerando que la evaluación es un proceso continuo, mediante el cual se determina si el alumno ha adquirido los conocimientos mínimos que permitan el cumplimiento de las competencias señaladas en el presente. Se propone una evaluación para cada etapa de trabajo y otra continua que se hará en función a la participación dentro de la dinámica grupal de trabajo establecida.

Para ser promovido, el alumno debe obtener a nota mínima de 11 (once) que resulta de promediar todas las notas parciales exigidas, la cual se explica en el siguiente cuadro:

2

 1

1

1

1

1

2

   

1

2

2

1

2

1

2

2

2

2

   



FECHA

PRIMERA MANIFESTACION CULTURAL DE PAIJAN. PRIMERAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA CULTURA DE LAURICOCHA. PRIMERAS MANIFESTACIONES ARQUITECTONICAS Y URBANISMO DE LA CULTURA CHILCA. PRIMERAS MANIFESTACIONES ARQUITECTONICAS Y URBANISMO DE LA CULTURA GALGADA. ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA CULTURA CHAVIN. ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA CULTURA CHANAPATA. ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA CULTURA WARI. ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA CULTURA HUANCA. MANIFESTACIONES ARQUITECTONICAS Y URBANAS DE LA CULTURA INCA INICIAL E INCA INTERMEDIO. ARQUITECTUAR Y URBANISMO DE LA CULTURA INCA IMPERIAL.

05-12-07

TEMA

14 – MAYO – 2015

LECTURA Y EXPOSICION DE UN TEMA PARTIPACION EN LA EXPOSICION (CONCLUSIONES) PRESENTACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION (WORD Y POWER POINT) PRIMER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO LECTURA Y EXPOSICION DE UN TEMA PARTIPACION EN LA EXPOSICION (CONCLUSIONES) PRESENTACION DEL INFORME DE INVESTIGACION (WORD/POWER POINT) SEGUNDO CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO

PESO

25 – JUNIO – 2015

CLAVE

14 – 05 – 2015

SEGUNDO CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO

PRIMER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO

EVALUACION

LECTURA EXPOSICION TEMA

DE

Y UN

PARTIPACION EN LA EXPOSICION (CONCLUSIONES) PRESENTACION Y EXPOSICION DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

TERCER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO

TIPOS DE EVALUACION

 3

1

3

1

3

2





 3

2

ANALISIS DE LA TIPOLOGIA ARQUITECTONICA: CANCHA INCA Y ANALISIS DE LA ESTRUCTURA URBANA INCA CUSCO. ANALISIS DE LA TIPOLOGIA ARQUITECTONICA RELIGIOSA DE CUSCO. RENACENTISTA, BARROCA, PLATERESCA, HERRERIANA Y CHURRIGARESCA, ETC. ANALISIS DE LA TIPOLOGIA ARQUITECTONICA CIVIL DE CUSCO. RENACENTISTA, BARROCA, PLATERESCA, ETC. ANALISIS DE LA TIPOLOGIA ARQUITECTONICA RELIGIOSA DE AYACUCHO Y HUANCAVELICA. RENACENTISTA, BARROCA, PLATERESCA, ETC.

PARAMETROS DE EVALUACION

30 - JULIO - 2015

TERCER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADEMICO

VIAJE DE ESTUDIOS A LAS CIUDADES DE CUSCO Y MACHUPICCHU

PUNTAJES

3

PARTICIPACION EN LA EXPOSICION (CONCLUSIONES) EJECUCION DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA DESBASTE SIMBOLICO EXAMEN DE EVALUACION LECTURA Y EXPOSICION DE UN TEMA

CENTRADO EN EL TEMA CAPACIDAD DE ANALISIS DEL TEMA CONCLUSIONES CENTRADO EN EL TEMA CAPACIDAD DE SINTESIS DEL TEMA CONCLUSIONES SINTESIS ANALITICA APRECIACION CRITICA DESARROLLO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA EXPRESION ARTISTICA CREATIVIDAD TOMA DE PARTIDO ANALISIS APRECIACION DEL TEMA CONSTRUCCION DEL CONCEPTO

0-5 0-7 0-8 0-5 0-7 0-8 0-5 0-5 0-10 0-5 0-7 0-8 0-5 0-7 0-8

(11+11+12+12)/6+(21+21+22+22)/6+(31+31+32+32)/6 PF= ----------------------------------------------------------------------3

V. REQUISITOS DE APROBACIÓN Para aprobar la asignatura se requiere:   

Cumplir con el estatuto de la Universidad Nacional del Centro del Perú.

Presentar los trabajos de interpretación arquitectónica-urbano a nivel se síntesis formales en Autocad y realidades virtuales.

Cumplir con las exposiciones y el informe escrito en el ámbito de publicación.

VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS 5.1

METODOS El curso es de carácter teórico, analítico y critico; para lo que se utilizara los métodos del conocimiento científico y la teoría y conceptos de la arquitectura y urbanismo. El análisis, la síntesis, la inducción, la deducción, la historia, la arqueología y la lógica serán los principales actores y que contaran como escenario la modelacion de desbastes simbolicos y realidades virtuales.

5.2

TECNICAS El desarrollo de la asignatura utilizara como técnica pedagógica la dinámica grupal del PANEL. Se formará grupos de panelistas en la cantidad de 05, los que dilucidaran un tema señalado en el cronograma, que con anterioridad se dio a conocer, con el objetivo de que el alumno venga preparado para el deslinde analítico conceptual. Al final de la clase se redactara las conclusiones que serán elaboradas por otro de 05 alumnos y será dado a conocer al pleno de la cátedra.

5.3

El docente actuara como facilitador y motivador, para lo que expondrá al inicio de clase el tema determinado a manera de introducción y que servirá de base conceptual para el deslinde respectivo. Se complementara con presentaciones en Power Point a nivel de proyección y en documentación previamente preparada por el profesor y presentada al alumnado, el que tendrá un carácter obligatorio, así mismo, se incidirá con la proyección de temas específicos en el sistema de DVD y VCD. MEDIO, MATERIALES Y EQUIPOS

4

Se utilizaran Medios Audiovisuales como las presentaciones en POWER POINT, Videos de exposición en DVD y VCD, por lo tanto, el uso de la Sala de Proyecciones es imprescindible para lograr las metas de las Competencias y Capacidades pedagógicas. También se utilizaran MAQUETAS y presentación de síntesis formales en AUTOCAD Y REALIDADES VIRTUALES, todas ellas realizadas por los alumnos de la asignatura.

VII. CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD 1:

ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ARQUITECTURA Y URBANISMO PRE INCA

CAPACIDADES: − Considera la importancia de la manifestación cultural como Condicionante, y de los materiales y técnicas constructivas como Determinantes, del proceso de evolución de la arquitectura y urbanismo del Perú Antiguo. − Propicia un conocimiento real de evolución de las manifestaciones arquitectónicas y urbanas.

SEMANA



09/04/2015



16/04/2015



23/04/2015



30/04/2015



07/05/2015



4/05/2015

CONTENIDOS CONCEPTUALES LA GENESIS DE LOS − HOMBRES QUE HICIERON DEL PERÚ SU HOGAR El paleolítico y el neolítico en el Perú − - El estudio de la arquitectura CRONOLOGÍA EVOLUTIVA DE − LA ARQUITECTURA Y URBANISMO PRE INCA E INCA. PERIODO PRE CERÁMICO TEMPRANO (11,000 A 3,500 A.N.E.) − Costa (Pairan). − Sierra Toquepala, Lauricocha y Telemarchay).

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Esquematiza patrones espaciales y formales de los asentamientos pre inca, de la Costa, Sierra y Selva.

Modela Desbastes Simbólicos Volumétricos y elabora síntesis formales e interpreta el espacio, la forma, función, técnica constructiva, de las manifestaciones arquitectónicas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES − − − − − −

Valora la Arquitectura y el Urbanismo Pre-inca de la costa, sierra y selva.

Valora como Patrimonio de nuestra cultura las manifestaciones Pre Inca.

Promueve la defensa del Patrimonio urbano arquitectónico.

Expresa en el grupo sus ideas y valora la de sus compañeros.

Trabaja en equipo practicando la cordialidad y respetando sus opiniones.

AVANCE % 05.88 %

11.76 %

PERIODO PRE CERÁMICO TARDÍO (3,500 A 1,800 A.N.E.) − Costa (Caral, El Paraíso y Huaca Prieta) − Sierra (Galgada).

PERIODO INICIAL (1,800 A 800 A.N.E.) − Costa (Chira Villa, la Florida y Guañape). − Sierra (Cotos, Huaricoto y Pacobamba).

17.65 %

PERIODO HORIZONTE TEMPRANO (900 A 300 A.N.E.) − Costa (Huaca Lucia, Garagaray y Chavín). − Sierra (Pacobamba, Chavín). − CINE FORUM: Choquequiraw Arquitectura y Urbanismo Pre Inca PRIMER EXAMEN Presentación y Exposición Proyecto Investigación.

29.41 %

UNIDAD 2:

23.53 %

35.29 %

ARQUITECTURA Y URBANISMO PRE INCA E INCA

5

CAPACIDADES: − Evalúa, desde la óptica del espacio arquitectónico, de la forma, material constructivo de las obras − −

arquitectónicas y urbanas del Perú antiguo.

Conoce los diversos sistemas y tecnologías constructivas de la arquitectura.

Reconoce la importancia de la ciencia, el material y técnicas constructivas en la evolución arquitectónica.

SEMANA 

21/05/2015

CONTENIDOS CONCEPTUALES PERIODO INTERMEDIO − TEMPRANO (200 A.N.E. A 400 D.N.E.) − Costa (Paracas Necrópolis, − Vicus y Lima Maranga).

− 

28/05/2015

Sierra (Chanapata, Huarpa y Huaraz).

PERIODO HORIZONTE MEDIO (500 A 800 D.N.E.) − Costa (Moche, − Pachacamac, Nazca y Lambayeque). − Sierra (Wari).

CINE FORUM: EL SEÑOR DE SIPAN

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Recrea la concepción de los objetos arquitectónicos, en sus proyectos de arquitectura.

Elabora síntesis formales de interpretación de las diferentes culturas regionales, asumiendo una aproximación crítica y reflexiva y Modela Desbastes Simbólicos Volumétricos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES − − − − − −

Desarrolla su pensamiento crítico y creativo.

Interpreta y reflexiona asumiendo actitudes positivas.

Valora las posibilidades del material, sistema constructivo y técnicas constructivas.

Reconoce como Patrimonio de la cultura las manifestaciones arquitectónicas y urbanas Pre Inca.

Promueve la defensa del Patrimonio urbano arquitectónico.

AVANCE % 41.18 %

47.06 %



PERIODO INTERMEDIO TARDÍO (900 A 1,400 D.N.E.) − Costa (Chanca y Chimu). − Sierra (Chanca, Huanta y Cajamarca).

52.94 %



PERIODO HORIZONTE TARDÍO (1,400 A 1,532 D.N.E.) − Costa (Inca Imperial). − Sierra (Inca Inicial, Inca Intermedio e Inca Imperial). − Selva (Inca Imperial)

58.82 % 64.71 %

04/06/2015



11/06/2015 18/06/2015



25/06/2015

CINE FORUM: QOSQO: OMBLIGO DEL MUNDO, ARQUITECTURA Y EL URBANISMO INCA SEGUNDO EXAMEN − Presentación y Exposición del Informe de Investigación

UNIDAD 3:

70.59 %

TIPOLOGIAS ARQUITECTONICAS Y URBANAS INCAS. LA ARQUITECTURA DE LA COLONIA ESPAÑOLA (RENACENTISTA, BARROCA, PLATERESCA Y CHURRIGERESCA)

COMPETENCIAS:

− − − − SEMANA

Propone soluciones arquitectónicas tomando en cuenta el contexto cultural y social.

Evalúa, desde el punto de vista de la construcción, obras Arquitectónicas y urbanas.

Conoce diversos materiales y sistemas constructivos, tanto de la Tradición local como de tecnologías modernas.

Conoce diversos sistemas y técnicas de representación de síntesis formales y de desbaste, tanto manuales como asistidas por computadora, empleándolos de manera eficiente.

CONTENIDOS

CONTENIDOS

CONTENIDOS

AVANCE %

6

CONCEPTUALES 

09/07/2015



16/07/2015



23/07/2015



30/07/2015

ACTITUDINALES

VIAJE DE ESTUDIOS A LAS CIUDADES DE CUSCO Y MACHUPICCHU

02/07/2015



PROCEDIMENTALES

ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA ARQUITECTÓNICA: CANCHA INCA Espacial, Formal, Funcional Tecnología Constructiva.

ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA URBANA INCA: CIUDAD DE CUSCO Espacial, Formal, Funcional Medio Ambiental.

ARQUITECTURA COLONIAL ESPAÑOLA EN EL CUSCO ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA ARQUITECTÓNICA RELIGIOSA Y CIVIL. Renacentista, Barroca, Plateresca etc.

ARQUITECTURA COLONIAL ESPAÑOLA EN LIMA, AYACUCHO Y AREQUIPA, ANÁLISIS DE LA TIPOLOGÍA ARQUITECTÓNICA RELIGIOSA Y CIVIL. Renacentista, Barroca, Plateresca, etc.

PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE TRABAJOS − Síntesis Formales y Realidades. Virtuales. − Desbaste Simbólico en Maquetas TERCER EXAMEN

−

− − −

−

Comprende la evolución de la cultura urbana arquitectónica de nuestros antepasados, rescatando los aportes relevantes de las manifestaciones Incas y de la colonia española.

Recrea la evolución de la Arquitectura Inca, mediante síntesis formales y desbastes simbólicos.

Observa, analiza, reflexiona sobre la tecnología a ser reutilizada e incorporada en su arquitectura.

Recrea la evolución de la Arquitectura Colonial Española, mediante síntesis formales y desbastes simbólicos.

− −

− −

Aporta ideas, criterios, revalorando la arquitectura Prehispánica.

Demuestra confianza en sus habilidades, al desarrollar sus propuestas urbanas arquitectónicas.

Valora el patrimonio de la cultura inca y de influencia hispana.

Promueve la defensa del Patrimonio urbano arquitectónico.

76.47 % 82.35 %

88.24 %

94.12 %

100 %

VIII. BIBLIOGRAFÍA PRIMERA UNIDAD 1.

Autores Varios

:

2.

Agurto C., Santiago

:

3.

Castillo Venero, Carlos

:

4.

Rangel F., Víctor

:

5.

Sergio, STAINO

:

6.

Trillas Ballina

:

7.

Varios Autores

:

8.

Williams, Carlos

:

NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERÚ Editorial Mosca Azul, 1995-Lima Arquitectura y Planeamiento Construcción Inca, Editorial Capeco, 1987 – Lima

Cusco; patrones de Asentamientos;

Editorial Grafital. Lima II Simposium Arquitectura y Arqueología Universidad de Chiclayo 1987 Los Orígenes de la Ciudad, Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos.

Lima 1984.

Análisis Histórico de la Arquitectura. Siglo XXI, México 1997 EVOLUCIÓN ARQUEOLOGICA DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1987-Lima Arquitectura y Urbanismo en el

7

9.

UNI – FAUA

:

SEGUNDA UNIDAD 1.

Autores Varios

:

2.

Agurto C., Santiago

:

3.

Castillo Venero, Carlos

4.

Rangel F., Víctor

:

5.

Sergio, STAINO

:

6.

Trillas Ballina

:

7.

Varios Autores

:

:

TERCERA UNIDAD 1.

Agurto C., Santiago

:

2.

Azevedo, Paulo de

:

3.

Baker, Geoffrey H

:

4.

5.

Cieza de León Pedro Garcilazo de la Vega, I.

: :

6.

Hardoy, Jorge

:

7.

Lumbreras; Luis G.

:

8.

Morris A.

:

9.

Munizaga

:

10.

Rowe, Jhon H.

:

11.

Wachtel, Nathan

:

BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL Encarta 2007 Gran Historia del Perú Arquitectura Prehispanica Peruana Arquitectura Colonial Peruana

Antiguo Perú. Colección Mejía Baca. Tomo VIII, Lima 1982.

Contexto 1.Post Grado UNI-FAUA Historia y Critica: Lima 1991, Editorial ARIUS S.A. NUEVA HISTORIA GENERAL DEL PERU Editorial Mosca Azul, 1995-Lima Arquitectura y Planeamiento Construcción Inca, Editorial Capeco, 1987 – Lima Cusco; Patrones de Asentamientos; Editorial Grafital. Lima II Simposium Arquitectura y Arqueología Universidad de Chiclayo 1987 Los Orígenes de la Ciudad, Edición Instituto Andino de Estudios Arqueológicos.

Lima 1984 Análisis Histórico de la Arquitectura. Siglo XXI, México 1997 EVOLUCION ARQUEOLOGICA DEL PERÚ, Editorial Mosca Azul, 1987-Lima Cusco, La Traza urbana de la ciudad Inca. INC 1980 Cusco: Ciudad Histórica Continuidad y Cambio Análisis de la Forma Urbana, Urbanismo y arquitectura; Barcelona; Gustavo Gili 1991.

La crónica del Perú. Edit.Peisa, 1980 Comentarios Reales de los Incas.

Edit. Peisa. Perú. 1980 El Centro Histórico del Cusco.

UNESCO-PUNUD. 1986.

Colección de Autores Peruanos. Lima De los Orígenes de la Civilización en el Perú. Editorial; Inca S.A.; Lima 1988 Historia de la Forma Urbana; Barcelona, Gustavo Gili, 1984 Ciudades y su Historia; Editorial Alfa y Omega Inca Culture al the time of the South American Indians. Washintong 1987 The Vision of the vanquished.

Hasvester Press. Sussex. 1997

: Software : Software : Software : Software

8

PÁGINAS Web (INTERNET) www. arquiperu.com www. arquinca.com www. arqueologiainca.com www. arqueopreinca.com www. historiainca.com www. historiapreinca.com www. urbanismoinca.com www.arquitectura.com www.greatbuildings.com www.soloarguitectura.com Ciudad Universitaria, 18 de marzo del 2015

______________________________________ Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES Docente Condición : Nombrado Categoría : Asociado Dedicación: Tiempo Completo FECHA DE APROBACION POR EL JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADEMICO: Ciudad Universitaria, 19 de marzo del 2015

_________________________________ Arq. Ricardo MARROQUÍN QUIJANDRÍA Jefe de Departamento Condición : Nombrado Categoría : Principal Dedicación: Dedicación Exclusiva FECHA DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO DE FACULTAD: Ciudad Universitaria, 20 de marzo de 2015

_________________________________ Dr. Arq. Armando CHAVEZ BELLIDO Decano

_________________________________ Arq. Carlos SANTA MARIA CHIMBOR Secretario Docente

9