Informatii generale Informatica este o disciplina menita sa va pregateasca pentru societatea informationala in care traim. Ea se regaseste in planul de invatamant al catedrei Psihologie pe anul 2008-2009, din cadrul Facultatii de Sociologie si Psihologie, Universitatea de Vest din Timisoara. Informatica face parte din pachetul de discipline fundamentale obligatorii , fiind cotata, saptamanal, cu 2 ore de seminar si evaluata prin 3 credite (forma de examinare colocviu). În conditiile în care România se îndreapta spre o societate bazata pe cunoastere, domeniul TIC capata o importanta care nu are nevoie de prea multe argumentari. Utilizarea eficienta si versatila a mijloacelor si instrumentelor specifice oferite de catre progresele extrem de rapide ale tehnologiei informatiei si a comunicatiilor devine la fel de importanta – desi la o alta scara – precum alfabetizarea . Disciplina Informatica este axată pe iniţierea studenţilor în utilizarea noilor tehnologii Internet - WEB 2.0 (concepte de bază), urmărind formarea pe parcursul derulării programului a unui ansamblu de competenţe digitale specifice noilor servicii si aplicatii Web. Astfel, studenţii vor asimila cunoştinţe şi deprinderi privind bloguri, agregatoare de informatii, wiki-uri, retele sociale, instrumente de marcare sociala, de adnotare sociala, aplicatii de birotica si arhivistica virtuala etc. si, bineinteles, vor putea aprecia modalităţile în care tehnologiile Web 2.0 pot fi folosite in specializarea psihologie, precum şi aspecte etice, legate de baza legală a utilizarii resurselor informationale disponibile on-line şi de securitatea informatica. Seminarul are aspect practic si doreste sa contribuie la: • • • • • •
dobandirea de cunostinte Web 2.0, a unei atitudini pozitive cu privire la acesta formarea de deprinderi practice de operare/utilizare a noilor tehnologii Internet intelegerea impactului tehnologiilor Web în societate, precum si a conexiunilor dintre Internet si alte obiecte de studiu utilizarea Internetului în viata cotidiana dezvoltarea deprinderilor de lucru individual si antrenarea studentilor in activitati colective si, nu in ultimul rand, dezvoltarea unei culturi informatice.
Structura unui seminar: In prima parte a seminarului studentilor li se va explica tema corespunzatoare din programa analitica. Se asteapta participarea activa a acestora. In cea de a doua jumatate studentii vor face exercitii pentru dobandirea de abilitati pratice. De asemenea vor definitiva activitatile din sarcinile de lucru prevazute in tematica saptamanala. Pentru aceasta, fiecare student isi va crea un portofoliu digital in care va pastra temele si/sau rezultatele sarcinilor de lucru. Metode de lucru: prezentarea, problematizarea, analiza unor studii de caz, mult lucru individual. Evaluarea Conform planului de invatamant, activitatea se finalizeaza prin colocviu, care se va sustine in ultima saptamana a semestrului din ianuarie 2009. Aprecierea activitatii studentului se efectueaza dupa cum urmeaza: •
Participarea la orele de laborator este o conditie pentru promovarea disciplinei: se intra in evaluarea finala cu 8 prezente din cele 14 saptamani de scoala. Toate seminariile la care studentul a fost absent se recupereaza IN TIMPUL SEMESTRULUI. In cazul in care, din diverse motive, NU SE POT recupera , se va scadea cate 0,5 puncte din nota finala pentru fiecare absenta.
Exemplu: Semestrul I are 14 saptamani de activitate didactica din care minim 8 sunt necesare pentru a participa la evaluarea finala. In cazul in care studentul lipseste nemotivat la 2 laboratoare, ori le recupereaza in timpul semestrului prin efectuarea in timp util a sarcinilor de lucru corespunzatoare fiecarei teme, ori va avea cu 1 punct mai putin la nota finala.