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Comunidades de Aprendizaje, un vistazo de la reflexiﾃｳn de Joaquﾃｭn G. Maestro: Roberto David Mendoza Barrera Alumna: Sheila Gissel Carrillo Romero

Benemﾃｩrita Escuela Normal Manuel ﾃ」ila Camacho.

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Comunidades de Aprendizaje, un vistazo de la reflexión de Joaquín G. En el campo educativo se nos presentan serios retos a los que los docentes debemos de enfrentar y responder. Uno de ellos es el acorde a la informática. Los docentes debemos apoyarnos en ella, para poder generar progreso en el campo educativo.

El aprendizaje, es un proceso de formación contextualizado en el que los aprendices son a la vez, sujetos y protagonistas de su propio aprendizaje.

Las nuevas generaciones se ven inmersas en un contexto mediático y tecnológico más competitivo, que demanda de forma inmediata nuevas habilidades y conocimientos del uso de las TIC. Una

comunidad

virtual

de

aprendizaje,

es

un

espacio

caracterizado por servirse de las TIC’s, cuyos actores principales son los aprendices, quienes son, a la vez, sujetos y protagonistas de su propio aprendizaje.

Las comunidades virtuales aparecen cuando un conjunto de gentes utiliza las nuevas tecnologías para mantener y ampliar la comunicación, la interacción que se produce entre personas fisicas se realiza a través de redes.

Se trata pues de un proyecto de transformación social y cultural de un centro de formación y de su entorno que incluye a todas las personas implicadas, promoviendo la interacción mediante el diálogo y la comunicación en la red.

Sheila Gissel Carrillo Romero

Comunidades de Aprendizaje, un vistazo de la reflexión de Joaquín G. 3

Según Joaquín Gairín Sallán podríamos definir una comunidad virtual de aprendizaje como “aquella agrupación de personas que se organiza para construir e involucrarse en un proyecto educativo y cultural propio,

que aprende a través del trabajo cooperativo y

solidario, es decir, a través de un modelo de formación más abierto, participativo y flexible que los modelos más tradicionales. O, dicho de una forma más sutil, es aquel grupo de personas que aprende conjuntamente, utilizando herramientas comunes en un mismo entorno.”

Las

comunidades

normalmente

como

un

virtuales grupo

de de

aprendizaje personas

o

se de

identifican instituciones

conectadas a través de la red y que tienen como objetivo un determinado contenido o tarea de aprendizaje.

Las comunidades de aprendizaje basadas en el aula también pueden utilizar las TIC’s como herramienta.

Con las nuevas tecnologías se pasa del aprendizaje formal en el aula a otro ámbito en el que tiene lugar el autoaprendizaje, los trabajos en grupo y otras posibilidades que permiten los campos virtuales.

Es éste el espacio donde se combinan, la educación presencial y la educación a distancia, para llevar a cabo, el proceso de enseñanza -aprendizaje por medio de la tecnología, donde docente y estudiante puedan interactuar e intercambiar información. Los miembros se ofrecen apoyo y en algunos casos se expresan hasta sus emociones.

Pueden socializar y a la vez debatir de manera informal.

Sheila Gissel Carrillo Romero

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Comunidades de Aprendizaje, un vistazo de la reflexión de Joaquín G. Uno de los mayores puntos de énfasis de los CVA se da a través de la confianza que se establece entre los participantes y los mecanismos de retroalimentación que se utilizan. Sin embargo, como todo en esta vida, necesita un proceso de socialización, en las CVA se requiere de un buen ambiente de compañerismo para que los lazos sean más estrechos entre ellos creando focos y áreas de intereses entre los miembros.

Sheila Gissel Carrillo Romero