bioUMA

La universidad mรกs viva que nunca

bio UMA

índice !Introducción

pag. 3

!¿Qué es bioUMA?

pag. 5

!Líneas de actuación

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-Sistemas de Gestión Ambiental

pag. 7

-Gestión de Residuos

pag. 9

-Ahorro de recursos y eficiencia energética

pag. 12

-Fomento de energía procedente de fuentes renovables

pag. 15

-Reducción de la contaminación

pag. 16

-Acondicionamiento y mejora de jardines

pag. 18

-Campañas de educación y formación ambiental

pag. 22

-Asesoramiento ambiental

pag. 23

-Divulgación y promoción

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Este dossier ha sido redactado y elaborado por Green Globe Sostenilidad y Proyectos Ambientales. Para cualquier duda o referencia puede contactar con nosotros en info@greenglobe.es o www.greenglobe.es

El medio ambiente en el Siglo XXI El medio ambiente global manifiesta, de forma creciente, un mayor deterioro debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la insuficiente atención, en general, que se da a la solución de los efectos negativos que esto produce sobre los seres vivos, incluidas las poblaciones humanas.

En este sentido, se reconoce que los problemas de la protección del medio ambiente, que gradualmente surgieron en los siglos anteriores, se agudizaron bruscamente en la segunda mitad del siglo XX. Sus causas pueden encontrarse en la Revolución Científico-Técnica, llevada a cabo en diversas partes del mundo, en las condiciones de las relaciones de producción capitalistas y socialistas que no lograron compatibilizar la triada: economíaproducción-protección ambiental.

En pleno siglo XXI estos problemas ambientales continúan estando presente y en la mayoría de los casos han agravado su situación y por tanto sus consecuencias.

Son muchos los factores que perturban el medio ambiente, y por tanto también son muchos los problemas a resolver en nuestro entorno. No obstante los temas tratados en el presente trabajo son; atmósfera y clima, uso racional del agua, biodiversidad, energías y fuentes renovables, transportes sostenibles y desechos materiales.

INTRODUCCIÓN En este último siglo de desarrollo industrial indiscriminado el menosprecio por el medio ambiente ha sido la tónica general. Se han esquilmado bosques, extinguido millones de especies, agotado fuentes de energía, contaminado miles de arroyos, ríos, lagos y aguas subterráneas, y vertido al aire todo tipo de contaminantes con el consiguiente perjuicio para la salud.

Con la entrada del siglo XXI parece que la forma de pensar del ser humano está cambiando, y ya empieza a pensar, no sólo en el presente inmediato, sino también en el legado que dejará a las generaciones futuras. Este cambio es muy importante para asegurar la prosperidad de generaciones futuras tanto de las personas, como de la fauna y también de la flora.

El! cambio climático es patente en todo el mundo y parece que los científicos no cuestionan ya su

La Universidad ya está

y tú?

actuando ¿

veracidad. Ahora que la conciencia ambiental es algo que la sociedad comienza a instaurar en su forma de pensar, es la hora de llegar más lejos y empezar a actuar. Las universidades son la vanguardia de la sociedad y el lugar donde se generan! las últimas investigaciones, invenciones y cor r ientes de pensamiento. Por esta razón ! las universidades deben estar al frente de la actuación referente al desarrollo sostenible y deben, no sólo integrar este pensamiento en aquellos que las conforman, sino también ser el referente y el ejemplo de lo que se puede llegar a conseguir integrando el desarrollo sostenible en todas sus actuaciones.

De esta forma, el Medio Ambiente se presenta como un elemento relativamente novedoso para la población de los países más desar rollados, habitualmente e s t a bl e c i d a s e n s o c i e d a d e s urbanas, y además como un elemento integrante para alcanzar la óptima Calidad de Vida, junto con el adecuado nivel de renta y las mejores condiciones de trabajo.

Los hitos acontecidos en la historia del Medio Ambiente son numerosos y sobre todo complejos, pues de lo que se trata es de buscar el equilibrio entre la 3/25

conservación del Medio Ambiente y el Desarrollo Económico. En este sentido en 1972 se celebró la Conferencia de Estocolmo que planteaba la necesidad de compaginar el desarrollo económico y la conservación de los recursos naturales, en la búsqueda del llamado "Desarrollo Sostenible". Esto marca un antes y un después en la política medioambiental. Desde este momento los informes internacionales, las normativas comunitarias y las diferentes reglamentaciones irían dirigidas a la implantación a nivel internacional del Desarrollo Sostenible.

Prueba de esto es la conferencia de Río que tuvo lugar en 1992. En esta conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, la cual se denominó "Cumbre de la Tierra de Río" y donde participaron 147 países, tenía como objetivo principal asegurar la utilización racional de los recursos naturales y establecer una serie de principios que permitiesen alcanzar el ya conocido como Desarrollo Sostenible.

Antes de este acontecimiento tan relevante, ya en 1990 tuvo lugar la declaración de Talloires consistente en un dogma a favor de la sostenibilidad, creada para y por presidentes y rectores de Universidades, con objeto que estas instituciones de enseñanza superior tomasen el liderazgo mundial

en el desarrollo, la creación, el apoyo y el mantenimiento de la sostenibilidad.

La Asociación de Líderes de U n i ve r s i d a d e s p a r a u n F u t u r o Sostenible (ULSF, por sus siglas en inglés, "University Leaders for a Sustainable Future"), con base en Estados Unidos, funciona como secretaría para la gestión de la Declaración. Hasta octubre de 2008, 378 instituciones de 50 países en cinco c o n t i n e n t e s h a b í a n fi r m a d o l a declaración.

Desde entonces se han sucedido un gran número de reuniones y acuerdos internacionales, donde se han tratado diferentes aspectos de los problemas relacionados con el Medio Ambiente.

Estas políticas intentan contribuir a la mejora de la Calidad de Vida de una forma global, de manera que el desarrollo abarque a la totalidad de los seres humanos y muy especialmente a los más pobres.

La Universidad de Málaga en su afán por cumplir en su compromiso con el medio ambiente está elaborando diversos programas y actuaciones a través de las cuales se pretende incrementar la protección al medio ambiente y mejorar las gestiones que se realizan en su entorno. Fruto de ello, en el ámbito de la sostenibilidad, la Universidad de Málaga ha sido la primera institución española en

sumarse al proyecto Clima Neutro de la ONU. También par ticipa en el Programa de Medio Ambiente de Naciones Unidas (UNEP), encaminado a unificar esfuerzos y estrategias para combatir la mayor amenaza medioambiental que se cierne sobre el conjunto del planeta, el cambio climático. Este nuevo proyecto abarca nueve líneas de actuaciones, todas ellas integrables en nuestras políticas: agricultura-alimentación, construcción, energía, reforestación, tecnologías de la información y la comunicación, vestidotextil, turismo, transportes y residuos.

El objetivo es poder encontrar alternativas en estas líneas de trabajo que permitan disminuir la huella ecológica y así neutralizar el efecto de las actividades humanas en la evolución del clima. Para lograr el máximo desarrollo posible en este ámbito, la UMA estableció dentro de su estructura órganos específicos de gestión como el Vicerrectorado de Infraestructuras y Sostenibilidad, y la Dirección de Secretariado de Mantenimiento y Sostenibilidad. Estos son los encargados de organizar y dirigir este ambicioso proyecto donde se contemplan actuaciones como: sistemas de reducción de contaminación, transporte sostenible, ahorro de energía, fuentes de energías renovables, cogeneración y creación de jardines.

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¿Qué es bioUMA? La Univer sidad de Málaga ha incorporado la ética Medio Ambiental en todas sus actividades. bioUMA es la filosofía de la que se derivan las líneas de actuación que nacen del compromiso de la Universidad de Málaga hacia el Medio Ambiente. bioUMA se basa en una serie de principios esenciales para conseguir que la vida en la ciudad universitaria se d e s a r r o l l e d e fo r m a s o s t e n i bl e , introduciendo esta filosofía en el quehacer diario de los miembros de la UMA, siendo estos principios los siguientes: • Reducción del impacto ambiental • Ahorro económico • Implantación de las nuevas tecnologías • Sensibilización La reducción del impacto ambiental se conseguiría utilizando los recursos de forma eficiente, ahorrando en el consumo eléctrico, implantando sistemas de gestión basados en la investigación de operaciones, control exhaustivo de los residuos generados en la Universidad, etc.

Todas estas actuaciones citadas para la reducción de impactos tienen como principal consecuencia un beneficio económico. Por una parte provocan un

menor gasto de energía, que redunda en un ahorro directo, y por otra suponen un control de las operaciones realizadas que inciden en unas mejores prácticas de trabajo. Todo ello produce un mayor y m e j o r r e n d i m i e n t o l a b o r a l y, con s i gui e n t e m e n t e , u n i n d i r e c t o beneficio económico.

La implantación de nuevas tecnologías es un aspecto fundamental a tener en cuenta en el desarrollo sostenible al que nos pretendemos sumar. Debemos por tanto buscar tecnologías más eficientes, por ser la eficiencia la palabra que mejor define la sostenibilidad. Las tecnologías no sólo tienen que ser usadas para evitar los procesos que originan los impactos, sino que también deben ser aplicadas como medio de difusión y comunicación hacia los distintos colectivos.

La sensibilización es fundamental para conseguir nuestro objetivo. Si ponemos a disposición de los miembros de la universidad todo tipo de elementos respetuosos con el medio ambiente, y no se consigue su participación y uso de dichos elementos, realmente no tiene sentido el esfuerzo que desempeñaremos por conseguir una “Universidad Sostenible”. Este último párrafo puede resumirse en que la Universidad debe de ser el espejo en que se mire la Sociedad, siendo por tanto la referencia en la realización de prácticas ambientales respetuosas con el medio ambiente.

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Como consecuencia de este compromiso ambiental, la Universidad de Málaga ya se encuentra desarrollando acciones y aportando nuevas ideas que incorporan esta nueva filosofía, como por ejemplo:

-Fomento del transporte público e instauración del transporte sostenible.

Se corresponden con las distintas acciones derivadas de los principios de bioUMA, que se llevarán a cabo en la Universidad de Málaga, y cuyo objetivo es el de disminuir el daño al Medio Ambiente y aumentar el grado de sensibilización de profesores, personal de administración y alumnos con su entorno.

-Construcción de 8000 m2 de paneles fotovoltaicos de energía solar con capacidad par a producir un megavatio.

-Implantación de estructuras para la captación de energía solar en una superficie de 2000 m2.

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

-Creación de 264.905 m2 de bosque urbano y zonas verdes.

- Implantación de sistemas de gestión ambiental - Gestión de residuos - Ahorro de recursos y eficiencia energética - Fomento de energía procedente de fuentes renovables

-Proyectos de utilización de energía geotérmica y creación de una planta de trigeneración en el campus.!

-Fomento de transpor te en metro entre el centro de la ciudad y el complejo Universitario.!

- Reducción de la Contaminación Todas estas actuaciones, junto con otras que ya han sido proyectadas, se recogen en el Plan Estratégico de la UMA, en diversas líneas de actuación, las cuales se abordarán en los puntos a continuación de este documento.

- Acondicionamiento y mejora de los jardines universitarios - Campañas de educación y formación ambiental - Asesoramiento ambiental, divulgación y promoción

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Sistemas de Gestión Ambiental Un Sistema de Gestión Ambiental es un proceso cíclico de planificación, implantación, revisión y mejora de los procedimientos y acciones que lleva a cabo una organización para realizar su actividad, garantizando el cumplimiento de sus objetivos medioambientales. Con la implantación de este sistema en la Universidad podemos adaptar la institución y las instalaciones a la normativa legal que se va desarrollando (comunitaria, nacional y autonómica) y además mejoramos la eficacia en cualquier actividad dentro de nuestra organización.

De esta forma las repercusiones de las distintas actividades en el medio ambiente son menos significativas y, en ocasiones, inexistentes.

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IMPLANTACIÓN DE LA ISO 14001

conciencia al personal, para lo que se realizan entrevistas personalizadas, así como reuniones con los órganos implicados para aclarar las distintas funciones, facilitando la documentación referente a cada tarea.

3. Elaboración de un sistema de verificación que garantice el correcto funcionamiento.

Uno de los objetivos recogidos en el plan estratégico universitario es el de la implantación de un sistema de gestión acorde a la norma internacional ISO 14001.

Este sistema se encarga del seguimiento y control, tanto de las actividades contempladas como de la legislación, así como del examen sobre el total cumplimiento de los registros documentales acordados.

Una vez realizados estos pasos previos, y tras un tiempo de rodaje del SGA, se procede a realizar la auditoria interna y la posterior acreditación externa que certifica que se cumple con dicha normativa internacional.

Un Sistema de Gestión Ambiental bien implantado aporta

La implantación de este sistema de gestión comprende unos pasos previos que, junto con las auditorias internas y externas, garantizarán el cumplimiento de los objetivos pactados.

1. Reconocimiento de la Política Ambiental y elaboración del documento de actuación medioambiental asociado.

En este primer paso la Universidad debe conocer las actividades y proceso implicados, la legislación aplicable a cada uno de ellos y elaborar un mecanismo de control y regulación diario para cada actividad contemplada.

Con todo esto elaboramos lo que se conoce como la Planificación del Sistema de Gestión Ambiental.

2. Selección de personal y asignación de responsabilidades.

Debemos conocer en todo momento las posibilidades organizativas y los recursos humanos de los que disponemos.

numerosas mejoras, un mayor grado de consciencia general, y crea a todos los niveles de la organización una forma de pensar muy en línea con el “Desarrollo Sostenible”. Algunas de las mejoras conseguidas son: - Concienciación ambiental del personal Universitario.

- Reducción de procesos contaminantes. Esto lleva asociado un importante ahorro económico.

- Mejora de la imagen organizativa de la Universidad convirtiéndose en una referencia institucional a diferentes niveles.

Una vez establecido el personal necesario y competente se comunicará a cada uno de ellos cuales son sus compromisos y responsabilidades. Una vez hecho esto se forma y

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Gestiónde Residuos

reduce reutiliza recicla La gestión correcta de los residuos es un tema tratado en profundidad por la Universidad de Málaga. Por ello se ha incluido dentro de nuestra política un Sistema Integrado de Gestión de Residuos, en el que englobaremos tanto residuos peligrosos como no peligrosos.

Los exigentes objetivos ambientales impuestos por la UMA, junto con el crecimiento de la Comunidad Universitaria, provocan un aumento del control sobre el uso de los recursos. Por ello se hace necesario una política que fomente la reducción de residuos en origen, el reciclaje de sus materiales, y la mejora en el tratamiento final de residuos.

Los objetivos fundamentales de las actividades planteadas en esta línea de actuación son: -

Reducir el volumen de residuos generados en el origen.

-

Recogida selectiva y reciclaje.

-

Valoración y reutilización en la Comunidad Universitaria.

La sociedad actual en la que vivimos se caracteriza por hacer un uso irracional de los recursos, de lo que se deriva una sobreproducción elevada de residuos. Estos productos de desechos deberán ser clasificados, recogidos, y tratados en función a sus características morfológicas, físicas y químicas.

Entenderemos pues como gestión de residuos a todos aquellos procesos encaminados a reducir el volumen de desechos que tienen como destino final el vertedero.

Minimización de residuos.

Los planes de minimización contribuyen a reducir los residuos que se producen en una institución. En muchas ocasiones basta una inversión económica escasa para conseguir una disminución importante de los desechos generados.

Cambios en el modo de operar o la sustitución de materiales ayudarán a minimizar los residuos que se generan en el campus universitario, lo que se traducirá en un menor volumen y peligrosidad de residuos, disminución de los costes de gestión, optimización de los distintos procesos de tratamiento, mejora de la salud laboral y disminución del riesgo ambiental.

Para garantizar el éxito futuro del mencionado proceso de minimización es necesario previamente un análisis de la situación actual, donde se recogen los residuos generados en la universidad, las cantidades y los procedimientos que rigen su gestión.

Tras esto se realiza un balance de las mejoras necesarias y se asumen las mejoras que garanticen los resultados esperados.

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Elaboración de manuales para la gestión de residuos.

Los manuales son necesarios para asegurar que cada empleado conozca lo que debe hacer con los residuos que genera. En su compromiso con el medio ambiente, y más concretamente con la reducción y mejora del reciclado de los residuos, la universidad elabora este tipo de documentos personalizados según el sector operacional, comprometiéndose cada persona a llevar a cabo su cumplimiento.

La tipología de residuos es muy amplia y sus características muy distintas, por lo que creemos necesaria la elaboración de estas guías para aquellos residuos, principalmente peligrosos, cuyo uso sea más frecuente y diversificado.

En estas guías se recoge información acerca de las características de los productos desechados, los envases destinados a su depósito, las indicaciones contenidas en sus envases, las formas de tratamiento y gestión, sus contraindicaciones, los daños medioambientales y de salud que pueden ocasionar, y finalmente se hace alusión a las responsabilidades derivadas de cada colectivo.

Esquema del destino seguido por los residuos que se generan en hogares e instituciones

Estas guías informativas están a disposición de los distintos grupos interesados y son utilizadas según los residuos con los que traten, siendo sus indicaciones de obligado cumplimiento.

Para evitar lecturas erróneas o entendimientos equivocados la información suministrada en estos documentos es también tratada en jornadas instructivas para el personal universitario, donde se resaltan los puntos más importantes y se explican detalladamente los distintos procedimientos descritos.

GESTIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA 28 de Abril: Día Internacional de la Seguridad y Salud en el trabajo

1º

IDENTIFICACIÓN/CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS PELIGROSOS

2º

Todos los residuos están clasificados en función de su naturaleza, peligrosidad y destino final.

GRUPO DE RESIDUO: Disolvente orgánico no halogenado Disolvente orgánico halogenado

SELECCIÓN Y ETIQUETADO DE ENVASES

• Si el residuo es sólido, líquido, gel o gas.

• Cantidad generada de residuo.

• Espacio para almacenarlo temporalmente.

DESTINO FINAL EN PLANTA DE VALORIZACIÓN: Si el disolvente es recuperable, se destila y regenera. Si no lo es, se utiliza como combustible.

Documentación descargable en la web del Sepruma

Folleto del actual procedimiento de gestión de los residuos peligrosos en la UMA.

Sales inorgánicas y óxidos metálicos Almacenamiento temporal, previo a incineración.

Ácidos inorgánicos líquidos Bases inorgánicas líquidas Aceites minerales usados

Valorización*

Mercurio y sus derivados

Tratamiento de recuperación de metales

Sales cianuradas

Almacenamiento temporal, previo a incineración

Envases contaminados de plástico

Recuperación. En la planta de trituración, lavado, secado y extrusión de los envases. Si el material no es recuperable, se envía a un depósito de seguridad de la planta

Envases contaminados de metal

Reciclado o recuperación de metales (fundición)

Envases contaminados de vidrio

Tratamiento fisico-químico

Productos químicos fotográficos

Tratamiento de recuperación de metales

Tubos fluorescentes y lámparas de mercurio

Recuperación

Material electrónico obsoleto

Recuperación

Productos fitosanitarios

Almacenamiento temporal, previo a incineración

Residuos biosanitarios

INCINERACION

Medicamentos caducados

Almacenamiento temporal, previo a incineración

Baterías de plomo

Valorización*

Pilas alcalinas y salinas

Macroencapsulación y deposición en depósito de inertes-inertizados

Pilas botón

Valorización*

Aguas contaminadas con hidrocarburos

Tratamiento fisico-químico en planta

Fuel oil residual

Recuperación

Virutas de rectificado

Reciclado o recuperación de metales (fundición)

Halones en envases a presión

Tratamiento fisico-químico

Toner

Recuperación

* La ley 10/1998 de residuos define la valorización como “todo procedimiento que permita el aprovechamiento de los recursos contenidos en los residuos sin poner en peligro la salud humana y sin utilizar métodos que puedan causar perjuicios al medio ambiente.”

COMUNICACIÓN DE GENERACIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS Y PETICIÓN DE ENVASES AL SEPRUMA

Hay que tener en cuenta:

Ácidos orgánicos fuertes y débiles Reactivos de laboratorio: Bromuro de etidio, geles de electroforesis

3º

Servicio de Prevención de Riesgos Laborales (Sepruma)

Enviar esta petición por fax al 7321

GRUPO DE RESIDUO COMPONENTES MAYORITARIOS

Enviar esta petición por fax al 7321

En este CENTRALIZACIÓN se describen cuatro pasos: primero la identificación del DE RESIDUOS EN LA ESTACIÓN TRANSFERENCIAluego DEL CAMPUS tipo4ºde DEresiduos, suDE TEATINOS correcto etiquetado y envasado, Y RETIRADA POR GESTOR AUTORIZADO posteriormente se comunica su generación a Sepruma, que es el organismo encargado, y por Se encuentra dividida en 4 sectores que son:último tiene lugar el almacenamiento inflamables, corrosivos, biosanitarios ypara su traslado a las plantas de y el Productos aviso al gestor autorizado residuos incompatibles con los anteriores. tratamiento correspondiente.

PICTOGRAMAS DE PELIGRO

*Si el residuo puede asimilarse a un reactivo, consulta su ficha de datos de seguridad donde figura: • • • •

Equipos de Protección individual necesarios.

Identificación de Peligros.

Riesgos para el que lo manipula.

Incompatibilidades.

FECHA DE INICIO DE LLENADO DE ENVASE

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Para cualquier información puede consultar en: Con la colaboración de:

La Recogida Selectiva La recogida selectiva consiste básicamente en agrupar y clasificar los residuos de acuerdo con sus características y propiedades, con el fin de facilitar poster ior mente su tratamiento. Se basa en que son los propios ciudadanos los que realizan la selección de los productos r e c u p e r a bl e s , c o l o c á n d o l o s e n recipientes independientes. Las ventajas de una correcta recogida selectiva son:

Acerca y hace comprensible al ciudadano el gran problema que constituye los residuos.

Permite ahorrar una considerable cantidad de materias primas y energía.

Disminuye el volumen de residuos a tratar o eliminar.

Disminuye el impacto medioambiental, los costes de tratamiento de basura,...

MEJORA EN SISTEMAS DE RECOGIDAS SELECTIVAS Los residuos no peligrosos, en ocasiones, resultan difícil de minimizar, sin embargo lo que sí podemos hacer es fomentar su reciclaje y reutilización en general.

Conscientes de que, para que la recogida selectiva sea fructífera, es necesario en primer lugar facilitar el depósito de los residuos a los usuarios, se plantea el aumento del número de papeleras, cambiando la tipología y estructura de éstas para que el material desechado pueda recogerse de forma selectiva.

Otra de las medidas que se aportan es la de crear “Puntos limpios o Islas Ecológicas”, siendo estos definidos como zonas en las que se pueden depositar todo tipo de residuos de forma selectiva según sus características. De esta forma contamos con contenedores y papeleras donde depositar, por ejem pl o, r esi d uo s o r gán i c os, lámparas, pilas, material informático obsoleto, papeles, plásticos, vidrios...

Ejemplo de papeleras que facilitan la recogida selectiva de los residuos

Ejemplo de punto limpio de la Universidad de Málaga donde depositar distinta tipología de residuos: orgánicos, plásticos, vidrio y papel.

¿ Nos ayudas?

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Ahorro de recursos y eficiencia energética El medio ambiente que nos rodea se presenta como una fuente de recursos, en ocasiones limitados y en otras ilimitados, los cuales son utilizados por las distintas actividades humanas para la obtención de energía. bioUMA aboga por la minimización y optimización en el uso de recursos no renovables, priorizando siempre que sea posible en la utilización de los renovables. Para conseguir estos objetivos se establecen medidas estructurales que garantizan la máxima eficiencia en el uso de los recursos. Estas actividades llevan asociado un cambio en las infraestructuras existentes que suponen un ahorro económico importante y compensa su inversión inicial.

Cambios en la iluminación En la actualidad sabemos que

b e n e fi c i o q u e c o m p e n s e l a

existen formas de iluminación

inversión realizada.

menos contaminantes y más económicas que algunas de las instaladas actualmente en nuestra Luminaria instalada en la zona de ampliación del Campus de Teatinos diseñada para evitar la contaminación lumínica.

universidad.

En este punto de actuación la idea principal es la de modificar las luminarias existentes, cambiándolas por otras de bajo consumo y menor contaminación lumínica, llevándose a cabo estas mejoras

En la Escuela de Ingenierías de la UMA, el primer edificio con Calificación Energética “A” de las universidades españolas, vemos como una correcta distribución de la iluminación natural proporciona un importante ahorro en iluminación artificial.

La iluminación con bombillas LEDs mantendrán la calidad de la iluminación y reducirán el consumo eléctrico.

tanto en el exterior como en el

Para estas modificaciones se tiene

interior de edificios universitarios.

en cuenta la necesidad lumínica de

Para esta sustitución se pueden

cada zona y se incorporan nuevas

emplear tecnología LEDs o incluso

técnicas para tener un mayor

lámparas de vapor sodio que nos

control del foco de luz, sin que se

proporciona una disminución del

produzcan deficiencias o pérdidas

consumo energético y el inmediato

energéticas en su empleo.

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Sustitución de electrodomésticos y sistemas refrigerantes m Modernizar toda la maquinaria de refrigerantes y electrodomésticos es una medida altamente aconsejable, ya que algunos aparatos son inadecuados o están obsoletos, teniendo por tanto un gasto energético excesivo y no eficiente. Con todo esto, además de un mejor funcionamiento de la red eléctrica en general, se obtiene un rendimiento más eficaz y sostenible.

Para la compra o adquisición de este tipo de material electrónico y eléctrico se aprovecharán los planes del estado a este fin, como el conocido Plan Renove, optando siempre que sea posible por los equipos de clase de eficiencia A y A+, más cualificados desde el punto de vista energético y ambiental.

Sistemas Integrados de domótica Entendemos por domótica el

! Climatización. programar y

conjunto de sistemas capaces de

adaptar el funcionamiento a las

automatizar un recinto, aportando

necesidades estimadas en cada

servicios de gestión energética,

zona.

seguridad, bienestar y comunicación. Están integrados Los sensores de movimiento representan un mecanismo para automatizar el apagado y encendido de aparatos electrónicos.

por medio de redes interiores y exteriores de comunicación, cableadas o inalámbricas. En

automática. Desconexión y encendido automático de equipos.

definitiva podemos decir que este

• Iluminación. Automatización del

nuevo concepto se corresponde

apagado/ encendido en cada

con la integración de la tecnología

punto de luz, regulación de la

en el diseño inteligente de un

iluminación según ambiente

recinto.

Existen sistemas que regulan la climatización interna de edificios de forma automática, manteniendo la zona a una temperatura deseada.

! Apagado de equipos de forma

• Gestión de tarifas. Disminuir los

De las diferentes formas de

gastos derivando el

adaptar este concepto a la

funcionamiento de algunos

Universidad podríamos destacar

aparatos a las horas de tarifa

las siguiente:

reducida.

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Aislamiento y acondicionamiento térmico y acústico de interiores El acondicionamiento general de • Silenciadores acústicos. Se colocan

Paneles absorbentes colocados en el techo de las clases para el acondicionamiento acústico.

interiores evitaría el gasto

en los circuitos de aire

innecesar io de climatización,

acondicionado, conductos de

apor tando un nuevo ahor ro

aspiración, circuitos de

económico. Actualmente son varias

refrigeración de motores

y diversas las formas de aislar

eléctricos, compresores, cuartos

térmica y acústicamente un edificio,

de máquinas, etc...

debiendo emplear en nuestro caso materiales aislantes o absorbentes.

Los principales elemento de los que

• Puertas insonorizadas.

• Revestimientos acústicos de paredes.

podemos hacer uso son: • Paneles acústicos en techado. Es

• Aislantes térmicos.

decorativo, absorbente y difusor • Ventanas de doble cristal Climalit.

Aislamiento con láminas de corcho y ventanas de doble cristal

acústico, y está compuesto en su totalidad de fibra de poliéster.

Sistemas de aprovechamiento y recogida de aguas El agua es un recurso natural limitado

ésta hasta los depósitos donde se

cuyo uso excesivo y poco controlado

almacenaría. Para controlar la calidad de

está provocando problemas en cuanto a

las agua se pueden emplear

la cantidad disponible y a la calidad

procedimientos de filtrado, depuración

existente. Para hacer frente a la fuerte

o incluso tratamiento físico-químico,

demanda en nuestr a univer sidad

dependiendo del nivel de limpieza y

d e b e m o s a u n a r e s f u e r zo s p a r a

pureza que se le quiera dar, estando

encontrar estrategias que nos permitan,

esto estrechamente ligado a su uso

por una parte, aumentar la cantidad de

posterior. El uso posterior de esta agua

agua de la que disponer y, por otra,

será posible gracias a motores de

racionalizar su consumo. La estrategia

impulsión que bombearían este recurso

contemplada en esta actuación centra

hacia los lugares de consumo: redes de

toda su atención en captar el agua

edificios, depósitos para riego de

procedente de fuentes naturales, como

jardines, sanitarios, etc. Una vez usada el

por ejemplo la lluvia o las filtraciones del

agua, esta podría ser reutilizada si la

terreno, y usarlas en aquellas actividades

sometemos a los procesos necesarios

en que sea posible. La recogida de agua

por lo que también estaríamos

puede realizarse por medio de un

disminuyendo la presión sobre el uso de

sistema de canalizaciones que dirigiría

este recurso.

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Adaptación de sanitarios

Cogeneración

La presencia de sanitarios en nuestra Universidad

Entendemos por trigeneración la producción

tiene un valor cuantitativamente impor tante,

simultánea de calor, frío y energía eléctrica y/o

estando ampliamente distribuidos por todo el

mecánica en un sólo proceso, aprovechándose para

campus. La adaptación de inodoros, lavabos, grifería

ello de los residuos derivados de una fuente

y, en general, los sanitarios supondría un ahorro

primaria de energía.

aproximado del 50% en el consumo de agua, un

plantas de cogeneración en función del combustible

porcentaje a tener en cuenta de cara a mejorar los

o de las energías primarias de las que se hagan uso.

criterios de sostenibilidad.

Existen distintos tipos de

La instalación de este tipo de plantas en el campus

Algunas de las técnicas que se emplean para

garantizará la energía eléctrica para el

conseguir estos objetivos son:

autoabastecimiento, del mismo modo que generará

• Cisternas de doble descarga.

gran cantidad de calor y frío que pueden ser utilizados en los sistemas de climatización.

• Reutilización del agua de lavabo para cisternas.

• Grifería con tiempo de uso corto y controlable.

• Sistemas con funcionamiento inteligente.

Esquema de una planta de cogeneración

Sistema de reutilización de aguas

Urinarios que no emplean agua ni productos químicos contaminantes

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Reducción de la contaminación Con una comunidad de aproximadamente 42.000 personas

en la Universidad de

Málaga, podemos detectar diferentes tipos de contaminación y contaminantes. En las líneas de actuaciones precedentes se han aplicado medidas para la disminución de algunos de estos tipos de contaminación, a través de actuaciones como la gestión de residuos, el ahorro de recursos y el fomento del uso de energías renovables, que contribuyen a la reducción del predecible impacto ambiental.

Contaminación lumínica Se entiende por contaminación

Estas mejoras aplicadas irán asociadas

lumínica como el brillo o resplandor

principalmente a los cambios de

del cielo nocturno producido por la difusión de la luz artificial hacia el cielo. Como resultado, la oscuridad de la noche disminuye y desaparece progresivamente la luz de las estrellas y de los demás astros.

Luminarias eficientes instaladas

Para hacer frente a esta forma de per turbación del medio, se cartografia el campus de Teatinos según el inventariado de focos de luz existentes y de la mayor o menor contaminación lumínica que generen Contaminación lumínica en las calles

en función de su diseño. De esta

Las medidas para su disminución son

for ma distinguimos las zonas

el control de horarios, modificación

Universitarias con mayor impacto,

del diseño de estr ucturas y

haciendo posible aplicar técnicas y

zonificación de luminarias.

mejoras que reduzcan este factor.

Zonificación contaminación lumínica en España

estructuras lumínicas, buscando siempre el equilibrio entre la necesidad de iluminación de la zona y l o s b e n e fi c i o s a m b i e n t a l e s perseguidos.

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Contaminación acústica Se refiere al exceso de sonido en un lugar que altera el medio ambiente. Este término hace referencia al ruido provocado por las actividades humanas que afecta negativamente a la calidad de vida, y produce trastornos sobre la salud auditiva, física y mental de las personas. Para su reducción se actúa sobre los distintos factores perturbadores, buscando siempre una disminución en sus niveles. El acondicionamiento de edificios (puer tas insonorizadas, ventanales Climalit, sellado de las vías de entrada de ruido, etc.) y la colocación de barreras acústicas naturales (arboledas o setos) o artificiales (barreras metálicas, plásticas,...), son algunas de las técnicas empleadas.

Contaminación atmosférica Ésta es debida a los impactos que se producen por las emisiones de gases o partículas en proporciones distintas a las naturales. Para este tipo de contaminación ya se han aplicado algunas medidas en líneas de actuaciones anteriores como, por ejemplo, el fomento de energía renovables. Las principales medidas que se contemplan en este punto están relacionadas con el sector de los transportes, donde se pretende fomentar el uso de transporte público o el transporte compartido. Se están incrementando las zonas ajardinadas para la amor tiguación de la contaminación atmosférica, incorporando el uso del transporte público eléctrico y promocionando nuevas tecnologías de transporte (proyecto Movele), creando alternativas al transporte rodado e individualizado mediante metro, autobuses públicos, carriles bicis,...

Acondicionamiento y mejora de Jardines Universitarios JARDINES UNIVERSITARIOS

Inventariado La importancia de este punto es

La

Universidad de Málaga cuenta

conseguir la información actualizada de

con una extensión considerable de

todas las especies existentes, conocer

zonas verdes,

que se están

sus características, su abundancia y su

incrementando en el desarrollo de

estado de conservación. De esta

la ampliación del Campus. La utilidad

forma podemos conocer las

que tienen estas zonas para la

necesidades de cada una para llevar a

comunidad univer sitar ia es,

cabo un control individualizado que

fundamentalmente, como zonas de

permita evitar deterioros o perdidas

esparcimiento y recreo. Pero

en las comunidades.

también se pretende poner en relieve su valor ecológico y la promoción de la interacción ser humano-medio ambiente . Los objetivos que se pretenden con las actuaciones de bioUMA es promover estos sitios entre la

Clasificación

comunidad universitaria para que

Los datos recopilados en el inventario

sea posible hacer uso de ellos.

son sintetizados en función de la características de cada especie, la

Por ello el Jardín Botánico realiza labores de investigación docente y experimental como centro dedicado al cultivo de plantas seleccionadas

familia a la que pertenecen, su lugar de procedencia,… Esta clasificación facilita el acceso a los datos y su posterior tratamiento.

rigurosamente y científicamente estudiada. Las colecciones de especies son exhibidas por sus peculiaridades propias y comportan una visión de la biodiversidad vegetal lo más amplia posible.

Dentro de las actuaciones que se desarrollan en el jardín botánico, y en general en todos los jardines Universitarios, cabe destacar: 18/25

Localización Geográfica y Cartografía

Pagina Web La pagina web contiene la información de todas las zonas verdes universitarias donde se muestra de forma accesible y fácil información general de los jardines,

De cada especie inventariada se

planos de situación, características de

cartografía específica de vegetación

Creación de Rutas e Itinerarios

disponemos de planos donde

Uno de los aspectos más

buzón de sugerencia, enlaces de

localizar las especies, conociendo de

innovadores en el que es necesaria la

interés, personas de contacto, agenda

esta forma su distribución en

introducción de nuevas tecnologías

de actividades, etc.

estudia su situación geográfica y se geor referencia en un mapa, indicando su posición exacta en la Ciudad Universitaria. Con esta

los

terrenos Universitarios.

cada especie, fotografías, vídeos e x p l i c a t i vo s y v i s u a l i z a c i o n e s panorámicas. De esta misma forma se desarrollan otros contenidos de utilidad como foros de consulta,

es la realización de rutas e itinerarios basados en la localización geográfica de cada especie.

Estas rutas pueden visualizarse y Maecenas Quis Dolor LAGUNA DE LAdescargarse BARRERA desde la página web a

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dispositivos GPS, marcando donde se encuentra cada especie e

Elaboración de Guías

informando sobre ésta en el propio

Somos conscientes de que para

atractivo y novedoso para el

garantizar el éxito de las anteriores

visitante.

actuaciones es necesario previamente dar a conocer y expandir la riqueza vegetal de

la información de cada especie, sus

La Laguna de la Barrera se

nuestra universidad. Para ello se

localiza en la parte posterior de la

característica, la procedencia, los

Colonia de Santa Inés a 15 minutos andando desde el Campus de

elaboran campañas publicitarias a

Teatinos. Esta zona tiene gran

usos, las aplicaciones y curiosidades.

importancia como humedal, ya que se reúnen una gran variedad de especies acuáticas, en su mayoría aves, que encuentran en este lugar una zona de descanso y residencia en invierno. Cabe destacar algunas

Promoción y Divulgación Informativa

dispositivo, siendo un elemento

Se realizan guías donde se encuentra

Estas guías están disponibles para los

www.jardinbotanico.uma.es

Male suada Quis! Dolor Set Ipsum

visitantes o par a el per sonal

distintos niveles haciendo uso de trípticos, folletos, carteles, UMA TV,

especies como focha común, zampullines, ánades, etc.

comunicados de prensa, vídeos

También se caracteriza por la

universitario que lo requiere.

flora plantada en diversos sectores,

promocionales, ...

lo que nos proporciona la vista de distintos paisajes dentro de un mismo hábitat.

Esta laguna ofrece un recorrido a lo largo de su perímetro, y a su vez, cuenta con varios miradores para su completa observación.

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Programas y actividades Educativas.

Con esto queremos sacar provecho de esta excelente área de estudio y aprendizaje. Se realizan jornadas a distintos niveles dependiendo del grado de conocimiento de los participantes (colegios, colectivo universitarios, expertos,...). En ellas están incluidas la recepción de los visitantes, visitas guiadas, obsequios, etc. En definitiva, un trato excelente e instructivo a todas aquellas personas que nos visiten.

Aula Virtual Esta actuación viene caracterizada por la presencia de una zona interactiva dentro del complejo botánico de la universidad, donde se permite interactuar con la información anteriormente descrita y disponer de ella en el momento que se requiera.

Sostenibilidad La Sostenibilidad es un aspecto clave en las actuaciones universitarias en general por lo que también debe tenerse en cuenta a la hora de mejorar las condiciones existentes en los jardines. Para alcanzar el distintivo de Sostenible, las actuaciones en las zonas verdes irán orientadas a minimizar la contaminación existente, priorizando el aprovechamiento máximo del agua, la reutilización de los restos de podas, el fomento de la recogida selectiva de residuos y el ahorro energético (cambios en la iluminación, implantación de fuentes renovables de energía,...).

¿ Qué objetivos se persiguen con estas actuaciones en los jardines?

Crear una base documental de la vegetación existente y sus requerimientos específicos.

Implantar las nuevas tecnologías ( Web, GIS, GPS,…)

Promocionar la existencia de los distintos espacio natural existentes, haciéndolo accesible para todos los públicos.

Fomentar las visitas e incrementar el número de estas.

Impulsar la formación y educación ambiental adaptándola a las necesidades de cada colectivo.

Aumentar las sostenibilidad en los jardines UMA.

Campañas de formación y educación ambiental Todas la líneas de actuación mencionadas anteriormente

los métodos para llevar a cabo una eficiente recogida

no tendrían sentido sin el desarrollo de campañas de

selectiva, se indican los lugares donde deben ir éstos y se

educación y formación ambiental, que garantice el

planifica su control.

cumplimiento de los objetivos desarrollados.

Además de estos documentos, se imparten charlas o informa a cada colectivo. Por ejemplo al personal se les informa de lo que deben hacer para el reciclar los toners de impresora, los productos peligrosos caducados, el papel, el material de laboratorio, etc.

Estas campañas están destinadas a todos los colectivos de la UMA, alumnos, profesores, personal de administración y otros trabajadores relacionados con la universidad.

Las

temáticas de las campañas van en función de las líneas de actuación que se trate en cada momento. Por ejemplo, se elaboran instrucciones especificas y planes de acción correspondientes para transmitir al personal de limpieza

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Asesoramiento Ambiental bioUMA no solo debe marcar unas líneas de actuación, también debe conseguir llevar su filosofía a todos los estamentos de la Universidad, siendo la interdisciplinariedad un elemento básico en las políticas medio ambientales y debiendo ser tenida en cuenta en todos los ámbitos.

El asesoramiento ambiental debe ser constante y continuado ya que la legislación ambiental se encuentra en continua evolución y mejora. La creación de organismos de apoyo a bioUMA, sirven como soporte para el resto de áreas y depar tamentos de las facultades.

Estos

organismos cuentan con el personal y la experiencia necesaria para realizar actividades como las de asesoramiento, información y consulta en todo lo referido a la materia Ambiental.

Como or ganismo público reputado y especializado, la Universidad de Málaga, tiene la posibilidad de ofrecer un servicios de excelente calidad relativo al de asesoramiento y consulta a otras instituciones e incluso particulares, realizando estudios en materias muy diversas como la gestión y asesoramiento ambiental, evaluaciones de impacto, estudios técnicos etc. Derivada de estas actividades se obtiene un beneficio social importante, se crean puestos de trabajo, se posibilita a los estudiantes hacer prácticas y se facilita la introducción de éstos en el mundo laboral. Es imprescindible asegurar que todas actividades para las que se trabajen cumplen con la ética descrita en bioUMA.

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Divulgación y promoción La política ambiental de la Universidad debe ser tomada como referencia por otras instituciones, empresas y personas. Es por ello que todas las actuaciones que se realizan desde bioUMA deben ser divulgadas para su conocimiento al resto de la sociedad. Desde esta desarrollamos diferentes programas, empleamos diversas tecnologías y, en definitiva, hacemos más vistosas aquellas actuaciones llevadas a cabo por la Universidad de Málaga en materia medioambiental.

La creación de un portal de sostenibilidad donde informar acerca de las correctas practicas ambientales, es una de las formas de dar a conocer la política ambiental universitaria. Además este es la base

de

par tida para campañas de educación, formación y asesoramiento ambiental. Este portal también informa acerca de las novedades, agenda de eventos y noticias.

www.sga.uma.es

Las nuevas tecnologías representan una importante forma de divulgación

En cuanto a las campañas a emplear pueden ser de temática diversa relacionada con el medio ambiente. Una de las ideas de la que partimos es una campaña similar a “12 meses 12 causas”, donde cada mes se resalta un mensaje que se quiera hacer llegar a la comunidad universitaria. Para transmitirlos podemos utilizar los distintos medios y formas de comunicación ya sean internos (Uma TV, revistas, página web, folletos, carteles o paneles Folletos y paneles informativos en los edificios universitarios

informativos) o externos (prensa, radio, televisión, etc.)

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