Universidad Estatal a Distancia Escuela Ciencias Exactas y Naturales Cátedra de Tecnología de Sistemas Cede San Carlos Curso: Aplicaciones de Informática Educativa a la Educación I Tarea 2 Profesor. MSc. Lilliana Arias Granados Estudiante: Alonso Flores Cubero Semana V
Principios constitutivos de la web 2.0
World Wide Web como plataforma El uso de las TICs (tecnolog铆a de informaci贸n y comunicaci贸n) en la clase ayuda a realizar investigaciones y desarrollar destrezas y habilidades en el uso de las herramientas. Web 2.0 es una proveedora de servicios para sus usuarios.
Telara帽a de la web
World Wide Web como plataforma
El interactuar por pรกginas web ayudan a relacionar conceptos mejorando en el proceso cognitivo.
World Wide Web como plataforma El uso de la Multimedia, permite activar diferentes partes importantes del cuerpo y disponerlos para el proceso ense単anzaaprendizaje.
World Wide Web como plataforma Los buscadores son herramientas que facilitán la búsqueda de información.
Fin del cliclo de las actualzaciones de software -Encontramos servicios que ofrecen compañías, éstas son las encargadas de realizar las operaciones para que la web se mantenga actualizada. -Los educandos son codesarrolladores de la información. Fuente de la imagen: http://farm5.static.flickr. com/4057/4644105885_f90ae257f4_m.jpg
Modelos de programaci贸n ligera. Permite crear productos de calidad. Se encuentran herramientas con una simplicidad en su operaci贸n. El educando inter谩ctua con facilidad.
Aprovechar la inteligencia colectiva Hay muchas herramientas para el aprendizaje de forma constructivistas
Aprovechar la inteligencia colectiva en la Educación
Web 2.0
Recursos Didáctico Estudiantes
Objetivos
Pensamiento crítico
Co-desarrolladores de su aprendizaje
Beneficios para los estudiante Desarrolla destrezas y habilidades en el uso de las Tics.
Co-desarrollador de la información.
Autonomía en el desarrollo de su aprendizaje.
Uso de las Tics
Despierta mayor interéz y participación.
Comparte experiencias cognitivas con otras personas de diferentes países.
Destrezas del docente -Manejarse con soltura en el uso de la tecnología. -Comunicar información e ideas usando variedad de medios y formatos. -Acceder, intercambiar, organizar, analizar y sintetizar información. -Saber encontrar información adicional, evaluarla, así como sus fuentes. -Construir, producir y publicar materiales, contenidos y otros trabajos creativos. -Tener la habilidad para transformarse en autodidacta. -Colaborar y cooperar en grupos de trabajo. -Interactuar con otros en forma apropiada y ética.
Gesti贸n de bases de datos Para dar servicios en internet se necesitar铆a guardar datos que los usuarios desarrollan es por esta raz贸n que se necesit谩n servidores que administren los datos de los usuarios. Herramientas de la web 2.0 -Blog. -Wikis. -Redes Sociales. -Youtube. -Twitter -AulasVirtual (Moodle)
El sofware no se limita a un solo dispositivo.
-Los celulares, computadora, dispositivos de videojuegos son muy com煤n en la poblaci贸n estudiantil. -La informaci贸n est谩 en cada momento que se necesite.
Experiencias enriquecedoras del usuario.
● Mejora la comunicación entre los distintos agentes del proceso enseñanza-aprendizaje. ● Proporciona una enseñanza más personalizada. ● Acceso rápido a la información. ● Posibilidad para interactuar con la información. ● Eleva el interés y la motivación del estudiante. ● Mejora la eficiencia educativa. ● Actividades complementarias de apoyo al aprendizaje.
Conclusión En campo educativo la web 2.0 a revolucionado la forma en que aprende las personas. Gracias a los diferentes dispositivos tenemos acceso a la información. Hay que tomar en cuenta que el docente es un facilitador, éste es responsable de promover la reflexión y orientar en el uso de la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes construyen su conocimiento utilizando las herramientas.
Recomendaciones -Se debe tener mucho cuidad con la información personal que suministramos. -Se debe realizar hábitos de horarios en los estudiantes para el aprendizaje en plataformas virtuales. -Se debe respetar las políticas de derecho de autor. -Los docentes deben orientar a sus estudiantes a reflexionar.
Fuente de la imagen http://3.bp.blogspot.com/_whSuWZuLvnk/S7tDCv_jII/AAAAAAAAALk/XxS6_4pFELM/s1600/productive.jpg
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