O primeiro ano da programação regular do CIAJG encerra com a inauguração de duas inéditas e distintas exposições que, contudo, se estruturam em torno de um mesmo eixo: a arquitetura entendida ou proposta como campo alargado de tematização e encenação de modelos relacionais, existenciais e percetivos. Por um lado, o projeto “Parque” que Ricardo Jacinto agora retoma após sete anos de intensa atividade criativa e comunitária, entre 2001 e 2007, onde se cruzam arquitetura, música e escultura, por outro lado, “Escola do Porto: lado B”, que revisita, em forma de história oral, um conjunto de propostas de intervenção não-conformistas e indisciplinadas que, entre 1968 e 1978, no seio da ESBAP, questionaram radicalmente o modelo dominante e que, sendo algumas extraordinariamente atuais, encontram agora o lugar certo para serem reconsideradas. Apesar da paralaxe temporal e geracional, e de operarem em territórios disciplinares e em contextos socioeconómicos e ideológicos distintos, as duas mostras veiculam projetos com princípios de intervenção comuns: são modelos coletivos de criação, partilham uma conceção utópica e transgressiva do projeto enquanto potência de transformação e operam uma diluição das fronteiras entre fazeres e saberes para procurar novas formas de articular a vida e a arte. O CIAJG reúne peças oriundas de diferentes épocas, lugares e contextos em articulação com obras de artistas contemporâneos, propondo uma (re)montagem da história da arte, enquanto sucessão de ecos, e um novo desígnio para o museu, enquanto lugar para o espanto e a reflexão.
The CIAJG’s first year of regular programming now ends with the opening of two distinct exhibitions both of which are structured around the same axis: architecture understood or proposed as a broad field of thematisation and of staging of relational, existential and perceptual models. On the one hand, the project, “Park”, that Ricardo Jacinto has now resumed after a seven year period of intense creative and community activity, between 2001 and 2007, which intersects architecture, music and sculpture; and on the other hand, “Porto School: B side”, which revisits, in the form of an oral history, a series of non-conformist and undisciplined intervention proposals that took place between 1968 and 1978, within the Faculty of Architecture of Porto, and which radically questioned the dominant model and have now found the perfect place to be reconsidered in view of their topical relevance. Despite the temporal and generational parallax, and the fact that they operate in distinct disciplinary territories and socioeconomic and ideological contexts, both exhibitions convey projects that share common intervention principles. They are both collective models of artistic creation. They share a utopian and transgressive conception of the architectural project in terms of its power for transformation. And they both blur the boundaries between activities and knowledge, in order to seek new ways to articulate life and art. The CIAJG has brought together works from different times, places and contexts in articulation with works by contemporary artists, proposing a (re)assembly of art history, as a succession of echoes, and a new purpose for the museum - as a place for wonder and reflection.