Newsletter nr.º 25

newsletter

GIDIP # Gabinete de Imagem e Divulgação Ir mãos Passos

NOVO PROJETO DO AEIP

POD’PASSOS

NO AR

1.º podcast dos “pequenos repórteres” do GIDIP com alunos do Erasmus+ _P4

.

[ P] escolar

Info i

Passos

#Agrupamento de Escolas Irmãos Passos_Diretor #Paulo Gaspar

#N25.fev.24

_Foto AEIP

AEIP DE AFETOS

AEIP dinamizou com amor, afeto, amizade e carinho muitas atividades que refletiram sobre a importância do respeito e das relações de amizade, amor, simpatia e afeição que temos com a nossa família, com os nossos amigos, colegas e com os outros VISITA DE ESTUDO

PELA PAZ NÃO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS

8.º ANO FOI À FÁBRICA CIÊNCIA VIVA

Entoado “Give a peace a chance”à volta de um círculo gigante

Literacia e cultura científica promovida entre a escola e o ensino não formal

_p5

_Foto AEIP

2.º E 3.º CICLOS EM AÇÃO

_p4

_Foto AEIP/BE

_p2 | 3 | 4

2 | AP ON TAME NTOS

Info_Passos #N25.fev.2024#

PAULO GASPAR _Diretor do Agrupamento de Escolas Irmãos Passos (AEIP)

EDITORIAL

_Foto AEIP

ONDA DE AFETOS

“A vontade de superar um afeto não é, em última análise,

N

o AEIP focamo-nos no

cultivar do “belo inte-

senão vontade de um outro ou

rior”, na cultura dos afetos,

de vários outros afetos.”

onde todos imbuídos num es-

_

pírito de “dar e receber”,

NIETZSCHE filósofo, escritor, poeta e filólogo

sabem que o mais importante

alemão (1844-1900)

A

nas relações humanas são as preciar o belo é con-

“trocas afetivas”.

siderado uma forma

O

de prazer para quem

s nossos alunos sabem

observa, e não tanto para quem

que são parte integrante

possui tal beleza. De igual

e principais atores da nossa co-

modo, também sabemos que o

munidade escolar pois, cada um,

belo atrai.

ao ter consciência de ser escu-

A

ssim sendo, é muito im-

SUC // O “belo interior”, o “dar e receber” e as “trocas afetivas”.

portante que o ambiente

tado e valorizado na sua singularidade, sabe que no AEIP pode realizar todo um percurso

escolar, alicerçado em conceitos de harmo-

beleza, para desse modo todos sentirem

de excelência na formação, pelo menos ao

nia e equilíbrio, transmita toda a sua

atração pela escola.

nível da consolidação de ser SUC. <PG

AGRUPAMENTO DE AFETOS

MOMENTOS_Amor, afeto, amizade e carinho num dia muito especial

relações

humanas.

_Foto

Foram

di-

namizadas muitas atividades que

mês de feve-

refletiram sobre a importância do

reiro é, por

respeito

e

das

relações

de

amor,

simpatia

e

excelência, o

amizade,

mês de cele-

afeição que temos com a nossa

bração

família, com os nossos amigos,

dos

afetos. Com ele, podemos viven-

ciar momentos mais recheados

colegas e com os outros.

O afeto é a base biológica das

de amor, afeto, amizade, carinho

emoções

e muitas mais manifestações de

podemos senti-lo no olhar, nos

gestos, sentimentos e emoções

gestos, nas palavras e nas nossas

positivas, tão importantes para o

ações. Estas imagens refletem

nosso bem-estar.

mesmo isso e vamos deixar in-

Este

mês

pauta-se,

também,

pela reflexão sobre os afetos e as

_Foto AEIP

O

Redação AEIP

AEIP

ESCOLADE EMOÇÕES...

e

dos

fluenciar-nos

sentimentos

sempre

onda de sentimentos.

por

e

esta

AEIP // Na Biblioteca Escolar a árvore a representar atividades SUC.

‘‘

P RÓS & CON T RAS | 3

#N25.fev.2024# Info_Passos

_Foto EBSM

& RESPOSTAS _A escola dá-te asas? o que é que mais gostas ou o que é que menos gostas da tua escola?

Tomás Correia

Alexandre P

_

Rodrigo A

_

Turma 8G

João Mateus

_

Turma 8H

_

Turma 8I

Turma 8J

A escola é a nossa segunda casa,

A escola é um lugar importante,

A escola é um lugar para apren-

A escola é um símbolo de conheci-

pois passamos tanto tempo na es-

pois é lá que se desenvolvem os

der a estar em harmonia com os

mento, crescimento e inteligência.

cola como em casa. Além disso, a

conhecimentos para o futuro.

outros, é um sítio para errar e

É onde as crianças e jovens apren-

escola é muito importante para o

Nela fazem-se novas amizades

aprender, é um lugar para ter res-

dem, socializam e descobrem os

nosso desenvolvimento cultural e

que poderão ser muito impor-

peito com os colegas, professores

seus gostos relativamente a várias

mental. <

tantes na nossa vida. <

e funcionários. <

áreas do conhecimento. <

Turma 7G

André Ferreira

_

Turma 7H

Cecília Silva

Carlos Marques

_

_

Turma 7I

‘

Rita Cardoso

_

Turma 7J

Na escola posso aprender, fazer

Na escola a educação é de quali-

A escola é onde aprendemos a ler,

Eu gosto de ir à escola porque

desporto, ir ao clube de música e

dade e há bom ambiente, sentimo-

escrever e onde somos prepara-

gosto muito dos

estar com os meus amigos. Além

nos bem e em segurança. Gostava

dos para vir a ter uma vida mel-

professores, dos meus

disso, é o lugar onde encontro os

de ter mais tempo livre para fazer

hor. Também brincamos, fazemos

colegas e dos

meus amigos todos os dias. <

mais coisas que me dão prazer. <

amizades e divertimo-nos. <

funcionários. <

1 IMAGEM QUE VALE POR 1000

SUSTENTABILIDADE_Projeto dos alunos do 9.º ano sobre as espécies mais perigosas dos oceanos

O

s alunos do 9.º ano realizaram em Projeto

Criativo trabalhos que

visam chamar a atenção para a importância da sustentabilidade, em particular relativa aos oceanos, e para a problemática do esgotamento dos recursos naturais e da poluição ambiental.

Fizeram animais marinhos, a partir de embalagens de plástico para a exposição “As espécies mais perigosas dos oceanos”, que foi apresentada no início do 2.º período. Todos os trabalhos poderão vir a ser incluídos no Projeto Eco-Escolas. <IP

_Foto AEIP

PERGUNTAS

4 | EM DE STAQUE

Info_Passos #N25.fev.2024#

POD´PASSOS_Primeiro Podcast com a presença dos oito alunos que já participaram no Erasmus+

NOVO PROJETO DO GIDIP

_Foto AEIP

EM BREVE NO AR...

Redação AEIP

_

A

1.ª

emissão

Passos,

do

Pod´

nome

dado

pelos alunos ao Pod-

cast do AEIP, vai para o ar em

breve e conta com a presença dos oito alunos que estiveram em mobilidade no âmbito do Programa Erasmus+ na Bélgica. Entretanto já foram gravados outros podcasts com outros temas...

JOVENS // Repórteres que participam nas emissões dos Podcasts do GIDIP refletem a imagem da juventude do AEIP.

O GIDIP pediu a colaboração de alunos para formar uma pequena

pamento de um modo mais descon-

mãos Passos e entretanto já foram

as redes sociais, por vezes também

equipa de repórteres. Vários alunos

traído e acessível aos nossos jovens.

gravados outros podcasts com out-

com imagem, como será o caso do

da EB Irmãos Passos e da EB de

As conversas serão breves e têm

ros temas com a participação de alu-

Pod’Passos. A diferença é que fica

Custoias manifestaram interesse em

como objetivo principal melhorar a

participar nas emissões dos pod-

fluência e a expressão oral. Os nos-

Um podcast é um material en-

disponível para que os ouvintes es-

casts, colaborando de alguma forma

sos primeiros grandes repórteres

tregue na forma de áudio, muito

na divulgação da imagem do agru-

foram alunos do 8.º ano da EB Ir-

semelhante a um rádio e, agora com

VISITAS DE ESTUDO DO AEIP

EM AVEIRO_Físico-Química e Ciências naturais com alunos do 8.º ano em atividades na Fábrica Ciência viva _Foto AEIP

nas da EB de Custoias.

CONSTRUÇÃO E PINTURAS EM EV E EM ET

LENÇOS DOS NAMORADOS INSPIRAMALUNOS DO 2.º CICLO A CRIAR AS CAIXINHAS DE AFETOS. IP

Em breve no ar! Estejam atentos! <IP

CIÊNCIAVIVA Redação AEIP

LIGAÇÃO // Entre a escola e o ensino nõ formal das ciências.

cutem quando quiserem.

O

janeiro

uma

Fábrica Ciência Viva, em Aveiro, no âmbito das disciplinas de Físico-

s alunos das tur-

Química e Ciências Naturais.

mas do 8.º ano

Foi promovida a literacia e cul-

do agrupamento

tura científica através da ligação

fizeram em 31 de

entre a escola e o ensino não formal

visita

de

estudo

à

TRAÇO A TRAÇO

da ciência. <IP

TRABALHOS REALIZADOS NOS CLUBES TRAÇO A TRAÇO, IMAGINAR E RECRIAR EM ARTICULAÇÃO COM A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL. O TEMA EXPLORADO FOI O CARNAVAL. ALGUNS ALUNOS UTILIZARAM MATERIAIS REUTILIZÁVEIS PARA A CONCRETIZAÇÃO DOS SEUS PROJETOS E OUTROS OPTARAM PELA DECORAÇÃO DE MÁSCARAS. FOI UMA ATIVIDADE DIVERTIDA QUE PERMITIU A EXPERIMENTAÇÃO DE TÉCNICAS E EXPRESSÃO ARTÍSTICA. IP

P ROJ ETOS | 5

#N25.fev.2024# Info_Passos

+ ARTICULAÇÃO DISCIPLINAR

AVES QUE “VIVEM” NA ESCOLA

EB DE CUSTOIAS_Dia Escolar da não violência e da Paz envolve comunidade

_Foto AEIP

A

_

Redação AEIP

EB

de

Cus-

toias

come-

morou

o Dia

Escolar Não

da

TREPAR // Para dar comidinha...

Violên-

cia e da Paz, com o objetivo de

Papa para pássaros!

envolver toda a comunidade escolar numa educação para a Paz, promovendo

a

30

de

_Foto AEIP

NÃOÀ VIOLÊNCIA! janeiro

atividades com a participação de crianças e jovens na disseminação de valores como o res-

Redação AEIP

peito, a igualdade, a tolerância, a solidariedade, a cooperação e a não violência.

Pretende-se

que

os

ACÕES // Em tempo de guerras jovens do agrupamento unem-se pela Paz.

O e

nossos

s alunos do 7J sairam da sala de aula durante janeiro

alimentaram

os

pássaros

que

nia e Desenvolvimento, Projeto

com a coordenação da EB de

como um lugar de abrigo e uma

Criativo,

Custoias e com os professores

zona de conforto promotora de

Turma refletiram e elaboraram

das

bem-estar, segurança, cidadania

os mais variados materiais

Projeto

Edu-

de os atrair e, assim, poder desfrutar

e direitos humanos. Participaram

cionados com o tema

que usa-

cação Musical, Educação Física

das suas cores, formas e comporta-

todas as turmas (do 5.º ao 9.º

ram na formação de um círculo

e TIC que com os diretores de

mentos, que podem ser observados

anos), professores e assistentes

gigante onde foi

entoado “Give

turma trabalharam em conjunto

a curta distância e de forma muito

operacionais.

a peace a chance”.

em prol de uma escola sem vio-

confortável.

alunos

percecionem

a

escola

Os alunos, nas aulas de Cidada-

Inglês

e

Projeto

de

rela-

Foi uma atividade colaborativa

disciplinas

de

Criativo,

Cidadania,

Inglês,

lência. <IP

“vivem” na EB de Custoias.

Pôr à disposição dos pássaros alguma comida é uma óptima forma

Embora as aves consigam encontrar na natureza toda a comida que

POEMA & POETAS DO AEIP

O INVERNO_Poema coletivo da turma 2B da EB Irmãos Passos

necessitam, a disponibilização de

Desenho passo a passo e esfumato

Pintamos sempre para o mesmo

Foi o brilho que tu encontraste.

dar algumas espécies a sobreviver,

São as técnicas aplicadas num

lado.

Com muita criatividade

particularmente em períodos de es-

trabalho de pequeno formato.

Com o papel preto criamos con-

Fizemos este trabalho com cu-

cassez de alimento ou de condições

Com o lápis deitado

traste

riosidade. <EBIP | Turma 2B

meteorológicas adversas. <IP

A PRIMAVERA

JÁ CHEGOU À ESCOLA

A PRIMAVERA ESTÁ QUASE AÍ…

O PESSEGUEIRO FLORIDO DO RODRIGO PADRÃO, 8.ºH, ESTÁ FINALMENTE A DESABROCHAR! PARECE QUE A PRIMAVERA ESTÁ A CHEGAR ANTECIPADAMENTE À EB DE CUSTOIAS! IP

+

AFETOS

A ÉPOCA CHEIA DE AFETOS E DE SORRISOS CHEGOU E OS ALUNOS QUE FREQUENTAM O ATELIÊ DE ORIGAMI, DEITARAM AS MÃOS À OBRA… O ATELIÊ DE ORIGAMI FUNCIONA NA EB IRMÃOS PASSOS, ÀS SEGUNDAS-FEIRAS, DAS 13H15 ÀS 15H05. IP

_Fotos AEIP

alimentos suplementares pode aju-

6 | ATIV IDADE S

Info_Passos #N25.fev.2024#

A HORA H DA TURMA 8H

OS MENINOS DA TURMA 2B, DA EB IRMÃOS PASSOS, FALARAM SOBRE OS SEUS SENTIMENTOS E ELABORARAM UNS TRABALHOS CHEIOS DE TERNURA! O RESULTADO DE ATIVIDADES COMO ESTA MOSTRAM O QUÃO IMPORTANTE É PROMOVER UM AMBIENTE EDUCATIVO ONDE AS NOSSAS CRIANÇAS SE SINTAM INTEGRADAS, ESCUTADAS E VALORIZADAS AO PONTO DE CONSEGUIREM EXPRIMIR OS SEUS SENTIMENTOS TAMBÉM NA ESCOLA, CONTRIBUINDO ASSIM PARA A SUA AUTOESTIMA E DESEJO DE APRENDER E DESENVOLVER ATIVIDADES PARA A VALORIZAÇÃO DAS EMOÇÕES E DOS AFETOS. IP

A SEMEAR MANJERICOS AS EXPERIÊNCIAS DE JARDINAGEM DO RODRIGO, AFONSO ALEXANDRE E LEONARDO. IP PROTEÇÃO DAS ZONAS HÚMIDAS

CMIA_Centro de monitorização e Interpretação Ambiental de matosinhos sensibiliza alunos da EB Qunta do vieira

C

_

_Foto AEIP

HÁ VIDA NA TERRA Redação AEIP

Durante as ações, em articulação com o Centro de Monito-

om

objetivo

rização

de

sensibi-

biental de Matosinhos (CMIA),

para

a

entre palestras, jogos e atividades

proteção das

plásticas, os alunos compreen-

zonas húmi-

deram a forma como todos os as-

lizar

e

das e sublinhar a importância que

petos

do

estas têm para a existência de

estão,

de

Interpretação

bem-estar alguma

Am-

humano

forma,

rela-

EB

cionados com a saúde das zonas

Quinta do Vieira comemorou, a

húmidas do mundo e a importân-

no

nosso

planeta,

a

2 de fevereiro, o Dia Mundial das Zonas Húmidas.

NOVAS APRENDIZAGENS AEIP

ATIVIDADES // Sensibilização na escola no Dia Mundial das Zonas Húmidas.

cia da preservação desses ecosistemas. <IP

ERASMUS_Curso para professores

_Foto AEIP

vida

CLIL CHANGING MINDSETS _

N

Redação AEIP

gem da língua inglesa em diferentes ambientes

ovas para

aprendizagens professores

do

integrados,

diferentes

disciplinas, unidades ou níveis de ensino.

AEIP: a frequência de

As reuniões de preparação da mo-

um Curso Estruturado de Formação

bilidade reforçam igualmente os

sobre a metodologia CLIL com a

laços entre colegas.

Teachersrise, em Roma, no âmbito

Em vista novas metodologias de

da acreditação Erasmus+, permitirá

aprendizagem a levar a cabo na

futuramente promover a aprendiza-

AEIP! <IP

ERASMUS+ // Nova mobilidade de professores do agrupamento em Itália.

CANTAR AS JANEIRAS

A VER PLANTAS

OS ALUNOS DO 8G ESTUDARAM NOS JARDINS DA EB DE CUSTOIAS A CAMÉLIA-JAPONEIRA DE GUIMARÃES , UMA ESPÉCIE EXÓTICA INTRODUZIDA EM PORTUGAL PELOS MARINHEIROS DAS NAUS DOS DESCOBRIMENTOS, QUE TRAZIAM E LEVAVAM SEMENTES DE DIFERENTES ESPÉCIES DE VÁRIOS PONTOS DO MUNDO. ESTA PLANTA REPRESENTA A HISTÓRIA PORTUGUESA E AS RELAÇÕES COMERCIAIS ENTRE PORTUGAL E O JAPÃO. IP

EM JANEIRO, TODOS OS ALUNOS DAS TURMAS DA EB DE SENDIM CANTARAM AS "JANEIRAS" CALOROSAMENTE E COM MUITO ENTUSIASMO PARA OS SEUS FAMILIARES E AMIGOS. IP

ARTICULAÇÃO ENTRE CICLOS_Lengalenga partilhada com as crianças da Pré e 1.º ciclo da EBIP

_Foto AEIP

PRÉ+1A / EB IRMÃOS PASSOS

IN ICIAT IVAS | 7

A VELHA E ABICHARADA A

Redação AEIP

_

A

PERSONAGENS // Dramatização, ilustração, plasticina e palavras.

lengalenga

“A

velha

e

a

bicharada” foi intensamente ex26

de

vivida

janeiro

plorada, através da sua dramati-

bastante

zação, ilustração/registo, confe-

empenho e partilha a

ção dos animais em plasticina,

“Atividade

de

com

foi

articulação

reconhecimento das palavras das

Pré+1A / EB Irmãos Passos”.

personagens... <IP

FESTEJOS_Carnavalescos alegraram as turmas das escolas AEIP

_Foto AEIP

ENTRUDO NO AGRUPAMENTO

_Fotos AEIP

8G

#N25.fev.2024# Info_Passos

_Foto AEIP

FOLIA DE CARNAVAL Redação AEIP

O

s dias que antecederam os

N

festejos de Carnaval servi-

ram para a decoração dos espaços, envolvendo todas as turmas da EB

a EB da Lomba, a comunidade escolar uniu-se

para festejar o Carnaval a 9 de

Quinta do Vieira. A escola ficou

fevereiro. Após um dia de ativi-

cheia de cor.

dades lúdicas, seguiu-se uma

O Carnaval foi comemorado com

confraternização aberta às

um desfile de máscaras que contou

famílias dos/as alunos/as. Já ao

com a participação de todas as tur-

entardecer, entre máscaras, fan-

mas. A diversidade das fantasias

tasias criativas e deliciosos petis-

tornou o desfile muito interessante

cos, atuaram o cantor Moreno e

e divertido.

o DJ Nino que animaram todos

Não faltou o baile de máscaras ao

os presentes. Foi um dia memo-

som de músicas divertidas alusivas

rável e digno de registo pela or-

ao Carnaval. A folia durou todo o dia. Para o ano há mais! <IP

DESFILE // Com muita cor animou as crianças da EB Quinta do Vieira.

ganização e animação. <IP

INFO_PASSOS #N05 _Fevereiro.2024

DIA 21. A EQUIPA DE BASQUETEBOL DO AGRUPAMENTO COMPETIU NA 1.ª JORNADA DO CAMPEONATO DA CLDE PORTO NA EB DE VALADARES. VOLTARAM OS APITOS, OS GRITOS DE EQUIPA, OS RESSALTOS, OS CESTOS, A ALEGRIA, A CAMARADAGEM, A SUPERAÇÃO, ETC...

_Foto AEIP

DESPORTO ESCOLAR NO AEIP

DIRETOR DO AEIP _Paulo Gaspar REDAÇÃO DO GIDIP _Avenida Dr. Salgado Zenha CP_4460-105 Guifões [ Matosinhos ]

.

i [ P]

Info_Passos #N25.fev.2024#

EDITORES _Ana Juanico, Cristina Albuquerque,

newsletter

João Mota; Marta Fontes Lima e Raquel Quelhas E-MAIL _gidip@aeip.pt SITE _www.aeirmaospassos.pt

FB _www.facebook.com/AgrupamentoEscolasIrmaosPassos/

1.º

GIDIP _Gabinete de Imagem e Divulgação Irmãos Passos

escolar

FEVEREIRO_um intenso mês a aprender a fazer desporto escolar em diversão e companheirismo

lugar

_Foto AEIP

_Foto AEIP

8 | ÚLT IMAS

Redação AEIP

O

Corta

Mato

da

CLDE/Porto, uma

enorme

festa

da

promoção de há-

bitos de vida saudável e da atividade física que envolveu mais de 3500 atletas, disputou-se a 16 de fevereiro las básicas do AEIP participaram

dos nossos atletas e a vitória de

Tirso.

com muito empenho e galhardia

Rafaela Sá, em Iniciados Femini-

destacando-se as boas classificações

nos. <IP

Os representantes das duas esco-

_Foto AEIP

NO TOPO!

no Parque Sara Moreira, em Santo

Redação AEIP

O

Grupo/Equipa de Escalada do AEIP participou a 5 de fevereiro

Redação AEIP

A

convite do Ginásio@São Rock Escalada Indoor, o

nosso grupo de escalada fez a 28

no primeiro encontro de escalada

de fevereiro um treino nos de-

deste ano, na Escola Superior de

safios montados para o São Bloc

Educação do Porto.

- Open de Escalada em Bloco da

Foi mais uma tarde com muita

FPME. Foi uma tarde com

alegria, camaradagem, aprendiza-

muita diversão, aprendizagem e

gem, superação, disciplina e boas

companheirismo. <IP

_Foto AEIP

classificações! <IP

MEGA

SPRINTER

A

Redação AEIP

Escola

comprimento, a corrida de velociBásica

de

Custoias acolheu o Mega Sprinter Escolar

plinas do atletismo como o salto o

a

21

dade (40m) ou o lançamento do Vortex.

Participaram 70 alunos dos vários

de

escalões etários/géneros, que com o

fevereiro para apuramento da fase

muito empenho revelaram ser ver-

distrital, numa panóplia de disci-

dadeiros atletas! <IP

Animação, diversão e alegria!

MAR COMEÇA NA EB DE SENDIM

MUITO CARNAVAL

A ESCOLA AZUL

ver vídeos das atividades das turmas da EB de sendim nas redes sociais_p8

vídeo das ações em defesa dos oceanos alojados no facebook do AEIP e Escola Azul _p8