Plan clase

Plan Clase Alumna: Sheila Gissel Carrillo Romero Profesor: Roberto David Mendoza Barrera

La tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares.

B E N E M É R I TA E S C U E L A N O R M A L M A N U E L Á V I L A C A M A C H O

Aplicación Educativa Jugando con los números Preescolar Tercer grado Pensamiento Matemático Números

Nombre Nivel Escolar Grado Escolar Campo Formativo Tema Recomendación Pedagógica Nombre de la aplicación: Niños juego: Teléfono bebé Nivel: Preescolar, tercer año Campo Formativo: Pensamiento matemático Tema: Números Está aplicación permitirá que el alumno interactúe con un dispositivo móvil que es muy accesible para trabajar con los números con el interés del uso de un teléfono móvil, en este caso será una Tablet, pero el niño sentirá que tiene su propio teléfono. La aplicación tiene música la cual ayudará a que el alumno tenga emoción al interactuar con la Tablet.

Aspecto Competencia Número

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.

Aprendizajes esperados.

Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferente al uno, ampliando el rango de conteo.

Situación de Aprendizaje.

Inicio: Preguntaré a los alumnos para indagar sobre los conocimientos previos que éstos tienen sobre el teléfono.

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¿Cuántos números tiene el teléfono? ¿Para qué sirve el teléfono? ¿Han usado un teléfono? ¿Con el teléfono podemos aprender?

Desarrollo: Organizaré al grupo en equipos de cuatro niños mixtos (Dos niñas, dos niños), como el teléfono es un concepto que puede abarcar infinitas áreas, así que pondré a los alumnos a que me digan los números en orden ascendente, después en orden descendiente. También les pondré en las

tabletas una serie de canciones que hablen del conteo, al principio me gustaría una canción que de referencia de cómo son los números, comparar los números con objetos, etc. Para después implementar canciones que hablen de sumas y restas.

Cierre: Pondré que por equipo pasen a exponer y canten la canción que más les haya parecido interesante para que me expliquen el por qué les gustó la canción. Y Finalmente preguntaré para que es importante el teléfono en nuestra vida cotidiana.

Material Tiempo, Espacio Evaluación -Tabletas -Material de canciones sobre números.

Aula de clases.

Una hora.

Cuestionar directamente al alumno.

Lista de cotejo.