formación dual
Especial
Durante el curso 2016-17 24.000 alumnos se matricularon en FP Dual en España, una cifra 25 veces superior que la del año 2012.
La Formación Dual ha demostrado en sus seis años de andadura ser una herramienta eficaz para mejorar la empleabilidad entre los jóvenes. Antonio Sarría, de la CEOE. Por su parte, Mariano Carballo, director del Instituto Nacional de Cualificaciones, explicó que “hace falta una normativa estatal pero debe ser respetuosa con lo que las autonomías han hecho ya”. “El camino por delante es muy largo”, concluyó Francisco Belil de la Fundación Bertelsmann, “y debemos gestionarlo entre todos. Tenemos que convencer a las administraciones, a las empresas, a las instituciones educativas de que la FP Dual tiene que ser un sector estratégico”. El IV Foro de la Alianza destacó por su fuerte
José A.Sarría: “Se necesita una regulación normativa a nivel estatal”
El director de MAGISTERIO, José María de Moya, durante su intervención en el IV Foro de la Alianza por la FP Dual en Málaga. ARTURO CAMPANO
Andalucía lidera el aumento de la Formación Dual con más de 400 proyectos
La Alianza por la FP Dual pide en su IV Foro regulación nacional y flexible María José Carmona informacion@magisnet.com
a Alianza por la FP Dual hace balance de estos seis años de crecimiento y pide una regulación nacional y flexible. “La FP Dual no es una moda, ha venido para quedarse”. Éstas son las palabras con las que José Antonio Sarría, presidente de la Comisión de Formación de la CEOE, abría el IV Foro de la Alianza por la FP Dual celebrado en Málaga los pasados días 2 y 3 de octubre. La primera mesa, moderada por el director de MAGISTERIO, José María de Moya, reunió a representantes de la patronal, la Cámara de Comercio, la Fundación Bertelsmann y la multinacional Bosch. Según Francisco Belil, presidente de la Fundación Princesa de Girona y vicepresidente de la Fundación Bertelsmann,“todo es
L
positivo porque hemos empezado más tarde pero eso tiene una gran ventaja: evitamos caer en las mismas piedras donde han tropezado otros”. Durante el curso 2016-2017 veinticuatro mil alumnos se matricularon en FP Dual, cinco veces más que en 2012. La doble formación ya es una herramienta eficaz para mejorar la empleabilidad entre los jóvenes. Las estadísticas hablan de un 75% de inserción laboral. "Hay que seguir insistiendo en que la Formación Profesional no es la hermana pobre del sistema educativo”, subrayó Javier González Pareja, presidente de Bosch en España y Portugal. José Luis Bonet, presidente de la Cámara de Comercio, reconoció que la FP “está recuperando prestigio, pero hay que progresar más”. En ese sentido, explicó que aunque un 40% de las empresas
Imagen general de la sala y asistentes al acto. ARTURO CAMPANO
españolas han oído hablar de la FP Dual, solo un 9% la practican. Atraer al mundo empresarial ha sido uno de los retos de futuro más mencionados a lo largo de este ba-
lance. “Lo importante es que haya una regulación normativa a nivel estatal que establezca una unidad de criterio frente a la dispersión de las comunidades”, planteó José
protagonismo andaluz. “En Andalucía empezamos más tarde, pero el ritmo de crecimiento nos permite estar muy satisfechos”, aseguró Manuel Alcaide, secretario general de Educación y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. La comunidad ha pasado de tener 12 proyectos de Formación Profesional Dual a 41. También se ha multiplicado el número de empresas y centros educativos. Algunos de ellos se presentaron en el foro como ejemplos de buenas prácticas. Fue el caso del IES “Campanillas”, en Málaga. “Toda nuestra FP está integrada dentro del Parque Tecnológico de Andalucía (PTA)”, explicó Juan Carlos Amaya, coordinador de FP Dual. Para ellos lo más importante es“la selección de los aprendices”. Por eso se basan en las notas medias de los alumnos y sus gustos personales. Por otro lado, y teniendo en cuenta la parte empresarial, el jefe de Formación de Atlantic Copper, Sebastián Prieto, resaltó la importancia de buscar el apoyo de la dirección a la hora de poner en marcha un proyecto de FP Dual e “invertir tiempo y recursos en el proceso de información previa”. En esa misma línea, el director de Recursos Humanos de QIPRO, Rubén Millán, también insistió en la necesidad de motivar a los tutores de empresa. “Al final es una relación de dos entre tutor y aprendiz. Si no hay una buena química no funciona”.