LA INVESTIGACION EN EL AULA
Introducción La Investigación en el Aula y su uso desde temprana edad constituye una estrategia pedagógica acertada para estimular la producción del conocimiento en todas las áreas del sistema educativo. En la escuela enfocar la enseñanza desde este punto de vista comunicativo “Yo investigo…… Tu investigas…………. Nosotros investigamos…” esta dinámica que básica ha generado lograr la construcción de un currículo integrado y contextualizado. En la actualidad se buscará la implementación de nuevos enfoques, metodologías y así dar respuesta a la exigencias y requerimientos del pedagógico. El mismo que recurre a la investigación como estrategia pedagógica que sugiere muchas posibilidades para orientar las actividades educativas, recrear el aula y renovar las didácticas. Desarrollo Las destrezas del docente para investigar los problemas de carácter educativo que suceden a su alrededor, que le permiten diagnosticar situaciones escolares, sistematizar conocimientos educativos y pedagógicos, para poder incidir de la manera real en los problemas que presenta a la escuela, el aula y los alumnos en particular. El maestro como mediador es el responsable de introducir a las estudiantes en el mundo de los científicos, buscando que esta llegue a la comprensión del mundo y del lenguaje científico. La concepción que tiene el maestro de la ciencia ligada a la pedagogía genera campos de saber, esto conlleva un cambio en la idea del maestro y su rol.
La investigación como estrategia pedagógica ejerce un impacto vinculante entre la práctica pedagógica y la investigación, se le brinda a los niños la posibilidad de
Alba Giovanna López Fuentes
Docencia Universitaria Nivel Básico