Ciencia, Tecnología y Emprendimiento CT&E

Ciencia, Tecnología y Emprendimiento CT&E

Gonzalo Duque Escobar * Manizales, 30-09-2010. Act 2022 * Director del Museo Interactivo de la Ciencia y el Juego Samoga.

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Introducción al tema •

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El emprendimiento como cambio de actitud y aptitud, es la mejor alternativa en tiempos de crisis para enfrentar la apertura económica y el desempleo. El concepto de empresa, la relación ciencia-tecnología y la Innovación, son insumos para desarrollar nuestras propias tecnologías.

El reto científico para el empresario que debe hacer uso del conocimiento como factor de producción, para reconvertir su industria en un mundo cambiante y abierto con tendencias globales, obliga a plantear el problema del subdesarrollo.

La cultura popular en el marco de una sociedad de tecnología blanda, donde las comunidades de artesanos y campesinos también pueden encontrar un espacio, también resulta estratégica gracias a la variada oferta natural y cultural de una Colombia biodiversa y pluricultural.

La importancia de dar prioridad a la formación de capital social y a los derechos bioculturales del territorio, sobre el crecimiento económico, son desafíos para la preservación de la cultura local, cuidar el medio ambiente y cerrar la brecha de productividad, como fórmulas para lograr un desarrollo sostenible.

Finalmente, la necesidad de reorganizar y reconvertir el sector industrial de Manizales con el concurso de la academia, y de reordenar el uso del suelo en el territorio, para hacer viable la economía de la ciudad, son temas que invitan a considerar la ciudad región del Eje Cafetero .

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Primera parte • Frente al advenimiento de la sociedad del conocimiento, el emprendimiento como cambio de actitud y aptitud, sumado a la innovación, es la mejor alternativa en tiempos de crisis para enfrentar la apertura económica y el desempleo.

El concepto de empresa y la importancia de la ciencia y la innovación parta enfrentar el reto de desarrollar nuestras propias tecnologías.

• Ver: Ciencia, Tecnología, Desarrollo y PIB en Colombia, Reflexiones sobre tecnología y medio ambiente, Rieles para el empleo cafetero y Educación: una visión prospectiva.

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El Emprendimiento La palabra emprendimiento se entiende como la capacidad desarrollada por el individuo para hacer un esfuerzo adicional destinado a una nueva meta u objetivo. Es esa actitud y aptitud que nos permite emprender procesos coherentes y sistemáticos, destinados a afrontar nuevos retos, superar dificultades y resolver problemáticas, necesarias para desarrollar nuevos proyectos.

• En tiempos de crisis la oferta de mano de obra, por lo general supera el ritmo de crecimiento de la economía, y por lo tanto las crecientes cifras de desempleo exigen optar por el emprendimiento y la innovación, como alternativas.

Adaptado de: http://talleranalisis.files.wordpress.com

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El SENA • El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, se creó en 1957 gracias a una iniciativa conjunta de los trabajadores colombianos y otros actores sociales, como un establecimiento público del orden nacional.

• Luego se reestructura con La Ley 119, de 1994 para adecuarlo a las exigencias de la apertura económica del país, y se le asigna en su misión la responsabilidad de impartir la formación profesional integral requerida para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

SENA Regional Caldas

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La creación de una empresa Dos razones: • 1- Como alternativa a la dificultad de emplearse y obtener un ingreso digno.

• 2- Como proyecto de vida para quien sueñe ser empresario, y no empleado.

Quien desee ser empresario, de forma individual o colectiva, y opte por establecer un negocio, además de cubrir sus gastos básicos, quizá podrá generar excedentes para satisfacer otras necesidades, como el estudio y la recreación.

Fuente: http://nuestrahistoriarecienteenimagenes.blogspot.com

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El concepto de empresa Una empresa es una organización que interacciona con el sistema social, económico y ecológico de su entorno, materializando sus objetivos de forma planificada en función de un mercado.

Requiere de una racionalidad económica o social, según sea la naturaleza de su propósitos, de una misión, de estrategias y de recursos humanos, tecnológicos, logísticos y financieros.

Las empresas pueden CLASIFICARSE de acuerdo con su actividad, en empresas del sector primario, del sector secundario o del sector terciario; según su carácter, en públicas o privadas; y por su tamaño, en Microempresa, Pequeña empresa, Mediana empresa, Gran empresa, y Multinacional.

http://www.esne.es/

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¿Qué es la innovación?

• La creación de nuevos productos, bienes o servicios, o su mejoramiento y adaptación, frente a un mercado que cambia y exige, donde necesariamente se debe competir, resolver dificultades atender amenazas, y aprovechar oportunidades y fortalezas.

• La innovación resulta de combinar o crear nuevas técnicas y conocimientos, posiblemente empleando recursos adicionales, políticas o estrategias, para aplicarlos en los procesos tecnológicos de una empresa, con el fin de desarrollar sus bienes o servicios, haciendo que la oferta logre un mejor desempeño frente a la demanda del mercado, con resultados económicos sostenibles.

Fuente: http://tecno.elespectador.com

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La Ciencia • La ciencia (del latín scientia, conocimiento) proceso sistemático de adquisición de conocimientos sobre un sistema organizado de conocimientos obtenidos mediante ese proceso.

• El conocimiento es producto de una práctica humana con reglas establecidas, cuya finalidad es obtener un conjunto de principios o leyes universales que expresen y puedan predecir el comportamiento de un sistema, en determinadas condiciones sociales, ambientales y económicas, razón por la cual debe examinarse el contexto cultural.

Observatorio Astronómico Nacional, OAN, en: http://godues.blogspot.com

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Segunda parte • El reto científico para el empresario, que debe hacer uso del conocimiento como factor de producción, para reconvertir su industria en un mundo cambiante y abierto con tendencias globales, obliga a plantear el problema del subdesarrollo.

• Ver: Los albores de la civilización, América Latina: Oportunidades en la Economía del Conocimiento , Crecimiento volátil con empleo vulnerable y Ciencia y tecnología en la sociedad del conocimiento.

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Las Ciencias Naturales •Las ciencias naturales tienen por objeto el estudio de la naturaleza. No afirman cómo es la naturaleza; sólo explican lo que observamos en la ella. En ellas se incluyen estas ciencias: – Astronomía, el estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre o por incidencias solares, lunares, etc.

–Biología, el estudio de la vida: Botánica, Ecología, y Zoología.

–Ciencias de la Tierra: Geología, Geografía y Ciencia del suelo y del agua.

–Física y Química.

De la Expedición Botánica, en: http://filoensenanza.blogspot.com

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Taxonomía de las Ciencias Una taxonomía de la ciencia habla de: •Ciencias generales (la Filosofía, las Matemáticas y la Teoría General de Sistemas TGS) y de las Ciencias especializadas.

•Las ciencias especializadas son: –Ciencias físicas (física, química, geología…).

–Ciencias de la vida (biología, anatomía, zoología…).

–Ciencias del comportamiento (sicología, sociología, antropología…) y –Ciencias sociales (c. del comportamiento aplicadas, economía, educación…).

Guahibos del Casanare, en: http://www.kaaterskillbooks.com

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La Teoría General de Sistemas • Sistema: conjunto organizado de cosas o partes interactuantes e interdependientes, que se relacionan formando un todo coherente.

• Los sistemas pueden ser Rígidos y Flexibles, y tener estas características: – Los Sistemas Rígidos, son sistemas no vivientes, donde importa la causa; además, sistemas cerrados, de simplicidad organizada y con o sin retroalimentación.

– Los Sistemas Flexibles, son sistemas vivientes, donde son de interés las consecuencias y de complejidad organizada; también son sistemas abiertos.

Tomado de http://www.amexdea.com

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Dominio de las Ciencias Especializadas en la TGS S Rígidos Ciencias físicas

Ciencias de la vida

S. Flexibles Ciencias del comportamiento

Ciencias sociales

El empresario debe estar abierto al cambio en un mundo que es dinámico y donde la marcha de la empresa finalmente depende de infinitud de factores asociados a los cambios naturales, a las acciones antrópicas, a la cultura, la economía y la sociedad...

Igualmente, su organización que depende de personas, tiene siempre unos fines sociales, los que incluyen a los suyos, a sus proveedores a sus clientes y al propio Estado.

Obervense las ciencias especializadas que entran en el dominio de cada uno de los de los sistemas: rígidos y flexibles 14

Método de las ciencias especializadas Método y propiedades para los Sistemas Rígido

Método y propiedades para los Sistemas Flexible

Formalizado. Lógico- matemático

Informal. Juicio intuitivo

Modelos

Algoritmos

Heurística

Metodología de la Pericia

Aplicación rigurosa de los métodos científicos y matemáticos

Separabilidad

Desintegrable en componentes

Totalidad irreductible

Conceptos centrales

Fuerza y energía

Cantidad de información

Entropía y orden

Equilibrio, desorden máximo

Resisten la tendencia hacia el desorden

Proceso de razonamiento

Adaptación de métodos matemáticos y diseño de métodos especiales

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Los hechos científicos • El método científico, es una metodología diseñada con el fin de obtener nuevos conocimientos. El método científico está sustentado por la reproducibilidad y la falsabilidad. En consecuencia, para que un hecho sea Científico, debe ser una proposición, universalmente conocida y aceptada.

– La reproducibilidad, es la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona.

Lo anterior, exige la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos.

– La falsabilidad exige que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada, y en el caso de dar resultados distintos a los predichos, se negaría la hipótesis puesta a prueba.

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La ciencia experimental • La ciencia experimental se ocupa del estudio del universo natural, aplicando el método científico como proceso eficaz para la adquisición del conocimiento empírico.

• La ciencia a su vez, diferencia la ciencia básica de la ciencia aplicada, siendo ésta última la aplicación del conocimiento científico. La Ingeniería, que es el uso de principios científicos para diseñar y construir máquinas, estructuras, se puede definir como la actividad especifica de aplicar o desarrollar Tecnología. La ingeniería aplica los conocimientos de las matemáticas y las ciencias naturales obtenidos a través del estudio, la experiencia y la práctica.

Estación Manizales, FFCC de Caldas. Fuente: http://www.blogspot.com/smpmanizales

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El método científico (Francis Bacon 1561-1626) – La observación del fenómeno u objeto para estudiarlo tal como se presenta en la realidad.

– Aplicación de la inducción para extraer el principio general que está implícito, a partir de las observaciones y experiencias particulares.

– Planteamiento de la Hipótesis o supuesto que se busca comprobar o refutar, siguiendo las normas del método científico.

– Probar la hipótesis por experimentación.

– Demostración o refutación de la hipótesis.

– Conclusiones y Recomendaciones.

18 Fuente https://www.lifeder.com/

Tendencias Globales Globalización de la economía: tendencia que se explica por la revolución de las comunicaciones y la informática, y que atenta contra la cultura local.

• Restricciones Ambientales: gracias a la revolución científica que ha transformado la educación. Esto, gracias al protagonismo del conocimiento.

• Globalización de la cultura: hoy se habla de la aldea global, como fenómeno que atenta contra la identidad local. Los conflictos del futuro serán entre naciones, pueblos y culturas, pero no entre países.

• ¿Qué puede ofrecerle el modelo desarrollista de occidente a las naciones y pueblos pobres de Asia, África y América?

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Campesina en: www.rtspecialties.com

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Tecnología: ciencia & técnica Tecnología, del griego τεχνη, "arte, técnica u oficio" y de λογος, "tratado o conocimiento“, puede definirse como el conjunto de conocimientos aplicados a un sistema productivo.

La Tecnología surge entonces al incorporar nuevas ideas científicas a las actividades prácticas de la producción, a la técnica.

Mientras la ciencia organiza y construye el conocimiento a través de preguntas comprobables y un método estructurado para estudiar, comprender e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales, la técnica sólo alude al “como se hacen” hacer las cosas.

La dependencia tecnológica ha empobrecido la economía del país y hace obsoletas las fuerzas productivas dejándonos al margen de los procesos globales de innovación, perdiéndose la competitividad nacional".

http://albatrosviajero.blogspot.com

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Nuestras tecnologías

• Tecnología: la imagen ilustra las cuatro revoluciones tecnológicas. La mecanización con el vapor, la electricidad, la informática con las TIC, y la robótica o inteligencia artificial con la digitalización a la cual estamos ingresando.

• En nuestro caso entre las tecnologías tenemos: el Café, la Caña Panelera y el Bahareque, como aprovechamientos de la biota del ecosistema tropical andino… No obstante, el primer productor de café soluble es Alemana, el mejor café del mundo es de Italiana, nuestro bahareque ha sido sustituido por mampostería y prefabricados, y nuestros recurso biológico estratégico está siendo certificado en el exterior.

Imagen: Las revoluciones industriales, en http://economipedia.com

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Sociedades de Tecnología Dura y Blanda “Sociedad de tecnología dura” Sociedad Alienante y Energívora Alta especialización Predominantemente urbana Política del desconcenso De alto Riesgo Incomprensible Alta propensión al mal uso Funciona tiempo limitado Elevado desempleo Propiedad de elites Especializadas

“Sociedad de tecnología blanda” Industria Artesanal Baja Especialización Intensiva en mano de obra Alto valor cualitativo Descentralizada Se integra a la cultura Democratizada y comprensible Integrada con la naturaleza Economía de crecimiento cero Compatible con la cultura Ecológicamente sólida 22

Las Tecnologías fundamentales • Hasta el 2030, estas serán las tecnologías fundamentales: • La Informática. Nace en 1948 gracias a la invención del transistor pero tarda 50 años en explotar. Igual ocurrió con el automóvil.

• La Biotecnología. Surge gracias al microscopio electrónico a la ultra-centrifugadora y al espectrómetro de masas. Colombia posee biodiversidad.

• Los Nuevos materiales: se logran combinando conocimiento con procesos en ambientes de bajas temperaturas-(cercanas a 0º K)- de ingravidez -(en los transbordadores y la IIS)- y bajo intensos campos magnéticos.

• Las Nuevas fuentes energéticas. La energía solar y la de fusión, los biocombustibles y el uso del hidrógeno. La economía de Colombia está soportada hoy sobre carbón y petróleo.

• Los Nuevos espacios: son ellos el espacio exterior y los fondos oceánicos con sus nódulos polimetálicos, ambos: orbita geoestacionaria y mares, importantes para Colombia.

El territorio y las fronteras de la Nación.

Fuente: http://smpmanizales.blogspot.com

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Contexto tecnológico nacional Colombia: Café, FFCC, Bahareque, Petróleo, Carbón, Biota, Orbita geoestacionaria y la mejor esquina de América ( 2 océanos).

A partir de las características físicas y bióticas, y teniendo en cuenta la combinación de factores como el relieve, el clima, la vegetación y la fauna, Colombia posee seis regiones naturales: Andina, del Pacífico, del Atlántico, Insular, del Amazonas y del Orinoco.

• Colombia es un país con gran diversidad regional, la cual se manifiesta, no sólo en las condiciones topográficas sino también en las condiciones sociales, culturales y económicas.

• Colombia es pluricultural y multiétnica. Su dimensión multilingüe se ha desvanecido.

Fuente: www.todacolombia.com

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Contexto tecnológico regional • Para el alto Occidente caldense, la minería ancestral, las artesanías y caña panelera en Marmato, Supía Quinchía-Riosucio. Existe más novela y poesía en el oro que en el café. Súmense Pan coger, café y caña de azúcar del bajo Occidente.

• El Patrimonio Arquitectónico del Paisaje Cultural Cafetero, el turismo y los desarrollos agropecuarios, en la región del Norte caldense.

• El Alto oriente energético, con sus desarrollos agropecuario y de bosques, y el río con el turismo y actividades pecuarias del Magdalena Centro.

• En el Centro Sur caldense, además de su industria cafetera, el equipamiento de servicios, las industrias manufactureras y de alimentos, la conurbación y el ecosistema Cumanday.

Marmato, en: http://smpmanizales.blogspot.com

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Tercera parte • La importancia de la cultura popular en el marco de una sociedad de tecnología blanda, donde las comunidades de artesanos y campesinos también pueden encontrar un espacio, gracias a la variada oferta natural y cultural de una Colombia biodiversa y pluricultural.

• Ver: El desarrollo urbano y económico de Manizales, El territorio caldense: ¿un constructo cultural?, Economía colombiana: crisis y retos y Educar en Ciencia & Arte para la Paz. 26

El desarrollo sostenible El actual modelo de desarrollo con los conceptos de Progreso, Desarrollo y Globalización, que reducen la Naturaleza a un recurso, olvida que somos parte de la naturaleza. La respuesta a esta problemática, debe soportarse en la razón costo/beneficio evaluada con los tres pilares del desarrollo sostenible: el económico el social y el ecológico.

•Esto apunta a la importancia de desarrollar una conciencia ambiental que facilite la implementación de la producción limpia, para obtener mejor calidad de vida.

•Definitivamente, antes que intentar infructuosamente educar en actitudes, con un enfoque antropocéntrico, debemos formar en valores, con una perspectiva biocéntrica.

Fuente: https://cevad.net/

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Desarrollo y Subdesarrollo • Desarrollo: cambio estructural que implica estos conceptos: – Crecimiento absoluto y sostenido – Progreso científico y tecnológico – Propagación social del crecimiento y progreso.

• Subdesarrollo: fenómeno en si mismo, que supone dominación desde afuera y desarticulación hacia adentro.

• Colombia, está intentando salir de la situación de subdesarrollo científico y tecnológico que ha caracterizado su historia.

El Cable Aéreo de Manizales, una obra de 1922

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Sólo 500 años de historia.

• El impacto del descubrimiento de América (1492) sobre Europa, provoca un cambio radical en la concepción del ámbito cultural y económico del viejo mundo. Para Augusto Ángel Maya, el descubrimiento de América, es el encuentro de dos neolíticos: El del español, la gallina y el caballo, y el del indio, el pavo y el perro.

• Según el ilustre académico, el canibalismo se explica como un asunto ambiental: no habíamos resuelto el problema de proteínas, porque al no poseer energía de tracción animal, teníamos la rueda acostada: en el huso de hilar en los telares, por ejemplo.

Fuente: http://asusta2.com.ar

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La apropiación social de la ciencia • Requerimos una Ciencia y Tecnologia Endógenas, para un Nuevo Desarrollo. La generación y control de la ciencia y tecnología modernas son los principales medios a través de los cuales unos pocos países desarrollados mantendrán y reforzarán su dominio sobre el tercer mundo.

• "Endogenizar la ciencia" supone tomar vectores no contaminados del consumismo en el escenario de nuestras contradicciones.

– Al lado de la costosa medicina de Washington, debemos desarrollar la medicina alterativa de nuestra oferta biótica.

– Sabemos aplicar la tecnología del concreto reforzado del Instituto Americano del Concreto -ACI-, pero hemos devaluado el bahareque, siendo una arquitectura vernácula, como alternativa menos onerosa útil para nuestras comunidades.

– Nuestras leyes se soportan en el derecho laboral de Lovaina que no conoce del espacio público en los escenarios de la informalidad.

El Comercio de Manizales en 1920, Mural del Maestro Guillermo Vallejo

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Endogenizar la ciencia El propósito de "endogenizar la ciencia" (MCED, 1995) para crear con ella un ambiente cultural favorable que pueda contribuir al desarrollo de competencias necesarias en actividades productivas y de innovación tecnológica, supone resolver la discontinuidad de los procesos de formación entre la educación básica y el ciclo profesional, cuya continuidad se hace necesaria para construir una Nación más competitiva en el futuro e implementar estrategia que permitan reducir el desempleo y aprovechar la oferta cultural y ambiental de la variada geografía de Colombia, dándole valor agregado a su producción de bienes y servicios.

Las transformaciones sociales, económicas y políticas, para un crecimiento de los recursos científico-tecnológicos endógenos para salir del subdesarrollo, exigen la búsqueda de estrategias alternativas de desarrollo o hacia "otro desarrollo"

Fuente: http://www.artistas-americanos.com

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Una barrera: sólo 10 años de escolaridad •

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Los niveles de desempleo del Eje Cafetero que rondan por el 20%, señalan la urgencia buscar alternativas de generación de empleo, necesarios para mejorar la calidad de vida de la población, y en particular para acceder a la era del conocimiento.

Una de las barreras fundamentales para la generación de empleo y trabajo, parte de la profunda brecha en el nivel de escolaridad: urge superar el nivel de educación básica para ingresar al ciclo profesional, sobre todo en el campo, donde la brecha que es más profunda se agrava por la falta de internet, y donde urgen estrategias de Ciencia y Tecnología imbricadas con la Cultura.

Se requiere destinar recursos destinados exclusivamente a promover la creación de empresas, para profesionales y personas que tengan conocimientos específicos suficientes, para generar una oferta de bienes o servicios.

Los Mundos de Samoga: U.N. de Colombia. Por Carolina Calderón Franco.

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Industria VS Artesanía • Lo industrial y lo artesanal, no son lo mismo: La producción industrial y la agroindustrial, buscan bienes homogéneos de producción en serie con economías de escala, inicialmente mediante procesos mecanizados que hoy se han automatizado o robotizado, donde la marca y la patente juegan un rol frente al mercado .

• Contrariamente, en la producción rural y artesanal, tanto de bienes como de servicios, los procesos productivos son simples y usan técnicas tradicionales o de costumbre que se habilitan según el artesano, resultando el producto variado y el carácter de la producción con un particular sello cultural de carácter regional o local, donde la cultura popular alcanza su máxima expresión.

• Se requiere promover la producción de bienes y servicios rurales y artesanales, certificados y con denominación de origen.

Fuente: http://www.banrepcultural.org

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La brecha de productividad Sabemos que el bienestar de los colombianos supone cerrar, además de la brecha de ingresos y servicios entre sectores y regiones privilegiados, la brecha de la productividad interna y externa, si es que queremos encontrar el camino hacia la equidad, la democracia, la libertad y la paz, pero también participar de las oportunidades de la globalización: no es justo que por la baja productividad de los medios rurales con su multitud de recursos, las comunidades de artesanos y productores campesinos tengan que intensificar y extender sus jornadas de trabajo para lograr unos medios de subsistencia que difícilmente les permite una vida digna y de austeridad con su Familia.

En 2020 el país alcanzó un índice de Pobreza del 42.5%. Y según el Banco Mundial, Colombia es el país más desigual de la OCDE y el segundo de América Latina; lo que sumado al desempleo y al aumento de la inseguridad, pone de manifiesto la crisis económica y social agudizada por la pandemia del COVID-19.

: https://tipos-de-aprendizajes-yautoaprendizajes.over-blog.com 34

Cultura popular: un recurso estratégico • La Cultura: es el conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época, etc.

• La cultura popular: es la producción cultural que se concreta en la vida social, económica y política de un pueblo que asume su propia conciencia como exteriorida del sistema. Ella es espontánea y no tiene dueño.

• El folclore: es la expresión mas genuina del arte popular, pero no coincide con este, ni mucho menos lo agota. Hace referencia a lo popular pero teniendo en cuenta solo el pasado.

• Cultura de Masas: surge del papel alienante de los medios de comunicación masiva • Cultura de Elites: expresión de alto valor agregado con contenidos de una realidad socioeconómica. Mientras el arte popular no tiene dueño, el de elites, que se origina en los sectores más cultivados, privilegia la producción individual.

• Cultura Imperial: la cultura de elites que domina en el establecimiento bajo formas d dependencia ideológica.

Mujeres emigrantes: http://www.colarte.com

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Medio ambiente & Ciencias naturales

El medio ambiente involucra a la Naturaleza (Medio ecosistémico) y a la Cultura (Industrias, Instituciones, Símbolos y Valores).

De ahí la necesidad de: 1- lograr que las transformaciones del medio natural, proporcionen un medio paranatural ecológicamente sólido y compatible con la cultura; y 2- entender un territorio, no como un simple espacio geográfico, sino como una construcción social e histórica, ya que es surge de las relaciones dialécticas de simbiosis y parasitismo entre dos sistemas complejos: el social y el natural.

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El soporte de las civilizaciones • Gracias a los calendarios aparece la agricultura; con la agricultura aparecen los poblados hace 10 mil años; después de establecerse las primeras comunidades, surge la escritura; y con el desarrollo de la escritura aparecen los imperios. En este proceso dialéctico, con nuestros conocimientos y experiencias deberían sustituir la ideología dominante, y las prácticas sociales sobre las cuales se soporta, por otra que permita una innovación tecnológica, como alternativa ecológicamente sólida que responda a las necesidades sociales directas del territorio.

Fuente: http://muchmo2tell.blogspot.com

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Cuarta parte • Finalmente, la necesidad de reorganizar y reconvertir el sector industrial de Manizales con el concurso de la academia, y de reordenar el uso del suelo en el territorio, para hacer viable la economía de la ciudad como parte de la ciudad región del Eje Cafetero .

• Ver: Las revoluciones tecnológicas, Hacia la cuarta revolución tecnológica, Desarrollo y revoluciones tecnológicas, y Territorio, descentralización y autonomía regional.

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La conurbación de Manizales • Manizales, además de enfrentar la amenaza del cambio climático en lugar de deteriorar la estructura ecológica del territorio, debe resolver las graves deficiencias estructurales de su modelo urbano, actualmente presionado por quienes especulan con la plusvalía urbana, buscando ordenar el territorio para asegurar el hábitat, fortalecer su vocación industrial y académica, y sortear con acierto los impactos crecientes de las dinámicas que se van dando al ritmo de los hechos metropolitanos que la alcanzan, primero como parte de la conurbación del Eje Cafetero, y mañana por la posición media de esta conurbación sobre eje de desarrollo Cali-Medellín, y el Triángulo de Oro de Colombia.

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Algo de historia • Si a principios del Siglo XX se dieron las primeras explotaciones mineras en la cuenca de la quebrada Manizales, la actividad industrial propiamente dicha se dio a partir de los años 30, cuando se instala la planta de Malta de Bavaria en Maltería.

Luego el desarrollo industrial gracias a la creación de la CHEC (1944) comienza a perfilarse a partir del centenario de Manizales (1949), pero sólo se consolida desde la década de los 70, y finalmente tras la erupción del Ruiz, que le costo al país el 2% del PIB de 1985, se crea la Ley 44 de 1987, que permite un nuevo impulso industrial. Pero luego, con la apertura económica (1991), en los siguientes años se van cerrado varias empresas importantes de Manizales, entre ellas: las cuatro fosforeras, Derivados del Azufre, la Rex, Nicole, Única, la CF de Caldas, el Banco de Caldas, Seguros Atlas, Cocacola y Bavaria. También, la crisis con Venezuela afectó cerca del 60% de las exportaciones de la ciudad.

Torre de Herveo en Manizales: www.viajaporcolombia.com

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Regionalización y globalización •La suerte de Manizales, que está hoy más que nunca condicionada por el escenario de la globalización de la economía, aunque pasa por fortalecer su competencia como ciudad industrial y centro académico del Eje Cafetero, pasa por apostarle a una moderna revolución urbana, conformando la Ciudad Región del Eje Cafetero, y optando por el Paisaje Cultural Cafetero PCC y el aviturismo, entre otras opciones implementadas a nivel regional.

•Pero también, su posición geoestratégica con Aerocafé dotado de pista extendida a 3800 m, el Ferrocarril Cafetero cruzando la Cordillera por el Túnel Cumanday de 42 km a 1250 msnm, y la Hidrovía del Magdalena extendida al Tolima Grande. No en vano la ciudad ha buscado encontrar salidas por tierra, mar y aire, más con más intuición que análisis, o posiblemente sin saber adónde deben apuntar sus planificadores.

•Debemos empezar por conocer las puertas de la investigación y del desarrollo tecnológico en sectores como las TIC, la Biotecnología y la Economía Naranja, e imaginar que la viabilidad económica de la Ciudad depende entre otros factores, de una infraestructura del transporte estratégica, de la reconversión agropecuaria e industrial con apuestas al Ecoturismo, y del reordenamiento urbano-territorial como elementos de soporte.

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Lo urbano no es tan homogéneo •Mientras la urgencia de las megalópolis (el caso de Bogotá) es alcanzar la competitividad internacional y el manejo de problemáticas agran escala, y la urgencia de los pequeños poblados (caso Mompox o Giradot) es articularse a un centro urbano de relevancia, contrariamente la premura de las ciudades intermedias, pequeñas como Manizales y Pereira o grandes como Medellín y Cali, es conformar una ciudad región, lo que se logra entre centros urbanos cercanos y de similar relevancia, que opten por complemententar sus economías en lugar de competir.

•Si Pereira ha enfatizado su carácter comercial y Armenia el turismo, Manizales debe desarrollar competencias industriales con el apoyo de la academia. Así y todo, la revolución urbana, que empieza por la consolidación de las áreas metropolitanas de las capitales cafeteras, deberá apuntar al sistema integrado de transporte público entre los escenarios conurbados.

Bahareque, en: http://elpenon-bolivar.gov.co

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El urbanismo de Manizales • La ciudad no será viable sin resolver su aislamiento dentro del triángulo económico de Colombia y su condición mediterránea que la aísla de los dos mares de la patria, y por lo tanto de los océanos de la economía planetaria. Tampoco será viable, sin complementar su economía con las capitales del Eje Cafetero.

• Pero en lo interno, el examen de nuestra ciudad supone partir de algunos presupuestos, entre los cuales señalo dos: que su zona industrial oriental debe valorarse por su posición con respecto a los medios de transporte ubicados al occidente, y que su zona residencial de excelencia castiga sus atributos estéticos y paisajísticos con el paisaje de chimeneas. De lo anterior se colige, que la ciudad además de reverdecer incorporando la cultura de los ríos urbanos y ecoparques, y de apostarle al sistema integrado de transporte público colectivo y limpio, deberá mezclar los usos del suelo residencial, comercial y de servicios, poniendo la industria aparte, para resolver la creciente expansión del transporte motorizado

Obra del Maestro Guillermo Vallejo en www.blogspot.com/smp-manizales

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Reconversión industrial

Aerocafé según HJRoss, en: www.galeon.com/gonzaloduquee

• Las nuevas opciones industriales para Manizales, son: industrias de alto valor agregado que hagan uso del transporte aéreo en un aeropuerto que supere las condiciones que busca Aerocafé, industrias que satisfagan el mercado nacional renglón para el cual fueron concebidas cuando imperaba el modelo de sustitución de importaciones, e industrias que deben ubicarse del lado de la materia prima y no del consumidor, bien para los medios de aire o de mar. Aún más deberá: en primer lugar, potenciar el Ecoturismo mirando a Caldas, y sector terciario donde la principal barrera podría ser el factor educativo y la baja cobertura rural de las TIC; y en segundo lugar entrar a las Tecnologías en Información y Computación (TIC) y a la Biotecnología (verde, blanca, roja y transversal).44

La academia en juego Desde la academia, con una mirada biocéntrica, debemos prevenir la separación causal entre Hombre y Naturaleza inspirada en un enfoque antropocéntrico, donde pierden sentido la ciencia y la tecnología moderna.

Además de aprovechar nuestro potencial cultural y ecosistémico respetando los derechos bioculturales del territorio, se requiere reconvertir nuestra industria con el soporte del Sena, y del sector universitario orientado hacia la generación de conocimiento y la innovación: para esa agenda, entre las opciones estratégicas, tendríamos la sinergia entre la economía verde y la economía azul, con la economía del conocimiento y la economía naranja.

•Se ha propuesto un Polígono Industrial con la Zona Franca de complemento, como estrategia para reconvertir la industria de Manizales: no toda la industria es competitiva y no toda es viable.

La equilibrista. En Blog de la SMP Manizales

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Impactos del Polígono Industrial • • • • • • • • • • •

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Articulación de políticas y objetivos industriales; Identificación de sectores productivos vulnerables estratégicos; Articulación sectorial del Estado, los Industriales y la Academia; Solución a los problemas sostenibilidad ambiental industrial ; Posibilidad de promover a Manizales como ciudad industrial; Ofrecer ventajas y ofertas diferenciales para nuevos inversionistas; Desarrollar tecnología para la competitividad industrial; Generación de una política industrial coherente soportada en un diagnóstico y metas estratégicas; Desarrollar ventajas comparativas por reducción de costos asociados a compras de energía, fletes compartidos y otras estrategias organizativas de tipo logístico y de mercadeo; Identificar nuevas industrias para lograr la masa crítica requerida para el desarrollo industrial local; Resolver actividades conflictivas que pueden entorpecer el desarrollo sectorial en la ciudad; Disuadir competidores.

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Incrementar el capital social •Para que esta sociedad colombiana, donde el Estado le ha apostado con reconocido éxito a la cobertura educativa, no tenga que trabajar más para vivir peor, se deben implementar políticas, programas y estrategias orientadas, entre otros objetivos, a: incrementar el capital social a partir de una revolución educativa que, además de reorientar su modelo hoy pensado para la sociedad industrial de ayer y no para la del conocimiento, logre incursionar hasta la educación profesionalizante; corregir las inequidades transfiriendo recursos de compensación entre regiones, sectores y grupos sociales; y lograr la implementación efectiva de programas de ciencia y tecnología imbricados con la cultura, orientados a la reconversión de los sectores estratégicos menos privilegiados y de mayor capacidad de redistribución del ingreso, como son la agricultura de base rural, la manufactura artesanal y los servicios propios de las “pymes”.

www.galeon.com/smpmanizales

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Documento del Museo Interactivo Samoga.

Este material se ha elaborado con base en: Ciencias Naturales & CTS. Gonzalo Duque Escobar.

Programa Ondas, Manizales, 2006, publicado en:

Ciencias naturales y CTS. *** Ver: Temas de C-T-I y Educación.

GRACIAS 48

Fuentes: 1 de 3 •A propósito de los 70 años de la U.N. Sede Manizales. Por Gonzalo Duque-Escobar. Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales, 2018.11.19.

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