GSR Schoolgids 2020/2021

SCHOOLGIDS

20 21 voor en door christenen

GSR ROTTERDAM

GSR RIJSWIJK

VMBO HAVO Atheneum Gymnasium

Schoolgids 2020/2021 Middelbare school voor en door christenen met vestigingen in Rotterdam en Rijswijk, uitgaande van de Vereniging voor Gereformeerd Voortgezet Onderwijs in de Randstad, gevestigd in Rotterdam.

Om de teksten in deze Schoolgids leesbaar te houden, hebben we niet overal de verschillende mogelijke aanduidingen gebruikt.

Waar gesproken wordt over ‘ouders’ kunt u lezen ‘ouders/verzorgers’. Dit geldt ook voor taalgebruik als ‘hij’ of ‘hem’; hier dient ‘hij/zij’ of ‘hem/haar’ gelezen te worden.

Voorwoord Welkom bij de GSR! Op onze school inspireren wij jongeren om nieuwsgierig te zijn naar de wereld en de mensen om hen heen. Bij de vorming van jongeren is het belangrijk, dat ze in een (school-)klimaat leven dat getypeerd wordt door een liefdevolle omgang met elkaar zoals wij vanuit de bijbel leren. Jongeren hebben uiteraard ook kennis en vaardigheden nodig.

We inspireren hen tot goede resultaten om hun talenten tot bloei te laten komen.

In deze schoolgids kunt u lezen hoe wij hier vorm aan geven.

Wij wensen u veel leesplezier!

Tea Zwarts directeur onderwijs

4 Schoolgids 2020/2021

Voorwoord

Inhoud

1.

2.

3.

Voorwoord. . .................................................................4 Inhoud. . .........................................................................5 Voor en door christenen............................................6 Missie Visie Kernwaarden Bestaansgrond Onze naam Basis Vereniging Veiligheid.....................................................................8 Vertrouwenspersonen Cameratoezicht Privacy Aandacht voor de leerling...................................... 10 De docent De mentor Ondersteuningsteam Tests en bijdrage van de ouders Samenwerkingsverband Passend onderwijs & zorgplicht SiSa Rotterdam Klas 1 en 3 Schoolziekteverzuim Rijswijk Gezondheidsonderzoek Zorg voor de leerling

Inhoud

4.

Onderwijs op de GSR.. ............................................. 16 Flexonderwijs Rotterdam vmbo/havo/vwo Rijswijk vmbo/havo/vwo

5.

Een academie binnen de school. . ........................... 21

6.

Public Value.............................................................. 22 In het curriculum In een netwerk Vrienden van de GSR

7.

Samen op de GSR..................................................... 24 Leerlingenstatuut Leerlingenraad Schoolregels Levensstijl en feesten

8.

9.

Contact met ouders. . ............................................... 25 Algemeen Resultaten Contactmomenten LeerlingVolgSysteem Verlof Medezeggenschapsraad Onderwijs in kengetallen.. ...................................... 26 Leerlingenpopulatie Bevordering en doorstroom Examenresultaten

Schoolverlaters Inspectie Lessentabellen 10. FinanciĂŤn......................................................................... 30 Contributie Ouderbijdrage Laptops Overige kosten Factuur ouderbijdrage Kluisjes Vervoerfonds Verzekeringen Studiefinanciering en tegemoetkoming Suppletiefonds 10. Organisatie............................................................... 33 Raad van Toezicht Schoolleiding Medezeggenschapsraad 12. Contactgegevens..................................................... 34 Algemeen Directie/schoolleiding Ondersteuning directie/schoolleiding Medezeggenschapsraad Dagelijks Bestuur Externe VertrouwensPersonen Meldpunt Vertrouwensinspectie Inspectie van het Onderwijs Klachten/Beroep

Schoolgids 2020/2021

5

1

Voor en door christenen MISSIE

ONZE NAAM

Wij helpen kinderen om hun kennis en vaardigheden te

In de jaren 50 van de vorige eeuw hebben ouders in onze

ontwikkelen en hun talenten te ontdekken en te ontplooien.

regio op diverse plaatsen gereformeerde scholen gesticht. Die

Zo leren ze zichzelf kennen en worden ze gevormd als christen.

scholen waren nauw verbonden met de vrijgemaakte kerken.

School en ouders werken samen in opvoeding en onderwijs,

Dankzij het werk van deze pioniers en hen die daarna het

opdat de jongeren van betekenis kunnen zijn in de samenleving,

onderwijs verder hebben uitgebouwd, groeiden de scholen.

vandaag en morgen.

Hiermee legden zij een solide basis voor hoe we nu over christelijk onderwijs denken. In de jaren 90 werd gekozen voor

VISIE

de naam “Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad”. In

In 2021 is de GSR een herkenbaar christelijke school in de

het spraakgebruik korten velen dit af tot GSR. Deze afkorting

Randstad. We halen het beste uit elkaar naar boven, we zijn

is uitgegroeid tot een sterk merk in onze regio. Sinds 2017

bereid om grenzen te verleggen, we hebben hart voor elkaar en

kiezen we voor onze school de naam GSR, om enerzijds ons

we hebben ruimte om te leren van onze fouten.

nieuwe profiel - “voor en door christenen” - te onderstrepen en anderzijds de verbinding met ons rijke verleden te behouden.

KERNWAARDEN Onze kernwaarden (volgende pagina) zijn richtinggevend voor

BASIS

hoe we werken en ons gedragen. Dat geldt voor alle medewer-

Wij baseren ons in alles op de Bijbel, omdat dat Gods

kers en leerlingen, en op hun eigen plek ook voor de ouders.

geïnspireerde en gezaghebbende Woord is. We weten ons met elkaar verbonden in het christelijk geloof, zoals dat kort en

BESTAANSGROND

krachtig is verwoord in de Apostolische Geloofsbelijdenis. Als

De GSR is een middelbare school voor en door christenen.

kinderen van God weten we dat we elke dag mogen leven van

God geeft kinderen aan ouders; Hij geeft ouders aan kinderen

Zijn genade.

om voor hen te zorgen en hen op te voeden als kinderen van Hem. De school draagt bij aan de christelijke opvoeding door te werken op dezelfde basis als de ouders thuis. Zo werken we er samen aan om nieuwe generaties te doen opgroeien.

6 Schoolgids 2020/2021

Voor en door christenen



NIEUWSGIERIGHEID

VERENIGING De GSR gaat uit van de Vereniging voor Gereformeerd

We staan open voor nieuwe dingen en we waarderen meedenken. Onderwijs is een ontdekkingsreis. Daarom dagen we elkaar uit om op zoek te gaan naar kennis, talenten, vaardigheden en wijsheid. En we wijzen elkaar erop hoe mooi God de wereld geschapen heeft, waar we vol verwondering naar kijken en van genieten.

Onderwijs voor West-Nederland. Omdat de GSR een school voor en door christenen is willen we graag dat ouders vanuit



de brede christelijke achterban ook lid kunnen worden van de vereniging. Om dit mogelijk te maken is op 11 november 2019

RESULTAAT

een nieuwe vereniging opgericht, namelijk de ‘GSR-Vereniging

We inspireren elkaar tot goede prestaties; zo komen talenten tot bloei. Je ontdekt nieuwe dingen wanneer je over grenzen heen kijkt. We zetten ons volledig in voor goede lessen, waarin iedereen veel leert. Excellente resultaten horen daarbij, net als een goed lopende schoolorganisatie.

voor Gereformeerd Voortgezet Onderwijs in de Randstad’.

Vanaf juni 2020 zal deze vereniging de juridische rechtspersoon zijn van de GSR. De leden (ouders) van deze vereniging worden uitgenodigd voor de jaarlijkse ledenvergadering. Meer informatie vindt u op onze



website.

GELOOF DELEN Elke dag spreken wij met elkaar over God. Daarbij luisteren we eerbiedig naar de Bijbel. We leren van elkaar wat het betekent om christen te zijn in onze samenleving en in de wereld. We leven in afhankelijkheid van God; dat spreken we dagelijks uit in onze gebeden.



LIEFDE Wij geven Gods liefde voor ons door aan elkaar. We hebben oog voor elkaars belangen en we bieden elkaar veiligheid. Wij leven van Gods genade en daarom stellen we onderling vergeving centraal. We hebben hart voor elkaar. We staan voor elkaar klaar en zijn eerlijk.

7 Voor en door christenen

Schoolgids 2020/2021

2

Veiligheid Een belangrijke voorwaarde voor leerlingen om zich te kunnen ontwikkelen is een veilig klimaat binnen school, een klimaat waarin je gezien, gekend en erkend wordt.

Voor een goede samenwerking en de veiligheid binnen de school moet een en ander goed vastgelegd zijn. Wanneer u hier meer over wilt lezen, vindt u hieronder een korte uitleg waar wat te vinden is aan beleidsdocumenten, protocollen

De vestiging Rotterdam heeft het certificaat ‘veilige school’

en regelingen met betrekking tot Arbo & Veiligheid. Deze

gekregen van de gemeente Rotterdam. In het schoolveiligheids-

documenten worden regelmatig bijgewerkt en vastgesteld.

plan kunt u meer lezen over hoe aan deze veiligheid vorm wordt gegeven.

ONLINE INFORMATIE

Door de audit commissie werd ook het volgende benoemd: ____________________________________________________________________

Op de website van onze school: • Schoolveiligheidsplan

“De leerlingen waarmee gesproken is ervaren de school als veilig. Dat er geen leerlingen worden buitengesloten en dat je geaccepteerd wordt zoals je bent wordt positief gevonden.

De leerlingen geven aan dat school meteen ingrijpt wanneer er gepest wordt en dat het ook wordt opgelost.” ____________________________________________________________________

• Integriteitscode Op het ouderportaal (inloggen): 1. Protocol melding klacht incident 2. Protocol aangifte politie 3. Schoolveiligheidsplan 4. Integriteitscode 5. Protocol ongevallen, medicijngebruik en medisch handelen Op het leerlingenportaal (inloggen): 6. Protocol melding klacht incident 7. Protocol aangifte politie 8. Protocol ongevallen, medicijngebruik en medisch handelen

8 Schoolgids 2020/2021

Veiligheid

VERTROUWENSPERSONEN

CORONA

We hebben twee externe vertrouwenspersonen voor klachten

Binnen de GSR hebben we in dit kader afspraken gemaakt over

Bij het omgaan met een crisis staat de veiligheid van leerlingen

van leerlingen en/of hun ouders over pesten, seksueel geweld,

welke gegevens we verwerken en op welke wijze we dat doen.

en personeel centraal. Bij de Corona-crisis is dit bepalend

fysiek geweld, machtsmisbruik e.d. Deze vertrouwenspersonen

Voor de verwerking van bepaalde persoonsgegevens moeten

geweest voor hoe we op de GSR ons onderwijs hebben

geven jaarlijks voorlichting aan onze brugklasleerlingen.

wij uw toestemming hebben. Denk hierbij aan het gebruik van

ingericht. Alle veranderingen die wij hebben toegepast hebben

Voor personeel zijn er twee interne vertrouwenspersonen.

foto- en videomateriaal.

wij gedaan onder het motto: ‘Rustig, en in vertrouwen, doen

Gegevens van deze vertrouwenspersonen zijn te vinden via de eerder genoemde portalen.

wat we kunnen doen’.

De GSR heeft een privacyreglement waarin dit staat omschreven. Deze is te vinden via de website van de school.

Voor de inrichting en organisatie van het onderwijs tijdens deze

CAMERATOEZICHT

Hierin staat ook beschreven op welke wijze u een beroep kan

crisis zijn de voorschriften en richtlijnen van het RIVM en de

Om de veiligheid te verbeteren, zijn er in school camera’s

doen op uw rechten, zoals inzage en correctie.

VO-raad bepalend. De VO-raad werkt de richtlijnen van het

geplaatst. Wij geven als school uitvoering aan de nieuwe wet

RIVM uit voor scholen voor voortgezet onderwijs.

bescherming persoonsgegevens AVG door het volgende (o.a.

Er zijn binnen de GSR procedures en richtlijnen opgesteld voor

Wij verwachten dat het seizoen 2020-2021 nog niet gestart

met betrekking tot het waken over eigendommen) in acht te

medewerkers die persoonsgegevens verwerken. Daarnaast

zal kunnen worden zoals we gewend waren. Voor de juiste

nemen:

zijn er technische maatregelen om persoonsgegevens te

inrichting van het onderwijs en van de school blijven wij ons

beschermen. Er zijn tevens aanvullende afspraken gemaakt

richten op de voorschriften die de VO-raad geeft.

• buiten en binnen de school staat aangegeven dat er cameratoezicht is;

met leveranciers van diensten en producten indien zij namens

• niemand kijkt de hele dag naar de beelden;

de GSR persoonsgegevens verwerken. Jaarlijks worden er

Ook in het komende jaar zullen we ons onderwijs en onze

• de beelden worden maximaal 4 weken bewaard;

risicoanalyses en controles uitgevoerd.

organisatie vormgeven vanuit ons bovengenoemd motto, in

• de beelden worden niet bewerkt.

vertrouwen dus.

Indien u van uw rechten gebruik wilt maken of wanneer u

PRIVACY

vragen of klachten heeft over de verwerking van persoons-

Informatie is noodzakelijk voor de uitvoering van het onderwijs.

gegevens of de beveiliging hiervan, dan kunt u contact

Onderdeel hiervan zijn persoonsgegevens van medewerkers,

opnemen via privacy@gsr.nl.

leerlingen en anderen. Met dit type gegevens gaan we binnen de GSR extra zorgvuldig om. We verwerken deze volgens wet- en regelgeving, waaronder de Algemene Verordening Gegevensbescherming.

9 Veiligheid

Schoolgids 2020/2021

Aandacht voor de leerling

3

DE DOCENT

Counselor

Op de GSR is de leerlingbegeleiding geïntegreerd in het

De counselor ondersteunt de mentor en vakdocent bij

onderwijs. Dat wil zeggen dat elke medewerker vanuit zijn

specifieke sociaal-emotionele problemen van leerlingen.

eigen rol betrokken is bij leerlingbegeleiding. De docent heeft

Counselors spreken ook regelmatig zelf met leerlingen; er kan

daar vanuit zijn professie een groot aandeel in.

echter nooit sprake zijn van een intensief hulpverleningstraject, daarvoor wordt doorverwezen.

DE MENTOR De mentor is de contactpersoon voor leerlingen, ouders en

Studiebegeleider

collega’s. De mentor begeleidt het leren leren en het leren

De studiebegeleider ondersteunt de mentor en vakdocent

leven: hij spreekt met zijn leerlingen over de voortgang van

waar het gaat om specifieke leerproblemen. Er kunnen

de studie, geeft mentorlessen en heeft aandacht voor de

eventueel steunlessen in de onderbouw aangeboden worden

sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerlingen en het

en individuele, kortdurende trajecten. De studiebegeleider kan

groepsproces.

door een (externe) orthopedagoog ondersteund worden.

ONDERSTEUNINGSTEAM

Begeleider passend onderwijs

Om de begeleiding goed vorm te geven hebben we speciale

De Begeleider Passend Onderwijs (BPO) is er voor leerlingen

ondersteuningsteams in Rotterdam en in Rijswijk.

waarvoor de reguliere schoolondersteuning niet voldoende

In zo’n team zitten deskundigen, die de mentoren en

is. Meestal betreft dit leerlingen met een gediagnosticeerde

vakdocenten waar nodig ondersteunen: een counselor,

beperking zoals autisme of ADHD. Dit zijn leerlingen met een

studiebegeleider, schoolmaatschappelijk werker en de

structurele specifieke ondersteuningsbehoefte op het gebied

school-ondersteuningscoördinator.

van leren, leven en/of kiezen. Er is een beperkt aantal plaatsen beschikbaar, gereserveerd voor leerlingen die zonder deze

Bij complexe problematiek kunnen leerlingen worden

ondersteuning in het regulier onderwijs naar verwachting

besproken met externe deskundigen, zoals bijvoorbeeld

geen diploma kunnen halen. Met de juiste ondersteuning door

de jeugdverpleegkundige en begeleiders vanuit het

de BPO’er lukt dat vaak wel.

samenwerkingsverband (volgende pagina).

10 Schoolgids 2020/2021

Aandacht voor de leerling

Schoolmaatschappelijk werk

inspirerende uitdagingen binnen of buiten de school te vinden

Decaan

Leerlingen kunnen via het ondersteuningsteam worden

en daaraan te werken.

Op diverse momenten gedurende de middelbare schoolperiode

aangemeld voor schoolmaatschappelijk werk (SMW). Ook

moeten leerlingen kiezen voor het vervolg van hun opleiding

ouders kunnen contact opnemen met de SMW’er. Gesprekken

Motorische remedial teaching

binnen de GSR of daarna. Bij die keuzemomenten worden

met de SMW’er kunnen als volgt tot stand komen: een kind

Wanneer leerlingen grote belemmeringen of achterstanden

leerlingen begeleid door de decaan.

zoekt zelf contact met de SMW’er, de mentor meldt het kind

hebben om goed deel te kunnen nemen aan de lessen

bij haar aan (via het ondersteuningsteam) of u als ouder neemt

bewegingsonderwijs, komt een leerling in aanmerking om

TESTS EN BIJDRAGE VAN DE OUDERS

contact op met haar. Zij wordt door de GSR ingehuurd bij

tijdelijk deel te nemen aan de MRT. Leerlingen met achterstand

We vragen van de ouders een bijdrage in de kosten van

een jeugdhulporganisatie die kinderen, jongeren en ouders

in de ontwikkeling van de kleine of grote motoriek of in

bepaalde onderzoeken en van eventuele specifieke trainingen.

ondersteunt met vragen of problemen rond opgroeien en

vaardigheden om samen te werken kunnen desgewenst een

Eerder in dit hoofdstuk staan hier een paar voorbeelden van

opvoeden. Ouders worden betrokken bij het traject dat een

training volgen bij ‘MRT praktijk in balans’.

genoemd. Een overzicht van vaker voorkomende onderzoeken

kind loopt met de SMW’er. Indien er echter aanwijzingen zijn

Deze training wordt binnen het schoolgebouw aangeboden

en de kosten daarvan is bij de school op te vragen.

dat betrokkenheid van ouders schadelijk is voor het kind, kan

(www.mrtpraktijkinbalans.nl); de kosten komen voor rekening

er contact zijn tussen de SMW’er en het kind zonder dat u als

van de ouders.

SAMENWERKINGSVERBAND De GSR maakt deel uit van een samenwerkingsverband van

ouder op de hoogte bent.

Examenvreestraining

scholen voor voortgezet onderwijs en voortgezet speciaal

School-ondersteuningscoördinator

In de examenklassen wordt examenvreestraining aangeboden

onderwijs. Voor de vestiging Rotterdam is dat KOERS VO.

De school-ondersteuningscoördinator is voorzitter van de

aan leerlingen die dat nodig hebben. Hiervoor worden kosten in

De vestiging Rijswijk maakt deel uit van het Samenwerkings-

ondersteuningsteams. Zij is betrokken bij alle aanmeldingen

rekening gebracht.

verband Zuid-Holland West.

behoefte. De school-ondersteuningscoördinator coördineert

Huiswerkbegeleiding

De bedoeling is om met elkaar te zorgen voor voorzieningen

de uitvoering van het school-ondersteuningsbeleid en de

Op beide vestigingen kunnen leerlingen tijdens werklessen

waardoor leerlingen zo lang mogelijk binnen de eigen school

leerlingbegeleiding.

zelfstandig huiswerk maken op school. Hebben ze extra uitleg

kunnen blijven, waar nodig met gespecialiseerde hulp. In het

nodig dan kunnen ze die krijgen in een vakles. Daarnaast

geval dat de eigen school die hulp niet kan bieden kan een

Hoogbegaafdheid en excellentie

organiseert Lyceo (extern bedrijf) op de vestiging Rotterdam

andere school binnen het samenwerkingsverband gevraagd

Leerlingen die hoogbegaafd of bijzonder getalenteerd zijn,

huiswerkbegeleiding. Lyceo brengt hier kosten voor in rekening

worden die hulp te bieden.

kunnen gebaat zijn bij extra uitdagingen. Er zijn talentcoaches

bij ouders.

van leerlingen bij wie sprake is van een ondersteunings-

die deze leerlingen individuele begeleiding geven om

11 Aandacht voor de leerling

Schoolgids 2020/2021

PASSEND ONDERWIJS & ZORGPLICHT

SISA

Dit betekent dat ouders die hun kind aanmelden bij onze school

Op de GSR werken we met SISA. SISA is een verwijsindex,

vanaf het begin kunnen rekenen op de medewerking van de

het staat voor SIgnaleren en SAmenwerken en ook voor

GSR bij het zoeken naar passend onderwijs voor de leerling.

SamenwerkingsInstrument Sluitende Aanpak

We streven ernaar onze vorm van onderwijs aan te laten sluiten

(www.sisa.rotterdam.nl). Sommige leerlingen krijgen naast de

bij uw kind. Mocht dit in een bepaalde situatie niet lukken, dan

begeleiding van school ook begeleiding buiten school. Het komt

is de school verplicht om samen met de ouders te zoeken naar

wel eens voor dat deze verschillende professionals van elkaars

een andere school. Van de ouders wordt verwacht dat zij alle

betrokkenheid op een jongere niet op de hoogte zijn. Zo kan het

relevante informatie over hun kind delen. Wanneer ouders dit

zijn dat ze langs elkaar heen werken, waarbij de effecten van

niet doen, vervalt de zorgplicht van de school.

de ondersteuning van de begeleiding niet optimaal zijn. In SISA kunnen we onze betrokkenheid bij uw kind kenbaar maken,

SCHOOLONDERSTEUNINGSPLAN

zodat eventuele andere professionals dit kunnen zien wanneer

Het aanbod van passend onderwijs is per vestiging beschreven

zij ook hun betrokkenheid kenbaar maken in het systeem. Zo

in het SOP (Schoolondersteuningsplan). De actuele versie

kunnen we de begeleiding op elkaar afstemmen zodat hij/zij

hiervan is te vinden op de website van onze school. Daar staat

de best mogelijke begeleiding ontvangt. In het systeem wordt

bijvoorbeeld beschreven binnen welke kaders leerlingen met

alleen aangegeven dรกt er iemand met uw kind werkt, niet wรกt

een lwoo-indicatie geplaatst kunnen worden (lwoo staat voor

er aan de hand is. Dit doen wij bijvoorbeeld naar aanleiding

leerwegondersteunend onderwijs).

van een aanmelding in het ondersteuningsteam, waarbij een van onze leerlingbegeleiders met uw kind gaat werken. Dit zal alleen gebeuren nadat u daarvan op de hoogte bent gebracht.

12 Schoolgids 2020/2021

Naam van het hoofdstuk

Rotterdam Aan deze vestiging is een jeugdverpleegkundige van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) verbonden. De jeugdverpleegkundige is beschikbaar voor leerlingen om vragen te stellen, bijvoorbeeld over gezondheid, omgaan met ouders, school of seksualiteit. De jeugdverpleegkundige luistert en denkt graag mee! Daarnaast ziet zij de jongeren een aantal keer standaard, in klas 1 en 3.

KLAS 1 De jeugdverpleegkundige heeft gesprekken met alle brugklassers op school n.a.v. vragenlijsten over gezondheid en ontwikkeling. De jongeren worden gewogen en gemeten.

Vooraf zal de jeugdverpleegkundige aan de mentor vragen hoe het met elke jongere gaat.

De gesprekken en vragenlijsten worden altijd vertrouwelijk behandeld.

KLAS 3 In klas 3 vullen jongeren een digitale gezondheidsvragenlijst in over gezondheid en leefstijl. Hier komt een persoonlijk gezondheidsprofiel uit met handige tips. Aan de hand van de resultaten of als een jongere dat zelf wil, kan er een gesprek volgen tussen de jeugdverpleegkundige en sommige jongeren.

De gesprekken en de digitale gezondheidsvragenlijst worden altijd vertrouwelijk behandeld.

SCHOOLZIEKTEVERZUIM Lang of veel ziek zijn kan gevolgen hebben voor de schoolprestaties en gezondheid. Als jongeren langere tijd of vaak niet op school zijn geweest, worden ze eventueel door school na overleg met de ondersteuningscoördinator, met medeweten van jongeren en ouders/ verzorgers, aangemeld bij de jeugdverpleegkundige van het CJG.

VRAGEN? Neem dan contact op met de aan de GSR verbonden jeugdverpleegkundige:  Maggie Ciezka  Centrum voor Jeugd en Gezin  010 - 4444602 @ M.Ciezka@cjgrijnmond.nl

13 Aandacht voor de leerling

Schoolgids 2020/2021

Rijswijk Aan deze vestiging is een jeugdverpleegkundige verbonden van Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West (Rijswijk). De jeugdverpleegkundige is er voor jongeren tot 19 jaar en hun ouders.

GEZONDHEIDSONDERZOEK In de tweede klas heeft de jeugdverpleegkundige met elke leerling een persoonlijk gesprek op school. Allerlei onderwerpen komen aan bod die van belang zijn voor de ontwikkeling en het welbevinden van de leerling. Ook worden de leerlingen gemeten en gewogen. Als blijkt dat er mogelijk problemen zijn, dan bespreken de jeugdverpleegkundige en de leerling dit met elkaar en zoeken naar wat nodig is.

ZORG VOOR DE LEERLING Iedere leerling kan een afspraak maken met de jeugdarts/jeugdverpleegkundige om te praten over onderwerpen waarover hij of zij zich zorgen maakt (ruzie thuis, met vrienden of met een leerkracht, gepest worden of zich erg eenzaam voelen). Ook met vragen over menstruatie, seksualiteit, alcohol of drugs kunnen leerlingen terecht bij de JGZ. De jeugdarts en jeugdverpleegkundige hebben een beroepsgeheim.

Persoonlijke informatie wordt niet zonder toestemming van de leerling met anderen besproken.

VRAGEN? Neem dan contact op met de aan de GSR verbonden jeugdverpleegkundige:  Nienke Hollegien  Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West  088-0549999 @ info@jgzzhw.nl

14 Schoolgids 2018 /2019

Aandacht voor de leerling

15

4

Onderwijs op de GSR Wij geloven in groei. Ieder kind is uniek, gebruikt leerstrategieën op zijn eigen manier, heeft eigen uitdagingen en belemmeringen. Iedere leerling moet op school dus gezien en gekend worden om deze groei mogelijk te maken.

Kernles: in de kernlessen wordt het basisprogramma van de vakken aangeboden.

Flexles: er zijn twee soorten flexlessen: 1. een vakles: de leerling krijgt extra uitleg en hulp bij het aanleren en toepassen van vaardigheden die nodig zijn

Dat is waarom maatwerk in onderwijs voor ons belangrijk is: wat heeft welke leerling nodig bij zijn of haar leren.

Om dat te bereiken zijn de lessen activerend opgezet met

voor het leren.

2. een werkles: de leerling kan zelfstandig werken aan zijn huiswerk onder toezicht van een docent.

gebruikmaking van differentiatie (rekening houden met verschillen tussen leerlingen).

Hoe een week binnen het flexonderwijs eruit ziet vindt u op de volgende pagina. Op onze website staat een Q&A waarin meer

FLEXONDERWIJS

informatie over ons flexonderwijs te vinden is.

Om nog meer recht te kunnen doen aan die verschillen tussen leerlingen en die verschillen ook te waarderen, werken wij met

Wanneer het nodig is voor het leerproces van een leerling, zal

het concept ‘flexonderwijs’. In het flexonderwijs heeft elke klas

een mentor en/of docent vaklessen verplichten. Dit gebeurt in

of groep een dagritme van 3 kernlessen, met daarvoor een

overleg met de betreffende afdelingsleider. Wanneer hiertoe

flexles en daarna nog maximaal 2 flexlessen. Een kernles duurt

wordt overgaan, wordt met de leerling het gesprek gevoerd

80 minuten, een flexles duurt 40 minuten. Tussen twee lessen in

over zijn of haar aanpak van het leren. Het doel hiervan is dat

zit een (korte) pauze, behalve tussen de twee laatste flexlessen

de leerling leert om een goede leerstrategie te hanteren.

van een dag.

16 Schoolgids 2020/2021

Onderwijs op de GSR

maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

flexles 1

flexles 1

flexles 1

flexles 1

flexles 1

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

kernles 1

kernles 1

kernles 1

kernles 1

kernles 1

overige 5 flexlessen zijn facultatief.

kernles 2

kernles 2

kernles 2

kernles 2

kernles 2

*) Beide schema’s op deze pagina zijn bedoeld als voorbeeld.

kernles 3

kernles 3

kernles 3

kernles 3

kernles 3

WEEKINDELING VOOR DE KLASSEN 1, 2 EN 3 Alle kernlessen, 2 mentoraatslessen en 3 werklessen (gekleurd in het schema hiernaast*) zijn verplicht.

Daarnaast moeten leerlingen kiezen voor minimaal 5 andere flexlessen (dat kunnen vaklessen of werklessen zijn). De

Het tijdstip van de mentorlessen en de verplichte werklessen kan variĂŤren.

flexles 2

flexles 2

flexles 2

flexles 2

flexles 2

mentoraatsles

mentoraatsles

verplichte werkles

verplichte werkles

verplichte werkles

flexles 3

flexles 3

flexles 3

flexles 3

flexles 3

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

tabel 1: voorbeeldrooster onderbouw

maandag

dinsdag

woensdag

donderdag

vrijdag

flexles 1

flexles 1

flexles 1

flexles 1

flexles 1

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

kernles 1

kernles 1

kernles 1

kernles 1

kernles 1

kernles 2

kernles 2

kernles 2

kernles 2

kernles 2

kernles 3

kernles 3

kernles 3

kernles 3

kernles 3

flexles 2

flexles 2

flexles 2

flexles 2

flexles 2

mentoraatsles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

flexles 3

flexles 3

flexles 3

flexles 3

flexles 3

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

keuze uit vak-, of werkles

tabel 2: voorbeeldrooster bovenbouw Schoolgids 2020/2021

17

Rotterdam

vmbo

VMBO-ONDERBOUW KLAS 1 EN 2 Drie leerwegen • Basisberoepsgerichte Leerweg (bbl) • Kaderberoepsgerichte Leerweg (kbl) • Theoretische Leerweg (tl) Op basis van het aantal aanmeldingen kunnen de volgende brugklassen worden gevormd: • Combinatieklas vmbo-bbl/vmbo-kbl • vmbo-tl • Dakpanklas vmbo-tl/havo (onderwijsniveau is havo)

VMBO-BOVENBOUW KLAS 3 EN 4 In de bovenbouw kent het vmbo een aantal sectoren: Beroepsgerichte leerwegen: Theoretische leerweg:

sector Economie & Ondernemen sector Techniek sector Zorg & Welzijn sector Economie & Ondernemen sector Landbouw

18 Schoolgids 2020/2021

Onderwijs op de GSR

Rotterdam HAVO/VWO-ONDERBOUW KLAS 1 ,2 EN 3 Op basis van het aantal aanmeldingen kunnen de volgende brugklassen worden gevormd: • Dakpanklas vmbo-tl / havo (onderwijsniveau is havo) • havo • Dakpanklas havo/vwo (onderwijsniveau is vwo) • vwo (met het vak Latijn)

HAVO/VWO-TWEEDE FASE KLAS 4, 5 (EN 6) Keuzemoment – Profiel: Leerlingen moeten een zgn. profiel kiezen, een min of meer vast vakkenpakket: • Natuur & Techniek • Natuur & Gezondheid • Economie & Maatschappij • Cultuur & Maatschappij Naast deze profielen heeft elke leerling verplichte vakken en keuzevakken.

havo/vwo BIJZONDERHEDEN HAVO/VWO ROTTERDAM • Maatschappelijke stages. havo/vwo-3 en 4 doen een maatschappelijke stage, meestal in combinatie met een project. Motto van de maatschappelijke stages is “voor de samenleving”. Leerlingen beleven wat het is om er te zijn voor je naaste en je daadwerkelijk in te zetten voor hem of haar.

• Talentcoaches: voor hoogbegaafde (of excellente) leerlingen die meer uitdaging nodig hebben en leerlingen die door hun hoogbegaafdheid tegen (leer)problemen aanlopen. Onze talentcoaches gaan met de leerlingen aan de slag met een individueel, op maat gemaakt programma. Informatie en voorwaarden voor toelating krijgt u via school.

• In havo/vwo-onderbouw werken we met klassenteams. Elk team bestaat uit de betreffende mentoren, enkele docenten en de betreffende afdelingsleider. Het klassenteam heeft wekelijks overleg waarbij zowel het klassenmanagement als elke individuele leerling (qua leren en welzijn) besproken wordt.

19 Onderwijs op de GSR

Schoolgids 2020/2021

Rijswijk

vmbo/havo/vwo

VMBO-ONDERBOUW KLAS 1 EN 2

HAVO/VWO

Drie leerwegen • Basisberoepsgerichte Leerweg (bbl) • Kaderberoepsgerichte Leerweg (kbl) • Theoretische Leerweg (tl)

Onderbouw - klas 1, 2 en 3: In elke klas wordt zowel het havo- als het vwo niveau aangeboden. In de derde klas worden leerlingen voorbereid op de profielkeuze voor de Tweede Fase.

Bbl- en kbl-leerlingen kunnen na het 2e leerjaar intern doorstromen naar de vestiging in Rotterdam of ander onderwijs.

Tweede Fase - klas 4, 5 (en 6): De interne doorstroom naar de vestiging Rotterdam of ander onderwijs is gewaarborgd.

VMBO-BOVENBOUW KLAS 3 EN 4

BIJZONDERHEDEN HAVO/VWO RIJSWIJK

Keuzemoment – Sector: Theoretische leerweg:

sector Techniek sector Zorg & Welzijn sector Economie & Ondernemen sector Landbouw

• Talentcoach: voor hoogbegaafde (of excellente) leerlingen die meer uitdaging nodig hebben en leerlingen die door hun hoogbegaafdheid tegen (leer) problemen aanlopen. Onze talentcoach gaat met de leerlingen aan de slag met een individueel, op maat gemaakt programma. Informatie en voorwaarden voor toelating krijgt u via school.

20 Schoolgids 2020/2021

Onderwijs op de GSR

5

Academie binnen de school De GSR-academie is erop gericht dat elke medewerker een bijdrage kan leveren aan goed, christelijk onderwijs op de GSR. We willen dat de GSR goed draait, dat er goed onderwijs wordt gegeven en dat er mensen werken die, ieder op z’n eigen plek en met inzet van de eigen mogelijkheden, samenwerken aan inspirerend onderwijs. Onze kernwaarde ‘nieuwsgierigheid’ geeft aan dat we willen leren. Met de kernwaarde ‘resultaat’ geven we aan dat er een logisch verband is tussen opbrengsten en inspanningen. Daarin wordt de school vanuit de GSR-academie ondersteund.

We bieden plek voor stagiaires. Vaak zijn dat studenten van een

informatie komt een advies voor de schoolleiding, om door te

lerarenopleiding, die voor een paar weken of soms een heel jaar

gaan met wat goed gaat en om te verbeteren waar dat kan.

een stageplaats zoeken en begeleid moeten worden.

De GSR-academie zet ook eigen onderzoeken op en voert die

De regelingen daaromheen worden vanuit de academie

uit, om zo een antwoord te vinden op specifieke vragen.

ingevuld; voor de vakbegeleiding worden ervaren docenten gezocht.

Expertisecentrum

Ook bij andere stages zoeken we naar mogelijkheden om de

Een school zoals de GSR is een centrum van kennis en

stagiair een goede plek te bieden en er als school ook profijt van

deskundigheid. De eerste groep die daarvan profiteert

te hebben. De GSR-academie coördineert alle stages.

wordt gevormd door de leerlingen. Daarnaast benutten we mogelijkheden om ook anderen van die expertise te laten

Identiteit in uitvoering

profiteren. Naast de al genoemde thema-avonden worden soms

Christelijk onderwijs stelt extra eisen aan docenten en

lezingen of cursussen georganiseerd voor ouders en andere

Coaching, training en opleiding

andere medewerkers. We gaan er met elkaar over in gesprek,

belangstellenden.

Docenten moeten hun kennis en vaardigheden op peil houden.

we denken na over de manier waarop je dat invult binnen

Er verandert veel, er is altijd wel wat nieuws te leren. Binnen de

je eigen vak en we bespreken de mening die we hebben

GRIP op identiteit

school werkt de GSR-academie aan trainingen om bij te blijven

over ‘herkenbaar christen zijn’ in je werk van elke dag. Voor

Er zijn in Nederland naast de GSR drie andere

en verder te ontwikkelen. Jaarlijks worden intern scholingsmo-

leerlingen worden themadagen en vieringen georganiseerd.

scholengemeenschappen waarmee wij samen werken aan de

menten georganiseerd, met medewerking van eigen collega’s

Voor ouders en verzorgers wordt een actueel thema behandeld

versterking van de eigen identiteit in het onderwijs. Dit is GRIP,

en trainers/opleiders van buiten de school.

tijdens een ouderavond. We organiseren informatieve avonden

het gereformeerd identiteitsplatform (zie www.grip-g4.nl).

Een nieuwe docent binnen de school heeft heel wat te leren.

voor jeugdleiders en catecheten in de regio en zetten daarbij zo

Binnen dit platform wordt lesmateriaal ontwikkeld. Voor

Een docent die elders al ervaring heeft opgedaan, komt in een

mogelijk speciale deskundigheid vanuit de school in.

sommige vakken (zoals verzorging) is er een complete methode gemaakt. Voor andere onderwerpen is aanvullend lesmateriaal

nieuwe werkomgeving terecht en moet ingewerkt worden. Een aankomend docent, in sommige gevallen nog aan het begin van

Kwaliteitszorg

gemaakt (zoals voor economie en het onderwerp homoseksua-

de lerarenopleiding, heeft veel meer te leren. Al deze vormen

Wij vinden het belangrijk om onszelf regelmatig de vraag te

liteit). Een belangrijk project is ‘dagopeningen’. Hiermee bieden

van begeleiding van beginners worden vanuit de GSR-academie

stellen: ‘doen we de goede dingen?’, en ‘doen we die dingen

we eigentijds materiaal aan dat docenten helpt om met de

gecoördineerd. Wanneer een medewerker behoefte heeft aan

dan ook goed?’. Om hier een goed beeld van te hebben, wordt

leerlingen elke dag te beginnen met een gedeelte uit de Bijbel

persoonlijke coaching, wordt de vraag eerst zorgvuldig gefor-

jaarlijks systematisch informatie verzameld en geanalyseerd.

(zie www.grip-dagopening.nl).

muleerd en daarna wordt gezocht naar de meest passende

We vragen ook onze ‘klanten’ naar hun mening: leerlingen en

vorm van ondersteuning, intern of extern.

ouders doen mee aan tevredenheidsonderzoeken. Uit al die

De GSR doet mee in het netwerk “Identiteit en Kwaliteit”.

21 Academie binnen de school

Schoolgids 2020/2021

6

Public Value Daarin participeren scholen die werk willen maken van goed en

IN HET CURRICULUM

herkenbaar christelijk onderwijs (zie www.ienknetwerk.nl). Er

De GSR werkt samen met de ouders in opvoeding en onderwijs

lopen lijnen tussen de GSR en de leerstoel aan de Theologische

met het oogmerk hen voor te bereiden op hun plaats als

Universiteit in Kampen, die de website www.identiteitsplein.nl

christen in de samenleving en daar van betekenis te kunnen

onderhoudt.

zijn, vandaag en morgen. Dit is een centrale gedachte in de missie van de GSR. Het onderwijs dat onze leerlingen krijgen, bevat allerlei aspecten van vorming. Daaronder vallen ook burgerschapsvorming en de maatschappelijke stage. Met de maatschappelijke stage willen wij stimuleren dat onze leerlingen in de multiculturele steden Rotterdam en Den Haag participeren in projecten waarbij zij mensen uit andere culturen en andere sociaaleconomische milieus ontmoeten.

22 Schoolgids 2020/2021

Public Value

IN EEN NETWERK

Afnemend onderwijs

VRIENDEN VAN DE GSR

Als instituut willen wij van betekenis zijn voor de samenleving

We richten ons hierbij op instellingen in de stadsregio’s.

De Stichting Vrienden van de GSR ondersteunt de GSR bij het

en daarin een netwerk opbouwen. Daarvoor werken wij samen

Door het leggen van intensievere contacten onderzoeken we

behalen van haar doelen bij het geven van goed onderwijs,

met:

mogelijkheden voor uitwisseling en voor gastlessen.

het voorbereiden van leerlingen op hun plaats als christen in

Toeleverend onderwijs

Kerken

motto van de Stichting is: Samen Leren Leven. De Stichting

We hebben contacten met ca. 120 basisscholen. Met onze

Onze achterban bestaat uit leden van een breed scala aan

brengt school en samenleving met elkaar in contact door

expertise en de GSR-academie kunnen we van betekenis zijn

kerkgenootschappen. We zijn in gesprek met hen over wat

het organiseren van projecten en activiteiten. Leerlingen

voor met name de scholen in de directe omgeving. Daarbij is

we voor elkaar kunnen betekenen. De GSR is ervaren op het

en medewerkers leren vaardigheden en doen bij, of via de

het contact face-to-face van belang.

terrein van christelijke vorming. De samenwerking versterkt

Vrienden kennis op in een andere context dan het klaslokaal en

de samenleving en het vormen van hun persoonlijkheid. Het

onze positie in de regio als deze kerken zich herkennen en

vanuit een ander perspectief. Zij ervaren wat hun talenten of

Andere middelbare scholen

gewaardeerd weten in onze school. Een goede band met al die

beperkingen zijn en leveren een bijdrage aan onze stedelijke,

We leveren een bijdrage aan het vormgeven van christelijk

kerkengenootschappen verrijkt onze identiteit.

multiculturele samenleving. Als Vriend deel je jouw talent,

onderwijs in de steden Rotterdam en Den Haag. We willen een

energie, kennis en middelen voor goed onderwijs. Dat kan door

zichtbare en mede-bepalende partner zijn in de stad.

Overheid en gemeente

samen met de school een module of project op te zetten voor

We zoeken daarbij naar partners met wie we expertise kunnen

We leveren een bijdrage aan het denken over onderwijs in

leerlingen, of door je expertise te delen in een masterclass

uitwisselen en gezamenlijk kunnen optrekken bij scholingen en

de stad. We zijn een zichtbare en medebepalende partner op

voor ouders, buurtbewoners en belangstellenden. Het kan

projecten. We zijn aangesloten bij #Meetup010, een platform

gemeentelijke podia, fora, politieke partijen en commissies

ook door met een gift of bijdrage initiatieven te steunen, zoals

van Rotterdamse onderwijsliefhebbers, en we stimuleren

waar over onderwijs en samenleven wordt gesproken.

bijvoorbeeld een paasviering voor de stad in een aansprekende

initiatieven om leerlingen van de GSR met leerlingen van

locatie, een avondcursus social media voor de buurtbewoners

diverse scholen in debat te laten gaan en vooral om verbinding

Maatschappelijke instellingen

met elkaar te zoeken, over de cultuurgrenzen heen. We werken

We werken samen met instellingen die ons kunnen

ook samen met middelbare scholen in de regio met wie we onze

ondersteunen in het bereiken van onze maatschappelijke

christelijke identiteit en onze kernwaarden delen op gebied

waarde. Denk aan de voedselbank, opvoedbureaus, buurt- en

van bijvoorbeeld burgerschapsvorming en het oplossen van het

wijkteams.

of een debatreis naar Brussel voor onze beste debaters.

lerarentekort.

Kijk voor meer informatie op: vriendenvandegsr.nl

23 Public Value

Schoolgids 2020/2021

7

Samen op de GSR Op school werken leerlingen en personeelsleden samen. Ieder vanuit zijn of haar eigen positie en verantwoordelijkheid. Er is sprake van een samenwerkingsverband.

Zoals gezegd zijn de gedragsregels opgenomen in het Leerlingenstatuut, te vinden op het ouder- en leerlingenportaal (inloggen). Verder hebben we duidelijke regels m.b.t. te laat komen/afwezigheid en verwijdering.

Hiermee kunnen we elkaar helpen samen te werken aan een

LEERLINGENSTATUUT

goed schoolklimaat op elk terrein. Deze regels worden aan de

Hoe we de samenwerking tussen leerlingen, ouders en

start van elk cursusjaar met alle leerlingen in school opnieuw

personeel hebben vormgegeven is uitgewerkt in het Leerlingen-

besproken. Deze regels zijn terug te vinden op de portalen voor

statuut. In overleg met de MR wordt dit statuut tenminste eens

ouders en leerlingen (inloggen).

in de 2 jaar bekeken op noodzakelijke of gewenste aanpassingen en opnieuw vastgesteld. Het Leerlingenstatuut is te vinden

LEVENSSTIJL EN FEESTEN

op het ouder- en leerlingportaal (inloggen).

Er zijn zaken die moeilijk onder regels te vangen zijn, maar waarbij ons uitgangspunt wel duidelijk vorm krijgt. Vanuit onze

LEERLINGENRAAD

christelijke identiteit willen we een schoolklimaat garanderen

De vestiging Rotterdam heeft een leerlingenraad, een groep

waarin iedere leerling en medewerker zichzelf mag zijn en

van 13 enthousiaste leerlingen uit alle lagen van de school.

ook respect heeft voor de ander. Leerlingen en medewerkers

Drie van deze leerlingen zijn tevens lid van de MR, waarmee

worden er dan ook op aangesproken wanneer verschijning of

een nauwe samenwerking tussen deze 2 organen mogelijk is.

gedrag hier niet mee in overeenstemming is.

De leerlingenraad komt regelmatig bij elkaar en inventariseert en bespreekt zaken waar leerlingen op school tegenaan lopen.

Wanneer ouders van school officieel bericht ontvangen van

Vervolgens gaan ze hierover in gesprek met de MR en/of de

een te houden feest, mogen zij ervan uitgaan dat school ook

schoolleiding om zo het leefklimaat en het onderwijs ook vanuit

voor voldoende toezicht zorgt. Zonder een dergelijk bericht

het oogpunt van de leerlingen zo goed mogelijk te houden.

valt een door leerlingen georganiseerd feest niet onder de verantwoordelijkheid van de schoolleiding.

SCHOOLREGELS We willen op de GSR op een goede, christelijke manier met elkaar omgaan. Dat betekent dat we van elkaar gedrag verwachten waarin ons christen zijn herkenbaar is.

24 Schoolgids 2020/2021

Samen op de GSR

8

Contact met ouders Ouders mogen van ons als school verwachten dat wij de leerlingen kwalitatief goed onderwijs bieden en dat wij daarnaast een bijdrage leveren aan de vorming van leerling tot jong volwassene. Beide taken nemen we serieus en we leggen daarvan graag verantwoording af.

online aangeboden worden. Ouders ontvangen daarvoor in de

hiervoor tot de conrector van de afdeling van hun kind richten.

laatste week van de zomervakantie een uitnodi-ging. Enkele weken na aanvang van de cursus nodigt de mentor de ouders

VERLOF

van zijn leerlingen uit voor een kennismakingsavond. Deze

Verlof dient in alle gevallen schriftelijk aangevraagd te worden

avond maakt het voor mentor en ouders makkelijker om

bij de schoolleiding. Hierop wordt door de schoolleiding schrif-

gedurende het jaar zo nodig telefonisch of per mail contact te

telijk gereageerd door het verlof toe te staan of af te wijzen.

ALGEMEEN

leggen en informatie te delen.

Informatie hierover vindt u ook op het ouderportaal (inloggen).

Veel correspondentie wordt niet meer per post verzonden

Daarnaast is er tweemaal per jaar gelegenheid om de vakdo-

Indien ouders zonder toestemming van de schoolleiding

maar via e-mail en is ook op het ouderportaal terug te vinden.

centen te spreken op een zogenaamde spreekavond. Ouders

hun kind(eren) laten verzuimen, is de schoolleiding verplicht

Op dit portaal vindt men verder ook informatie over o.a.

kunnen op die avond de vakdocent vragen naar de vorderingen

hiervan melding te doen bij de leerplichtambtenaar.

bevordering, aanvragen bijzonder verlof (zie hiervoor ook later

van hun kind voor dat vak.

De leerplichtambtenaar maakt in deze gevallen proces-verbaal

in dit hoofdstuk), afspraken en de verschillende afdelingen.

Voor de ouders van leerlingen uit klassen die voor een

op waarna het openbaar ministerie in de meeste gevallen een

Verder treft u op het ouderportaal in de kolom ‘nieuws’

keuzemoment staan, wordt er jaarlijks door de decanen een

geldboete oplegt.

regelmatig nieuwe berichten aan over school.

voorlichtingsavond georganiseerd. Ouders ontvangen van de decanen daarvoor een uitnodiging.

RESULTATEN

MEDEZEGGENSCHAPSRAAD De GSR heeft een MedezeggenschapsRaad (MR). Deze raad

Het schooljaar is opgedeeld in een aantal periodes.

LEERLINGVOLGSYSTEEM

kent naast de personeelsgeleding en de leerlingengeleding ook

Elke periode kent een periodecijfer, de actuele stand van zaken

De mentor beheert het Leerlingvolgsysteem (LVS) van de

een oudergeleding. Contactgegevens vindt u achterin deze

van de resultaten per vak.

leerling; een digitaal dossier, waarin informatie over de leerling

schoolgids en binnenkort ook op de website.

Twee keer per jaar ontvangen ouders een schriftelijk rapport.

wordt beheerd, die voor de voortgang en begeleiding van zijn

Uiteraard staat het ouders hiernaast altijd vrij om contact op te

Naast deze rapporten hebben ouders op elk moment via het

of haar loopbaan van belang is (bijv. gezinsomstandigheden,

nemen met school. De mentor is daarbij de ingang in de school.

en ouderportaal (inloggen) inzage in de resultaten (incl. de

(para)medische informatie, schoolonderzoeken en testen).

Hij of zij weet het meest van de leerling. Als ouders een gesprek

periodecijfers) en aanwezigheid van hun kind(eren).

Dit LVS is vertrouwelijk. Slechts een beperkt aantal mensen

wensen buiten de mentor om, of een gesprek willen over

heeft toegang tot dit dossier (mentor, afdelingscoördinator,

algemene zaken dan kan contact worden opgenomen via het

CONTACTMOMENTEN

counselor, studiebegeleider, schoolmaatschappelijk werker,

algemene nummer van de school.

Naast deze formele informatievoorziening vinden wij het ook

conrector van de afdeling van de leerling). Als andere

belangrijk ouders geregeld persoonlijk te ontmoeten. Een

personeelsleden of begeleiders toegang willen tot dat

eerste ontmoeting in het nieuwe cursusjaar vindt normaliter

dossier, dienen zij altijd, via de mentor, de ouders daarvoor

plaats bij de opening van het nieuwe cursusjaar. Vanwege de

toestemming te vragen. Als ouders zelf inzage willen in het

maatregelen rondom de coronacrisis zal de opening dit jaar

dossier van hun kind, kan dat uiteraard. Ouders kunnen zich

Contact met ouders

25 Schoolgids 2020/2021

9

Onderwijs in kengetallen Het is onze ambitie op de GSR dat we leerlingen vormen en helpen om als christenen hun plek in de samenleving te gaan innemen. Dat onderwijsdoel is niet gemakkelijk in ‘harde cijfers’ weer te geven. De cijfers in dit hoofdstuk gaan over de opbrengsten die onze leerlingen realiseren.

Rijswijk 10

V3 V2 V1

18

14

T4 T3 T2 T1

17 4 05

In grafiek 1 staat de verdeling van de 1137 leerlingen die op 1

17

13

BK2 BK1

LEERLINGENPOPULATIE

13

H3 H2 H1

21 20 22

5 10

15

20

25

grafiek 2: leerlingenpopulatie Rijswijk

oktober 2019 stonden ingeschreven als leerling in Rotterdam.

In Rijswijk hadden we 174 leerlingen; die verdeling staat in

BEVORDERING EN DOORSTROOM

grafiek 2. Een deel van hen stroomt na het derde leerjaar door

In juli 2019 werd een groot deel van de leerlingen bevorderd

naar Rotterdam om daar de opleiding havo of vwo verder af

naar het volgende leerjaar binnen dezelfde opleiding; dat

te maken. Een deel doet in Rijswijk examen voor het diploma

noemen we doorstroom. Sommige leerlingen konden niet

vmbo-tl.

worden bevorderd en deden hetzelfde jaar nog een s over; zij doubleren. Soms was afstroom mogelijk; dat betekent dat de leerling verder gaat in het hogere leerjaar, maar op een 79

V6 V5 V4 V3 V2 V1 H5 H4 H3 H2 H1

61 63

T4 T3 T2 T1

37

46

83 85 83

ander (lager) opleidingsniveau). Een enkele keer is sprake van uitstroom; de leerling verlaat dan de school zonder diploma en 92 90

zonder vervolg op een andere VO-school. Hiervoor wordt soms 100

83

gekozen door leerlingen die in hogere klassen doubleren en dan eerst willen gaan werken.

67

58

51

13 15 15 16

BK4 BK3 BK2 BK1 01

02

03

04

05

06

07

08

09

0

100

grafiek 1: leerlingenpopulatie Rotterdam

26 Schoolgids 2020/2021

Onderwijs in kengetallen

RO TT ER DA M bevorderd

V6 T4

75

43

18

72

V4 V2 H3 H1 T3 T1 BK 3 BK 1

41 38

12 1 14 16

48 54 48 48

82

afstromen

doubleren 7

8

79 82 84 88 92

3

4

7 3 3 6 1 5 3

9

5 1 4 4 7 5

1 9

Opmerking: er zijn ook leerlingen die opstromen. Dat gebeurt

SCHOOLVERLATERS

vooral in de laagste leerjaren, doordat een leerling op een

Veel leerlingen die het diploma niet behaald hebben, doen

zo goed niveau het jaar afsluit dat een vervolg op een hoger

het jaar over op de eigen school. Anderen stappen over naar

onderwijsniveau mogelijk is. In Rotterdam stroomden in totaal

het VAVO-onderwijs (een opleidingsvorm buiten het gewone

6 leerlingen op, vanuit de beroepsgerichte leerweg (BK) naar

dagonderwijs) om daar voor de vakken die op de GSR met een

de theoretische leerweg (TL: 3 leerlingen) en van de TL naar

onvoldoende zijn afgesloten, alsnog een voldoende te gaan

havo (eveneens 3 leerlingen). In Rijswijk gingen 2 leerlingen van

halen en zo het diploma te behalen.

TL verder in havo en 3 leerlingen vanuit een havo-klas gingen Daarnaast verlaten leerlingen ook om andere redenen de

verder op het vwo.

school. In de loop van het jaar gebeurt dat bij verhuizing; dat

grafiek 3: resultaten einde schooljaar vestiging Rotterdam RIJSWIJK bevorderd

V3 V2 V1

doubleren

1

5 8

1

13

H3 H2 H1

Anderen vertrekken aan het einde van het schooljaar; dat kan

school erin slaagt om leerlingen het diploma te laten behalen. In

zijn vanwege een andere opleidingskeuze buiten de GSR of

grafiek 5 is per opleiding af te lezen hoeveel leerlingen slaagden

om andere redenen (in totaal 21 leerlingen, beide vestigingen

en hoeveel leerlingen geen diploma konden krijgen.

samen).

4

1

1

INSPECTIE 1

18

De Onderwijsinspectie geeft een publieke beoordeling van

2

14 18

2

2

geslaagd

scholen voor voortgezet onderwijs. U kunt hier zelf een kijkje

gezakt

0

5 4

deed zich bij 6 leerlingen voor (beide vestigingen samen).

De resultaten bij de eindexamens geven aan in welke mate de

1

15 14 15

T3 T2 T1 BK 2 BK 1

afstromen

EXAMENRESULTATEN

01

grafiek 4: resultaten einde schooljaar vestiging Rijswijk

nemen. Ga daarvoor naar onderwijsinspectie.nl/zoek-scholen 75

VWO

91

HAVO

20

VMBO-T L RS W

In de grafieken 3 en 4 is een beeld gemaakt van de resultaten

VMBO-KBL

(exclusief de resultaten van de examenjaren).

VMBO-BBL

en typ in het zoekvenster “Randstad�. U krijgt dan inzage in 7

de zogenaamde Opbrengstenkaarten die de Inspectie heeft samengesteld, per vestiging van de GSR.

54

VMBO-T L RT D

per opleiding en leerjaar, voor de twee vestigingen afzonderlijk

1

11 2

Verder staat veel informatie over de school op www.scholenopdekaart.nl (ook via onze website te bekijken).

grafiek 5: examenresultaten per opleiding

27 Onderwijs in kengetallen

Schoolgids 2020/2021

basistabel per jaar, met keuzevakken

LESSENTABELLEN Onderbouw basistabel per jaar, met keuzevakken

gd ne en s&b lo ma kv1

LESSENTABEL VMBO-BK (Rsw: nvt) mei 2020 godsdienst Nederlands Engels sport & bewegen lichamelijke opvoeding maatschappijleer KV1

bv du ec ec e&o m&m mu n&z n&t wi wi

beeldende vorming Duits economie economie - kbl economie & ondernemen mens & maatschappij muziek natuur & zorg natuur & techniek wiskunde - bbl wiskunde - kbl

mtr rkt

studieles mentoruur rekenuur

28 Schoolgids 2020/2021

1 1 2 2 1,5

1

2 0,5 2 1 2 2

2 1 2 2 2

1 1 0,5

1 1 1 2 1 1

3v

3k

4v

1 1 1

1 2 2

1 1 0,5

1,5

1 7

2 2

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 flex: 1 flex: 1 flex: 1

2 1 6

1 1,5

4k

1

gd ne en s&b lo ma kv1

LESSENTABEL VMBO-TL (Rsw: incl. BK) mei 2020 godsdienst Nederlands Engels sport & bewegen lichamelijke opvoeding maatschappijleer KV1

ak bv biol du eco fa gs lo2 m&m mu nask1 nask2 n&t n&z wi

aardrijkskunde beeldende vorming biologie Duits economie Frans geschiedenis lichamelijke opvoeding 2 mens & maatschappij muziek Nask1 Nask2 natuur & techniek natuur & zorg wiskunde

mtr rkt

studieles mentoruur rekenuur

1

2

3v

1 2 2 1

1 1 1 2

1 2 2

1 2 2

1 1 0,5

2

1

2

1 1 0,5

2 0,5

2 1 1

1 1,5 2

1 1,5 1

0,5 0,5

0,5 0,5 0,5 0,5 flex: 1 flex: 1

3k*

4v

4k** basistabel per jaar

1

2

1 2 1 1 1

2 2 2 2 2 2

1 1

2 2

2

2

0,5 flex: 1

gd ne en lo

LESSENTABEL HAVO mei 2020 godsdienst Nederlands Engels lichamelijke opvoeding

ak bv bi dr du ec fa gs if mu na sk mtr tn wi

aardrijkskunde beeldende vormgeving biologie drama Duits economie Frans geschiedenis informatiekunde muziek natuurkunde scheikunde mentoruur techniek wiskunde

1

2

3

1 1,5 2 1,5

1 1,5 2 1,5

1 1 1 1

1 1 1 0,5

1 0,5 1

1 0,5 1

1

2 1 0,25 0,5

1 1

1 1 1 1

0,5 1 1,5

ak bv bi dr du ec fa gs if mu na sk mtr tn wi

aardrijkskunde beeldende vormgeving biologie drama Duits economie Frans geschiedenis informatiekunde muziek natuurkunde scheikunde mentoruur techniek wiskunde

1

2

3

1 1,5 2 1,5

1 1,5 1 1

1 1 1 1,5

1 1 1 0,5

1 0,5 1

1 0,5 1

1 1 1 1

1 1 1 1

0,5 1

0,5 1 1 0,5

1,5 1 0,25 0,5

0,5 1 1,5

0,5 1 1,5

1,5

basistabel per jaar, met keuzevakken

basistabel per jaar

0,5

gd ne en lo

LESSENTABEL VWO - atheneum mei 2020 godsdienst Nederlands Engels lichamelijke opvoeding

0,5 1 0,5 1 1,5

0,5 1 1 0,5 2

gd ne en lo

LESSENTABEL VWO - gymnasium mei 2020 godsdienst Nederlands Engels lichamelijke opvoeding

ak bv bi dr du ec fa gs gr if la mu na sk mtr tn wi

aardrijkskunde beeldende vormgeving biologie drama Duits economie Frans geschiedenis grieks informa�ekunde la�jn muziek natuurkunde scheikunde mentoruur techniek wiskunde

1

2

1 1 1,5 2

1 1 1 1

1 0,5 1 0,5

1 0,5 1

0,5

1 1 1 1 1

1 0,5 1 1 1

1 0,5 1

1

1,5 1 0,25 1 0,5

0.5 1 1,5

0,5 0 1

3 v 1 1 1 1 1

1 1 0,5

k

0,5

0,5

1,5

Onderwijs in kengetallen

LESSENTABELLEN Bovenbouw basistabel per jaar, met keuzevakken LESSENTABEL HAVO mei 2020 gd godsdienst netl Nederlands entl Engels lo lichamelijke opvoeding maat maatschappijleer ckv culturele kunstzinnige vorming anw algemene natuurwetenschappen ak beco bsm biol dutl econ fatl ges in kua kubv kumu m&r nat rkt schk mtr wisa wisb

aardrijkskunde bedrijfseconomie bewegen, sport en maatschappij biologie Duits economie Frans geschiedenis informatica kunstvakken algemeen kunst beeldend kunst muziek mens & religie natuurkunde rekenen scheikunde mentoruur wiskunde a wiskunde b

v 1 1,5 1 1 1 0,5

flex: 1 flex: 1

4

k

1 1 2 1,5 2 2 1,5 2 2 1 1,5 1,5 2 1,5 2 1 1,5

v 1 2 2 1

flex: 1 flex: 1

5

basistabel per jaar, met keuzevakken

k

2 2 1 2 2 2 2 1 1 0,25 1 1 1 2 1 2 2

LESSENTABEL VWO - ath & gymn mei 2020 gd godsdienst netl Nederlands entl Engels lo lichamelijke opvoeding maat maatschappijleer ckv culturele kunstzinnige vorming anw algemene natuurwetenschappen ak biol dutl econ fatl ges gtc in kcv kua kubv kumu ltc maw m&r nlt nat schk mtr wisa wisb wisc wisd

aardrijkskunde biologie Duits economie Frans geschiedenis Grieks informatica klassieke culturele vorming kunstvakken algemeen kunst beeldend kunst muziek Latijn maatschappijwetenschappen mens & religie natuur, leven & technologie natuurkunde scheikunde mentoruur wiskunde a wiskunde b wiskunde c wiskunde d

v 1 1 1 1 0,5 0,5

flex: 1

4

k

1,5 1,5 1,5 1 1 1,5 1 2 0,5 1 1 1 2 1,5 1 0 1,5 1 1,5 2 1,5 2

v 1 1 1 1 0 0,5

flex: 1

5

k

1,5 1,5 1,5 2 2 1,5 2 1 0,5 0,5 1 1 1,5 1,5 2 1 2 1 1,5 2 1,5 1

v 1 2 1,5 1 0,5

flex: 1

6

k

1 1 2 1 1,25 1 2 1 0,5 0,25 1 1 2 1 1 0,5 1 2 2 2 1 1,5

29 Onderwijs in kengetallen

Schoolgids 2020/2021

10

Financiën

Schoolgaande kinderen kosten geld. We proberen de kosten voor ouders zoveel mogelijk te beperken. De schoolboeken worden door de school ter beschikking gesteld aan leerlingen.

bestemd voor activiteiten als identiteitsgebonden themadagen over seksualiteit, verslaving, levensstijl en dergelijke.

Voor de hierboven beschreven activiteiten worden geen overheidsmiddelen ontvangen. Daarom vragen wij voor deze activiteiten een bijdrage aan de ouders in de vorm van een

CONTRIBUTIE

vrijwillige ouderbijdrage van € 65 per gezin. Als u lid bent van

Leden van de schoolvereniging betalen contributie. De hoogte

de schoolvereniging wordt de verenigingscontributie van € 25

van dit bedrag wordt jaarlijks door de ledenvergadering

op dit bedrag in mindering gebracht. De bijdrage is vrijwillig,

vastgesteld. De huidige contributie bedraagt € 25.

maar wel belangrijk voor de continuering van de genoemde

Ook wanneer u in de loop van het jaar lid wordt, bent u over dat

activiteiten. Vandaar dat wij een dringend beroep op u willen

jaar het gehele bedrag aan contributie verschuldigd.

doen om, als dat binnen uw financiële mogelijkheden past, de

Aan het begin van het nieuwe kalenderjaar ontvangen de

ouderbijdrage te betalen.

leden (niet-ouders) een verzoek om de contributie te betalen.

Leden die nog kinderen op school hebben (ouders) krijgen

LAPTOPS

de contributie in rekening gebracht als onderdeel van de

We maken in onze lessen steeds meer gebruik van laptops, maar

ouderbijdrage in het najaar.

het aantal laptops voor leerlingen op school is beperkt. Om die reden willen we graag dat elke leerling een eigen laptop mee naar

Aanmelding kan op ieder moment gebeuren. In de statuten

school neemt, voor het schooljaar 2020-2021 geldt dat voor alle

van de schoolvereniging (zie website) staat informatie over

leerjaren behalve de examenklassen. De kosten hiervoor liggen

het lidmaatschap, waaronder ook hoe het lidmaatschap te

in principe bij de ouders. Wanneer ouders geen laptop kunnen

beëindigen. Het lidmaatschap eindigt niet automatisch als

of willen aanschaffen kunnen ouders contact opnemen met de

het laatste kind van school af gaat. Leden zonder kinderen op

Vriendenstichting voor een eventuele financiële tegemoetkoming

school zijn welkom en kunnen op deze wijze de school steunen.

(www.vriendenvandegsr.nl) of met school zelf via de administratie, in het geval van eventuele (financiële) bezwaren.

OUDERBIJDRAGE

30 Schoolgids 2020/2021

Voor het ontwikkelen en behouden van onze identiteit wordt

OVERIGE KOSTEN

er geïnvesteerd in samenwerking tussen scholen in organisaties

Wij hechten eraan om het leerproces niet alleen binnen de

als GRIP en LVGS. Ook wordt een deel van de ouderbijdrage

schoolmuren te laten plaatsvinden, maar leerlingen ook buiten de

Financiën

school in contact te laten komen met geschiedenis, natuur, cultuur

ontvangt u in oktober of november een factuur. Aangezien

en de geografische omgeving in steden en musea e.d. Het als klas

- zoals eerder aangegeven - alle bijdragen vrijwillig zijn, kunt

of leergroep gezamenlijk maken van excursies en educatieve

u er voor kiezen een deel van de gevraagde bijdragen niet

reizen levert een belangrijke bijdrage aan de leerresultaten

te betalen. In dat geval wordt u verzocht om de school te

BIJDRAGE VOOR VERVOERSKOSTEN OPENBAAR VERVOER OF FIETS VIA VRIENDEN VAN DE GSR

en aan de ontwikkeling en de vorming van de leerlingen. In de

informeren over de bijdragen die u niet wilt betalen. Indien u

De Stichting Vrienden van de GSR heeft regelingen voor een

financiering vanuit de overheid wordt geen geld verstrekt voor

vanwege bijzondere omstandigheden of financiële bezwaren,

tegemoetkoming in de kosten van openbaar vervoer of de

dergelijke externe activiteiten. De school mag daarom voor deze

gebruik wilt maken van de kwijtscheldings- en reductieregeling

aanschaf van een fiets voor minder draagkrachtige ouders. Op

activiteiten een vrijwillige bijdrage vragen aan de ouders.

voor bijdragen aan leerlingactiviteiten als excursies en

de website www.vriendenvandegsr.nl staat een toelichting over

Leerlingen in de klassen VMBO-3, HAVO-4 en -5 en VWO-4 en

educatieve reizen, kunt u daarvoor schriftelijk een verzoek

deze tegemoetkomingen. Daar treft u ook de aanvraagformu-

-5 krijgen te maken met het vak ckv-1 (culturele en kunstzinnige

indienen bij de school.

lieren aan. Vanzelfsprekend kunnen deze uitkeringen alleen

vorming), waaraan o.a. het bezoeken van diverse voorstellingen

de hierboven genoemde factuur ouderbijdrage.

gedaan blijven worden wanneer het fonds voldoende giften

is verbonden. Hoewel de overheid hiervoor financiële regelingen

Als zonder een gemotiveerd beroep op de kwijtscheldings- en

ontvangt. Het is een manier om gezamenlijk de kosten voor het

ontwerpt, zullen hieraan voor de leerlingen c.q. hun ouders

reductieregeling niet betaald wordt voor activiteiten zoals

reizen naar de GSR te dragen. Wilt u bijdragen, ga dan naar de

toch ook kosten verbonden zijn. Op onze website vindt u onder

excursies of educatieve reizen, dan kan de leerling uitgesloten

website van de Vrienden van de GSR. Daar leest u meer over de

schoolzaken en vrijwillige ouderbijdrage een link naar het

worden van de betreffende activiteit en een vervangend

mogelijkheden om als vriend de stichting te steunen voor net

overzicht van de gevraagde bijdragen per opleiding en leerjaar.

programma op school aangeboden krijgen. De schoolleiding

dat beetje extra voor leerlingen van de GSR.

Voor alle leerlingen van de voor examenklassen worden

van de GSR zou het voor de leerling en voor het groepsgebeu-

educatieve reizen georganiseerd naar diverse (buitenlandse)

ren in het leerproces spijtig vinden deze maatregel te moeten

VERZEKERINGEN

bestem¬mingen. Hiervoor wordt een bedrag in rekening

toepassen.

Voor alle bij de school ingeschreven leerlingen hebben we een collectieve scholierenongevallenverzekering. Deze verzekering

gebracht. Bij financiële bezwaren is overleg met school mogelijk.

De betalingsvoorwaarden voor de edu-reizen staan op onze

KLUISJES

is van kracht gedurende de schooltijden en alle door de school

website vermeld. Er zijn mogelijkheden voor een regeling voor

Op beide vestigingen zijn voor alle leerlingen kluisjes te huur.

georganiseerde buitenschoolse activiteiten en bovendien

gespreide betaling en in bijzondere gevallen kan een beroep

Hierin kunnen schoolboeken, jassen (alleen bij regenachtig

tijdens de directe reis huis-school vice versa. De premie voor

gedaan worden op een bijdrage uit het suppletiefonds.

weer is er voor natte jassen een tijdelijke voorziening) en

deze verzekering wordt door de school gedragen.

persoonlijke spullen worden opgeborgen. Aan het begin van

Als ouders schade willen declareren, kunnen zij contact

FACTUUR OUDERBIJDRAGE

de cursus wordt hiervoor een aanvraagformulier uitgereikt

opnemen met de schoolleider bedrijfsvoering Gerdine van

Voor de ouderbijdrage, contributie van de schoolvereniging

waarin de voorwaarden precies zijn beschreven. De tarieven en

Harten, via het algemene telefoonnummer van school, of via de

en bijdragen voor excursies, educatieve reizen en dergelijke

voorwaarden staan op onze website. De huur wordt geïnd via

mail harten@gsr.nl.

31 Financiën

Schoolgids 2020/2021

beschadiging, verlies of diefstal van kleding, fietsen, bagage

STUDIEFINANCIERING EN TEGEMOETKOMING STUDIEKOSTEN

of andere door leerlingen meegebrachte zaken is inbegrepen.

Voor leerlingen van 18 jaar en ouder vindt u informatie op

Ook niet als dit het gevolg is van een ongeval. Evenmin is de

www.ib-groep.nl.

Wij attenderen u erop dat in deze verzekering geen

Wettelijke Aansprakelijkheid (W.A.) erin verzekerd. Het is derhalve van belang dat u zelf voor een W.A.- verzekering zorgt.

SUPPLETIEFONDS

De school is wel verzekerd voor het risico van W.A. voor haar

Ouders die hun kinderen onderwijs op de GSR willen laten

personeel.

volgen, maar hiertoe - ondanks de tegemoetkoming die de overheid verstrekt - niet (geheel) de financiële mogelijkheden

Indien schade ontstaan is door een oorzaak die de GSR te

hebben, raden wij aan hun probleem aan de kerkenraad van de

verwijten valt, kan de GSR per brief aansprakelijk gesteld

gemeente waartoe zij behoren voor te leggen. Wij verwachten

worden en zal de claim ter beoordeling worden gegeven aan

dat er mogelijkheden gevonden worden om het probleem op te

de verzekeringsmaatschappij van de school. Als geconstateerd

lossen.

wordt dat een leerling verwijtbaar schade heeft aangebracht aan eigendommen van de school of medeleerlingen, zal de

Daarnaast kunnen ouders bij de bestuurder/rector schriftelijk

leerling dan wel zijn ouders aansprakelijk worden gesteld voor

een beroep doen op het suppletiefonds. Dit fonds is door

de aangebrachte schade.

de schoolvereniging ingesteld en bedoeld om aan ouders/ verzorgers een tegemoetkoming te geven in de (extra)

Verder heeft de school voor alle scholieren en medewerkers

kosten die door de school in rekening worden gebracht, zoals

een doorlopende schoolreisverzekering afgesloten met wereld-

educatieve reizen, excursies en dergelijke.

dekking. De hoogte van de uitkeringen van bovengenoemde

Een verzoek hiertoe, gericht aan de rector/bestuurder, kan

verzekeringen staat vermeld op het ouderportaal (inloggen).

in een gesloten enveloppe met daarop “persoonlijk” worden ingeleverd bij de administratie of via de mail worden verzonden aan admirdam@gsr.nl.

32 Schoolgids 2020/2021

Financiën

11

Organisatie Om het bestuur van de school goed en verantwoord te laten verlopen is een scheiding aangebracht tussen het besturen zelf en het toezicht houden op dat bestuur.

Het College van Bestuur is het bevoegd gezag van de GSR en verantwoordelijk voor het besturen van de school.

De Raad van Toezicht houdt toezicht op het bestuur om: • de grondslag en doelstelling van de

MEDEZEGGENSCHAPSRAAD

SCHOOLLEIDING

De GSR heeft een medezeggenschapsraad met daarin gekozen

Tea Zwarts

vertegenwoordigers uit de drie geledingen van de school:

Directeur onderwijs

personeel, leerlingen en ouders.

Gerdine van Harten Manager bedrijfsvoering

Dagelijks bestuur MR

Huib van Leeuwen

Willem Sonneveld (personeel), Voorzitter

Manager GSR-academie & schoolondersteuning

Tom van Dongen (personeel) Secretaris

vereniging te waarborgen; • goedkeuring te geven aan belangrijke besluiten, zoals opgenomen in de statuten;

Jette Koops (leerling) Daarnaast hebben we zes afdelingsleiders, zij zijn

Ook één van de leerlingen uit de leerlinggeleding gaat deel uitmaken

verantwoordelijk voor het onderwijs van een onderwijsteam.

van het dagelijks bestuur.

• het vastgestelde beleid en het gevoerde

De afdelingsleiders, onder leiding van de directeur onderwijs,

bestuur te toetsen aan regelgeving.

zijn verantwoordelijk voor het onderwijs op beide vestigingen

Overige MR-leden

van de GSR.

Personeelsgeleding:

De dagelijkse leiding van de school ligt in handen van de bestuurder en de schoolleiding.

Klaas Mars Jan Willem Karssies

-

Brugklassen vmbo, havo en vwo

Martijn van Oudheusden

Joan den Besten

-

Vmbo 2, 3 en 4

Frits Geerds

College van Bestuur

Hilde Groenendijk

-

Havo/vwo 2 en 3

Ineke de Gelder

Melle de Vries, bestuurder

Anne Dijksterhuis

-

Havo 4 en 5

Arnold Filius

-

Vwo 4, 5 en 6

Walter Wassenaar

-

Afdelingsleider a.i. Rijswijk

RAAD VAN TOEZICHT Hans Storm, Voorzitter

Oudergeleding: Hanneke van Krimpen Leerlingengeleding:

Marnix de Romph, Vice-voorzitter

Jette Koops

Margit Blokhuis - Rijke

Op het moment van verschijnen zijn nog niet alle namen bekend van de

Ostara de Jager - Bes

ouder- en leerlingengeleding

Ankie van Tatenhove - Meesen Jop Versteegt

33 Organisatie

Schoolgids 2020/2021

12

Contactgegevens

ALGEMEEN Ziekmeldingen

DIRECTIE

U belt het algemene nummer van de vestiging.

Bestuurder

Melle (M.J.) de Vries  010 28 62 934

GSR Rotterdam

 010 - 28 62 930

GSR Rijswijk

 010 - 28 62 939

 vrl@gsr.nl Tea (T.M.) Zwarts

Beter melden kan telefonisch of via e-mail: beter@gsr.nl.

Directeur onderwijs  010 28 62 930

Verlof aanvragen

 zwarts@gsr.nl

Op het ouderportaal (inloggen) vindt u de voorwaarden voor verlofaanvragen en het formulier waarmee dit verlof

Gerdine (G.L.) van Harten

aangevraagd kan worden (zie hoofdstuk 8).

Manager bedrijfsvoering  010 28 62 930

Vorderingen

 harten@gsr.nl

U neemt contact op met de desbetreffende docent (contactgegevens verschijnen begin van elk schooljaar op het

Huib (H.) van Leeuwen

ouderportaal).

Manager GSR-academie & schoolondersteuning  010 28 62 933

Klasse-/afdelingsklimaat

 leeuwen@gsr.nl

U neemt contact op met de mentor van uw zoon/dochter.

34 Schoolgids 2020/2021

Contactgegevens

AFDELINGLEIDERS

ONDERSTEUNING DIRECTIE/SCHOOLLEIDING

EXTERNE VERTROUWENSPERSONEN

Walter (W.) Wassenaar

Margriet (M.) de Ruiter-Bergman

Esther (E.C.) van der Meer

Afdelingsleider a.i. Vestiging Rijswijk

Directiesecretaris schoolleiding/

 vertrouwenspersoongsr@gmail.com

 010 28 62 939

Ambtelijk secretaris Raad van Toezicht

 Wassenaar@gsr.nl

 010 28 62 932

Aad (A.) van der Lugt

 rtm@gsr.nl

 lugt@scarlet.nl

Brugklas vmbo, havo, vwo

Agnes (A.I.) van Regteren

Meer contactgegevens van deze vertrouwenspersonen staan

 010 28 62 940

Projectsecretaresse GSR-academie/GRIP

op het ouder-/leerling- en personeelsportaal (inloggen).

 Karssies@gsr.nl

 010 28 62 945

Jan Willem (J.W.) Karssies

 rga@gsr.nl Joan (J.J.) den Besten

MELDPUNT VERTROUWENSINSPECTIE  0900 111311 (tijdens kantooruren lokaal tarief)

 010 28 62 950

MEDEZEGGENSCHAPSRAAD DAGELIJKS BESTUUR

INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS

 Besten@gsr.nl

Willem (W.) Sonneveld (personeel)

 088 669606000

Leerjaar 2 t/m 4 vmbo

voorzitter Hilde (H.A.) Groenendijk

 svw@gsr.nl

KLACHTEN/BEROEP Klachtencommissie Gereformeerd Onderwijs

Leerjaar 2 en 3 havo / vwo  010 28 62 937

Tom van Dongen (personeel)

of

 Groenendijk@gsr.nl

secretaris

Commissie van Beroep Gereformeerd Onderwijs

 mr@gsr.nl

p/a GCBO

Anne (A.W.) Dijksterhuis

Postbus 82324

Leerjaar 4 en 5 havo

Jette Koops (leerling)

 010 28 62 952

Leerlingvertegenwoordiger

2508 EH Den Haag

 Dijksterhuis@gsr.nl Arnold (A.) Filius Leerjaar 4 t/m 6 vwo  010 28 62 942  Filius@gsr.nl

35 Contactgegevens

Schoolgids 2020/2021

VMBO HAVO Atheneum Gymnasium

Het licht was er nog vroeger uit dan jij.

Heb jij je ogen amper open, staan zij al vrij op zicht: de zon, de aarde en je huid begint te tintelen. Van U, HEER, naar verluidt.

Maarten van Aes

GSR ROTTERDAM

GSR RIJSWIJK

Leerlingeningang:

Leerlingeningang:

Almeria-erf 8, Rotterdam

Paukensingel, hoek Luitstraat, Rijswijk

 010 - 28 62 930

 010 - 28 62 939

 rotterdam@gsr.nl

 rijswijk@gsr.nl