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St. George's College

Subject: 7th CHEMISTRY

Class: Initial attempts

Teacher's notes

Objectives

Vocabulary

to classify the elements

Date: May 19th

Link and Learn

Prepared by

2009 1


7th Beethoven ‐ Initial attempts Name

Oral Intervention

Coin

Chocolate

Ariana Gabriel  Andrea  Abraham  Giacomo  Fabiana  Sinead  Liliam  Francesca  Rodrigo  Andres  Stefano  Jean Pierre  Diego  Rodrigo  Luis  Andrea Sebastián  Ivanna  Camila  Carlos  Aarón  Paola Enrique  Alessandra  Irma  Sophia Naomi  Kiara  Christopher 

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7th Mozart‐ Initial Attempts Name

Oral Intervention

Coin

Chocolate

Nicole Luis Luciana Antonella Valeria Ch. Valeria C. Analucía Camila Franco  Ramiro  Sara  Alicia  José Luis  Sergio  Roberto Giancarlo  Fiorella  Gabriela  Steffano  Javier 

Roberto R.  Diego  Luis Fernando  Sebastián  Julio  Sherley  César  Vilma  Alessandra V. 

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Let's remember previous  learned concepts...

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7th Chemistry ‐ Beethoven

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7th Chemistry ‐ Mozart

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Johann Dobereiner • Starting in 1817, this German chemist first made the link  between atomic masses and properties. • He grouped elements in sets of three (triads). For example:  chlorine, bromine and iodine. • Other chemists did not accept his theory because only a few  elements were known, and not all fitted into triads.

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Dobereiner

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John Newlands • In 1864, this British chemist proposed the Law of Octaves (an  idea from music), where every element had similar properties to  the element eight places before or after it. • Newlands' arrangement of some of the elements is shown  below: 1 

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4

5

6

7

H

Li

Be

B

C

N

O

F

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

K

Ca

Cr

Ti

Mn

Fe

• Newlands' table was not accepted because not all elements  fitted the pattern of octaves and the link to music was ridiculed.

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Dmitri Mendeleev • In 1869, Russian scientist Dmitri Mendeleev solved the  problem. He also tried putting the element in order of their  atomic mass. He made a table of elements. • New rows were started so that elements which were alike  could line up together in columns. He wanted a table of regular  periodic patterns. • When the pattern began to go wrong, he left gaps in the  table, arguing that those gaps were for elements not discovered  yet. He even changed the order when similar elements didn't  line up. • Because Mendeleev was using atomic masses, there were still  discrepancies in the table.

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The Periodic Table.....Animated

YouTube Video ‐ Click here

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Resources Used Slide  (Group)

Resource

Description

Origin

G1 ‐ 2

Image

Beethoven

http://bit.ly/Q7ggk 

G1 ‐ 3

Image

Mozart

http://bit.ly/18LkW6 

G1 ‐ 5  Image 

IS Units and Prefixes   http://tinyurl.com/c9d69c Units 

http://tinyurl.com/c9yest

G1 ‐ 8  Animation 

Timeline

Notebook Gallery 

G1 ‐ 10  Images 

Dobereiner Triads

http://bit.ly/Cx2rY

G1 ‐ 12  Images 

Newlands Octaves

http://bit.ly/11WTZv http://bit.ly/gHzPZ

G1 ‐ 14  Images 

Mendeleev

http://bit.ly/Pkbmw http://bit.ly/rSgUf

G1 ‐ 6

Image

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Teacher's Notes This class has been designed to cover the topics of Initial attempts to  classify the elements from Monday May 19th till Friday May 22nd. For further knowledge about this topic:  1. Conduct a thorough search under the topic: Chemical Elements:  Classification on the Web, books and magazines. 2. If findings are not specific, ask your teacher for suggestions.

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Objectives • Understand and evaluate the initial attempts of  classification of chemical elements. • Learn and remember the most common atoms, chemical  symbols and atomic numbers according to the periodic  table.

Note: All, or most, of the objectives will be covered during class time,  however the student must be responsible for those objectives not covered or concluded.

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Vocabulary • • • • • •

Element: Atomic Number: Atomic Mass: Dobereiner: Newlands: Mendeleev:

Note: Most of the vocabulary words will be covered during class time,  however the student must be responsible for those words not covered or concluded.

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Link and Learn You can visit the following websites to improve your understanding on  the present topic: • http://science‐learning2009.wikispaces.com • http://learningandscience.blogspot.com • http://libraryatstgeorge.blogspot.com

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Prepared by

Gerardo LAZARO Science Lead Teacher Email: glazaro@sanjorge.edu.pe Wiki: http://science‐learning.wikispaces.com Blog: http://learningandscience.blogspot.com Twitter: http://twitter.com/glazaro

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Attachments

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