Libros del alumnado Libros

Los libros de Operación Mundo están organizados en doce unidades. Cada una de ellas propone una situación de aprendizaje que contextualiza la adquisición de los saberes básicos y el desarrollo de las distintas destrezas para llevar a cabo el «Objetivo en acció» que se propone al final de la unidad.

¿Cómo son?

4 ¡Cuidemos la naturaleza!

A mi abuela le encanta el dominó. A mí me aburre un poco, la verdad, así que me entretengo poniendo las piezas de pie en una fila. Luego le doy un golpe a la primera pieza ¡y todas las demás se van cayendo una detrás de otra! Mi abuela dice que eso es lo que está pasando con los seres vivos del planeta. Que cuando una pieza de un ecosistema cae, todo el ecosistema va cayendo, pieza a pieza.

¿Cómo lo ves?

¿Habéis jugado alguna vez a poner piezas de dominó de pie en fila?

¿Qué pasa si golpeamos una pieza?

¿A qué se puede referir la abuela de Mateo cuando habla de los seres vivos del planeta?

¿Por qué creéis que hay especies que están desapareciendo?

Para esta unidad...

enObjetivoacción

Creamos un mural en el que explicamos un ecosistema real y cómo podemos conservarlo.

El dato

En la naturaleza todos los seres vivos dependen unos de otros. Las ardillas viven en los árboles, los tiburones se alimentan de focas… los ecosistemas

¡Sigue el hilo!

1

Los ecosistemas ¿Dónde viven los seres vivos?

Utilizamos los ecosistemas Las personas formamos parte de los ecosistemas ecosistemas 3 2

¿Qué daños ocasionamos a los ecosistemas?

Situaciones de aprendizaje

4

Cuidamos los ecosistemas. Somos sostenibles

Actividades competenciales

2 Nosotros también somos seres vivos, ¿verdad? Pero entonces... ¿dónde está nuestro ecosistema?

Las personas formamos parte de los ecosistemas

Las personas también formamos parte de los eco- sistemas. De ellos obtenemos y utilizamos los recur- sos naturales.

Llamamos recursos naturales a todo lo que apro- vechamos de la naturaleza para cubrir nuestras necesidades.

Obtenemos recursos naturales Algunos de los recursos que obtenemos de los eco- sistemas son:

• Alimentos. Obtenemos alimentos mediante la agri- cultura, la ganadería o la pesca.

• Agua. Necesitamos agua para beber, pero también para navegar, nadar, regar, lavar y obtener energía.

• Terreno. Ocupamos espacios para construir nues- tras viviendas y carreteras, para cultivar o criar animales.

• Materias primas. Utilizamos rocas, madera, lana, algodón y otras sustancias para fabricar objetos, obtener medicinas o como fuentes de energía.

• Bienestar. Podemos disfrutar de los ecosistemas paseando, contemplando su belleza, practicando actividades de ocio, etc.

Indica para qué utilizamos los siguientes re- cursos: petróleo, luz solar, lechuga, ovejas, algodón, árboles, vacas, peces, jardín.

2 El ecosistema de una ciudad se llama también ecosistema urbano. ¿Qué seres vivos, apar- te de las personas, viven en los ecosistemas urbanos? Cita al menos cinco.

Los ecosistemas nos aportan Alimentos

Agua

Terreno Bienestar

Mi profesión: ingeniero forestal y urbanista

¡YO CUIDO LOS BOSQUES! Hola, soy Esther, y soy ingeniera forestal. Mi trabajo consiste en organizar planes para aprovechar los recursos naturales de algunos ecosistemas, como los bosques, sin dañarlos. Por ejemplo, hay que planificar cómo limpiar el bosque para evitar incendios, cómo recoger y utilizar la madera, cómo hacer caminos forestales sin perjudicar a los seres vivos, etc.

¡Y YO HAGO CIUDADES SOSTENIBLES! Hola, soy Roberto, y soy urbanista. Mi trabajo consiste en organizar el ecosistema de la ciudad para que sea lo más agradable y amistoso posible con todos los seres vivos. Para eso, planifico cómo se construirán las casas y las vías públicas, dónde se harán parques, dónde estarán los lugares de trabajo de la gente, etc.

1 Como ves, estas dos profesiones están relacio- nadas con el cuidado de los ecosistemas, pero son bastante diferentes. Ahora, imagina que eres periodista y tienes que entrevistar a Esther y a Roberto. Prepara cinco preguntas para cada uno relacionadas con su trabajo. 2 Ahora, intercambia tus preguntas con las de un compañero o compañera y trata de responder a las preguntas que ha preparado. Si no sabes la respuesta a una pregunta, no te la inventes: busca información. Los seres humanos también nos relacionamos de distintas formas con otros seres vivos.