expressart
art amb
cartes
observaciĂł anĂ lisi i joc amb les cartes
1
el text: construcció oral de la història
2
el text: primeres anotacions
3
il·lustració: concreció de localitzacions
4
il·lustració: planificació. Dibuix a llapis
5
el text: il·lustració. El color
6
il¡lustració: planificar elements i personatges
7
redacciรณ del text: primer esborrany
8
correccions al text: coavaluaciรณ en grup
9
redacciรณ del text: nous esborranys tenint en compte les correccions
10
més correccions: coavaluació en grup
11
el text: redacciรณ del text definitiu 12
elecció d’un final de conte 13
el text: passar a net el text treball individual en grup
14
15 Il¡lustració: retallar elements i personatges
il¡lustració: enganxar elements i personatges
16
il·lustració: identificació d’elements i personatges
17
el text: posar un tĂtol al conte
18
crear la portada activitat individual en grup 19
visualitzaciĂł cdrom MACBA: expressart obres i autors que han treballat amb les cartes com a elements artĂstics
20
juguem amb les cartes: juguem amb les cartes: modificaciรณ de cartes castells de naips
21
castells de naips
modificaciรณ de cartes
confecciรณ del dossier de treball: el conte
22
EL PRÍNCEP I LA PRINCESA Hi havia una vegada una príncep que anava muntat en un cavall. Un dia el príncep es va trobar 3 monedes que brillaven molt. Després es va trobar 5 monedes que també brillaven molt. Un dia va anar al supermercat i es va comprar una espasa. Després va venir el rei i li va dir: Quina espasa tan bonica! Un dia que el príncep i el rei estaven al bosc es va trobar 20 monedes que també brillaven molt. Entre un gat i un gos aquest conte ja s’ha fos. Aquest text ha estat escrit per: Nicola Krawiec, Carla Carrera, Adrià Castañer, Abdelkhalak Achiou. Alumnes de 2n de primària_Escola l’Antina.Torredembarra
EL GRATACELS I EL PRÍNCEP Hi havia una vegada un rpíncep que tenia 2 espases i estava pujat al seu cavall. Un dia va anar a veure a un amic que vivia a un gratacels. Quan va arribar la porta estava embarrada i el príncep va pensar: i ara com pujaré a dalt si la porta està embarrada? El príncep va pensar: vaig a comprar bastons, faré una torre de bastons i pujaré al balcó del meu amic. Quan va arribar al balcó el amic del príncep el va veure i es va posar molt content. El príncep va regalar una espasa al seu amic. I això és tan veritat com que el conte s’ha acabat. Aquest text ha estat escrit per: Nazaret Torres, Aitana Cañete, Romaisa el Yaakoubi, Firdaous el Khoulfi, Aroa Fernández. Alumnes de 2n de primària_Escola l’Antina.Torredembarra
Descoberta i identificaciรณ dels connectors de text que hem utilitzat en escriure els contes
23
preparaciรณ de la lectura en veu alta 24
lectura del conte a altres classes 25
la caixa expressart: conversa 26
...durant el procĂŠs de treball...
resolem dubtes
Es pot dir atrancar en catalĂ ?
resolem dubtes
De quin color sรณn els gratacels?
observant la curiositat pels dubtes dels altres
observant l’autonomia d’equip en l’organització del treball
Llegir per crear una il¡lustració
observant la lògica infantil...
prenent decisions amb iniciativa
“Ens pots fer una fotocòpia?”
provocant conversa espontĂ nia
connectant amb els racons de llengua
respectant els diferents ritmes de treball
La satisfacciรณ per un bon treball
art plàstica escriptura creativitat autors cooperació lectura obres joc creació artistes aprenentatge
Cicle inicial curs 2016/2017
Escola l’Antina Torredembarra