Planificación y powerpoints sesión navidad

PLANIFICACIÓN SESIÓN NAVIDAD *SST=Student Speaking Time 1. Introducción (POWERPOINT 1 y 2) OBJETIVOS TIEMPO AGRUPAMIENTO CONTEXTUALIZACIÓN

TAREA ALUMNOS TAREA PROFESOR ANTICIPACIÓN DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES CORRECCIÓN DESTREZAS RECURSOS Y MATERIALES

Introducir el tema, invitar al SST*, preparación para la actividad 4 20 minutos Plenaria, 2 grupos Villancicos de fondo https://www.youtube.com/watch?v=q9nv7L9GKxA PP 1 ¿Conocéis esto? (Explicar nombres en español y escribirlos, siempre con el artículo). ¿En vuestros países también existe?

PP 2 Comentad con vuestros compañeros de grupo cómo se celebra la navidad en vuestro país. Ayudaos de la diapositiva. Tomad notas, luego las vais a necesitar (tarea 4, concurso) Trabajar vocabulario navideño. Explicar costumbres navideñas de sus países.

Ayudarlos con el vocabulario. Fomentar el SST* 1. No conocen suficiente vocabulario->diapositiva 2 con frases de ejemplo 2. Que en su país no se celebre la Navidad: pedir que expliquen una fiesta muy significativa allí.

En el momento, reformulando Expresión oral / interacción oral Power Point 1 y 2, pizarra para escribir palabras nuevas que puedan necesitar.

2. Tarea posibilitadora (Del PP3 al PP16) Verdadero / Falso OBJETIVOS

TIEMPO AGRUPAMIENTO CONTEXTUALIZACIÓN

TAREA ALUMNOS TAREA PROFESOR ANTICIPACIÓN DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES

Reforzar y ampliar vocabulario navideño; preparación para la siguiente actividad. Fomentar participación haciendo comentarios sobre cada frase en relación con sus países, o permitiéndoles preguntar más sobre cada costumbre.

15 min Plenaria Sabemos un poco más de la Navidad en… (Japón, EEUU, Alemania…). ¿Y en España? Vamos a averiguar más.

(Preenseño vocab. en cada powerpoint, ayudándome de la foto) Leer y negociar con los compañeros la veracidad de las afirmaciones.

Relacionar cada frase con lo que hagan en sus países Ayudar, observar Desconocimiento de vocabulario. Para eso están las fotos, y si tienen más dudas, se explican. Animar a los compañeros a que den respuestas a las dudas, en vez de darlas yo. (Favorecer SST*)

CORRECCIÓN DESTREZAS RECURSOS/MATERIAL

En el momento, reformulando. Escribiendo en la pizarra si es necesario.

Comprensión lectora, interacción oral PP del 3 al 16

3. Tarea posibilitadora centrada en la comunicación. Vacío de información.

PP17 OBJETIVOS TIEMPO AGRUPAMIENTO CONTEXTUALIZACIÓN

TAREA ALUMNOS TAREA PROFESOR ANTICIPACIÓN DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES CORRECCIÓN DESTREZAS RECURSOS/MATERIAL

Practicar el uso del indefinido, enfatizando en la comprensión lectora.

15 minutos Parejas Vale, ahora vamos a relajarnos un poco. ¿Cómo os relajáis vosotros?

(Si no dicen nada, les digo directamente que yo me relajo yendo al cine). Enseñar los carteles de cine, diciendo que están relacionados con la Navidad. Preguntar si conocen más pelis navideñas.

Luego, ejercicio. “Vamos a conocer mejor dos películas relacionadas con estas fechas. Leed la información de vuestra hoja y luego haced a vuestro compañero las preguntas. Contestad a las suyas”.

Sugerir pelis navideñas. Comprender un texto y hacer preguntas a la vez que tienen que responder las del compañero.

Pre-enseñar vocabulario. Orientarlos.

No comprenden voc. Pre-enseñar: Sin embargo, éxito de taquilla, decorados, alquilar, produjo, ligeras de ropa, inspiró, cámara oculta…

Inmediata Comprensión Lectora, Interacción Oral Fotocopias, PP 17

4. Tarea posibilitadora centrada en la comunicación. Concurso V/F OBJETIVOS TIEMPO AGRUPAMIENTO CONTEXTUALIZACIÓN

Conocer costumbres navideñas extranjeras fomentando la Expresión Escrita, la Expresión Oral y la Comprensión Oral.

30 minutos 2 grupos “Os pedí escribir las costumbres de vuestros países, ¿os acordáis?

Ahora usamos esas notas. Vamos a hacer un concurso: Papá Noel contra los Reyes Magos” (dar los medallones con los personajes relacionados con Papá Noel -equipo 1- y los Reyes Magos –equipo 2-). “Cada equipo escribe 5 frases sobre sus costumbres. Unas son verdad, otras no. Luego las decimos al otro grupo, que tiene que adivinar si son ciertas o no. El que más acierte se lleva un premio.

Empezad a escribir.”

TAREA ALUMNOS

TAREA PROFESOR ANTICIPACIÓN DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES CORRECCIÓN DESTREZAS RECURSOS/MATERIAL

Cuando llegue el momento del concurso, enseñar los carteles de Pinocho y Flanders: “Vamos a empezar el concurso. Tenéis que contestar levantando estos carteles. ¿Recordáis a Pinocho? Levantadlo si creéis que la frase es mentira. ¿Conocéis a Flanders? Él siempre dice la verdad, levantadlo si creéis que la frase es cierta”.

Los ganadores se llevan un premio (saquito de monedas de chocolate). Después, daré otro al otro grupo, diciendo que como se han esforzado, Papá Noel/Los Reyes les llevan otro regalo.

Tarea 1: Escribir frases V/F sobre costumbres navideñas en sus países.

Tarea 2: Leerlas en voz alta en el concurso Tarea 3: Decidir si las frases son V o F Dar instrucciones, ayudar, corregir No se les ocurre nada: remitir a a los temas del PP1 (comida, fechas, tradiciones, regalos…)

Si en un país no se celebra la Navidad, hacer frases sobre otra fiesta significativa.

Inmediata. Tomar notas para la actividad 5 Interacción escrita, Interacción Oral, Comprensión Oral PP1, medallones identificadores para los equipos, carteles Flanders y Pinocho, premio.

5. Repaso de la clase OBJETIVOS TIEMPO AGRUPAMIENTO CONTEXTUALIZACIÓN

TAREA ALUMNOS TAREA PROFESOR ANTICIPACIÓN DE PROBLEMAS Y SOLUCIONES CORRECCIÓN DESTREZAS RECURSOS/MATERIAL

Afianzar lo aprendido en esta sesión 10 minutos Plenaria “Muy bien, queda muy poco para las vacaciones. Muchos días sin clase, así que vamos a repasar lo que hemos aprendido hoy”. Escribo frases correctas e incorrectas que los alumnos han producido hoy.

Tienen que identificar errores y corregirlos.

Hacer esfuerzo de corregir errores Agrupar los errores, escribirlos, fomentar la participación No ven ningún error: dar pistas

Inmediata.

Comprensión escrita, Interacción Oral Pizarra, la lista que he ido haciendo cuando hablaban o escribían, con estructuras correctas e incorrectas.

R E G A L O S

M Ăš S I C A

http://www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/reyes-magos http://puertadelavera.com/asi-se-toca-la-zambomba-en-navidad/

C O M I D A http://www.comprarpolvorones.com/dulces-sin-gluten/62-mantecadospolvorones-sin-gluten.html

http://www.dibujalia.com/dibujosmu%F1eco-dia-inocentes-1745.htm

http://www.abc.es/loteria-de-navidad/20131029/abci-loteria-navidad-billete201310281025.html

C O S T U M B R E S

¿En tu país…

… hay una comida típica de Navidad? … la gente se da regalos en Navidad? ¿Qué día? … hay alguna tradición que te guste hacer esos días?

¿Te gusta celebrar la Navidad? ¿Qué es lo que menos te gusta de la Navidad?

1. Los espaĂąoles celebran la Navidad comiendo uvas.

http://www.fundaciondelcorazon.com

1. Los espaĂąoles celebran la Navidad comiendo uvas.

http://www.fundaciondelcorazon.com http://listas.20minutos.es/lista/supersticiones-de-nochevieja-y-ano-nuevo-391433

http://listas.20minutos.es/lista/supersticiones-de-nochevieja-y-ano-nuevo-391433/

2. Los Reyes Magos llevan carbĂłn a los niĂąos que no han sido buenos.

http://www.lanuevacronica.com/un-carbon-que-proteger

2. Los Reyes Magos llevan carbĂłn a los niĂąos que no han sido buenos.

http://www.marialunarillos.com/carbon-dulce-en-saco-arpillera-100-gr.html

http://www.lanuevacronica.com/un-carbon-que-proteger

http://www.marialunarillos.com/carbon-dulce-en-saco-arpillera-100-gr.html

3. En EspaĂąa se intercambian los regalos el DĂ­a de los Inocentes, 28 de diciembre.

http://iopera.es/wp-content/uploads/2012/11/Regalos-de-Navidad.jpg

3. En EspaĂąa se intercambian los regalos el DĂ­a de los Inocentes, 28 de diciembre.

http://iopera.es/wp-content/uploads/2012/11/Regalos-de-Navidad.jpg

http://www.aweita.pe/2014-12-27-dia-de-los-inocentes-12-mejores-bromas-caseras

4. El turrรณn es un bizcocho de chocolate.

https://www.hogarmania.com/cocina/recetas/postres/201311/galeria-bizcocho-chocolate-forma-arbol-navidad-22433.html

4. El turrรณn es un bizcocho de chocolate.

https://www.hogarmania.com/cocina/recetas/postres/201311/galeria-bizcocho-chocolate-forma-arbol-navidad-22433.html

http://turronessirvent.com/turron-la-tradicion-de-la-navidad/

5. Los Reyes Magos vienen desde Oriente a caballo.

http://www.todocoleccion.net/coleccionismo-figuras-belen/3-reyes-magos-caballo-belen-nacimiento-murciano-murcia-barroanos-40-50~x53103472

5. Los Reyes Magos vienen desde Oriente a caballo.

http://www.todocoleccion.net/coleccionismo-figuras-belen/3-reyes-magos-caballo-belen-nacimiento-murciano-murcia-barro-anos-4050~x53103472

https://pequiniski.wordpress.com/2014/01/05/los-reyes-magos

6. La Ăşltima noche del aĂąo se llama Nochevieja.

http://www.soyvisual.org/node/55748/lightbox/nojs

6. La Ăşltima noche del aĂąo se llama Nochevieja.

http://www.soyvisual.org/node/55748/lightbox/nojs

http://www.lovevalencia.com/nochevieja-valencia.html

7. El Caga Tió es un muñeco que “caga” regalos.

http://www.pintzap.com/pic/3207-gato-en-el-vater-

7. El Caga Tió es un muñeco que “caga” regalos.

http://www.pintzap.com/pic/3207-gato-en-el-vater-

https://auladelasartes.uc3m.es/portfolio-item/caga-tio/

http://blogs.publico.es/strambotic/2015/12/que-bello-es-moscu/

http://mujer.starmedia.com/fotos/mejores-peliculas-navidenas/realmenteamor-love-actually-2003.html

http://rodajesdepeliculas.blogspot.com.es/2015/03/elrodaje-de-gremlins.html