Parco degli alberi parlanti programma per le scuole infanzia e primarie

IL PARCO DEGLI ALBERI PARLANTI

S P E R I M E N TA R E P E R C O N O S C E R E Proposta didattica per le scuole

201 7 201 8

311

Parco degli Alberi Parlanti villa Margherita viale Felissent, Treviso tel. 0422.421142 - 0422.694046 parco@alcuni.it - alcuni.it parcodeglialberiparlanti.it

SCOPRIRE DIVERTENDOSI La visita al Parco degli Alberi Parlanti è pensata come un’esperienza che il bambino vive da protagonista e che coinvolge tutti i sensi, stimolando la curiosità e incoraggiando i bambini a toccare, sperimentare, ipotizzare soluzioni, mettere in gioco la capacità di osservazione e lo spirito di cooperazione.

Proprio perché vissuta in uno stile ludico, tale esperienza favorisce l’apprendimento e permette di essere goduta e ricordata.

UN PERCORSO GUIDATO PER OGNI ETA’ Percorso precinema e Tutti i percorsi del Parco sono guidati da un animatore, che darà l’opportunità ai Pre-cinema and Cartoon giovani visitatori di scoprire tutti i segreti del Parco, grazie a visite coinvolgenti e studiate per essere adatte a specifiche Percorso scientifico “Alla scoperta dei quattro eleme fasce d’età.

Scientific Trail “Discovering the Four Elements”

PERCORSI FORMATIVI I percorsi proposti sono divisi per ordine di scuola e permettono all’alunno di coltivare e sviluppare abilità e conoscenze secondo le Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012.

Per ogni attività sono specificati gli obiettivi che si propone.

GLI ESPERTI Alla progettazione e realizzazione dei percorsi e delle attività proposte partecipano assieme al nostro team di esperti anche associazioni che da anni si dedicano ai temi proposti.

Con noi lavorano Gruppo Pleiadi, Legambiente e la Cooperativa di commercio equo Pace e Sviluppo.

L’Albero Capovolto The Upside down Tree

Percorsi su i ecologica e Educational trails o footprint and

UN’EFFICIENTE ORGANIZZAZIONE Il nostro ufficio informazioni vi accompagnerà nella progettazione della visita e sarà sempre presente per ogni necessità; al Parco animatori dedicati alla vostra classe vi seguiranno nelle attività e risponderanno alle vostre richieste.

PRANZO AL PARCO Il Parco mette a disposizione spazi coperti attrezzati e aree all’aperto per il pranzo al sacco, al Vi al e costo di 1 euro a persona per le scuole che fanno un’unica attività, 0,50 euro a persona per le scuole che scelgono due attività, gratuitamente per chi sceglie 3 attività. Informiamo che non si effettua servizio di trasporto di vitto e materiale di vario genere dal parcheggio alla cedraia. Il parco ha anche un fornito bar.

Il Parco degli Alberi Parlanti è inserito in un parco ottocentesco tutelato dalla Soprintendenza Regionale per i Beni e le Attività Culturali del Veneto e dispone di quattro servizi igienici, di cui tre all’interno della cedraia e uno in teatrino.

Legenda inserita nella descrizione di ogni percorso: FASCIA D’ETÀ

DURATA

DOVE PERCORSO INTERNO

PERCORSO ESTERNO

UNA NOTTE AL PARCO

I bambini, accompagnati dagli animatori di Gruppo Alcuni, scopriranno il magico mondo del parco e vivranno una intrigante avventura notturna. Per maggiori informazioni contattate la segreteria del parco.

cartoon n itinerary

Cinema

enti�

Le macchine di Leo da Vinci Leo da Vinci's machines

impronta e riciclo on the ecological d recycling

e

Lo studio di Galileo Galileo’s Study

Legenda/Key Fe

Cedraia

lis

se

Cedraia Legenda/Key

nt

Cedraia Cedraia

Teatrino

The Little Theatre

Legenda/Key Cedraia

Teatrino Area Spettacoli The Little Theatre Live Show Area

Cedraia

Area Spettacoli BarShow all'aperto Live Area Outdoor Bar

Teatrino

The Little Theatre

Area Picnic Bar all'aperto

Area Spettacoli

Area Picnic

Picnic Area Outdoor Bar

Draghi, dinosauri e animali estinti Dragons, Dinosaurs and Extinct Species

INFORMAZIONI COME PRENOTARE Per la personalizzazione e la prenotazione della giornata, telefonare con anticipo al numero 0422.421142 (ore 9:00-13:00 dal lunedì al venerdì e 14:30-17:30 dal martedì al giovedì).

Riceverete via mail la scheda di prenotazione contenente i dettagli per la visita e il preventivo di spesa.

Entro 15 giorni dalla prenotazione telefonica, inviare la scheda compilata e firmata via mail a parco@alcuni.it.

DISDETTA La gita viene garantita anche in caso di maltempo. Eventuali disdette o variazioni del numero dei partecipanti (superiori alle 15 unità) dovranno essere comunicate alla segreteria almeno 15 giorni prima della visita.

Oltre questo termine si dovrà pagare il 30% del valore degli ingressi.

MODALITA’ DI PAGAMENTO Il pagamento potrà essere effettuato con le seguenti modalità: • in contanti alla biglietteria del Parco il giorno della visita; • tramite fattura elettronica (comunicando codice fiscale, CIG e codice univoco via mail a parco@alcuni.it); • con bonifico bancario anticipato intestato a: X Via Fonderia 10/D - 31100 Treviso Gli Alcuni presso BCC Prealpi - Agenzia IBAN: IT16 D089 0412X0000 2700 0000 142 Copia del bonifico dovrà essere consegnata alla cassa la mattina della visita. Avvenuto il pagamento emetteremo un biglietto per ogni visitatore, valido come documento fiscale. L’eventuale richiesta di fattura deve essere presentata in fase di prenotazione della gita.

REGOLAMENTO I gruppi dovranno arrivare al Parco almeno mezz’ora prima dell’inizio della visita. Il Parco è accessibile agli ospiti con disabilità.

Alcuni giorni prima della gita la segreteria invierà all’insegnante referente una mail con il programma della giornata e le indicazioni stradali utili per l’autista del pullman. In caso di ritardo l’organizzazione si riserva la facoltà di adattare la visita al tempo rimasto a disposizione.

PROVA I PERCORSI!

A27 Uscita Treviso Nord

Sabato 7 ottobre

Conegliano Ponzano

ca bbli epu lle R

Castelfranco

SS13

e de vial

Potrete conoscere tutti i percorsi che proponiamo (ingresso gratuito, previa prenotazione).

a strad Autolemagna d’A

OPEN DAY PER GLI INSEGNANTI!

SP105

Parco degli Alberi Parlanti villa Margherita viale Felissent, Treviso tel. 0422.421142 - 0422.694046 parco@alcuni.it www.alcuni.it - www.parcodeglialberiparlanti.it

SR5

15

Treviso

Oderzo

via

Silea

SR53

a

via Livenz

Adi

ge

Mogliano Mestre

SR8

9

A27 Uscita Treviso Sud Informazioni dettagliate sul sito www.parcodeglialberiparlanti.it

ORGANIZZA LA VISITA Nelle tabelle sottostanti trovate i percorsi proposti dal Parco degli Alberi Parlanti per questa stagione.

Quelli per la scuola dell’infanzia sono indicati in azzurro e quelli per la scuola primaria in arancione.

SCUOLA DELL’INFANZIA PERCORSO

CLASSE CONSIGLIATA

DURATA

COSTO

Draghi, dinosauri e animali estinti

I - II - III

60 minuti

6 euro

II - III

60 minuti

6 euro

Con i Cuccioli dalle ombre cinesi ai cartoon

II - III

60 minuti

6 euro

La magia dei 5 sensi

I - II - III

60 minuti

6 euro

Spettacoli teatrali

I - II - III

60 minuti

da concordare

Alla scoperta dei 4 elementi

Biglietto cumulativo: 2 percorsi 11 Euro SCUOLA PRIMARIA PERCORSO

CLASSE CONSIGLIATA

DURATA

COSTO

Draghi dinosauri e animali estinti

I - II - III

75 minuti

7 euro

Le macchine di Leo da Vinci

I - II - III - IV - V

75 minuti

7 euro

Alla scoperta dei 4 elementi

II - III - IV - V

90 minuti

7 euro

Percorso precinema e cartoon

I - II - III - IV - V

90 minuti

7 euro

L’albero capovolto

I - II

50 minuti

6 euro

L’albero, le storie, i miti

I - II - III - IV - V

90 minuti

7 euro

Macroinvertebrati e piante acquatiche

III - IV - V

90 minuti

7 euro

Disegnare la natura al parco

I - II - III - IV - V

90 minuti

7 euro

Biglietto cumulativo: 2 percorsi 12 Euro - 3 percorsi 17 Euro

PROMOZIONI:

DA SETTEMBRE A FEBBRAIO TUTTI I PERCORSI A 1 EURO IN MENO! DA MARZO A GIUGNO PERCORSI A 4 EURO (riservata a gruppi che arrivano dopo pranzo)

SCUOLA DELL’INFANZIA I dinosauri

DRAGHI, DINOSAURI E ANIMALI ESTINTI

I bambini si trasformeranno in veri paleontologi ed esploratori, incontreranno la tigre dai denti a sciabola, il mostro di Loch Ness, il terribile Raptor, il Dodo e incredibili dinosauri estinti!

PERCORSI FORMATIVI Questo percorso propone ai bambini la conoscenza di alcuni animali estinti, invitandoli a orientarsi nelle prime generalizzazioni di passato, presente e futuro. Il percorso stimola lo spirito di osservazione, invitandoli a individuare analogie e differenze fra i grandi animali estinti ed esemplari noti (i dinosauri hanno caratteristiche particolari e strutture strane, che spesso hanno una specifica funzione). Li stimola inoltre a osservare ed esplorare attraverso l’uso di tutti i sensi.

L’attività può anche essere inserita in un percorso che aiuti a superare con coraggio le proprie paure (ai bimbi ad esempio viene chiesto di arrivare a sfiorare la bocca di un drago gigante).

SCUOLA DELL’INFANZIA I II III

Diventiamo Scienziati

60 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

ALLA SCOPERTA DEI 4 ELEMENTI

Attraverso divertenti esperimenti i bambini saranno stimolati a conoscere i fenomeni naturali che caratterizzano la quotidianità. Scopriranno: • la TERRA, oltre a stelle e pianeti; • il FUOCO, ovvero la luce e i fulmini; • l’ARIA e come volano gli aerei o come si propaga il suono; • l’ACQUA e i suoi vortici, i sottomarini e le bolle di sapone.

PERCORSI FORMATIVI Il percorso consente ai bambini di sviluppare diverse conoscenze osservando i materiali e le loro trasformazioni e descrivendo semplici fenomeni della vita quotidiana legati ai solidi, ai liquidi e ai gas, al movimento, al calore. I bambini saranno stimolati ad approfondire in modo semplice ma efficace la familiarità con i fenomeni atmosferici e le trasformazioni energetiche.

SCUOLA DELL’INFANZIA I II III

Teatro

4

60 MINUTI

PERCORSO INTERNO

SPETTACOLO TEATRALE AL PARCO

È possibile concordare la rappresentazione di una delle produzioni teatrali de Gli Alcuni per trascorrere un’incredibile giornata al Parco! La sola rappresentazione (senza altre attività) è possibile in tutti i mesi tranne maggio.

SCUOLA DELL’INFANZIA Le immagini in movimento

CON I CUCCIOLI DALLE OMBRE CINESI AI CARTOON

Questo percorso è un’avventura nel mondo del cartoon, studiata appositamente per i più piccoli. I bambini attraverseranno il mondo dell’animazione, scoprendo la “magia del movimento”.

Le immagini prendono vita grazie ad alcuni strani marchingegni: osserveranno il movimento che queste macchine riproducono, provandole in prima persona e ricostruendo un giocattolo ottico, vivranno un’avventura con i Cuccioli, giocheranno con le ombre cinesi e si vedranno proiettati dentro a un cartoon.

PERCORSI FORMATIVI Il percorso introduce ad alcuni linguaggi multimediali (ad es. i cartoon), di cui i bimbi della scuola dell’infanzia già fruiscono spesso in modo passivo, e li stimola a seguire e interagire con quanto viene loro mostrato.

SCUOLA DELL’INFANZIA I II III

Crescita e creatività

60 MINUTI

PERCORSO INTERNO

LA MAGIA DEI 5 SENSI

C’era una volta una bambina di nome Cappuccetto Rosso, la quale andò a far visita alla nonna che abitava in una casetta al di là del bosco.

“Che occhi grandi hai? Che mani grandi hai? Che naso grande hai? Che orecchie grandi hai? Che bocca grande hai?” chiese Cappuccetto Rosso alla nonna, senza aver riconosciuto il lupo!

Osservare, Toccare, Annusare, Sentire, Gustare: attraverso giochi e indovinelli, i bambini potranno conoscere i 5 sensi e il loro funzionamento.

PERCORSI FORMATIVI: Attraverso l’uso dei 5 sensi, il bambino inizia la conoscenza della realtà che lo circonda. I materiali esplorati con i sensi aiu-

teranno a migliorare le capacità percettive e relazionali, oltre che a creare un’occasione di curiosità e interesse per il mondo che ci circonda.

SCUOLA DELL’INFANZIA I II III

60 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

5

SCUOLA PRIMARIA I dinosauri

DRAGHI, DINOSAURI E ANIMALI ESTINTI

I bambini si trasformeranno in paleontologi per cercare degli indizi che li porteranno a conoscere alcune delle specie più curiose di animali estinti.

Attraverso una linea del tempo a tre dimensioni, scopriranno quanto tempo è passato dalla nascita della terra alla comparsa delle prime forma di vita e dei dinosauri. Scopriranno il concetto di deriva dei continenti e, dalla storia della sua definizione, capiranno come si possono fare grandi scoperte partendo da semplici osservazioni. Vedranno da vicino diversi esemplari di insetti e rettili preistorici, scopriranno che i dinosauri hanno dato origine agli uccelli, conosceranno la Tigre dai denti a sciabola e il Dodo.

PERCORSI FORMATIVI

e

an

i int

i m a li est Il percorso permette all’alunno di coltivare e sviluppare alcune abilità e conoscenze: • geografia (conoscere le trasformazioni della terra, leggere il planisfero, accenno alla deriva dei continenti); • scienze (i fossili e altri indizi utili per ricostruire le trasformazioni dell’ambiente, il concetto di evoluzione e di estinzione, rispetto della biodiversità); • storia (uso della linea del tempo, accenno alle ere geologiche).

I

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

75 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

Leonardo da Vinci: il mondo del giovane genio

Un viaggio alla scoperta dei segreti di Leonardo ragazzo. I ragazzi parteciperanno a un’avventura del piccolo genio che, con l’arguzia che lo contraddistingue, li guiderà attraverso grandi macchine, disegni, creazioni e coinvolgenti giochi.

Sfide di logica, giochi di osservazione e prove di ingegno metteranno alla prova i giovani inventori!

PERCORSI FORMATIVI Questo percorso permette di coltivare e sviluppare alcune abilità e conoscenze: • tecnologia (introduce alla storia delle grandi invenzioni e alle trasformazioni che hanno subito fino ai giorni nostri, e stimola a creare piccoli manufatti); • storia (presentazione della figura storica di Leonardo da Vinci); • imparare dal giovane scienziato (viene stimolata l’osservazione dei fenomeni, l’analisi dei problemi e la formulazione di ipotesi e strategie risolutive originali).

Il percorso si propone di stimolare la creatività, lo spirito di osservazione, l’intuizione attraverso giochi ed esperienze. Suggerisce attività da fare a casa da soli o con il gruppo classe.

6

I

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

75 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

SCUOLA PRIMARIA Diventiamo Scienziati

ALLA SCOPERTA DEI 4 ELEMENTI

Un avvincente viaggio alla scoperta di acqua, aria, fuoco e terra! Il percorso fa giocare i bambini con i 4 elementi e, partendo dalla loro osservazione e percezione, spiega i fenomeni naturali attraverso esperienze.

I bambini scopriranno i fenomeni che caratterizzano l’acqua: creeranno vortici, sottomarini e si immergeranno in gigantesche bolle di sapone!

Quali proprietà dell’aria avrà intuito Leonardo con le sue macchine volanti? Proveremo la forza dell’aria con un cannone quattrocentesco, scopriremo come fanno a volare gli aerei e come il suono si propaghi nell’aria.

Nella stanza della luce, i giovani visitatori, sperimenteranno come si fa a modificare il percorso di un raggio di luce, perché se ci si specchia sul retro di un cucchiaio ci si vede rovesciati, faranno ipotesi su cosa sono i fulmini e come si creano.

Scopriranno il fascino della terra in compagnia di Galileo, il primo scienziato che, partendo dalla Terra, osservò cosa c’è al di là di essa!

Guarderanno il cielo per vedere le stelle, i pianeti e i loro moti, e vedranno cosa si cela dietro ai misteriosi buchi neri!

Percorso allestito con la consulenza scientifica di Pleiadi

PERCORSI FORMATIVI Il percorso permette all’alunno di coltivare e sviluppare alcune abilità e conoscenze per le scienze (esplorare i fenomeni con approccio scientifico, formulando domande e ipotesi, osservando i materiali e le loro trasformazioni, descrivendo gli esperimenti); in particolare stimola i più piccoli a descrivere semplici fenomeni della vita quotidiana legati ai solidi, ai liquidi e ai gas, alle forze e al movimento, al calore, ecc. sperimentando semplici fenomeni fisici e chimici. Li stimola ad approfondire la familiarità con i fenomeni atmosferici e con la periodicità dei moti celesti.

Aiuta i più grandi a familiarizzare con alcuni concetti scientifici quali: dimensioni spaziali, peso, forza, movimento, pressione, temperatura, calore, ecc.

Affronta il tema dell’energia e le sue trasformazioni e li invita a sperimentare le proprietà di alcuni materiali (la trasparenza, la densità, ecc.); li accompagna a interpretare il movimento dei diversi oggetti celesti.

I

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

90 MINUTI

PERCORSO INTERNO

7

SCUOLA PRIMARIA Alla scoperta dei cartoon

PERCORSO PRECINEMA E CARTOON

I bambini scopriranno il mondo delle immagini in movimento: si meraviglieranno con i giocattoli ottici storici che hanno destato lo stupore dell’uomo.

Prassinoscopio, Mondo Nuovo, Fenachistiscopio, Taumatropio non saranno più termini impronunciabili, ma giocattoli da realizzare con le loro mani!

Giocheranno con le ombre cinesi e scopriranno come funziona il blue back e come si riescono a mixare, al cinema, live action e animazione, entrando loro stessi in un cartone animato.

Arguzia, spirito d’osservazione e tutte le doti di “detective” saranno fondamentali per risolvere un misterioso, avvincente giallo.

E, per finire, stesi a terra assisteranno a una nuova avventura dei Cuccioli!

PERCORSI FORMATIVI Il percorso attraversa varie discipline e permette all’alunno di coltivare e sviluppare alcune abilità e conoscenze: • tecnologia e scienza (partendo dalla scoperta delle ombre cinesi, e attraverso l’uso di giochi ottici - origine del mondo dell’animazione - i bambini capiranno il fenomeno della persistenza retinica e in che modo, da più fotogrammi successivi, nasca il movimento); • arte (scopriranno l’emozione di ‘entrare’ in un cartoon e come si costruisce questa moderna forma di comunicazione).

I

8

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

90 MINUTI

PERCORSO INTERNO

SCUOLA PRIMARIA scienze naturali

PERCORSI NATURALISTICI AL PARCO DEGLI ALBERI PARLANTI Da quando abbiamo la gestione del Parco organizziamo visite guidate assieme a Legambiente per sensibilizzare i ragazzi (e non solo loro) sui temi dell’ambiente e in particolare sull’ecosistema del Parco.

Le visite, prendendo spunto dalle molte varietà di alberi, dagli insetti, dai pesci e dalle tartarughe, dai piccoli mammiferi, dagli uccelli, offrono una corretta presentazione della flora e della fauna e un’ambientazione fantastica collegata alle leggende popolari che si sono create attorno al “misterioso” mondo della natura.

I laboratori proposti sono pensati per affrontare vari temi, dall’importanza dei semi alla conoscenza degli alberi nella loro meravigliosa molteplicità, alla ricchezza dell’ecosistema dei corsi d’acqua, partendo dall’osservazione e dalla sperimentazione diretta della natura del parco storico di Villa Margherita.

Ogni laboratorio propone esperienze che possono essere proseguite in classe.

Gli Alcuni

LE SCIENZE NATURALI AL PARCO

Anatomia di un albero

L’ALBERO CAPOVOLTO

Percorso per scoprire, partendo da un albero abbattuto dal vento, com’è fatto un albero, quali sono le sue parti e a cosa servono. Grazie a giochi ed enigmi i bambini scopriranno cos’è la fotosintesi, come sono fatte le foglie, impareranno a individuare alcune specie di alberi presenti nel parco e scopriranno quali animali fanno la loro tana tra le fronde.

I

Rispettiamo l’ambiente

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

50 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

IL CICLO DEL RICICLO

Una mostra esperienziale che illustra il ciclo dei rifiuti invitando i visitatori a fare la raccolta differenziata.

Un gioco a quiz stimolerà il pubblico a visitare il percorso, consentendo di esaminare da vicino i “riprodotti”, ovvero gli oggetti realizzati attraverso il riciclo.

Il percorso, realizzato con la collaborazione di Contarina e il contributo dei Consorzi di filiera, è gratuito ed è allestito per poter essere svolto in completa autonomia.

9

SCUOLA PRIMARIA scienze naturali Gli alberi

L’ALBERO, LE STORIE, I MITI

in collaborazione con

Una originale passeggiata, durante la quale i bimbi scopriranno alcune specie di alberi presenti nel parco, osserveranno le loro peculiarità per imparare a riconoscerli tra tanti e ascolteranno racconti inediti loro riferiti.

I

Vita nell’acqua

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

90 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

MACROINVERTEBRATI E PIANTE ACQUATICHE DELL’ECOSISTEMA DI RISORGIVA

Esperienza di esplorazione dei corsi d’acqua con la raccolta e classificazione delle specie viventi nell’ecosistema di risorgiva, per individuare la classe di qualità dell’acqua che scorre ai confini del nostro Parco: lenti e stereoscopi ci aiuteranno a dare un nome agli abitanti dell’acqua sorgiva.

I

Osservazioni dell’ambiente

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

90 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

DISEGNARE LA NATURA AL PARCO

Una passeggiata lungo il Parco per individuare alberi, uccelli, tartarughe, gallinelle d’acqua, foglie... e riprodurli poi su carta, così da poter osservare la natura in modo nuovo e stimolante.

Con le riproduzioni sarà possibile costruire ipotesi di reti alimentari del biotopo del parco.

I

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

PERCORSI FORMATIVI

90 MINUTI

PERCORSO ESTERNO

I percorsi proposti permettono all’alunno di coltivare e sviluppare alcune abilità e conoscenze nell’ambito delle scienze.

Esplorare i fenomeni con approccio scientifico, formulando domande e ipotesi, osservando la natura e le sue trasformazioni; osservare i momenti significativi nella vita di piante e animali e, con uscite all’esterno, osservare le caratteristiche dei terreni e delle acque.

10

SCUOLA PRIMARIA laboratori

LABORATORI TRA SCIENZA E ALIMENTAZIONE Ingegno in cucina

L’ALFABETO DELLA NUTRIZIONE

A cura dell’associazione Gruppo Pleiadi Pescando da un’urna contenente le lettere dell’alfabeto, i bambini parteciperanno a una lezione interattiva in cui impareranno molte curiosità sugli alimenti e sui misteri nascosti tra gli ingranaggi degli arnesi di uno chef.

I

La buona alimentazione

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

60 MINUTI

PERCORSO INTERNO

ORTI, PIRAMIDI ED ETICHETTE!

A cura dell’associazione Gruppo Pleiadi Da un raggio di Sole a un piatto di pasta! Cosa c’è in mezzo? Una serie di trasformazioni energetiche. Un laboratorio che attraverso le trasformazioni dell’energia, grazie all’uso di strumenti scientifici e facendo semplici e divertenti esperimenti e dimostrazioni, vedrà gli alunni comprendere il concetto di corretta alimentazione.

I

Le origini del cioccolato

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

60 MINUTI

PERCORSO INTERNO

IL VIAGGIO DEL CACAO

A cura della cooperativa di commercio equo Pace e Sviluppo Percorso didattico che accompagna i ragazzi alla scoperta del viaggio che il cacao compie: a partire dalla pianta fino alla tavoletta di cioccolato, passando per le mani dei produttori del Sud del mondo e dei processi di lavorazione che richiedono tempo, sapere e… giustizia. Alla fine del “viaggio”, che avverrà attraverso il gioco e la visione di immagini e video, viene proposta la dwegustazione del cioccolato utilizzando tutti e cinque i loro sensi.

I laboratori si possono abbinare a uno o più percorsi del Parco.

I

SCUOLA PRIMARIA II III IV V

90/120 MINUTI

PERCORSO INTERNO

11