Fundación Bertelsmann Clara Bassols. Directora de la Fundación Bertelsmann
“El alumno debe pensar qué quiere ser y no solo qué quiere estudiar” Adrián Arcos Los alumnos no solo deben pensar en qué quieren estudiar, sino también qué quieren ser en un futuro. Esta es la idea sobre la que incide la directora de Fundación Bertelsmann, Clara Bassols, y que lleva a muchos jóvenes a dedicar grandes esfuerzos en formarse para algo en lo que luego no van a poder trabajar. Por eso Fundación Bertelsmann apuesta por una orientación académicoprofesional que haga ver a los jóvenes cuáles son sus talentos e intereses a la vez que les informe sobre las demandas del mercado. P.-¿Cuál es la situación actual del desempleo juvenil? ¿Se nota que ha pasado la época de la crisis económica? R.- Es evidente que las cifras de desempleo juvenil han descendido, pero sigue existiendo un problema de desencaje entre lo que los jóvenes estudian y lo que necesita el mercado. Por lo tanto, no siempre se produce un empleo de calidad en los jóvenes, ya que dedican mucho esfuerzo a formación que después no lleva a trabajos relacionados con sus estudios. Al mismo tiempo, las empresas se encuentran con un grave problema a la hora de encontrar ciertos perfiles profesionales. P.-¿A qué se debe esta descoordinación? R.- Una de la razones es la falta de una buena orientación a los adolescentes mientras están en el colegio. Por ello, en 2014 creamos un proyecto llamado Orientación Profesional Coordinada con el que queremos ayudar a los centros educativos a mejorar su sistema de orientación. La idea es que puedan aportarles mejores criterios a la hora de elegir su futuro profesional, de forma que los alumnos no solo piensen qué quieren estudiar, sino qué quieren ser en el futuro, y que puedan ver también qué les ofrece mercado y dónde van a tener más posibilidades de trabajar.
“Es muy importante que los adolescentes reciban una orientación profesional más continuada e intensa para que tomen sus decisiones de forma más meditada”
P.- ¿Es complicado combinar esa vocación con lo que pide el mercado? R.- La mayoría de las personas no solo tenemos una sola vocación, sino muchas. Por eso se trata de tener más información, de refle-
Clara Bassols advierte sobre el desencaje que sigue existiendo entre lo que los jóvenes estudian y lo que demanda el mercado.
xionar sobre nuestras habilidades, talentos e intereses, pero también de ver dónde hay más posibilidades de trabajar. Y luego que cada joven tome libremente su decisión. El problema es que en muchos casos los jóvenes eligen sus estudios sin tener esa información previa. Por eso hace tres años que desarrollamos una guía para centros y la pusimos en práctica a modo piloto en 30 centros. Con las aportaciones que se han hecho hemos revisado la guía y hemos elaborado también un manual de orientación para padres, ya que muchas veces estos quieren ayudar a sus hijos pero no saben cómo. P.- ¿Se está perdiendo mucho talento por esta falta de orientación? R.- Sin ninguna duda. Supone un coste emocional y económico muy alto dedicar años y esfuerzos económicos a una formación para al final encontrarse con la imposibilidad de trabajar. Es muy importante que los adolescentes reciban una orientación profesional más continuada, más intensa y que de esta forma puedan tomar sus decisiones de una forma mucho más meditada y que les lleve a un resultado más satisfactorio.
Las ventajas de la Alianza para la FP Dual La Alianza para la FP Dual es un proyecto colaborativo en el que cada miembro aporta aquello que mejor sabe para mejorar el sistema. No hay cuotas de entrada. Por ello, la directora de Fundación Bertelsmann, Clara Bassols, quiere animar a las empresas –y también a los centros–a que se pongan en contacto con la Alianza y analicen las ventajas de poder crear una cantera propia de jóvenes bien cualificados que aprenden precisamente aquello que requiere el mercado y con posibilidad de adaptar los contenidos a las necesidades de cada empresa.
P.- ¿Sigue pesando mucho esa mentalidad que prefiere la universidad a otros estudios? R.- Es una de nuestra lacras. De hecho se le pregunta al alumno qué quiere estudiar, no qué se imagina ser en el futuro. Lo cierto es que hay otras vías como la FP Dual, que aún hoy en día muchos jóvenes, empresas y padres desconocen y es una gran oportunidad para proporcionar una buena formación. P.- ¿Qué ofrece Fundación Bertelsmann en FP Dual? R.- En 2015 nos encontramos con una regulación estatal muy general, que se desarrollaba de forma muy diversa en las diferentes comunidades autónomas, y había una serie de iniciativas públicas y privadas a favor de la FP Dual pero sin coordinación entre ellas. Por ello creamos la Alianza para la FP Dual, que es una red de centros, empresas y asociaciones que se comprometen con el fomento de una FP Dual de calidad en España. Está compuesta ya por unos 750 miembros de los cuales aproximadamente la mitad son empresas. Somos un grupo tan grande que podemos aprender juntos, intercambiar buenas prácticas y hacer crecer este sistema.
Febrero de 2018 19