Els signes de puntuació

1 Completa en el quadern aquest text seguint el codi de colors.

! , ? : …

—Ho la Marta Ja estàs preparada

—Oh, sí, sí, bé, no, no

—Com quedem Estàs preparada o no Vinga dona que arribarem tard.

—Vull veure si ho porte tot en la motxilla quadern entrepà botella d ’aigua gorra un llapis

—Marta

Usos d’uns altres signes de puntuació habituals.

La coma (,) indica una pausa curta en la lectura. Separa els elements d’una enumeració i indica el nom de la persona a qui es parla. També es posen entre comes algunes expressions: és a dir, en fi, no obstant això, a més, etc.

Els dos punts (:) introduïxen enumeracions, explicacions i la reproducció exacta de les paraules d’algú.

Els punts suspensius ( ) indiquen que una oració està incompleta, sense final.

Els parèntesis ( ) intercalen aclariments o informacions complementàries (dates, altitud, etc.).

Com has vist en l’apartat anterior, segons la intenció de qui parla, el punt (.), el signe d’interrogació (?) i el signe d’exclamació (!) marquen el final d’un oració.

Les cometes (« ») emmarquen la reproducció de les paraules d’algú. També indiquen que una paraula és incorrecta, estrangera o que s’usa en sentit irònic.

2 Copia les oracions i escriu els dos punts on pertoca.

– Té tres germanes Roser, Àngels i Carmina.

– La iaia em va dir «Quan vindreu a casa a berenar?».

Aleshores el protagonista cridà «No, no ho faré!».

Ves a la papereria i compra açò fulls, un quadern i dos llapis.

– Ho hem de fer així jo l’aguante i tu la retalles.

3 Observa l’exemple i escriu en el quadern les oracions que resulten d’unir amb punt i coma ( ; ) les columnes.

La meua germana és alta fa dos dies que no descansa prou

No funciona l’ordinador no hem de malbaratar energia

Desconnecta el televisor no recorde cap estiu tan calorós com aquest

Fa molta calor en un any ha crescut huit centímetres

Està mig adormit haurem d’avisar el servei tècnic

Exemple: La meua germana és alta; en un any ha crescut huit centímetres.

4 Escriu una oració en què uses el punt i coma.

5 Escriu els signes de puntuació que falten en les oracions següents (coma, punt, dos punts, punts suspensius, cometes i parèntesis).

Al cim del Penyagolosa 1813 m en hivern és millor anar amb bones botes roba d’abric alguna cosa de menjar i un bon impermeable

L’autobús ix a les set; si no arribes a temps

En casa diem moatros però s’escriu nosaltres

– La tia va dir Quan puga anirem al circ

Ningú va anar a la reunió de la Casa de Cultura

– Després del partit la capitana ha declarat Hem millorat en el joc ens hem esforçat i així i tot hem perdut Hem d’entrenar molt més

DICTAT: Treballem els signes de puntuació

1 Llig el text atentament.

L’altre dia em va dir el pare: «Vols veure la final del torneig de golf?». Era impressionant un jugador nord-americà (crec que van dir que era texà), que tenia un «swing» increïble i sempre enviava la pilota al «green». Però al final li va caure la pilota al «bunker» i va perdre el torneig. Quina llàstima, si no haguera sigut per aquell últim colp… dos punts – cometes – parèntesis – punts suspensius

2 Explica quin és l’ús d’aquests signes de puntuació en el text.

3 Escriu el text al dictat.

Després de fer el dictat, valora els aspectes següents.

Ortografia

Presentació

Cal·ligrafia

Q uè he aprés?

Dialectes

1 Què representa cada imatge? Investiga i aprén com s’anomena cada aliment en un altre dialecte.

Els signes de puntuació

5 Completa les oracions en el quadern amb comes o punts i coma.

– Empar has d’agafar una botella d’aigua un roll de paper tisores i pegament.

Xitxet ha sigut molt obedient ha estat tota la nit sense lladrar.

– Mercé la mestra de matemàtiques és la germana del mestre de valencià.

– Jo tinc onze anys la meua germana en té quinze.

Enunciat, oració, paràgraf i text

2 Ordena les oracions que formen aquest text perquè tinga sentit.

Com llavar a màquina roba blanca

Després, seleccionarem el programa adequat de llavat, i engegarem la llavadora.

Tot seguit, ficarem detergent i suavitzant en els compartiments adients.

Quan haja acabat, traurem la roba i l’estendrem, si pot ser a l’ombra.

En primer lloc, separarem la roba blanca de la de color, la introduirem en el tambor de la llavadora i tancarem la porteta.

3 Completa aquesta oració amb les paraules adequades perquè tinga sentit.

… matí vam … a la papereria i vam … un diccionari i un … d’aventures.

4 De quin tipus és cada una d’aquestes oracions?

– Que bé que te n’has recordat!

– Voldria poder viatjar molt lluny.

– Has portat la camiseta negra?

– Potser dilluns no puga anar amb vosaltres.

– Emili és el millor davanter de l’equip.

6 Torna a escriure aquestes oracions posant els signes de puntuació que hi falten.

El pare em va dir «Sara arregla l’habitació»

Pots menjar qualsevol tipus de peix blau tonyina cavalla bonítol

– Miquel tenia mal de panxa

Dictat

Llig atentament el text i escriu-lo al dictat. Quan s’acaben les vacances d’estiu, tinc una estranya sensació. Sempre em sembla que han sigut curtes. Però, en tornar a classe i retrobar-me amb els companys i companyes em recarrega les piles i em pose en marxa!

El semàfor. En el quadern, pinta la cara corresponent al costat de cada activitat d’aquesta pàgina.

Si has sabut la resposta.

Si has necessitat ajuda.

Si no has sabut respondre-la.