Prima Principessa

Sommaire Créativité et improvisation 6 Le cours de danse pour enfants 14 Le cours de danse de niveau avancé 40 L’ensemble des éléments 60

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Coucou !

C’est moi, Prima Princessa ! Viens avec moi à la découverte du monde merveilleux du ballet !

l

a danse classique est une très belle forme

Le ballet étant privé de mots, les danseurs doivent

d’art qui remonte à trois cents ans. Savais-tu

donc utiliser leur corps pour raconter une histoire.

que pendant la Renaissance en Italie, au

Les ballerines sont si belles lorsqu’elles virevoltent

siècle, il existait une danse inspirée des

ou sautent d’un côté à l’autre de la scène. Mais

e

XV

quel est leur secret ? Elles doivent s’entraîner très

combats d’épées ? Mais ce n’est qu’au XVIIe

longtemps et de façon intense pour apprendre

siècle que s’est développée la technique

les nombreux pas.

classique. Louis XIV fonda la première académie officielle de danse en 1661 et les noms des pas créés par l’Académie royale de

Dans cet ouvrage, mes amies feront la

danse sont encore utilisés aujourd’hui dans le

démonstration de ces pas. Nous commencerons

monde entier.

par le cours préparatoire de créativité et

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Ensuite, nous visiterons les classes de danse classique pour enfants et celles de niveau avancé à la School of American Ballet ou SAB, au Lincoln Center à New York. Il s’agit de l’école officielle du New York City Ballet. Fondée en 1934 par le célèbre chorégraphe George Balanchine et le mécène Lincoln Kirstein, c’est une école de danse mondialement connue. Ses élèves deviennent souvent des danseurs du New York City Ballet ou d’autres compagnies du monde entier.

La danse classique est une activité extraordinaire qui t’enseignera à improvisation réservé aux tout-petits. Il est difficile

atteindre tes objectifs en travaillant dur et avec

de résister à la tentation de suivre un cours de

beaucoup de patience. Elle te permettra

danse quand tu as vu un vrai ballet sur scène.

d’acquérir force, assurance et grâce. Mais la

Les ballerines sont si gracieuses et leurs costumes

danse classique est avant tout un amusement !

sont si beaux ! Mais la plupart des élèves de

Allons donc découvrir de quoi il s’agit !

moins de 6 ans ne sont pas encore prêtes pour apprendre les positions difficiles du ballet. En revanche, elles peuvent s’inscrire à un cours de créativité et improvisation, qui sera aussi l’occasion de se faire de nouvelles amies, de s’amuser en dansant et de prendre goût à ce que pourrait être un vrai cours de danse classique.

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Créativité et improvisation Regarde comme les fillettes s’amusent !

B

ienvenue dans le cours de M. Chris consacré à la créativité et à l’improvisation ! En général, les

cours de danse ont lieu dans un studio de danse avec un plancher de bois, une barre et des miroirs, mais M. Chris a décidé de profiter du beau temps et de donner son cours dehors. Les petites filles sont

très excitées à cette idée. Quelle sensation agréable que celle de l’herbe entre les orteils !

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M. Chris commence le cours en demandant à toutes les fillettes de s’asseoir par terre autour de lui. C’est le moment de la rencontre en cercle.

Quand tu t’inscriras à un cours de créativité et improvisation, tu commenceras probablement de cette manière. Ensuite, tu feras un peu d’étirement avant de passer à la partie la plus importante : danser ! M. Chris souhaite la bienvenue à toutes les fillettes : il fait le tour du cercle et demande à chacune de dire son nom, ce qui leur permet de faire connaissance. Très vite, elles danseront et s’amuseront ensemble.

Le cours de créativité et improvisation est une occasion formidable de se faire des amies.

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la musicalité l

a musique peut te transporter de joie

ou te rendre triste, elle peut t’exalter ou te calmer. Un des premiers objectifs du cours de créativité et improvisation est d’enseigner aux élèves le sens de la musicalité. La musicalité en danse signifie être capable de faire des mouvements de façon expressive, en harmonie avec la musique. Tu devras alors l’écouter attentivement pour en percevoir les changements expressifs. Donc, à chaque fois que le caractère de la musique change, tu devras modifier ta façon de bouger de façon à t’y adapter. Pendant le cours de créativité et improvisation, ton professeur te demandera de bouger de façon diverse sur toutes sortes de musique.

Plus vite ! Plus vite !

Les élèves de M. Chris suivent le rythme de la musique vive et rapide et sautillent ensemble en cercle. Ça a l’air amusant ! La musique dans un premier temps accélère, mais tout de suite après M. Chris la fait ralentir, afin que les élèves s’habituent à danser sur des vitesses différentes. Elles bougent leur corps de façon à suivre le tempo, c’est-à-dire la vitesse de la musique.

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