Apuntes del Intercambio Académico del día Viernes 26 de febrero del 2016.
Adecuaciones Curriculares en la Educación Básica Expositor: Profesor Francisco Vela Mota.
Una conversación acerca de las adecuaciones Curriculares. •
Las adecuaciones curriculares, una herramienta potente y eficaz para trabajar la inclusión e implicación de todo el alumnado.
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Hablar de AC es hablar de educación, de escuela, de alumnos y alumnas que crecen en un ámbito en el que las relaciones juegan un papel preponderante.
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Relaciones con los compañeros, con los profesores, con el entorno consigo mismos, con las familias, con los materiales, con las actividades.
Educatividad* Para poder hacer una Adecuación Curricular no se puede realizar sin tomar en cuenta las siguientes cuestiones: ¿Hasta que punto influyen en las posibilidades de aprendizaje de nuestros alumnos y en la acción educativa de los profesores los aspectos físicoambientales, socioeconómicos, culturales, los recursos del entorno y los problemas sociales? ¿Se reconocen de forma exhaustiva las necesidades y características más relevantes de los alumnos: intereses, motivaciones, expectativas, actitudes, formas de aprender, etc.? Como docentes, ¿Cuáles son nuestras expectativas con respecto a las posibilidades de los alumnos que presentan alguna dificultad o discapacidad? ¿Cuáles son nuestras principales carencias de formación? ¿Están claramente definidas las funciones de los profesionales de apoyo? ¿Se han decidido y consensuado por todo el equipo docente? ¿La distribución de los espacios se rentabiliza y favorece la movilidad y autonomía de los alumnos con necesidades educativas especiales? SHEILA GISSEL CARRILLO ROMERO 1