Hezkidetza 5 minutu

HEZKIDETZA 5 MINUTU 

06-4-18

ERAKUNDEEN ARDURA DENEZ NORBANAKOEN BERBERA, HERRITAR DENEK IZAN DEZATEN, ESKUBIDEEN AUKERA, EMAKUMEA ETA GIZONA BIDE BEREAN, BATERA, PAREKIDEA DEN GIZARTEA SUSTATZEKO GAI BAGERA. SINISMENETIK, AHALDUNTZETIK, BERDINETIK BERDINERA, ANIZTASUNA AINTZAT HARTUTA GOAZ BERDINTASUNERA. (I.EGUREN)

HEZKIDETZA 5 MINUTU 06-4-19 EMAKUMEAREN JARDUNAK EZ DU ESAN NAHI GIZONEN BOTEREAN PARTE HARTZEA, BOTEREAREN KONTZEPTUA EZBAIAN JARTZEA BAIZIK. (Carla Fonci. Feminista eta arte kritikaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU 06-4-26 EMAKUMEZKOAK MENDE GUZTI HAUETAN GIZONEZKOEN NEURRI NATURALAREN FIGURA BIKOIZTUTA ERAKUSTEKO BALIO IZAN DUTEN ISPILU MODUKOAK IZAN DIRA. (Wirginia Wolf, idazlea)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

06-4-25

IKASTEAZ AHANTZITA EZ DUGU ARRAKASTA LORTUKO. (Rosa Luxemburg, iraultzaile sozialista)

HEZKIDETZA 5 MINUTU 06-5-3 LA MUJER NO NACE, SE HACE. NINGUN DESTINO BIOLÓGICO, FÍSICO O ECONÓMICO DEFINE LA FIGURA QUE REVISTE EN EL SENO DE LA SOCIEDAD LA HEMBRA HUMANA; LA CIVILIZACIÓN ES QUIEN ELABORA ESE PRODUCTO INTERMEDIO ENTRE EL MACHO Y EL CASTRADO AL QUE SE CALIFICA COMO FEMENINO. (Simone de Beauvoir, filósofa feminista)

HEZKIDETZA 5 MINUTU



06-4-20

NIRE NAHIA EZ DA EMAKUMEEK GIZONENGANAKO BOTEREA IZATEA EURENGANAKOA IZATEA BAIZIK. ( Mary Wollstonecraft, filosofoa eta emakumeen eskubideen defendatazailea).

HEZKIDETZA 5 MINUTU EMAKUME IZATEA ZORAGARRIA DA, ADORE BEREZIA ESKATZEN DUEN ABENTURA DA, SEKULA ASPERTZEN EZ DUEN ERRONKA. ( Oriana Fallaci, kazetaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU EZ AL GENUEN ESAN BOZA HERRIAREN BORONDATEAREN ADIERAZPENA DELA? HERRIA GIZONEZKOENA BAINO EZ DA EDO? ( Clara Campoamor, politikaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU EL SIGLO XX SERÁ, NO LO DUDÉIS, EL DE LA EMANCIPACIÓN FEMENINA… ES IMPOSIBLE IMAGINAR UNA MUJER DE LOS TIEMPOS MODERNOS, QUE COMO PRINCIPIO BÁSICO DE INDIVIDUALIDAD, NO ASPIRE A LA LIBERTAD. ( Clara Campoamor, politikaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU



06-4-22

EMAKUMEZKOEK ETA GIZONEZKOEK DUTEN ARAZO NAGUSIENA EZ DA IKASTEA, DESIKASTEA BAIZIK. ( Gloria Steinem, kazetaria eta emakumeen eskubideen defendatzailea)

HEZKIDETZA 5 MINUTU OHARTZEN OTE GARA AMATASUN GLORIFIKATU HORRETAN ARI GARELA ERAIKITZEN -ERREPIKATZENBERDINTASUNERAKO OZTOPO HANDIENETAKO BAT? ( Idurre Eskisabel, kazetaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

KEN DITZAGUN ETIKETAK, SENTI DEZALA BAKOITZAK NAHI DUENA NAHI DUENARENGATIK, ETA EGIN DEZALA BAKOITZAK AHAL DUENA AHAL DUEN LEKUAN. ( Onintza Embeitia, politikaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU EUSKARAK EZ DU FEMENINORIK ETA MASKULINORIK BEREIZTEN HITZEN AZALEAN, BAINA GURE IKASTOLA ANDERﾃ前Z BETEA ZEGOEN. ( Amets Arzallus, bertsolaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU OSO ESTRATEGIA OHIKOA IZAN DA ALOR GUZTIETAN GORPUTZA ESTALTZEA, ETA EGIN BEHARREKOA GIZONEZKOEK BEZALA EGITEA. BAINA HORREK BADAUZKA AJEAK, ESATERAKO, GORPUTZAREKIN BATERA DENBORA LUZEZ ESTALITAKO EMAKUMEEN SEXUALITATEA, DESIRA, EMOZIOAK… (Uxue Alberdi, idazlea)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

NOS TIENEN SIN CUIDADO SUSU LEYES, CABALLEROS, NOSOTRAS SITUAMOS LA LIBERTAD Y LA DIGNIDAD DE LA MUJER POR ENCIMA DE TODAS ESAS CONSIDERACIONES, Y VAMOS A CONTINUAR ESA GUERRA COMO LO HICIMOS EN EL PASADO. ( Emmeline Pankhurst, sufragista)

HEZKIDETZA 5 MINUTU EZ EDUKI BELDURRIK EDO LOTSARIK “EZ” ESATEARI. ERRESPETATU ZURE BURUA ETA GORDE ZURE DUINTASUNA OSO OSORIK. ( Ainara Legardon, musikaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU ASKO HITZ EGITEN DA BERDINTASUNAZ ETA GIZA ESKUBIDEEZ, POLITIKARIEK BATEZ ERE, BAINA GERO AHAZTU EGITEN DUGU GURE ETXEETAN GERTATZEN DENA, EDO TELEBISTETAN ERAKUSTEN DIGUTENA. ( Agurtzane Intxaurraga, antzerkigilea)

HEZKIDETZA 5 MINUTU GIZONEZKOEN TARTA HONETAN, KREMA EZ DUGU IZAN NAHI. ( Maialen Lujanbio, bertsolaria )

HEZKIDETZA 5 MINUTU BIZI ZAITEZ TOPIKOTIK, ZUTAZ ESPERO DUTENA EGIN, EZ AIPATU SEKULA ZURE BENETAKO SENTIMENDURIK, EZ ALDATU EZER… NIK KONTRAKOA EGIN DUT BETI. ( Amaia Zubiria, abeslaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU LAS MUJERES SUPONEN EL ÚNICO COLECTIVO OPRIMIDO DE NUESTRA SOCIEDAD QUE CONVIVEN EN ASOCIACIÓN ÍNTIMA CON SUS PROPIOS OPRESORES. ( Evelyn Cunningham, periodista y Activista por los derechos civiles).

HEZKIDETZA 5 MINUTU ALARDEAREKIN GERTATUTAKOA EZ DA ARAZOA BAIZIK ETA SINTOMA, AUZIAK ERAKUSTEN DIGU JENDARTEAN BADELA ZER KONPONDU. ZORITXARREZ, GENERO BERDINTASUNA ALOR SAKRATU ETA SINBOLIKOTIK ALDENDU NAHI DUTE BATZUEK. ( Jone Carres, zinegilea)

HEZKIDETZA 5 MINUTU EZ DUT USTE ARTEAREN ESPARRUAN AUKERA BERDINTASUNA DAGOENIK. SALBUESPENAK SALBUESPEN, ERAKUSKETETAN GIZONEZKOEN PRESENTZIA HANDIAGOA DAGO. HORI BETI IZAN DA HORRELA, DISZIPLINA GUZTIETAN. ( Dora Salazar, eskultorea)

HEZKIDETZA 5 MINUTU ARAZOA DA DENA IKUSTEN DELA BOTEREAN DAUDEN GIZONEN IKUSPEGITIK, DELA FUTBOLA, DELA EKONOMIA. ORO HAR, TELEBISTA EREDUAK BERDINTASUNAREN AURKAKO EREDUAK EMANEZ FUNTZIONATZEN DU. ( Maddalen Iriarte, kazetaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU EMAKUME AFRIKARRAK MUNDUA IKUSTEKO MODU BATEKIN ETORTZEN DIRA, ETA, HEMEN, BESTE BAT AURKITZEN DUTE. NOLA ERATU, ORDEA, HEMENGO EMAKUME IZATEKO MODUA? AFRIKAR EMAKUMEEK EZ DUTE NAHI POLIGAMIARIK, ABLAZIORIK EDO INDARKERIARIK. BAI, ORDEA, ARDURA, PARTEKATZEA ETA BERDINTASUNA BIKOTEAN.

( Jeanne Rolande Dacogna, gizarte ekintza teknikaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

EXISTEN MUY POCOS TRABAJOS QUE REQUIEREN TENER UN PENE O UNA VAGINA. TODOS LOS DEMÁS DEBERÍAN SER ACCESIBLES PARA TODO EL MUNDO

( Florynce Kennedy, abogada y Activista política )

HEZKIDETZA 5 MINUTU

ASKOK DIOTE LUMA EZ DELA NATURALA, MOZORROA DELA, ARMAIRUTIK ATERA DIREN GAY ETA LESBIANEK EUREN HOMOSEXUALITATEA ADIERAZTEKO BEHAR GEHIEGIZKOA DAUKATELA. MARITXUEGIAK DIRELA, MARI-MUTILEGIAK. NABARMENEGAIAK. NORK EPAITZEN DU ZENBAT LUMA DEN GEHIEGIZKOA? ( June Fernandez, kazetaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

LOS HOMBRES, SUS DERECHOS Y NADA MÁS; LAS MUJERES, SUS DERECHOS Y NADA MENOS. ( Susan B. Anthony, sufragista)

HEZKIDETZA 5 MINUTU NORBERAK DAKI ONDOEN ZER DEN ERASO, ZE TXANTXA, NOREKIN TA ZE ORDUTAN JOAN NAHIU DUEN ETXERANTZA, NON HASTEN DEN ABUSUA, NON AMAITZEN KONFIANTZA, ZER DEN MENPEKOTASUNA ETA ZER ADISKIDANTZA. FEMINISMOA DEN IRAULTZA HONEN MUSIKAN EGIN DEZAGUN BATERA DANTZA. ( Estitxu Arozena, bertsolaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU AMA IZAN ONDOREN BUELTA GOGORRA IZAN DA. EMAKUMEEN KIROLA SUSTATU NAHI DA BAINA, ZER GERTATZEN DA KIROLARIAK AMA IZAN NAHI BADU? HOR GALDERA IKUR HANDIA DAGO.

( Maialen Chourraut, kirolaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU IKASLEEK EZ DUTE BERDINTASUNAREN INGURUKO PRESTAKUNTZARIK, EZ DIRA KONTURATZEN GELAN ADIBIDE SEXISTAK JARTZEN ARI DIRELA ETENGABE, ESKOLAKO LIBURUETAN ZEIN EREDU AGERTZEN DEN EZ DIRA JABETZEN…

( Begoña Muruaga, hizkuntzalaria)

HEZKIDETZA 5 MINUTU GIZONEK EUREN GIZONTASUNA AZTERTU BEHAR LUKETE, ETA ONDORIOZ, JOKAERA ALDATU. EMAKUMEOK ASPALDI GURE EMAKUMETASUNARI BURUZ EGIN DUGUN ETA ETENGABE EGITEN ARI GAREN AZTERKETA EGINBEHAR LUKETE, HORTIK AURRERA IZANGO GENUKE AUKERA GURE FEMENITATE ETA MASKULINITATE BERRIEKIN

ELKARBIZITZEKO. ( Txaro Arteaga, Emakundeko zuzendari ohia)

HEZKIDETZA 5 MINUTU ESTADISTIKEK DIOTE EMAKUMEAK DISKRIMINATUTA DAUDELA JARDUERA GUZTIETAN. ETA KULTURA, ETA ARTEA ZEHAZKI, ERABAKIGARRIAK DIRA, IMAGINARIO SINBOLIKOA ELIKATZEN DUTELAKO, ETA KULTUREN ETA JENDARTEEN ERAIKUNTZAREKIN ZERIKUSI HANDIA DUTELAKO, HAU DA, IDEIAK ERAIKI ETA HEDATZEKO MOLDEAREKIN.

( Xabier Arakistain, arte komisarioa)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

TRATU TXARRAK? EZ. EZ DERRIGORREZ… GAIZKI TRATATUAK BAI, ETA HORI DA TRAGEDIA ASKOREN HASIERA. (HIKA teatroa)

HEZKIDETZA 5 MINUTU ABORTUAREN LEGE PROIEKTUA EMAKUMEAREN ASKATASUNAREN AURKAKOA DA. JADA OINARRIA EZ DA ANDREAREN ASKATASUNA, BAIZIK ETA KONTZEBITUAREN BABESA ETA EMAKUMEARENGANAKO MESFIDANTZA. ( Garbi単e Bihurrun, epailea).

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat…

SEXUA: Arra eta emea bereizten dituen ezaugarri biologikoak dira. Biologiari eta naturari bakarrik dagokio: pertsonen arteko desberditasun biologikoei. Zenbait herrialdetan, Alemanian eta Australian kasu, hirugarren sexua onartuta dago (ez ar eta ez eme).

GENEROA: Gizon eta emakumeen arteko gizartedesberdintasunari erreferentzia egiten dion kontzeptua da. Emakumeek jasaten duten diskriminazioa eta desberdintasunak azaltzeko balio du. Gerda Lernerrek hauxe dio generoaz: “gizarte eta une jakin batean, sexuen jokaera egokiari buruzko definizo kulturala da”.

Carole Patemanek hau adierazten du: “Emakumeaen posizioa ez dago naturaren, biologiaren edo sexuaren mende; aitzitik, amarru politiko eta sozialaren mende dago”. Alicia Puleoren iritziz, generoa “gizarte bakoitzak

maskulinoaz eta femeninoaz duen iritziari buruz kulturalki eraikitako izarea da�.

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

GENERO-SISTEMA: Ohiko eginkizun maskulinok eta femeninoak iraunarazten dituzten gizarte eta ekonomiaegiturak dira, baita gizon eta emakumeekin betidannik loturiko guztia ere.

GENERO-EGINKIZUNAK: Kultura batek sexuei ematen dizkien zeregin eta jarduera dira genero-eginkizunak.

GENERO-ESTEREOTIPOAK: Emakumeak eta gizonak nolakoak diren adierazten dituzten irudi mental oso sinplifikatuak, aldez aurretik pentsatutakoak eta kulturaren eraginez sortutakoak.

GENERO-DESBERDINTASUNAK: Emakumeei eta gizonei egokitu ohi zaizkien eginkizunetan eta estereotipoetan sorburu duten desberdintasunak.

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌ BERDINTASUNARI BURUZKO ARAUDIA: Oztopoak ezabatzeko berariazko arau eta aru-zatiak dira, emakumeek garapen osoa eta gzarteko arlo guztietan esku hartzeko aukera izan dezaten.

EMAKUME ETA GIZONEN ARTEKO AUKERABERDINTASUNA: Gizartean, gizonen eta emakumeen artean dagoen desoreka eta parekidetasun eza ezabatzea da, biek parte har dezaten eta onura berdinak lor ditzaten arlo guztietan: ekonomian, politikan, gizartean, erabakiak hartzean eta jardueretan.

EMAKUMEEN ETA GIZONEN PARTE-HARTZE ORAKATUA: Botere-posizioak eta erabaki-hartzeak emakume eta gizonen artean banatzea da (%40 eta %60

artean, sexuka) bizitzako arlo guztietan, baldintza garrantzitsua baita gizonen eta emakumeen arteko berdintasunerako. (Kontseiluaren 96/694 Gomendioa, 1996ko abenduaren 2koa, DO L 319).

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

ZUZENEKO DISKRIMINAZIOA: Pertsona bat bere sexua, arraza, etnia, erlijio, ezintasuna, adina edo joera sexuala direla eta, veste bat baino okerrago tratatu dutenean edo trata dezaketenean sortzen den egoera da.

ZEHARKAKO DISKRIMINAZIOA: Itxuraz neutralak diren lege, araudi, politika edo jarduerek pertsonengan – horien sexua, arraza, etnia, erlijio, ezintasuna, adina edo joera sexuala direla eta- aurkako eragina dutenean sortzen den egoera da. Ez dira zeharkako diskriminaziotzat hartuko baldin eta xedapen, irizpide edo jarduera horiek bidezko helburua dutela objetiboki justifika daiteke.

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

GENERO IKUSPEGIA: Politika, programa edo proiektu baten edozein jardueratan, emakume eta gizonen arteko desberdintasunak kontuan hartzea da.

GENERO-MAINSTREAMINGA/GENEROIKUSPEGIAREN INTEGRAZIOA/ZEHARKAKOTASUNA: Generoikuspegia txertatzea politika guztietan eta fase guztietan. Alegia, emakumeen eta gizonen egoerak, lehentasunak eta beharrak politika guztietan sistematikoki integratzeaz dihardu hitzak, plangintzafasetik hasita horren ebaluazioraino, gizon eta emakumeen arteko berdintsauna sustatzeko helburuz.

EKINTZA POSITIBOA: Berariazko talde edo kolektiboei zuzendutako ekintzak, sexu, arraza, jatorri, erlijio eta abarrengatik jasaten dituzten desberdintasunak orekatzeko

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

GENERO-ANALISIA: Esparru jakin batean, gizon eta emakumeen arteko baldintzen, beharren, oztopoen eta aukeren desberdintasunen analisia; desberdintasun horien itzalean gizon eta emakumeei egokitu ohi zaizkien eginkizunak daude.

DATU BEREZIAK SEXUAREN ARABERA: Datuak, adierazleak eta estadistikak sexuaren arabera banakatzea. Horrek aukera ematen du informazioa aztertzeko, genero-berezitasunak kontuan hartuz.

ERAGINAREN EBALUAZIOA, GENEROAREN ARABERA: Politikek eta programek emakume eta gizonengan duten eraginaren azterketa da, ondorio diskriminatzaileak indargabetzeko eta gizon eta emakumeen arteko berdintasuna sustatzeko.

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

GENERO-ADIERAZLEAK: Emakumeaek eta gizonek gizartean duten egoera desberdinaren berri eman eta deskribatzen duten azterketa-aldagaiak dira. Generoari loturiko aldaketak denboran zehar aztertzeko aukera ematen dute, berdintasun-maila neurtzeko.

AUKERA-BERDINTASUNEKO AGENTEA: Profesional horren ardura da genero-ikuspegia programen eta politiken diseinuan, kudeaketan, segimenduan eta ebaluazioan sartzea. Lanbide hori 80ko hamarkadan sortu zen, Europear Batasunak bultzaturik. Lanbideen Estatuto Sailkapenean (LES) onartuta dago.

LANAREN BANAKETA SEXUALA: Gizon eta emakumeen arteko lan ordainduaren eta lan ezordainduaren ohiko banaketa da. Banaketa horren arabera, emakumeei zaintza-lanen ardura dagokie (ordaindu gabeko lana) eta gizonei jarduera publikoa eta ekonomikoa (ordaindutako lana).

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

ETXEKO ESPAZIOA: Hazkuntza eta maitasuna gauzatzeko eremua da; behar pertsonalak asetzen diren lekua. Baita bizitzan barrena inoiz jaso beharko ditugun zaintza-lanak gauzatzen diren tokia ere. Espazio horretan kokatu ohi dira emakumeak.

ESPAZIO PRIBATUA: Beste inori ematen ez zaion norberaren espazioa eta denbora da, pertsonek beretzat eskuratzen dutena, etxeko espaziotik edo publikotik kanpo. Espazio horretan lantzen du gizakiak bere burua, ondoren eremu publikora proiektatzeko.

ESPAZIO PUBLIKOA: Produkzio eta jarduera-eremua da, bertan egiten du lan pertsonak, baita bizitza soziala, politikoa eta ekonomikoa egin ere. Espazio horretan kokatu ohi dira gizonak.

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

LANALDI BIKOITZA: Emakumeek, lan ordainduaz gain, ugaltze-lanek eta zaintza lanek dakartzaten zereginak egiten dituztenean eta haien bikote edo mutil-lagunek dagokiena egiten ez dutenean sortzen da.

LAN-MERKATUAN BEREIZTEA: Emakumeak eta gizonak jarduera eta enplegu-maila desberdinetan biltzea da. Emakumeek gizonek baino lanbide-aukera murritzagoa dute (bereizketa horizontala), baita maila baxuagoko lanbideak ere (bereizketa bertikala).

BEREIZKETA HORIZONTALA: Emakumeak eta gizonak berariazko sektore eta enpleguetan biltzea da.

BEREIZKETA BERTIKALA: Emakumeak eta gizonak berariazko erantzukizun edo postu-mailetan biltzea da.

HEZKIDETZA 5 MINUTU Ikas dezagun pixka bat‌

KRISTALEZKO SABALA: Emakumeek beren bizitza profesionaleko une jakin batean aurkitzen duten barrera ikusezinari esaten zaio. Barrera horrek ez die uzten postu garrantzitsuak edo erantzukizun handikoak eskuratzen, gizonek menderatzen dituzten erakundeen egitura konplexuen ondorioz.

FEMINISMOA: Sexuen artean eskubide eta aukeraberdintasunaren alde egiten duen pentsamendukorrontea. Mundua, botere harremanak, gizarte-egiturak

eta sexuen arteko harremanak ulertzeko beste modu bat.

HEZKIDETZA 5 MINUTU ď Š06-04-21

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU ¡MÍRENME! ¡MIREN MIS BRAZOS! ¡HE ARADO Y SEMBRADO, Y TRABAJADO EN LOS ESTABLOS Y NINGÚN HOMBRE LO HIZO NUNCA MEJOR QUE YO! Y, ¿ACASO NO SOY UNA MUJER?

(Sojourner Truth. Emakume afroamerikanoen eskubideen aldeko aktibista)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

IGNORAMOS NUESTRA VERDADERA ESTATURA HASTA QUE NOS PONEMOS EN PIE (Emily Dickinson)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

SI LA COSTUMBRE FUERA MANDAR A LAS NIÑAS A LA ESCUELA Y ENSEÑARLES LAS CIENCIAS CON MÉTODO, COMO SE HACE CON LOS NIÑOS, APRENDERÍAN Y ENTENDERÍAN LAS DIFICULTADES Y SUTILEZAS DE TODAS LAS ARTES Y CIENCIAS TAN BIEN COMO ELLOS. (Cristina de Pizan, idazlea.1407. urtean)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

06-4-27

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU

EDOZER ANTOLATZERA/EGITERA GOAZELA, GEURE BURUARI EGIN BEHARREKO GALDERAK Genero-ikuspegiaz lan egiteak egindako lanak inor ez duela kanpoan uzten eta guztiei tratu berdina ematen zaiela bermatzen du. Genero-ikuspegiz lan egiten dugun konprobatzeko balio du jarraian dagoen autoebaluaziorako zerrendak. Baiezkoa erantzun baduzu, segi horrelaxe!!

•

Lantzera goazen gaiak genero-kategoria guztiei (emakume, gizon, trnas) berdin eragiten die? Desberdintasunik baldin badago, hori gainditzeko zerbait proposatzen al dugu?

•

Pertsonen datuak jaso baldin baditugu, emakumeen eta gizonen datuak aparte jaso al ditugu konparatu ahal izateko?

•

Ekintzaren antolaketan emakumeek zein gizonen iritziak kontuan hartu al dira?

•

Erabili dugun hizkuntza barneratzailea al da?

•

Eman ditugun mezuak barneratzaileak al dira?

•

Irudirik erabili badugu, emakumeak eta gizonak agertzen al dira? Eredu estereotipatuak gainditzen al dira? Aniztasuna erakutsi nahi al da?

•

Epaimahairik badago, emakueen presentzia bermatu da?

•

Maskulinizatutako edo femenizatutako sektore batez ari bagara, veste sexuarengana iristeko estrategiarik diseinatu al da?

HEZKIDETZA 5 MINUTU  06-4-29 BIDEOA: Izaro, la primera transexual federada del futbol sala. https://youtu.be/VQmIdHQkgHU

HEZKIDETZA 5 MINUTU ď Š06-5-4

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

“Hasieran harritzen gintuen bera neska zela adierazten zuenean. Pentsatzen genuen (pentsatu nahi genuen) haurrak aurrerago bere burua argituko zuela, definitzen joango zela.

Beldurra ere sentitu genuen (haurrak etorkizunean sufritu beharko lituzkeenen beldur). Baina berak hasieratik zuen dena

argi, hasiera-hasieratik definitu zen, gu ginen definitu behar ginenak�.

(Aingeru Mayor, sexologoa, Euskal Herriko Chrysallis lehendakaria eta alaba transexual baten aita)

elkarteko

HEZKIDETZA 5 MINUTU

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

“Badira barrabilak eta zakila duten emakumeak eta baita bulba duten gizonezkoak ere. Ikerketa desberdinen arabera, 15.000 pertsonatik edo 1.500 pertsonatik batek ditu ezaugarri horiek.

Oso txikirarik oso argi daukate neskatila edo mutikoa direla”, eta neskatila sentitzen den haurrak ez du esaten: “niri mutila izatea gustatuko litzaidake”; argiki esaten du “ni neska naiz”.

Gurasoek edo jendeak identitate hori ukatzen badiote, edo berataz barre egiten badute, haurratentzat egoera oso latza da, bera ukatzen ari baitira”.

(Aingeru Mayor, sexologoa, Euskal Herriko Chrysallis elkarteko lehendakaria eta alaba transexual baten aita)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

HEZKIDETZA 5 MINUTU

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

PAPA´S BOY

https://youtu.be/xu2xslt4yzY

HEZKIDETZA 5 MINUTU

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

HEZKIDETZA 5 MINUTU

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

Reacci贸n de un ni帽o frente a una pareja gay Bideoa https://youtu.be/mojRvwHmQ8U

HEZKIDETZA 5 MINUTU

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

“Bere arrebaren soinekoak janzten zituen, eta kalera hórrela jantzita atera nahi zuen. Guk uzten genion eta inguruko jende baten begiradak, epaiketak, galdera zorrotzak (“vaina nola uzten diozue zuen semeari kalera hórrela irtetea?”) jasaten genituen.

Haurren sexu-identitateaz hitz egiten hasten direneako finkatuta daukate iada. Gure haurrak bi urterekin “guapo ez, guapa” esaten zigun argi eta garbi”.

(Aingeru Mayor, sexologoa, Euskal Herriko Chrysallis elkarteko lehendakaria eta alaba transexual baten aita)

HEZKIDETZA 5 MINUTU Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna “6 urte zituenean, goizetan negar egiten zuen: janzteko orduan ispiluan begiratu eta kontuan hartzen zuen besteen aurrean ikastetxean, kalean, … zein itxura izango zuen, zer esango zioten

besteek. Eta ez zuenean arropa egokia aurkitzen negar egiten zuen.

Egun batean ikastetxean mutil handiago batek esan zion: ”zu mutila zara zakila duzulako” eta orduan nire beste alaba defendatu zion esanez: “zuk uste baduzu mutila dela, bale, baina ez esan berari zer den edo zer ez den, utziozu bakean”. Egun hura guretzat detonantea izan zen” (Aingeru Mayor, sexologoa, Euskal Herriko Chrysallis elkarteko lehendakaria eta alaba transexual baten aita)

HEZKIDETZA 5 MINUTU Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna “Gurasook argi posizionatzeko ordua iritsia zela ikusi genuen.

Orduan haurrari galdetu genion: “Nahi duzu jendeari esatea argi

eta garbi zu neska zarela?”. Haurraren erantzuna ere argia eta garbia izan zen: “Bai, noski” Hala egin genuen, eta oro har jendearen erantzuna oso positiboa izan zen. Egoera berrian gure alaba askoz zoriontsuago bizitzen hasi zen, besteek bera zena onartzeko borrokatzeari utzi ziolako.

Espero dezagun gauzek bide horretan jarraitzea” (Aingeru Mayor, sexologoa, Euskal Herriko Chrysallis elkarteko lehendakaria eta alaba transexual baten aita)

HEZKIDETZA 5 MINUTU

What are you going to make bideoa https://youtu.be/Y8DBwchocvs

HEZKIDETZA 5 MINUTU

HEZKIDETZA 5 MINUTU Maiatzak 17:

LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

HEZKIDETZA 5 MINUTU

Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

HEZKIDETZA 5 MINUTU Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

HEZKIDETZA 5 MINUTU Maiatzak 17: LGTBIQ-fobiaren aurkako eguna

Love has no labels bideoa: https://youtu.be/PnDgZuGIhHs