Invertir más en Conocimiento para la Construcción de la Nación

Invertir más en conocimiento para la construcción de la Nación.

• Si bien la mayor proporción de los reducidos recursos que dedica la empresa privada de Colombia a la investigación científica se destina a la adquisición y construcción de equipos y al desarrollo de tecnologías blandas, y la menor cuantía a la investigación como tal, para avanzar efectivamente en el conocimiento como factor de producción logrando una verdadera identidad del país en C&T y resolviendo problemas estructurales de nuestro desarrollo, habrá que fortalecer la concurrencia de este sector con el público y la academia, e invertir más recursos en la investigación sin perder el objetivo de generar conocimiento para la construcción de una Nación ambientalmente sostenible y socialmente justa, buscando el aprovechamiento de las variadas fortalezas del territorio y de la diversidad cultural, en los múltiples escenarios regionales de Colombia.

• Ver: Desafíos del desarrollo en la sociedad del conocimiento.

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la Construcción

• Habrá que diversificar la reducida investigación de la empresa colombiana que se ha centrado en sectores como la industria del petróleo y la química, y concentrado en pocos lugares, avanzando en temáticas promisorias como la biodiversidad, los sistemas y la programación; en líneas estratégicas asociadas a la ciencia de los materiales (incluidos los bióticos); y en sectores necesarios como las ciencias agropecuarias, de la salud y del medio ambiente. Y para la producción artesanal, en la que deben considerarse la asociación de pequeños empresarios y las cadenas productivas como estrategias, urge además de una revolución educativa que sirva de soporte, la investigación regional en cultura y el desarrollo integral de productos autóctonos, buscando ganar identidad y complejidad en esta clase de bienes culturales para certificarlos y poder acceder con ellos a los grandes mercados.

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anterior, exige cambiar el paradigma de que el

debe comprarse a terceros países ya desarrollados por resultar dicha fórmula más económica: si bien lo es en un momento dado, a largo plazo ocurre lo contrario tal cual se ha comprobado en la historia por todas las naciones que han debido padecer las fatales consecuencias de la dependencia tecnológica. Y para compensar la creciente brecha tecnológica que nos debilita como país en vía de desarrollo, habrá que invertir esa tendencia para alcanzar el desarrollo en el largo plazo, con la única alternativa que queda y que es la de educar bien e incrementar efectivamente los recursos de la investigación privada a niveles muy superiores a

actuales, para lo cual el Estado debe ofrecer una base de

pública sólida y además priorizada y

con una mayor capacidad de la academia, para

resulte ser atractiva y eficiente.

Fuentes bibliográficas y de consulta 1 de 2

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Fuentes bibliográficas y de consulta 2 de 2

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• Las políticas públicas de educación en Colombia. CARLOS A. FIGUEREDO R.; JORGE E. GONZALEZ S.; HECTOR J. CORTAZAR L. (2016) U. Sanbuenaventura.

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Enlaces U.N. de Colombia.

Aerocafé en tiempos de pandemia.

Agua y clima en el desafío ambiental. ¿Ajustes a locomotora energética de Colombia?

América Latina: oportunidades en la economía del conocimiento.

Anotaciones para un crecimiento previsivo y con desarrollo.

Arco Energético para el Eje Cafetero. Árboles, poblaciones y ecosistemas.

Área metropolitana de Manizales.

Café en tiempos de pandemia.

Cambio Climático y Pasivos Ambientales del Modelo Urbano Caso Manizales.

Ciencia, tecnología y educación para cerrar la brecha.

Ciencia, tecnología y ruralidad en el POT de Caldas.

Crecimiento con deuda social.

Crecimiento volátil con empleo vulnerable. Crisis social por disfunciones económicas en Colombia.

Colombia 2020: Recesión y Pandemia.

Colombia ¿el país que tenemos y soñamos? Colombia geoestratégica.

Colombia Intermodal: de la mula al tren.

Colombia mira a la Cuenca del Pacífico. ¿Colombia sostenible?

Colombia, ¿y la inequidad qué?

CTS, Economía y Territorio.

Daño a reserva forestal que protege a Manizales.

De la economía marrón a la naranja.

De la tienda al hipermercado.

De las vías 4G y 5G a los caminos rurales.

De los champanes por el Magdalena.

Del antropocentrismo al biocentrismo.

Degradación del hábitat y gestión ambiental.

Desafíos del desarrollo en la sociedad del conocimiento.

Desafíos económicos post pandemia.

Desarrollo Sostenido en la Prospectiva de la Problemática Ambiental y la Supervivencia.

Desarrollo y revoluciones tecnológicas.

Desarrollo urbano y huella ecológica.

Dinámica económica del Eje Cafetero.

Economía colombiana: crisis y retos.

Economía verde y economía del conocimiento.

Ecorregión y bioturismo.

Educación como estrategia y eje del desarrollo.

Educación e Investigación para la Construcción de la Nación.

Educación: una visión prospectiva.

Eje Cafetero: transporte y desarrollo regional.

El agua en Colombia: una visión global.

El camino a las estrellas.

El camino por el Río Grande de La Magdalena.

El Cuidado de la Casa Común: Agua y Clima.

El desplome económico por la pandemia.

El desarrollo urbano y económico de Manizales.

El Paisaje Cultural Cafetero: ¿sujeto de derechos?

El Río Grande en la Audiencia Ambiental Caribe.

El territorio como sujeto en el contexto del Magdalena Centro.

El Ruiz continúa dando señales.

El territorio del río Grande de la Magdalena.

Ferrocarril Interoceánico Verde para Colombia.

Fragmentación urbana y clima en Colombia. Fundamentos de CT&S y Economía. Geología económica del Eje Cafetero.

Geotecnia para el Trópico Andino. Hacia la cuarta revolución tecnológica. Huella hídrica en Colombia.

Incidencia económica de la guerra sobre A.L. Institucionalidad en el Paisaje Cultural Cafetero.

Introducción a la economía del transporte.

Introducción a la teoría económica.

Ingeniería, incertidumbre y ética.

Ingenierías, medio ambiente y humanidades. La amenaza volcánica de Cerro Bravo.

La amenaza volcánica del Cerro Machín.

La apicultura, sector estratégico.

La astronomía en Colombia: perfil histórico.

La caída de la inversión extranjera.

La dimensión cultural como catalizadora del desarrollo.

La economía a pique, ¿qué hacer?.

La economía azul en la esfera de la producción.

La economía en la era del conocimiento.

La pandemia y la crisis de los sistemas de transporte masivo en Colombia.

La pobreza en la historia de los procesos de desarrollo del eje cafetero.

La Unión Europea frente al desafío del siglo XXI.

Las nuevas rutas de la seda y el viraje geopolítico.

Las revoluciones tecnológicas.

Los peajes en Colombia están sobreutilizados. Latinoamérica en crisis.

Manizales: El futuro de la ciudad.

Medio ambiente, mercado y Estado. Medio ambiente postpandemia.

Movilidad y modelo urbano.

Nuestra zona franca como motor de desarrollo. Nuestros mares en la economía planetaria. ¿Para quién la plusvalía urbana?

PCCC: disrupciones y derechos bioculturales.

Peajes sí, pero no así y menos ahí.

Plusvalía urbana para viabilizar el POT de Manizales.

Pobreza y ruralidad cafetera

Precedente promisorio para la crisis del Eje Cafetero.

¿Privatizar la Plusvalía Urbana, siendo clave para paliar brechas del hábitat?

Revolución urbana, desafío para el Eje Cafetero.

Rieles para el empleo cafetero.

Significado y desafíos del regreso del tren. Sistema urbano y ciudad región del Eje Cafetero.

Teoría del decrecimiento económico.. Tercera vía y desarrollo en Colombia.

Territorio, descentralización y autonomía regional.

Un pacto con la sociedad y la naturaleza. Una mirada al contexto regional.

Vida y desarrollo para el territorio del Atrato.

VIDEOTECA DEL MUSEO SAMOGA.

¿Violación de derechos ambientales en Río Blanco?

¿Y el agua en Colombia qué?

Yuma o Guaca hayo: el Río Grande de Col. .