ISSUU-L1_Cap.01 - 3º Ano (Gabriela Teles) - HIS

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UNIDADE 1

A HISTร RIA E SEUS REGISTROS Gabriela Teles

CRÉDITOS DIRETOR GERAL Júnior Pinho DIRETOR PEDAGÓGICO Fabio Frota DIRETOR PEDAGÓGICO Lawrense Rabelo DIRETOR EXECUTIVO Roger Newman DIRETORA EXECUTIVA Luzia Hypollito DIRETOR ADMINISTRATIVO Fabio Vassalo DIRETORA FINANCEIRA Wladia Azevedo SECRETARIA EXECUTIVO Raissa Herminio COORDENADORA TI Marcos Ribeiro PROJETO GRÁFICO Equipe Dókimos

Copyright desta edição: Grupo Educacional SVP, Fortaleza, 2018 Av. Benjamim Brasil, 440-Maraponga CEP: 60711.442 - Fortaleza-CE / tel: 85 3017.3410 www.vempassar.com.br Todos os direitos reservados.

Dados internacionais de catalogação na publicidade (CIP) (Câmara Brasileira de Livros, SP, Brasil).

SVP, Grupo Educacional Matemática ,5º ano - 1ª edição - Fortaleza: Premius, 2018 Bibliografia ISBN 978-85-7924-642-5 (aluno) 1. Matemática l, DÓKIMOS, Grupo Educacional ll. Título. Índice para catálogo: Ensino Fundamental 372.6

AUTORES Michael Ghandi Luzia Fypollito REVISÃO Lucas Carneiro

Todas as citações de textos contidas neste livro didático estão de acordo coma legislação, tendo por fim único e exclusivo o ensino. Caso exista algum texto a respeito do qual seja necessário a inclusão de informações adicionais. Ficamos a disposição para contato pertinente do mesmo modo fizemos, todos os esforços para identificar e localizar os titulares sobre imagens e vetores publicados, e estamos a disposição para suprir eventuais omissão de crédito em futuras edições.

O material de publicidade e propaganda reproduzido nesta obra está sendo utilizada apenas para fins didáticos, não representando qualquer tipo de recomendação de produtos ou empresas, por parte do(s) autores e da editora.

APRESENTAÇÃO Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry’s standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book.

UNIDADE I

A VIDA EM COMUNIDADE

Como é bom tê-lo aqui!

A História é construída todos os dias por todos nós, sendo uma importante Ciência utilizada para a análise e reflexão do passado, nos ajudando a entender o presente e a buscar formas de ter um futuro melhor.

Nessa construção, existem elementos importantes que estudaremos em nossa primeira Unidade, a saber: as fontes e os lugares da História. Assim, iremos compreender como os historiadores realizam o seu trabalho para que esta Ciência avance. É uma verdadeira investigação científica!

VAMOS INVESTIGAR?

CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

Para saber se um fato realmente ocorreu no passado o historiador utiliza variadas fontes. É um trabalho minucioso, praticamente de um detetive em busca de provas.

Mas, nem todo objeto, depoimento, imagem que se encontra nesse caminho investigativo é válido. E estas fontes também possuem uma classificação específica.

Em nosso primeiro capítulo, conheceremos algumas fontes históricas, percebendo a importância delas para que a História avance e seja registrada. Se não fossem as fontes de períodos anteriores e o trabalho dos historiadores, provavelmente, não conheceríamos muitos fatos e eventos importantes para o nosso presente e futuro.

Vamos saber mais sobre as fontes históricas?

ELABORAR IDEIAS O que é uma fonte histórica?

Quais os tipos de fontes históricas que existem?

Será que qualquer objeto pode ser utilizado pelo historiador para comprovar a veracidade de um fato?

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HISTÓRIA

Ampliar Conceitos Historiador - Andrio Cardoso Pereira Viver no presente, Visita e aprende com o passado, Para construir um futuro melhor, Pensar em progresso, evolução, Criar coisas novas, sempre pensando no bem da humanidade, Ajudar o círculo histórico a seguir seu curso natural, Denunciar os males, Estar a serviço do povo, Isso é ser HISTORIADOR. PEREIRA, Andrio Cardoso. Historiador. Disponível em: http://blogdoprofessorandrio.blogspot.com/2015/02/poemahistoriador.html. Acesso em: 22 fev. 2019

Converse com o seu professor:

O que você sabe sobre a profissão de historiador?

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

O historiador é o profissional que realiza investigações sobre o passado, interpretando os fatos e eventos ocorridos em civilizações anteriores. Ele atua analisando diferentes elementos que compõem uma sociedade como: cultura, economia, educação, natureza, dentre outros.

Neste trabalho, o historiador pesquisa fontes que o auxiliem na compreensão de eventos do passado. Assim, ele busca as fontes em lugares diversos, como bibliotecas e arquivos. Somente após verificar que as fontes são verdadeiras é que o historiador as utiliza em seus estudos e pesquisas.

Para ser um historiador é preciso possuir nível superior em História, gostar muito de ler, ser curioso, ter senso crítico e uma ótima memória. A profissão foi reconhecida no Brasil somente no ano de 2012, de modo que o diploma de graduação em História passou a ser uma exigência.

Alguns historiadores do Brasil ficaram conhecidos mundialmente, por suas importantes obras que ajudaram na compreensão sobre os momentos históricos que marcaram o nosso país. Alguns deles são: Capistrano de Abreu, Boris Fausto, Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda, Caio Prado Júnior, Laura de Mello e Souza, dentre outros.

Fontes Históricas “Sem documento, não há história” - Charles Seignobos (1901).

Converse com o seu o professor:

Qual a sua compreensão sobre a frase dita por Charles Seignobos?

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HISTÓRIA

Como podemos saber se realmente a História aconteceu do jeito que é repassada?

A História é registrada a partir do trabalho do historiador que, por sua vez, pesquisa diversas fontes para comprovarem os fatos ou eventos históricos estudados.

Por exemplo, se você ou outra pessoa fosse contar a história da sua vida, teria que comprovar o que aconteceu, mostrando fontes como: o seu Registro de Nascimento, fotografias de períodos anteriores, boletins antigos, brinquedos que você gostava, diários, dentre outros.

As fontes históricas podem ainda indicar como, quando e em que local um fato aconteceu. Desse modo, as fontes históricas correspondem às produções do homem no decorrer do tempo, indo desde registros de artes rupestres da Pré-História até aparelhos eletrônicos utilizados no contexto atual.

Vamos conhecer agora os diferentes tipos de Fontes Históricas!

Fonte Escrita É tido por alguns historiadores como o tipo mais comum e mais claro de fonte, considerando que as informações a serem coletadas estão, como o próprio nome já diz, escritas em livros, cartas, revistas, jornais, documentos e leis.

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

Por um longo período da História, somente as fontes escritas eram consideradas válidas.

Cite exemplos de fontes históricas escritas que podem ser utilizadas para contar a história da sua vida.

Fonte Oral Tem como principal elemento a oralidade (transmissão de conhecimentos, ideias e fatos, por meio da fala). Destaca-se que, até a criação da escrita (em meados do ano 4000 antes de Cristo) a oralidade era o principal meio pelo qual os conhecimentos eram repassados.

Como exemplos de fontes orais é possível citar os depoimentos gravados, as cantigas, as entrevistas.

A fala dos idosos, que são pessoas que já tiveram muitas experiências, aparece como uma significativa fonte oral. Por isso, quando o seu vovô ou a sua vovó quiser lhe contar as histórias que já viveram, ouça com atenção. Este conhecimento é valioso!

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HISTÓRIA

Cite exemplos de fontes históricas orais que seriam utilizadas para contar a história da sua vida.

Fonte Imagética ou Visual A visão é o principal sentido utilizado para a análise deste tipo de fonte, tendo em vista que ela é composta por obras de arte, fotografias, anúncios, imagens.

Para que as fontes imagéticas ou visuais sejam utilizadas é preciso realizar o processo de leitura de imagem, fazendo a interpretação daquilo que está sendo visto.

Vamos treinar?

Observe as imagens abaixo e compartilhe com a turma a leitura que você faz de cada uma delas.

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

Fonte material É formada pelos diversos objetos que marcaram ou marcam a História, como brinquedos, moedas, vasos, relógios, roupas, móveis, aparelhos de televisão, entre outros.

Observe com atenção as imagens a seguir e converse com os seus colegas sobre os objetos mostrados e identifique se eles são antigos ou atuais.

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HISTÓRIA

Você sabe o que é Numismática?

A numismática é a Ciência que estuda a história das moedas e medalhas.

Com os achados desta Ciência, sabe-se que as primeiras moedas foram produzidas no ano de 2000 antes de Cristo.

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

3. Aprimorar o Conhecimento

Chegou a hora de mostrar o que você aprendeu!

1. Conhecemos um pouco sobre o trabalho do historiador.

Escreva no espaço abaixo o que você compreendeu sobre esta profissão, destacando o que é preciso ter para ser um historiador. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

2. Um historiador precisa ler muito para conseguir ter acesso a fatos e eventos ocorridos no passado. Emita a sua opinião sobre a importância da leitura e revele o que você gosta de ler. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

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HISTÓRIA

3. Chegou o momento de soltar a criatividade. Imagine que você é um historiador. O que você iria investigar sobre o passado? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

4. O trabalho do historiador é um trabalho de pesquisa.

Escreva o que você sabe sobre a atividade de pesquisar. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

5. Um bom historiador tem um olhar aguçado e atento.

Circule no caça-palavras os nomes dos tipos de fontes históricas estudados. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

6. Escolha uma das fontes históricas encontradas na questão anterior e escreva o que se pede sobre ela.

Tipo de fonte histórica: ___________________________________________________ ___________________________________________________

Em que ela consiste: ___________________________________________________ ___________________________________________________

Dois exemplos: _____________________________________

7. Represente, por meio de desenho, outro tipo de fonte histórica escolhida por você na questão anterior.

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HISTÓRIA

8. Imagine que você recebeu a missão de contar a história da sua vida, relembrando desde fatos do passado até hoje.

Cite um exemplo de cada tipo de fonte histórica que você utilizaria. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

9. Observe as imagens abaixo e responda qual o tipo de fonte histórica cada uma representa.

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

10. Toda família tem a sua história. Entreviste algum adulto da sua casa, para que ele conte um pouco sobre como era a vida no tempo em que ele era criança. Escreva tudo no espaço abaixo.

Sugestões de perguntas a serem feitas na entrevista

1. Onde eles moravam?

2. Como eram as condições de vida deles?

3. Quais brinquedos usava na infância?

4. O que gostava de fazer na infância?

5. Como era a cidade quando era criança?

6. Que objetos você lembra de ter visto serem criados?

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HISTร RIA

11. No decorrer da Histรณria muita coisa mudou, inclusive os brinquedos e as brincadeiras. Observe as imagens abaixo, identifique e escreva o nome do brinquedo ou brincadeira representado. Caso necessรกrio, peรงa a ajuda de um adulto.

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

12. Você já utilizou algum dos brinquedos ou brincadeiras representados nas imagens da questão anterior? Se sim, cite quais foram. Se não, cite quais você gostaria de brincar. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

13. Aprendemos que ao utilizar as fontes históricas imagéticas ou visuais, o historiador realiza a ação de ler imagens. Agora, chegou a sua vez! Observe a imagem abaixo e escreva a sua interpretação sobre ela.

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HISTÓRIA

14. As fontes históricas materiais são formadas por variados objetos que marcam a história de uma pessoa, de um lugar, de uma época. Escolha um dos objetos que, na sua opinião, marcam a sua história de vida e represente-o no espaço abaixo, por meio de um lindo desenho.

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CAPÍTULO 1 – AS FONTES HISTÓRICAS

PARA CONHECER MAIS Vídeos: AUGUSTO, Olavo. A Menina que Odiava Livros. Disponível em: https:// www.youtube.com/watch?v=i8PYvikL2g8. Acesso em: 05 fev. 2019.

HISTORIADOR RAFAEL CASTRO. Fontes Históricas. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=x2T_iX9pJvo. Acesso em: 05 fev. 2019.

PROFCIDA1ABREU. fontes históricas em vídeo. Disponível em: https:// www.youtube.com/watch?v=KamVGyWiEd0. Acesso em: 05 fev. 2019.

Música: AZOUBEL, Ricardo. Música: Brincadeiras de Infância. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_iFn-ZqIghU. Acesso em: 05 fev. 2019.

Livros: LOBATO, Monteiro. História do mundo para as crianças. Rio de Janeiro: Editora Globinho, 2015.

SANTOS, Cineas; ARCHANJO. O Menino que Descobriu as Palavras. São Paulo: Editora Ática, 2010.

BELLINGHAUSEN, Ingrid Biesemeyer. As Brincadeiras do Mundinho. São Paulo: Editora DCL, 2018.

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