Arutelu maailma filmidest

2-3 tundi Kõik

Kuidas leida vaatenurk maailmakinole ja ühiskonna probleemidele?

Objective / Aims Materials/Apps

• Erineva sotsiaalkultuurilise taustaga inimeste visuaalse, digitaalse kultuuri ja kriitilise mõtlemise oskuste parandamine • Kultuuridevahelise mõistmise ja arutelukultuuri edendamine • Kogukondade loomine inimestest, kes jagavad oma kirge kinematograafia vastu • Sülearvuti, kõlarid, projektor ja ekraan. • Litsents filmi avalikuks näitamiseks. Paljudel juhtudel pole seda vaja või on olemas voogedastusteenuse kollektiivtellimust. • Rakendused: Zoom, Netflixi konto

Ruum

Klassiruum, kino, kohvik. Isiklik, privaatne ruum.

Inspiratsiooniks

Filmidel võib olla palju suurem mõju, kui esialgu arvati. Seetõttu pakutakse selles tegevuses välja filmiseansid, millele järgnevad arutelud. Filme näidatakse vastavalt osalevate riikide konkreetsetele kontekstilistele/piirkondlikele vajadustele, osalejate vanusele ja huvidele. Töötuba võib olla suunatud 16-30-aastastele noortele (keskkooliõpilased ja -õpilased), täiskasvanutele või pensionäridele.. Läbimõeldult valitud filmid võivad mõjutada kultuuri, poliitikat, seadusi ja mis veelgi olulisem avada osalejad aruteludeks. As Haifaa Al Mansour, Saudi Arabia's esimene naisrežissöör, on sõnastanud mõtte: "Kunst võib puudutada inimesi ja panna nad end avama." Seega peegeldab iga digitaalne tootmine ühiskonda ja muudab arvamusi.

Näiteks võib korraldaja multikultuurses kontekstis pakkuda filme kultuurist, loodusest, soost, kultuurilistest erinevustest ja sallivusest ning pakkuda inimestele platvormi, et arutada kaasamist, identiteedi ja kuuluvustunde tähistamist ning julgustada neid üksteist tundma õppima. Samuti võivad filmid julgustada kultuuridevahelisi ja religioonidevahelisi arutelusid, inimõigusi ja demokraatlikke väärtusi.

Analoogse osa juhend. I osa

Korraldaja peab looma keskkonna sülearvuti, projektori, ekraani ja kõlaritega. Lisades sellele mugavad istmed, joogid ja suupisted. Kutsuge õige inimene arutelu modereerima.

Digitaalse osa juhend. I osa

Valida huvitav film, tagada kiire Internetiühendus.

Igale filmiseansile võib järgneda ühetunnine arutelu. Arutelusid võib juhtida kinokultuurist teadlik inimene, see võib olla ka noorsootöötaja ja/või õpetaja, täiskasvanute koolitaja, kinokriitik või ajakirjanik.

Analoogse osa juhend. II osa

Moderaator peab filmis keskenduma "millelegi olulisemale kui filmi esitlemisele". Korraldada reaalseid arutelusid, nagu neid arutatakse kogukondades, poliitikas ja meedias. Julgustada osalejaid (vaatajaid) teemasid aegsasti uurima, kasutades hoolikalt koostatud teemajuhiseid, ja julgustada osalejaid oma argumente põhjendama.

Digitaalse osa juhend. II osa

Arutelu modereerimine eelmises osas kirjeldatud viisil.

Tegevuste hindamine, tulemus

Filmiseansside hindamisel tuleks rõhutada osalejate värskelt omandatud teadmisi ja selget mõtlemist, leppida kokku kodukorras. Arutades reaalseid küsimusi, saab osalejatele tutvustada peamisi olulisi päevakajalisi probleem. Sellest tulenevalt julgustatakse osalejaid minema meedia pealkirjadest kaugemale ja süvenema suurimatesse ühiskonna ja kohaliku kogukonna ees seisvatesse probleemidesse.

Töötubade lisad

https://drive.google.com/drive/folders/1Qk1QfXLPxAivOTky1DSMoAmc3XoIogBU?usp=share_link.