EL GRADO DE COMPETENCIA MEDIÁTICA EN LA CIUDADANÍA ANDALUZA
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15. Conclusiones Una vez más, se detectan notables carencias, en este caso relativas al conoci‐ miento de cuestiones relativas a la producción y programación. Sólo en el caso de las televisiones públicas y privadas podemos decir que obtienen va‐ loraciones positivas algo más de la mitad de las personas encuestadas. No obstante, pensamos que merece especial atención el desconocimiento de as‐ pectos como el concepto de software libre o licencia de libre distribución y los diferentes pasos de los que se componen la elaboración de un producto audiovisual, para estimar el grado de competencia en comunicación audiovi‐ sual.
15.1. Análisis de los resultados totales Las 28 preguntas de que consta el cuestionario permiten evaluar, sobre 100 puntos, el grado de competencia en comunicación audiovisual de los an‐ daluces mayores de 16 años encuestados. La distribución de esta valoración se ha realizado atendiendo los conocimientos sobre estética (15 puntos), los conocimientos sobre lenguaje audiovisual (20 puntos), los conocimientos sobre la ideología y los valores de los mensajes (25 puntos), los conocimientos sobre el proceso de recepción y las cuestiones relacionadas con la audiencia (13 pun‐ tos), los conocimientos sobre las rutinas de productores y programadores (12 puntos) y los conocimientos sobre cuestiones tecnológicas (15 puntos). Los resultados generales obtenidos permiten concluir, en primer lugar, que el grado de competencia en comunicación audiovisual en Andalucía es muy bajo. La valoración media que se obtiene es de un 23,38 sobre 100, con una desviación típica de 12 puntos; un 97,9% de los entrevistados alcanza valoraciones negativas. La puntuación máxima conseguida es de 69 puntos, valoración muy baja, que, además, sólo es alcanzada por una persona.