Benefícios e incentivos

Não há dúvidas de que a qualidade da educação depende da participação de todos os atores envolvidos em um clima de apoio e solidariedade.

CNBB, op. cit., n.° 268, p. 103.

Os benefícios e incentivos oferecidos pela CNSP respeitam as normas estabelecidas na Convenção Coletiva de Trabalho realizada pelo sindicato dos empregados e empregadores.

BENEFÍCIOS N.o DE BENEFICIADOS

Bolsas de estudo1 630

Plano odontológico2 Titular

Dependentes

Plano de saúde3 Titular

Dependentes

Cartão-alimentação4

Cartão-refeição

Empréstimo consignado 756

414

1 213

173

829

263

289

1 Benefício concedido a docentes, funcionários administrativos, cônjuges, filhos e dependentes legais – até o limite de 25 anos, incompletos, na data da matrícula.

2 Plano de assistência odontológica Amil.

³ Benefício concedido a todos os funcionários da Instituição, em que 90% do valor do plano é custeado pela USF. O benefício é extensivo aos filhos e cônjuges dos funcionários.

4 Benefício concedido para funcionários técnico-administrativos, destinado exclusivamente para compra de alimentos.

BENEFÍCIOS EXCLUSIVOS AOS DOCENTES

CAPACITAÇÃO DO CORPO DOCENTE

A USF conta com uma política de gestão de pessoas que busca, entre outros aspectos, traduzir sua identidade pedagógica por meio de um consistente programa de formação continuada, desenvolvido na liderança da Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, e também com o Programa CHAVE (acrônimo de conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e ética).

O Programa CHAVE trilha o caminho do empreendedorismo inovador na academia, proporcionando o desenvolvimento de seu capital humano e criativo, tendo como principal objetivo viabilizar a remodelagem e a organização do trabalho pedagógico. Isso ocorre com uma abordagem sistêmica, a partir de temas geradores interdisciplinares, articulados por eixos temáticos e operacionalizados por metodologias dinâmicas de aprendizagem, as quais são apoiadas pelas tecnologias educacionais.

Nesse sentido, contempla um modelo institucional diferenciado de organização da formação continuada, fundamentado na tríade ensino, pesquisa e extensão e orientado para o desenvolvimento de competências, com envolvimento de toda a comunidade acadêmica, atuante nas modalidades de ensino presencial e a distância, envolvendo desde gestores e docentes até funcionários administrativos.

Com a utilização de espaços de formação presenciais e digitais, atividades hands on e experienciais, o Programa CHAVE promove ações de formação, tendo como referência a tecnologia e a inovação, as quais envolvem cursos, workshops, oficinas, vivências, treinamentos, encontros e palestras, que são desenvolvidos de acordo com a necessidade e a área de atuação de cada profissional, divididos nas seguintes dimensões:

• Processos acadêmico-administrativos, quando são trabalhados temas envolvendo os sistemas de gestão educacional e as rotinas de gestão acadêmica.

• Tecnologia da informação e comunicação, com capacitações relacionadas aos ambientes institucionais de aprendizagem e às tecnologias educacionais.

• Gestão educacional, que envolve o curso de Pós-Graduação

Lato Sensu MBA em Planejamento e Gestão Educacional, além de capacitações para os aspectos da educação corporativa.

• Boas práticas pedagógicas, quando são oferecidas vivências e experiências em metodologias dinâmicas como novas formas de ensinar e de aprender, além dos aspectos envolvidos na avaliação do processo de ensino-aprendizagem.

• Desenvolvimento profissional e pessoal, envolvendo a integração dos colaboradores, além da orientação para a carreira e o projeto de vida.

Para a gestão do Programa CHAVE, são empregadas métricas institucionais, por meio do monitoramento dos indicadores do quantitativo de participações, certificações, carga horária, número de eventos e atividades realizadas em suas diferentes dimensões, assim como métricas individuais, que, por meio de um sistema especializado em gestão de pessoas (o sistema VetoRH), possibilitam o acompanhamento da formação de todos os funcionários da USF.

A formação continuada docente da USF, assumida como uma prioridade estratégica institucional, é especificamente desenvolvida nas dimensões das boas práticas pedagógicas e da tecnologia da informação e comunicação do Programa CHAVE, com vistas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas eficientes e sustentáveis, permeadas de exigências políticas, técnicas, profissionais e humanas. As ações implementadas sustentam-se na ideia da formação de docentes como uma construção para uma atividade profissional, com práticas e saberes específicos e, portanto, com características próprias.

Para tanto, as práticas de formação continuada docente na USF são construídas a partir da reflexão sobre esses saberes e práticas e tendo como elemento norteador o papel constitucional da educação, promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, para o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Isso tudo pautando-se nos princípios da liberdade de aprender, de ensinar, de pesquisar e de divulgar o pensamento; na arte e no saber; no pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; na valorização dos profissionais da educação e na garantia de padrão de qualidade, observada a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Notadamente, no cenário do Ensino Superior, a formação continuada docente no Programa CHAVE também se pauta no estímulo à criação cultural e ao desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo, sem descuidar da formação de estudantes aptos para a inserção em setores profissionais. Além disso, busca preparar estudantes para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, voltados para o trabalho de pesquisa e investigação científica, aspirando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e a criação e difusão da cultura no contexto do entendimento do ser humano e do meio em que vive.

São realizadas, também, ações para que o docente descubra o verdadeiro conceito de autonomia e, superando resistências, seja capaz de reorientar sua trajetória profissional para atuar em um processo de ensino-aprendizagem gerador de competências, que considere as interações e a complexidade das transformações da realidade educacional. Ainda, que não atue se limitando a uma formação conteudista, instrumental e técnica, mas enfatizando a necessidade de explorar as questões do ser, da dimensão existencial e da intencionalidade de todos os sujeitos envolvidos no processo.

Dentro do escopo de que a competência é inerente à pessoa, ou seja, um atributo do sujeito e, portanto, intimamente ligada à ideia da pessoalidade, do âmbito e da mobilização, o Programa CHAVE realiza ações formativas para instigar o corpo docente a repensar a relação ensino-aprendizagem, ensejando que o estudante estabeleça relações com o meio em que está inserido e adote comportamentos que envolvam conhecimentos, habilidades e atitudes apropriadas.

Adicionalmente, o docente também pode usufruir de capacitações externas, respeitado o que está estabelecido no Plano de Carreira e nas Convenções Coletivas de Trabalho, estando contempladas as possibilidades de afastamento integral ou parcial, auxílio-mensalidade, custeio e transporte, para que os docentes possam solicitar o usufruto de algum incentivo, que, entre outros, podem ser:

• bolsa de estudos parcial, para cursos de graduação e/ou pós-graduação stricto sensu e lato sensu;

• auxílio para participação de congressos, seminários, simpósios e eventos similares, relacionados à área de atuação;

• oferta de cursos de treinamento e atualização profissional, com bolsas;

• apoio à divulgação e/ou publicação de teses, dissertações, monografias ou outros trabalhos acadêmicos;

• licença, sem perda do vencimento (integral ou parcial), para participação em programas, externos ou internos, de pós-graduação e/ou de treinamento profissionais.

PUBLICAÇÕES E PRODUÇÕES

As produções científicas dos docentes vinculados aos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu são registradas no sistema Coleta/Datacapes, mantido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), uma vez por ano, por ocasião da avaliação de acompanhamento anual efetuada por esse órgão.

O Núcleo de Carreira Docente (NCD) é responsável por manter o registro da produção científica dos docentes que não pertencem aos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, mas que recebem o incentivo financeiro para essa produção, ficando assim registrados no prontuário do docente os comprovantes das produções.

O Núcleo de Pesquisa Acadêmica (NPA) coordena os projetos de pesquisa desenvolvidos pelos docentes da USF, não vinculados aos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu. Os docentes recebem horas-atividades para realização das pesquisas e também orientam alunos em projetos de iniciação científica.

O Núcleo de Educação a Distância (Nead) coopta, entre os docentes da casa, os autores e revisores dos materiais didáticos e das atividades avaliativas das disciplinas, programas e cursos oferecidos a distância. Os autores realizam seus trabalhos em conjunto com a equipe multidisciplinar, que oferece apoio e orientação na realização dessas atividades, as quais são consideradas produções técnicas, configurando-se como produções acadêmicas dos docentes na USF.