Vinter kopiark blaeks

SE M

PL

– tverrfaglige kopiark

AR

VINTER _

______________

______

______

______

______

_____

lim

D ER

KALDE FAKTA lim

lim

IN

lim

Vinter kopieringsoriginal

G

22

SE K

______________

lim

Vinter – tverrfaglige kopiark

26 Vinter – tverrfaglige kopiark

VU

R

Vinter kopieringsoriginal

GAN Aschehoug

Kaldeste stedet i verden er Antarktis -89°C

Innhold Oversiktskalender . .............................................................. 2

4 6 7 8 9

PL

Advent og jul . ..............................................................

Border......................................................

Ramme . . ..................................................

Sudoku, Kule.............................................

Hjertebrev................................................

AR

Till læreren . .............................................................. 3

10 11 12 14

SE M

Nobeldagen . ..............................................................

Diplom ....................................................

Leseark Nobelprisen ..................................

Arbeidsark Nobelprisen . . ............................

Nyttår . .............................................................. 15 Almanakk................................................. 17

Lokomotiv og vogn.. ................................... 19

IN

G

SE K

Vinter . .............................................................. 20 Border ..................................................... 22 Ramme.................................................... 23 Vinterskilt ................................................ 24 Snømann ................................................. 25

Snøfnugg, Vott .. ........................................ 26

Veras vottebutikk ...................................... 27

Arbeidsark Vinter 1 .................................... 29

Arbeidsark Vinter 2 .................................... 31

VU

R

D ER

Spill . ..............................................................

Spillebrett ................................................

Spillekort 1................................................

Spillekort 2 ...............................................

33 34 35 37

Vennskapsdag . .............................................................. 39

En vennlig lekse ........................................ 41 Hjerte...................................................... 43 Vennskapsmus.......................................... 44

Arbeidsark Ord man blir glad av................... 45 Flere pusleoppgaver . .............................................................. 46

Januar

Februar

Advent Innledes fjerde søndag før jul

Nyttårsdag 1. januar

Valentinsdagen 14. februar

Nobeldagen 10. desember

Trettendedagen 6. januar

Morsdag Andre søndag i februar

Luciadagen 13. desember

Tjuendedagen 13. januar

Skuddårsdag 29. februar

AR

Desember

Jul 24. desember – 6. januar

Tjuendedagen, 13. januar, etter gammel tradisjon den siste dag i julen. Denne dagen skulle all julepynt og julemat fjernes .

VU

R

D ER

IN

Martyren Lucia levde på Sicilia på 200-tallet. Hun feires på sin helgendag den 13. desember, også kjent som luciadagen. I Norden er feiringen av luciadagen en relativt ny feiring.

Den ble innført i Sverige på 1700tallet, og har fra 1950-tallet spredt seg til resten av Skandinavia.

Trettendedagen, eller hellig tre kongers dag, 6. januar, er i kirkekalenderen viet minnet om de tre vise menn, som kom til Betlehem for å tilbe Jesusbarnet.

G

Den 10. desember hvert år deles nobelprisen ut i Oslo og Stockholm.

Prisen deles ut innen fem områder: fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.

SE K

SE M

PL

Nyttårsaften 31. desember

2

Oversiktskalender

14.februar er det Alle hjerters dag.

Den kalles også for valentinsdagen. Å feire en dag i kjærlighetens tegn, har vært populært over hele verden og til alle tider. Det finnes flere legender om ulike helgener og martyrer ved navn Valentin, som gjorde gode gjerninger i kjærlighetens navn.

Morsdagen feires over nesten hele verden, men på forskjellig dato.

I Norge feires morsdagen den andre søndagen i februar. Denne dagen steller man ekstra godt med mor og prøver å overraske henne med noe hyggelig.

29.februar hvert fjerde år er det skuddårsdag. Ett år er nemlig 365,2 dager langt. Overskuddstiden samles opp til en hel dag hvert fjerde år.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Till læreren Alle lærere vet hvor viktig det er for motivasjonen at elevene er stolte av arbeidet sitt. Ved å gi dem redskaper til å presentere sine ting på en morsom og kreativ måte, kan vi bidra til at elevene våre opplever den gode, positive følelsen.

rom. Det blir naturlig for foreldre og medelever å stoppe opp litt, betrakte og samtale.

AR

Elevarbeider som presenteres skikkelig skaper også et innbydende klasseEt fint innrammet eventyr eller en faktatekst gir et positivt inntrykk og frister tilskueren til å lese.

PL

Å skrive sine dikt for eksempel på et snøfnugg eller engelske ord på en julekule kan

stimulere både kreativiteten og lærelysten og gjøre at elevene føler det er verdt bryderiet

SE M

å jobbe litt ekstra med oppgaven.

I Vinter – tverrfaglige kopiark finner du alt du og elevene trenger for å skape et inspirerende klasserom i vinterens tegn:

Kopieringsoriginaler og tips til hvordan man ved hjelp av et årstidstema kan vise frem elevarbeider på oppslagstavler, vegger og vinduer.

måter og på ulike nivåer.

SE K

Arbeidsark, leseoppgaver og spill hvor elevene får øve sine ferdigheter på forskjellige

Temaer som passer til vintermånedene – ofte koblet til spesielle dager som nobeldagen, nyttårsaften eller valentinsdagen.

G

Pusleoppgaver som passer til årstiden.

IN

Vi håper at Vinter – tverrfaglige kopiark skal inspirere til mange fine elevarbeider.

Lykke til!

VU

R

D ER

Hilsen GAN Aschehoug

Vinter – tverrfaglige kopiark

Til læreren

3

Advent og jul

lussekatter

mat

juletre

ferie

hvit sang

julegaver

lys

lek

koselig

7

8

9

10

13

14

15

19 20

advent

morsomt

lese

4

yr reinsd

varm

lim

Kopieringsoriginal s. 6

16

18

Oppslagstavle – tema advent og jul

Hjertebrev

lim

Julehilsen

Kopier gjerne på farget papir. La elevene

G lim

Advent og jul kopieringsoriginal

klippe ut og brette sammen hjertebrevet.

lim

lim

Vinter – tverrfaglige kopiark

Deretter skriver de en liten hilsen i brevet.

IN

6

9

som brukes til å vise frem julearbeider.

17

Advent og jul kopieringsoriginal

oppslagstavla eller marker den delen av tavla

12

brett

bordene. Sett dem opp som en ramme rundt

11

21 22 23 24

Kopieringsoriginal s. 9

Kopier og la elevene fargelegge og klippe ut

6

Vinter – tverrfaglige kopiark

Border

5

SE M

gøy film

eri godt

3

SE K

bake

sn ø

2

rød

kaldt nisse

1

PL

pusler

AR

Desember preges først og fremst av advent og julefeiring. Jula er vår største høytid og det er mange tradisjoner som hører med. Lussekatter og pepperkaker bakes. Lucia- og julesanger øves inn og så er det jo pusleoppgaver i lange baner.

Man kan også bruke brevet som konvolutt til et julekort.

Bordene kan også brukes til

• dekorasjon på julekort – krymp gjerne kopiene • ramme rundt en juletegning • ramme rundt et eventyr eller en faktatekst

D ER

Adventskalender Kopier 24 hjertebrev, gjerne på farget papir. La elevene klippe dem ut og skrive et hemmelig oppdrag, en mattegåte, en ønskesang, en ønskelek eller noe annet som passer for klassen.

Brett sammen brevene og heng dem opp på oppslagstavle eller

Juleramme

legg dem i en «postkasse». La elevene trekke ett brev hver dag

Kopieringsoriginal s. 7

R

og sammen gjøre det som står på brevet.

VU

Lag en fin innbydelse til julefesten.

Kopier rammen slik at elevene får hver sin.

La dem fargelegge rammen og deretter skrive

Vinter – tverrfaglige kopiark

Advent og jul kopieringsoriginal

7

en innbydelse til julefest, luciafeiring, juleavslutning el.lign. Elevene kan skrive på linjeark eller på data.

Klipp deretter ut og lim fast i rammen.

Rammen kan også brukes til

• julehilsen eller julebrev • fine juleoppskrifter • julefortelling 4

Advent og jul

Vinter – tverrfaglige kopiark

Sudoku

Kopieringsoriginal s. 8

Kopieringsoriginal s. 8

8

Julekule Advent og jul kopieringsoriginal

Juleordsamling

La elevene dine løse julesudoku.

Sudoku er et slags kryssord. Det gjelder

samle ulike ord som har med jul å gjøre. Sorter

å plassere figurene i rutenettet. Det skal

ordene i fellesskap: juleting (substantiv), hva

Vinter – tverrfaglige kopiark

Kopier tre julekuler til hver elev. La elevene

man gjør i jula (verb) og ord som beskriver jula

bare være en figur av hvert slag i hver rad, loddrett og vannrett, samt i hver fjerdedel.

(adjektiv). Elevene skriver ordene på kulene. Deretter fargelegges kulene, en farge for hver ordklasse, og henges opp på

Kopier et arbeidsark med sudoku til hver elev/elevpar.

en bakgrunn, for eksempel i form av et juletre.

La elevene klippe ut de små rutene under hver sudoku og

Advent og jul kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR

8

bruke dem når de løser oppgaven. Dermed kan de finne fram

til en løsning uten å måtte bruke tid på å viske ut feil. De små

formen på et juletre.

lappene kan siden klistres fast i riktig rute.

PL

Julekulene kan også henges opp slik at de sammen utgjør

Lag en knitrende julekule La elevene rive silkepapir i små biter. Så limer de fast silkepapiret slik at det dekker hele formen. Deretter klipper de ut julekulen og fester på for eksempel et svart papir eller på juletreet.

«Kul» matematikk Kopier en eller flere julekuler til hver elev. Elevene fargelegger,

SE K

klipper ut kulen og skriver en matteoppgave på den ene siden

SE M

Kopier en julekule til hver elev. Bruk gjerne litt kraftigere papir.

og svaret på den andre. La elevene løse hverandres oppgaver.

Lag et julekort

Kopier en julekule til hver elev. La elevene klippe den ut og

bruke som mal. Elevene legger malen mot brettekanten på et

G

dobbelt, tykt A4-ark, tegner rundt og klipper ut. Deretter farge-

IN

legger og dekorerer julekulen og skriver en hilsen inni kortet.

Julekulen kan også brukes til

VU

R

D ER

• julefortelling eller juledikt • engelske juleord • sammensatte ord med «jul»

Vinter – tverrfaglige kopiark

Advent og jul

5

lim

VU

R

D ER

IN

G

SE K

SE M

PL

AR

lim

lim 6

Advent og jul kopieringsoriginal

lim lim

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU Vinter – tverrfaglige kopiark

Advent og jul kopieringsoriginal

7

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU 8

Advent og jul kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU Vinter – tverrfaglige kopiark

brett

Advent og jul kopieringsoriginal

9

Nobeldagen

PRIS

SE M

PL

AR

Alfred Nobel, som innstiftet nobelprisen, var en svensk kjemiker og oppfinner av dynamitten.

Den 10.desember hvert år deles prisen ut til fremragende vitenskapsmenn, forfattere og fredsforkjempere.

La elevene dine arbeide med fakta om Alfred Nobel, eller feire nobeldagen med å dele ut sine egne priser.

Beste vennprisen

________

______________________________

PRIS

________

______________________________

tore Den s risen kep snømå PRIS

__

__

__

____

__ ____

____

For at

Du er grei mot alle! ___________________________

______________________________

G

__________________________________________

Nobelprisen

Nobelprisen

Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var en svensk oppfinner. Han oppfant dynamitten.

Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var født i Stockholm i Sverige i 1833 og reiste som ung til Paris for å studere kjemi.

Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin.

Han bestemte seg for å bruke sparepengene sine å belønne mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur eller fredsarbeid.

I Paris traff han en mann som hadde oppfunnet en væske som eksploderte veldig lett - nitroglyserin. Stoffet var så farlig at det ikke kunne brukes til noe. Alfred vendte tilbake til Sverige og begynte å eksperimentere. Han blandet nitroglyserin med andre stoffer. Til slutt fant han en løsning og dermed var dynamitten oppfunnet. Dynamitt er en blanding av nitroglyserin og en spesiell type sand.

Fredsprisen deles ut i Oslo, de andre prisene deles ut i Stockholm i Sverige

Vinter – tverrfaglige kopiark

D ER

______________

Du lager alltid noe godt

_______________

_

IN Nobeldagen kopieringsoriginal

å arbeide med en faktatekst og spørsmål

Mormor

__________________________________________

Alfred Nobel ble 63 år gammel. Han døde den 10.desember 1896. Derfor deles Nobelprisen ut den 10.desember hvert år. Den første nobelprisen ble delt ut i 1901.

La elevene trene leseforståelse gjennom

Til

__________________________________________

For at

____

____

__ ____

____

____

12

Kopieringsoriginal s. 12-14

__

____

__ ____

____

____

____

____

____

____

Nobelprisen

For at

__

____

____

__ ____

____

____

____

____

______________________________________

__________________________

ster ktme a V Tom å fint ker s å m u D __ ____

Liv 3B

______________________________

SE K

Til

Til

__

____

____

____

____

__ ____

____

__ ____

__

____

____

____

____

____

____

____

Pris for best mat

______________________________________

__

__ ____

Dynamitt lunne brukes til mye og Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin.

Alfred Nobel døde 10.desember 1896 og i testamentet hans sto det at formuen hans skulle brukes til å belønne spesielt dyktige personer innen fysikk, kjemi, medisin, l itteratur og fredsarbeid.

Den første nobelprisen ble delt ut i 1901, fem år etter Alfred Nobels død. Prisen deles alltid ut den 10.desember.

Fredsprisen deles ut i Oslo. De andre prisene deles ut i Stockholm

_______________

Diplom Kopieringsoriginal s. 11 PRIS

______________________________________

______________________________________

Kopier diplomet og la elevene fargelegge og klippe ut.

Til

________________________________________________________

For å ha

_________________________________________________________

_________________________________________________________

om Alfred Nobel.

14 Nobeldagen kopieringsoriginal

Teksten finnes på to forskjellige nivåer.

VU

R

dine elever.

10

Nobeldagen

Vinter – tverrfaglige kopiark

Kopier den teksten som passer best for

Oppgave

Oppgave

Alfred Nobel ville gi en pris til mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.

Alfred Nobel ville gi ein pris til menneske som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.

Hvis du skulle lage en pris, hva ville du kalle den?

Set at du skulle opprette ein pris. Kva ville du kalle den?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Hvem ville du gi prisen til?

Kven ville du gi prisen til?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Hvorfor? _______________________________________________________

Korfor? _______________________________________________________

Tegn hvordan din pris skal se ut

Teikn korleis prisen din skal sjå ut.

La nobelprisutdelingen inspirere elevene til å

Vinter – tverrfaglige kopiark

Nobeldagen kopieringsoriginal

11

finne på sine egne priser for å hedre sine nære og kjære, eller noen andre som er verdt en oppmerksomhet.

«Herved utdeles Den store snømåkeprisen til vår snille vaktmester for at du måker vekk snøen foran skolen.» – Eller kanskje «Herved utdeles Den store plasterprisen til helsesøster fordi du er så snill og trøster oss når vi har vondt noe sted.»

Vinter – tverrfaglige kopiark

_______________________________________

_______________________________________

PL

AR

PRIS

SE M

Til

_________________________________________________________

SE K

For at

_________________________________________________________

VU

R

D ER

IN

G

_________________________________________________________

Vinter – tverrfaglige kopiark

Nobeldagen kopieringsoriginal

11

12

Nobeldagen kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

G

Fredsprisen deles ut i Oslo, de andre prisene deles ut i Stockholm i Sverige.

Alfred Nobel ble 63 år gammel. Han døde den 10.desember 1896. Derfor deles nobelprisen ut den 10.desember hvert år. Den første nobelprisen ble delt ut i 1901.

Den første nobelprisen ble delt ut i 1901, fem år etter Alfred Nobels død. Prisen deles alltid ut den 10.desember.

Fredsprisen deles ut i Oslo. De andre prisene deles ut i Stockholm.

AR

Alfred Nobel døde 10.desember 1896 og i testamentet hans sto det at formuen hans skulle brukes til å belønne spesielt dyktige personer innen fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.

PL

SE M

Dynamitt kunne brukes til mye og Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin.

SE K

I Paris traff han en mann som hadde oppfunnet en væske som eksploderte veldig lett – nitroglyserin. Stoffet var så farlig at det ikke kunne brukes til noe. Alfred vendte tilbake til Sverige og begynte å eksperimentere. Han blandet nitroglyserin med andre stoffer. Til slutt fant han en løsning og dermed var dynamitten oppfunnet. Dynamitt er en blanding av nitroglyserin og en spesiell type sand.

Alfred Nobel tjente mange penger på oppfinnelsen sin.

Han bestemte seg for å bruke sparepengene sine på å belønne mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur eller fredsarbeid.

IN

Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var født i Stockholm i Sverige i 1833 og reiste som ung til Paris for å studere kjemi.

Nobelprisen

Nobelprisen ble grunnlagt av en mann som het Alfred Nobel. Han var en svensk oppfinner. Han oppfant dynamitten.

D ER

V Nobelprisen U R

Vinter – tverrfaglige kopiark

Nobeldagen kopieringsoriginal

13

Den første nobelprisen blei delt ut i 1901, fem år etter at Alfred Nobel døydde. Prisen blir alltid delt ut den 10. desember. Fredsprisutdelinga skjer i Oslo. Dei andre prisane blir delte ut i Stockholm.

AR

Alfred Nobel døydde den 10. desember 1896, og i testamentet hans stod det at formuen hans skulle brukast til å påskjønne spesielt dugande personar innan fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.

PL

SE M

Dynamitt kunne brukast til mykje, og Alfred Nobel tente mange pengar på oppfinninga si.

I Paris trefte han ein mann som hadde funne opp ei væske som eksploderte veldig lett – nitroglyserin. Stoffet var så farleg at det ikkje kunne brukast til noko. Alfred drog tilbake til Sverige og begynte å eksperimentere. Han blanda nitroglyserin med andre stoff. Til slutt fann han ei løysing, og dermed var dynamitten oppfunnen. Dynamitt er ei blanding av nitroglyserin og ein spesiell type sand.

Nobelprisen blei grunnlagd av ein mann som heitte Alfred Nobel. Han var fødd i Stockholm i Sverige i 1833 og reiste som ung til Paris for å studere kjemi.

Nobelprisen

SE K

G

Fredsprisen blir delt ut i Oslo, dei andre prisane blir delte ut i Stockholm i Sverige.

Alfred Nobel blei 63 år gammal. Han døydde den 10. desember 1896. Derfor blir nobelprisane delte ut den 10. desember kvart år. Den første nobelprisen blei delt ut i 1901.

Alfred Nobel tente mange pengar på oppfinninga si.

Han kom til at han ville bruke sparepengane sine på å påskjønne menneske som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur eller fredsarbeid.

IN

D ER

Nobelprisen blei grunnlagd av ein mann som heitte Alfred Nobel. Han var ein svensk oppfinnar. Han fann opp dynamitten.

V Nobelprisen U R

14

Nobeldagen kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Tegn hvordan din pris skal se ut:

Hvorfor? _______________________________________________________

_______________________________________________________

SE K

G

Kven ville du gi prisen til?

Hvem ville du gi prisen til?

PL

SE M

AR

Teikn korleis prisen din skal sjĂĽ ut:

Korfor? _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

IN

Om du skulle opprette ein pris, kva ville du kalle den?

Hvis du skulle lage en pris, hva ville du kalle den?

D ER

Alfred Nobel ville gi ein pris til menneske som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.

OppgĂĽve

Alfred Nobel ville gi en pris til mennesker som var ekstra flinke i fysikk, kjemi, medisin, litteratur og fredsarbeid.

R

V OppgaveU

Nyttår

G

SE K

SE M

PL

AR

Etter at juleferien er over og det har blitt et nytt år, passer det godt å arbeide litt ekstra med nettopp året, årstidene og månedene.

M

IN

HØ

M O S

ST

D ER

ER

Det store årstidshjulet

R

Lag et stort årstidshjul sammen med elevene. Bruk et stort papir

Når våren kommer, er det på tide å fylle inn vårbilder og senere på året kommer sommer- og høstbilene. Neste vinter har

streker. Fyll deretter opp vinterdelen med vinterbilder.

dere fylt inn et helt år. Gjennom å se på bildene og minnes

La elevene klippe ut fra blader og aviser eller tegne selv.

de forskjellige aktivitetene får elevene hjelp til å forstå tids-

Dere kan også henge opp bilder fra aktiviteter klassen gjorde

begrepene «år» og «årstider».

VU

eller en rull og klipp ut en stor sirkel. Marker fjerdedelene med

om vinteren. Heng opp årstidshjulet på veggen. Kopier opp «Vinter»- skiltet (s. 24) og heng opp ved vinterbildene.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Nyttår

15

Almanakk Kopieringsoriginal s. 17-18 La elevene lage sin egen almanakk for det nye året. Kopier 12 almanakkark til hver elev.

Mandag

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Lørdag

Søndag

Elevene skriver inn navn og datoene på hver måned. Så skal de lage et bilde som passer til

Vinter – tverrfaglige kopiark

Nyttaår kopieringsoriginal

17

hver måned. De kan tegne, male, klippe ut eller

AR

lage en månedscollage.

Man kan også bruke aktuelle fotografier og la elevene lime dem inn under årets gang. Dermed blir almanakken en morsom og

PL

hyggelig minnebok for året.

Almanakkarket kan også brukes til

Kopieringsoriginal s. 19

Stablediagram og statistikk

IN

Lokomotiv og vogn

G

SE K

SE M

• bursdagskalender • veggkalender (kopieres i A3)

Lokomotivet og vognene kan også brukes til å lage morsom statistikk ved hjelp av et «stablediagram». Kopier 12 lokomotiver samt én vogn per elev. Skriv månedenes navn på lokomotivene.

fargelegge, klippe ut og skrive navn på måneden

La hver elev fargelegge og dekorere sin personlige vogn og

D ER

Kopier lokomotivet og 12 vogner. La elevene

på hver vogn. Heng lokomotivet og vognene

Vinter – tverrfaglige kopiark

Nyttaår kopieringsoriginal

19

deretter skrive sitt navn og sin fødselsdato på. Sett lokomotivene

opp på veggen i rett rekkefølge.

på rekke under hverandre og la elevene plassere sine vogner

Det er mange ulike måter å arbeide videre med toget.

etter sine respektive bursdagsmåneder.

Her er noen forslag:

På samme måte kan man lage statistikk over favorittleker, favorittårstider, favorittmat osv. Skriv de ulike alternativene på lokomotivene og la elevene tegne og male sin vogn med sine

tegne og klippe ut sånt som er aktuelt hver måned og deretter

favoritter og henge bak de respektive lokomotivene.

VU

R

Månedstog

Fyll på med vognene i toget etter hvert som året går. La elevene lime det på vognen. Januar får kanskje en nyttårsrakett, februar får hjerter osv.

Man kan også fotografere klassen hver måned og feste bildet på vognen. Hvis man tar bilde utendørs, på samme sted, ser man lett hvordan naturen skifter gjennom året, samtidig som man ser hvordan elevene vokser.

16

Nyttår

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K

VU

R

D ER

IN

G

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag

Vinter – tverrfaglige kopiark

Nyttår kopieringsoriginal

17

AR PL SE M SE K

VU

R

D ER

IN

G

Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Laurdag Søndag

18

Nyttår kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU Vinter – tverrfaglige kopiark

NyttĂĽr kopieringsoriginal

19

Vinter

AR

Endelig er det vinter! På herlige vinterdager med blå himmel og masse snø kan man jo nesten ikke holde seg innendørs! Man vil bare ut å ake, bygge snømenn eller ganske enkelt ha det gøy ute. Kanskje har du og elevene dine en snøskulpturkonkurranse? Det er jo ikke bare snømenn man kan bygge av snø.

kramsnö

snödriva

nga

snöslu

blötsnö

snöglopp ter snösko

snösko

snövall

er snöpud

snöflinga nysnö

(Bild på anslagstavla: bårder, VINTERsnø Godt Husk! skylten,snsnögubbar.) ow å vite leker Vinter

snöskyffel

RULLE

snöväder

snöboll snöblask

snögrotta

snötäcke

SNØF S

snöskred

SE M

snöfall

SNOWY

snökanon

snövit

PL

snögubbe

LISA

ISIS

Vinter

dikt

snölandskap

snöstorm

SE K

snödroppe

Border

E

L KAL

Oppslagstavle – tema Vinter

Arbeidsark VINTER

G

IN

_ Hvor manGe snøballer finner du?

D ER

Vinter 2

______________________________________________

______________________________________________

Gjør ferdiG mønsteret

______________________________________________

Skriv 10 ord som passer til vinteren.

10 vinterord

teGn en snølykt

Svar: __________________________________________

31

Kopier rammen slik at hver elev får sin egen.

Vinter – tverrfaglige kopiark

R

les oG TeGn

Elevene i klassen bygger en snømann sammen.

De lager en stor snøball nederst og en mindre oppå.

På den minste snøklumpen er det fem runde steiner til

munn og to steiner til øyne.

Til nese bruker de en gul tennisball.

Snømannen får låne et grønt skjerf og en blå lue med rød

dusk.

To spader blir til snømannens armer. Den ene spaden er

grønn og den andre er rød.

______________________________________________

______________________________________________

_____________________________

symmetri

_____________________________

Fargelegg bare de figurene som er symmetriske.

____________________________

Hvor mange snøballer er det i snølykten?

____________________________

Spel

___________________________

Vinter kopieringsoriginal

___________________________

Svar: _____________________________

IS

skriv rimord

SNØ

Vinter – tverrfaglige kopiark

Faktatekst om vinteren Idémyldre og skriv fakta om vinteren på tavla.

oppslagstavla som overskrift for elevenes

La deretter elevene skrive en faktatekst på

vinterarbeid.

linjeark eller data. Klipp ut teksten og lim inn

VU

Vinter 1

Tre hører sammen

______________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

Gøy å Gjøre om vinTeren

Tre av bildene hører sammen. Hvorfor?

Forklar for en medelev hvordan du tenker.

______________________________________________

29

______________________________________________

in enGlish

Finn på et navn til snømannen:

Finn det norske ordet som betyr det samme.

vinter

Sett strek mellom.

snømann

Vinter kopieringsoriginal

Kopier skiltet i større format.

Fargelegg og klipp ut. Heng opp på

hvit

Kopieringsoriginal s. 23 24

Kopieringsoriginal s. 24

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinterramme

Vinterskilt

kald

lim lim

snø

Vinter kopieringsoriginal

Vinter kopieringsoriginal

22

snow

hvor dere samler arbeider som har med vinter

eller sammen i par.

lim

winter

fundere og løse oppgavene enten alene

oppslagstavla eller rundt den delen av tavla

cold

bordene. Sett dem opp som en ramme rundt

white

Kopier arbeidsarkene og la elevene

snowman

Kopier og la elevene fargelegge og klippe ut

_____________________________________________

Kopieringsoriginal s. 29-32

FarGeleGG

lim

Alle skjerfene skal være ulike.

lim

Vinter – tverrfaglige kopiark

Kopieringsoriginal s. 22

å gjøre.

FNUGG

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter kopieringsoriginal

23

i rammen.

Vinterskiltet kan også brukes til

• forside på en bok/mappe hvor elevene samler sine egne vinterarbeider

• overskrift i en bok om årstidene

• skilt til det store årstidshjulet, s. 15

20

Vinter

Vinterrammen kan også brukes til

• et vintereventyr • et vinterdikt • invitasjon til foreldrekveld eller annen aktivitet • fakta om hvordan dyrene klarer seg om vinteren

Vinter – tverrfaglige kopiark

Snømann

Kopieringsoriginal s. 26

Kopieringsoriginal s. 25

Samle snøord

Snømann-glyfer

Kopier snøstjernene slik at hver elev får sin egen. Utfordre

En «glyf» er et symbol som formidler en

elevene til å finne så mange ord som mulig, sammensatt med

viss informasjon. De ulike skriftspråkene

«snø». La elevene skrive ordene på data og så klippe dem ut og

i verden, piktogrammer og kjente symboler er eksempler på

lime fast på snøfnugget.

glyfer. I denne oppgaven bruker elevene farger og gjenstander

Vinter – tverrfaglige kopiark

Snøstjerne

––––––––––––––––––––––––––

Vinter kopieringsoriginal

25

for å formidle snømannens ulike egenskaper.

Heng opp alle snøstjernene på oppslagstavla, for eksempel

AR

Skriv opp denne «glyfnøkkelen» på tavla og la elevene farge-

i form av ei stor snøstjerne eller en stor snøball.

legge og dekorere sin snømann ved å bruke denne: Gutt – grønt skjerf

Lag en 3D snøstjerne

Jente – rødt skjerf

Kopier tre snøstjerner til hver elev.

PL

Alder (i dager!) – antall steiner til snømannens munn

La elevene klippe ut snøstjernene og

Snømannens venner – antall steiner på snømannens mage

deretter legge dem oppå hverandre og feste dem gjennom midten, enten med

Vinter kopieringsoriginal

Glad – gulrot til nese

Vinter – tverrfaglige kopiark

Trist – stein til nese

stiftemaskin eller sy fast med nål og tråd.

SE M

26

Rampete – ball til nese

(Se illustrasjon). Når stjernene er festet sammen, bretter man dem ut til en 3D snøstjerne. Fest en tråd i øvre kant og heng opp

Liker musikk – blå hatt

i et vindu.

Liker sol og varme – svart hatt

Snøstjernen kan også brukes til

Lag gjerne flere sammen, for eksempel:

Liker tøys og tull – rød hatt ________ – kost

• engelske vinterord • julekort • dikt

SE K

________– kjepp

La elevene finne på et navn og så fortelle om sin snømann til medelevene.

Deretter kan de arbeide videre og for eksempel skrive en

G

fortelling om sin snømann, med utgangspunkt i glyfene.

IN

Vott

D ER

Kopieringsoriginal s. 26

Lag en vottebok Kopier votten til hver elev. La elevene klippe ut votten sin og bruke den som mal. Malen legges opp mot bretten på et brettet farget A4-ark. Tegn av og klipp ut.

Dette blir omslaget på boka. Gjør deretter det samme med hvitt papir. Disse blir sider i boka. Stift sammen boka i ryggen.

26

Vinter – tverrfaglige kopiark

R

Boka kan brukes til vinterfortellinger eller fakta om vinteren.

VU

Et par mønstrede votter Strikkede votter har ofte mønster som er likt på begge vottene.

Kopier to votter til hver elev og la dem skape sitt eget mønster.

Veras vottebutikk Kopieringsoriginal s. 27-28

Vinter kopieringsoriginal

Vær tydelig på at vottene skal være like. Heng opp vottene parvis, eller spill Memory med dem og la elevene finne parene.

Veras vottebutikk På bildet kan du se alle vottene som finnes i Veras vottebutikk.

Les nøye og tenk.

Er påstandene sannsynlige, mulige eller umulige? Sett kryss.

Sikkert = noe som helt sikkert kan hende Mulig = noe som kanskje kan hende, kanskje ikke Umulig = noe som helt sikkert ikke kan hende

La elevene dine øve leseforståelse og logisk tenking.

Kopier et arbeidsark til hver elev eller hvert elevpar.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Votten kan også brukes til Påstånd

Sikkert

Mulig

Umulig

Vera selger et par stripete votter.

Vera selger et par votter med hjerter på.

Vera selger et par votter. De er rutete, prikkete eller stripete.

Vera selger tre par votter.

Bare to par kan være rutete.

Vera selger seks par prikkete votter.

Vera selger 14 par votter.

Vera selger et par rutete votter.

Vera selger fire par votter med samme mønster.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter kopieringsoriginal

27

• vintermatematikk • vintersanger • vinterdikt

Vinter

21

lim

VU

R

D ER

IN

G

SE K

SE M

PL

AR

lim

lim 22

Vinter kopieringsoriginal

lim lim

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter kopieringsoriginal

23

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU 24

Vinter kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter kopieringsoriginal

25

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU 26

Vinter kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Veras vottebutikk På bildet kan du se alle vottene som finnes i Veras vottebutikk.

Les nøye og tenk.

Er påstandene sikre, mulige eller umulige? Sett kryss.

Sikkert = noe som helt sikkert hender Mulig = noe som kanskje kan hende, kanskje ikke

SE K

SE M

PL

AR

Umulig = noe som helt sikkert ikke kan hende

Påstånd

Sikkert Mulig Umulig

G

Vera selger et par stripete votter.

IN

Vera selger et par votter med hjerter på.

D ER

Vera selger et par votter. De er rutete, prikkete eller stripete.

Vera selger tre par votter.

Bare to par kan være rutete.

R

Vera selger seks par prikkete votter.

VU

Vera selger 14 par votter.

Vera selger et par rutete votter.

Vera selger fire par votter med samme mønster.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter kopieringsoriginal

27

Veras vottebutikk På biletet kan du sjå alle vottane som finst i Veras vottebutikk.

Les nøye og tenk.

Er påstandane sikre, moglege eller umoglege? Set kryss.

Sikkert = noko som heilt sikkert vil hende Mogleg = noko som kanskje kan hende, kanskje ikkje

SE K

SE M

PL

AR

Umogleg = noko som heilt sikkert ikkje kan hende

Påstånd

Sikkert Mogleg Umogleg

G

Vera sel eit par stripete vottar.

IN

Vera sel eit par vottar med hjarte på.

D ER

Vera sel eit par vottar. Dei er rutete, prikkete eller stripete.

Vera sel tre par vottar.

Berre to par kan vere rutete.

R

Vera sel seks par prikkete vottar.

VU

Vera sel 14 par vottar.

Vera sel eit par rutete vottar.

Vera sel fire par vottar med same mønster.

28

Vinter kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter 1 Tre hører sammen

Les og tegn Elevene i klassen bygger en snømann sammen.

De lager en stor snøball nederst og en mindre oppå.

På den minste snøballen er det fem runde steiner til munn Til nese bruker de en gul tennisball.

AR

og to steiner til øyne.

Snømannen får låne et grønt skjerf og en blå lue med rød dusk.

To spader blir til snømannens armer. Den ene spaden er

SE M

PL

grønn og den andre er rød.

Tre av bildene hører sammen. Hvorfor?

Gøy å gjøre om vinteren

SE K

Forklar for en medelev hvordan du tenker.

_______________________________________________

G

______________________________________________ ______________________________________________

D ER

IN

______________________________________________

FArgElEgg

Finn på et navn til snømannen:

Alle skjerfene skal være ulike.

_______________________________________________

VU

R

_______________________________________________

Vinter – tverrfaglige kopiark

In English Finn det norske ordet som betyr det samme.

Sett strek mellom.

snow vinter

winter

snømann

cold

hvit

white

kald

snowman

snø

Vinter kopieringsoriginal

29

Vinter 1 Tre høyrer saman

Les og teikn Elevane i klassa byggjer ein snømann saman. Dei lagar ein stor snøball nedst og ein mindre oppå.

På den minste snøballen er det fem runde steinar til munn Til nase bruker dei ein gul tennisball.

AR

og to steinar til auge.

Snømannen får låne eit grønt skjerf og ei blå lue med raud dusk.

To spadar blir til armar på snømannen. Den eine spaden er

SE M

PL

grøn, og den andre er raud.

Tre av bileta høyrer saman. Korfor det?

Gøy å gjere om vinteren

SE K

Forklar for ein medelev korleis du tenkjer.

_______________________________________________

G

______________________________________________ ______________________________________________

D ER

IN

______________________________________________

FArgElEgg

Finn på eit namn til snømannen:

Alle skjerfa skal vere ulike.

_______________________________________________

VU

R

_______________________________________________

30

Vinter kopieringsoriginal

In English Finn det norske ordet som tyder det same.

Set strek mellom.

snow vinter

winter

snømann

cold

kvit

white

kald

snowman

snø

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter 2 Gjør ferdig mønsteret

Skriv 10 ord som passer til vinteren.

AR

_ Hvor mange snøballer finner du?

10 vinterord

PL

_______________________________________________

_______________________________________________ _______________________________________________

SE K

_______________________________________________

SE M

_______________________________________________

symmetri

Fargelegg bare de figurene som er symmetriske.

Svar:___________________________________________

VU

R

D ER

IN

G

Tegn en snølykt

Hvor mange snøballer er det i snølykten?

Svar: ______________________________

Spel

skriv Rimord

IS

____________________________

_____________________________

______________________________

SNØ

____________________________

_____________________________

______________________________

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vinter kopieringsoriginal

31

Vinter 2 Gjer ferdig mønsteret

AR

_ Kor mange snøballar finn du?

10 vinterord Skriv 10 ord som passar til vinteren.

PL

_______________________________________________

_______________________________________________ _______________________________________________

SE K

_______________________________________________

SE M

_______________________________________________

symmetri

Fargelegg berre dei figurane som er symmetriske.

Svar:___________________________________________

VU

R

D ER

IN

G

Teikn ei snølykt.

Kor mange snøballar er det i snølykta?

Svar: ______________________________

Spel

skriv Rimord

IS

____________________________

_____________________________

______________________________

SNØ

____________________________

_____________________________

______________________________

32

Vinter kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Spill

Nivå 2

START

Spillebrettet

SE M

PL

AR

Å spille spill er fin trening i samarbeid. Å lese av terningen, vente på tur, holde seg til reglene – det er mange ulike ferdigheter som trenges gjennom spill.

Kopieringsoriginal s. 34 Kopier gjerne spillebrettet i et større format.

SE K

Elevene øver begreper som årstider, måneder, uker.

Du trenger: spillebrett, terning, spillebrikker og kortene fra

Laminer det for bedre holdbarhet.

s. 35-38.

MÅL

Spillebrettet kan brukes for alle tre nivåene.

34

Spill kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Spill slik: Legg kortene med baksiden opp ved siden av spillebrettet. Sett alle spillebrikkene ved start. Alle slår terningen etter tur og flytter det antall øyne de får. Hvis de kommer på

Kopier oppdragskortene og barhet.

De ferdig utfylte kortene

Hvis du har bursdag om HØSTEN kan du flytte 2 skritt fremover.

Hvis du har bursdag om VÅREN kan du flytte 2 skritt fremover.

Tell bokstavene i ordet ÅRSTIDER? Gå halvparten så mange skritt bakover.

Hvor mange dager er det i en uke?

Gå like mange skritt bakover.

Hvor mange dager i uken er skoledager?

Gå like mange skritt bakover.

Hvilken årstid er desember, januar og februar?

Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

Hvilken årstid er mars, april og mai?

Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

Hvilken årstid er september, oktober og november? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

Hvis du har bursdag om VINTEREN kan du flytte 2 skritt fremover.

Hva heter årets første måned?

Hvis du svarer rett, får du gå ett skritt fremover.

en vott, trekker de et kort og løser den oppgaven som står på

Hva heter årets andre måned?

Hvis du svarer rett, får du gå to skritt fremover.

Tell bokstavene i ordet ÅR? Gå dobbelt så mange skritt fremover.

Hvor mange årstider er det?

Gå like mange skritt bakover.

Hvor mange måneder begynner på bokstaven J? Gå like mange skritt bakover.

Hvor mange måneder begynner på bokstaven A? Gå like mange skritt bakover.

Omtrent hvor mange uker er det i en måned?

Gå like mange skritt bakover.

Hvor mange måneder er det i et år?

Hink like mange ganger på ett bein.

Slå et ekstra slag etterpå.

Hvilken måned har du bursdag? Hvilket nummer i året er det? Hopp like mange ganger på begge bein. Slå et ekstra slag etterpå.

Hvilken årstid liker du best?

Fortell dine medelever hvorfor.

Slå et ekstra slag etterpå.

IN

laminer dem for bedre hold-

Hvis du har bursdag om SOMMEREN kan du flytte 2 skritt fremover.

G

Oppdragskort

Hvilken årstid er juni, juli og august?

Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Spill kopieringsoriginal

35

Vinter – tverrfaglige kopiark

Spill kopieringsoriginal

kortet, før nestemann slår terningen. Kommer de på et hjerte må de stå over neste kast. Førstemann i mål vinner.

= trekk et kort og løs oppgaven

= stå over et kast

37

D ER

(s. 35-38) brukes til nivå 2 og de tomme kortene (nederst s. 37 og 38) brukes til nivå 3.

Nivå 1

Nivå 3 Elevene skriver egne oppdrag på kortene.

R

Elevene øver på tallområdet 1-6.

Du trenger: spillebrett, terning, spillebrikker og de tomme kortene fra s. 37 og 38.

Ludo ell.lign.)

Spill slik: Først må elevene – eller du – fylle ut de tomme

VU

Du trenger: spillebrett, terning, spillebrikker (for eksempel fra Spill slik: Sett alle spillebrikkene ved start. Alle slår terningen

oppdragskortene. Legg kortene med baksiden opp ved siden av

etter tur og flytter det antall øyne de får. Førstemann i mål vinner.

spillebrettet. Sett alle spillebrikkene ved start. Alle slår terningen

= gå et ekstra skritt framover

= gå et skritt bakover

Vinter – tverrfaglige kopiark

etter tur og flytter det antall øyne de får. Hvis de kommer på en vott, trekker de et kort og løser den oppgaven som står på kortet, før nestemann slår terningen. Kommer de på et hjerte må de stå over neste kast. Førstemann i mål vinner.

= trekk et kort og løs oppgaven

= stå over et kast

Spill

33

VU

R

D ER

IN

G

SE K

SE M

PL

AR

START

MÅL

34

Spill kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Hvis du har bursdag om HØSTEN kan du flytte 2 skritt fremover.

Hvis du har bursdag om VINTEREN kan du flytte 2 skritt fremover.

Hvis du har bursdag om VÅREN kan du flytte 2 skritt fremover.

Tell bokstavene i ordet ÅRSTIDER? Gå halvparten så mange skritt bakover.

Tell bokstavene i ordet ÅR? Gå dobbelt så mange skritt fremover.

Hvor mange dager i uken er skoledager?

Gå like mange skritt bakover.

Omtrent hvor mange uker er det i en måned?

Gå like mange skritt bakover.

Hvilken årstid er mars, april og mai?

Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

Hvilken årstid er juni, juli og august?

Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

VU

R

D ER

IN

Hvor mange dager er det i en uke?

Gå like mange skritt bakover.

G

SE K

SE M

PL

AR

Hvis du har bursdag om SOMMEREN kan du flytte 2 skritt fremover.

Hvilken årstid er desember, januar og februar?

Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Spill kopieringsoriginal

35

Om du har bursdag om HAUSTEN, kan du flytte 2 steg framover.

Om du har bursdag om VINTEREN, kan du flytte 2 steg framover.

Om du har bursdag om VÅREN, kan du flytte 2 steg framover.

Tel bokstavane i ordet ÅRSTIDER? Gå halvparten så mange steg bakover.

Tel bokstavane i ordet ÅR? Gå dobbelt så mange steg framover.

Kor mange dagar i veka er skuledagar?

Gå like mange steg bakover.

Omtrent kor mange veker er det i ein månad?

Gå like mange steg bakover.

Kva for årstid er mars, april og mai?

Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.

Kva for årstid er juni, juli og august?

Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.

VU

R

D ER

IN

Kor mange dagar er det i ei veke?

Gå like mange steg bakover.

G

SE K

SE M

PL

AR

Om du har bursdag om SOMMAREN, kan du flytte 2 steg framover.

Kva for årstid er desember, januar og februar?

Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.

36

Spill kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Hva heter årets første måned?

Hvis du svarer rett, får du gå ett skritt fremover.

Hvor mange årstider er det?

Gå like mange skritt bakover.

Hvor mange måneder begynner på bokstaven J? Gå like mange skritt bakover.

Hvor mange måneder er det i et år?

Hink like mange ganger på ett bein.

Slå et ekstra slag etterpå.

Hvilken måned har du bursdag? Hvilket nummer i året er det? Hopp like mange ganger på begge bein. Slå et ekstra slag etterpå.

Hva heter årets andre måned?

Hvis du svarer rett, får du gå to skritt fremover.

PL

AR

Hvilken årstid er september, oktober og november? Hvis du svarer rett, får du gå tre skritt fremover.

Hvilken årstid liker du best?

Fortell dine medelever hvorfor.

Slå et ekstra slag etterpå.

VU

R

D ER

IN

G

SE K

SE M

Hvor mange måneder begynner på bokstaven A? Gå like mange skritt bakover.

Vinter – tverrfaglige kopiark

Spill kopieringsoriginal

37

Kva heiter den første månaden i året?

Om du svarer rett, får du gå eitt steg framover.

Kor mange årstider er det?

Gå like mange steg bakover.

Kor mange månader begynner på bokstaven J? Gå like mange steg bakover.

Kor mange månader er det i eit år?

Hink like mange gonger på eitt bein.

Slå eit ekstra slag etterpå.

Kva for månad har du bursdag? Kva for nummer i året er det? Hopp like mange gonger på begge beina. Slå eit ekstra slag etterpå.

Kva heiter den andre månaden i året?

Om du svarer rett, får du gå to steg framover.

PL

AR

Kva for årstid er september, oktober og november?

Om du svarer rett, får du gå tre steg framover.

Kva for årstid liker du best?

Fortel medelevane dine korfor.

Slå eit ekstra slag etterpå.

VU

R

D ER

IN

G

SE K

SE M

Kor mange månader begynner på bokstaven A? Gå like mange steg bakover.

38

Spill kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag Morsdagen feires andre søndag i februar og 14.februar er det Alle hjerters dag . Derfor passer det kanskje godt å jobbe litt ekstra med vennskap nettopp i februar.

Hjerte

Jeg liker å leke med venner.

G

IN

eller tegne ting man kan gjøre for å være en god

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag kopieringsoriginal

være sammen

e fnis

dele

En venn er snill og ærlig.

Gled de hjemme med en vennlig lekse!

Lekse ______for __

Det er åtte oppdrag å velge blant.

Det er også to tomme hjerter der dere kan bli enige om hva

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag kopieringsoriginal

45

positive kommentarer på alle medelevenes ark.

oppgaven skal være.

lim

med e til Hjelp dagen mid Skrive en hyggelig lapp

Dekke på

e kaff r te Koke elle

Rei senge opp en

Vennskapsmusen er en hyggelig måte å ramme

Sortere sokker eller vott er

inn et elevarbeid på. Kopier alle delene til hver

Kopier leksen og bestem sammen med elevene hvor mange dager de har på seg for å gjøre alle

plasser. Elevene går siden rundt og skriver

Kopieringsoriginal s. 44

Leksen din denne uken er å samle hjerter.

For hver vennlig oppgave du gjør hjemme, får du fargelegge ett hjerte i buketten.

Ry dd e

Kopieringsoriginal s. 41-42

_____________________________

Vennskapsmus En vennlig lekse

Opp vask

D ER

En vennlig lekse

R

klemme

navn i sirkelen og legg arkene ut på elevenes 43

venn. Heng opp alle hjertene på oppslagstavla i form av et stort

VU

hjelpe

Kopier arbeidsarket til hver elev. Skriv elevens

Kopier et stort hjerte til hver elev. La dem skrive

Vinter – tverrfaglige kopiark

tulle

Kopieringsoriginal s. 45

Lag et vennskapshjerte sammen.

oppdragene.

te p ra

Ord man blir glad av

Kopieringsoriginal s. 43

hjerte.

bra

SE K

Man kan dele en hemmlighet med en venn.

trøst e

like

AR

ærlig

le med

glede

elev. La dem fargelegge og klippe ut. Musens Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag kopieringsoriginal

41

lim

lim

ly

e tt

PL

stole på

SE M

kose

lim

44

Vennskapsdag kopieringsoriginal

lim

lim

Vinter – tverrfaglige kopiark

deler limes så fast på baksiden av et papirark i valgfri størrelse.

Vennskapsmusen kan også brukes til

•_ vennskapseventyr •_ vennskapsdikt •_ innbydelse

Vennskapsdag

39

Hjertepusleoppgaver Kopieringsoriginal s. 43 Kopier gjerne hele siden i flere eksemplarer, laminer og klipp ut. Hjertene kan deretter brukes som maler til å tegne av. Malene kan

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag kopieringsoriginal

43

også forstørres eller forminskes etter behov.

Hjertefigur

AR

Bruk det lille og det mellomste hjertet.

Kopier to mellomstore og åtte små hjerter til hver elev. Armer og ben til hjertefiguren lages av fire smale remser (1–1,5 cm brede),

PL

som klippes langs kortsiden av et A4-ark. Remsene brettes som et trekkspill, ca 1 cm mellom hver brett.

store hjertet, deretter fester armer og ben og til slutt legges det andre store hjertet oppå det første. To små hjerter limes mot hverandre, med remsen i mellom, til hender og føtter.

Deretter tegner elevene øyne og munn og dekorerer ellers hjertet sitt etter egen smak.

SE K

Heng opp klassens hjertefigurer rundt oppslagstavla, eller rundt

SE M

Hjertefiguren settes sammen ved at elevene først limer på det

den delen av tavla som brukes til elevenes arbeider med venn-

VU

R

D ER

IN

G

skapstemaet.

40

Vennskapsdag

Krans

Bruk det største og det minste hjertet.

La elevene klippe ut et stort hjerte i litt kraftig papir. Så bretter de hjertet dobbelt og klipper ca 2 cm fra kanten, slik at det blir en silhuett av et hjerte.

Deretter klipper elevene ut ca 20 små hjerter i ulike farger og limer fast rundt kanten av silhuetthjertet.

Hvis kransen skal henge fritt i rommet, kan man også lime småhjerter på baksiden av silhuetten.

Hjertene kan også brukes til

•_ hjertebok •_ bokmerke – klipp et skår i hjertets v-form •_ hjertekort eller morsdagskort •_ mønster

Vinter – tverrfaglige kopiark

En vennlig lekse Leksen din denne uken er å samle hjerter.

For hver vennlig oppgave du gjør hjemme, får du fargelegge ett hjerte i buketten.

Det er åtte oppdrag å velge blant.

Det er også to tomme hjerter der dere kan bli enige om hva oppgaven skal være.

SE K

n Skrive elapp hyggelig

Sortere eller vosokker tter

VU

R

Op pva sk

D ER

IN

G

Ry dd e

Dekke på

fe f a k e e k Ko eller t

Rei sene opp gen

SE M

ed m l i e t en p l e j H iddag m

PL

AR

Lekse _____ for ____

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag kopieringsoriginal

41

Ei vennleg lekse Leksa di denne veka er å samle hjarte.

For kvar vennleg oppgåve du gjer heime, får du fargeleggje eitt hjarte i buketten.

Det er åtte oppdrag å velje mellom.

Det er også to tomme hjarte der de kan bli einige om kva oppgåva skal vere.

SE K

in Skrive elapp hyggeleg

Sortere eller vosokkar ttar

VU

R

Op pva sk

D ER

IN

G

Ry dd e

Dekke på

affi k e te k o K ller e

Rei e sen opp ga

SE M

ed m l i e t en p l e j H iddag m

PL

AR

Lekse _____ for ____

42

Vennskapsdag kopieringsoriginal

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K G IN D ER R

VU Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag kopieringsoriginal

43

AR PL SE M lim

lim

lim

VU

R

D ER

IN

lim

G

SE K

lim

44

Vennskapsdag kopieringsoriginal

lim

Vinter – tverrfaglige kopiark

AR PL SE M SE K

VU

R

D ER

IN

G

______________________________

Vinter – tverrfaglige kopiark

Vennskapsdag kopieringsoriginal

45

Flere pusleoppgaver Julekrans Du trenger:

AR

•_ tegnepapir, gjerne i litt tykkere kvalitet •_ glanspapir til julekulene •_ rødt bånd til rosetten Gjør slik:

PL

La elevene male hvert sitt papir grønt. Når fargen har tørket, tegner de av hånden sin på papiret og klipper den ut.

På et A4-papir får man plass til minst to hender.

SE M

Hendene limes fast på et stort ark, slik at de danner en krans.

Deretter klipper elevene ut julekuler av glanspapiret og limer fast til kransen. Avslutt med å binde båndet til en rosett og fest

SE K

øverst på kransen.

Snømannlykt Du trenger:

Gjør slik:

IN

G

•_ et lite syltetøyglass •_ lim •_ strøsukker •_ filt •_ papirbiter, tøybiter eller paljetter til å dekorere ansiktet

D ER

La elevene pensle lim på utsiden av hele glasset. Så heller de forsiktig på strøsukker, eller ruller glasset i strøsukker, slik at hele utsiden dekkes. Når limet har tørket, dekorerer elevene lyktene sine.

Snømannens hatt lager de av en smal remse svart filt, som limes fast langs den øvre kanten av glasset. Obs! Vær nøye med at

R

ikke noe av stoffet kommer på innsiden av glasset – tenk på

VU

brannfaren!

Skjerfet til snømannen lages av en remse filt som limes fast nederst på glasset. Snømannens ansikt lages av papirbiter, filtbiter eller paljetter som limes fast.

Man kan også lage lykt med snøfnugg som dekor. La elevene klippe ut små snøstjerner av silkepapir og lime dem fast på utsiden av glasset før de dekker det hele med strøsukker.

Med et fint bånd øverst langs kanten av glasset, blir lykten ekstra fin!

46

Flere pusleoppgaver

Vinter – tverrfaglige kopiark

Engel Du trenger:

•_ papir i forskjellige farger, gjerne i litt tykkere kvalitet •_ saks og lim •_ glitter, paljetter, garn, gullstjerner osv til å dekorere med Gjør slik: La elevene tegne rundt hendene og føttene sine på det fargede

AR

papiret og deretter klippe det ut. Så tegner og klipper de ut engelens ansikt. De kan bruke for eksempel et glass som mal.

Når alle delene er klippet ut, kan elevene begynne å montere

PL

engelen sin. Kroppen lages av føttene som legges oppå hverandre og limes sammen. Hendene limes fast på kroppen som vinger. Deretter snur de engelen og limer fast ansiktet.

SE M

Til slutt dekorerer de engelen med paljetter og glitter.

Uten vinger kan engelen også brukes til

SNU

VU

R

D ER

IN

G

SE K

•_ Lucia og stjernegutter •_ nisser

Vinter – tverrfaglige kopiark

Flere pusleoppgaver

47

AR PL SE M SE K G IN

D ER

© 2014 GAN Aschehoug, Oslo © 2011 Majemaförlaget AB, Nacka ISBN 978-82-492-1763-2 1. utgave / 1. opplag 2014

R

Originaltittel: Lärarpraktiken –kopieringsunderlag Vinter Illustrasjoner og design: Eva-Marie Wadman Grafisk tilrettelegging: Allworthy Design Trykk: Ulma Press, Latvia

VU

Alle henvendelser om forlagets utgivelser kan rettes til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 Oslo E-post: forlag@gan.aschehoug.no www.gan.aschehoug.no Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser.

Uten særskilt avtale med GAN Aschehoug er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk.

Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

AR PL SE M

VU

R

D ER

IN

G

SE K

For lærere - av lærere

ISBN: 978-82-492-1763-2

9

788249

217632

www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no