Voto Inc l uyente
4.2.1 Contexto a. Militarización de la vida cotidiana. Para ACOOC, la militarización de la vida cotidiana es una de las principales problemáticas del país, la cual se expresa en contextos específicos y genera tanto violencia social como excesivo gasto militar. Afirman que “el alto nivel de inversión que ponemos [impuestos ciudadanos] va para la guerra ya que [pasa] por encima de derechos como la salud y la educación” (CP. ACOOC, 2014). De igual forma, el reclutamiento de jóvenes por parte del ejército nacional – punto en que coinciden con Nómadas Teatro y Entre-Tránsitos– está relacionado con la (…) idea de querer acabar el conflicto a través de la guerra, (…) implica que tienes que tener ejércitos más fuertes y para esto entonces tienes que tener más gente y empieza a generarse una espiral que no va a tener fin nunca. (CP. ACOOC, 2014). ACOOC y Entre-Tránsitos resaltan cómo este sistema es legitimado por medios de comunicación que idealizan las fuerzas militares con agencias de publicidad, pues “hablar de militarización es hablar de toda esa serie de mensajes con las que uno está bombardeado, todos y todas, mediáticamente todo el tiempo.” (CP. Entre-tránsito, 2014). ACOOC expresa cómo la militarización permea todas las dimensiones sociales, entre esas, la escuela, el espacio público y la familia ya que (…) la militarización [está] en la mesa del hogar (…) en la escuela, la forma de organizarla como una penitenciaria con un montón de dispositivos disciplinarios que son análogos a la vida castrense. [También está] cuando usted está en la calle y hay una batida y es reclutado para la guerra de una forma muy concreta e ilegal.” (CP. ACOOC, 2014) De la misma forma, ACOOC afirma que:
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(…) la consecuencia más triste y más peligrosa es la desesperanza aprendida, es cuando un joven empieza a sentir que haga lo que haga no va a cambiar las condiciones y que la única vía es la resignación, acomodarte con lo que puedas y agradecer las condiciones que te son dadas. Eso lo veo en el fondo de cada joven que dice «es que me toca la libreta» «es que me toca prestar el servicio». Realmente hay una dificultad para imaginarse algo más para que las circunstancias cambien y solo está la percepción de yo como me abro un campito y hago lo que yo pueda” (CP. ACOOC, 2014)