El sistema respiratorio
Identifico y analizo Un grupo de alumnos y alumnas quiere reconocer el gas que se elimina en la respiración. Para ello, colocaron agua de cal en un vaso Beaker y uno de ellos sopló a través de un sorbete. • ¿Qué movimiento respiratorio se realiza al soplar a través del sorbete? • ¿Qué sustancia es responsable del cambio que observas? • ¿Qué puedes deducir de lo que observas?
Agua de cal después de soplar
Agua de cal antes de soplar
Sabías que...
Vocabulario
Cada pulmón contiene cerca de 300 millones de alveolos. Si se pudiera extenderlos, se calcula que ocuparían una cancha de frontón.
Tórax. Cavidad formada por las costillas, las vértebras dorsales y el esternón. Protege el corazón y los pulmones.
Actividades para el cua d e r n o
Identifica, infiere e investiga
1. Menciona si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falsas (F). a. El aire entra al cuerpo por los pulmones. b. El tubo que lleva el aire hacia los bronquios se llama tráquea. c. El gas que entra a la sangre se llama aire. d. El gas que sale del cuerpo se llama dióxido de carbono.
© Santillana S. A. Prohibida su reproducción. D. L. 822
2. Indica en cada caso si se produce una inspiración, una espiración o ambas. • Suspiro
• Estornudo
• Tos
• Bostezo
3. Piensa y responde. • ¿Qué ocurriría si el diafragma no bajara durante la inspiración? 4. Averigua cuáles son las enfermedades más comunes que afectan al sistema respiratorio. Elabora un resumen utilizando la información obtenida. Desarrolla las fichas 3 y 4 del Libro de actividades. Unidad 1
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