Cultura Universitaria: Herramienta clave para moldear el futuro de la sociedad

La Cultura Universitaria es un entorno enriquecedor que va más allá de las aulas y los libros, y que abarca una diversidad de elementos que influyen en la formación integral de los jóvenes. En esta ocasión, tuvimos el privilegio de entrevistar al destacado Mgtr.

Abel Levano, con una vasta experiencia como docente e investigador, Levano nos brinda una visión profunda sobre la importancia de la Cultura Universitaria en la vida de los estudiantes y cómo puede impactar positivamente en su desarrollo personal y profesional, acompáñanos en este fascinante diálogo. ¿Cómo has experimentado y observado la cultura universitaria a lo largo de tu carrera?

He observado que los chicos tienen dos características, la primera de ellas es la creatividad, o sea, se involucran mucho y me consta cuando los estudiantes siempre buscan innovar, es decir, le das una tarea, una práctica y buscan siempre lo diferente, lo que marca una tendencia. Y la otra característica es que a la hora de exponer, siempre son críticos, es decir, no dejan pasar la oportunidad de dar su opinión a favor o en contra, participando en clase. Entonces en conclusión, la creatividad y la opinión son los dos puntos importantes.

¿Cuáles son los desafíos o áreas de mejora que identificas en la cultura universitaria actual?

Adaptarse al perfil. Cada estudiante, según su carrera profesional, debe adaptarse al perfil que desea, ya sea el mercado nacional o el mercado laboral.

¿Qué importancia tiene la interacción y el diálogo e n t r e profesores y e st ud i a n te s en la F a c u l t a d Universitaria? El tema de la la investigación, porque luego de las clases un estudiante con su docente relacionan porque siempre están de por medio las fuentes,

“Si usted quiere salir adelante en su carrera, pues lea bastante, empápese, entérese de cultura general o de su especialidad” bibliográficas, generográficas y virtuales. Entonces, el docente solamente cumple el papel de guía, porque el que ejecuta todo finalmente es el propio estudiante.

¿Cómo influye la cultura universitaria en la formación académica y profesional de los estudiantes?

Creo que influye de manera positiva, porque los frutos, la cosecha que está dando es que haya estudiantes cada vez más involucrados con su carrera.

¿Crees que la cultura universitaria fomenta la creatividad y la innovación? ¿Y de qué manera?

No, fomenta mediante la práctica. Hoy en día los estudiantes considero que a lo mucho veinte minutos de teoría y siempre quieren práctica y más práctica. Y eso está bien, porque a la hora de ir a una empresa hay cero teoría y hay un 99% de práctica.

¿Ha notado alguna brecha entre la cultura universitaria y las necesidades o demandas del mundo laboral actual?

Sí, el aspecto académico, la actualización de los sílabos. Por ejemplo, aquí en la Universidad, me dejo cada cuatro años reformulamos los sílabos, los contenidos, porque no es lo que la universidad quiere, sino lo que la Cámara de Comercio de Lima y del Perú exige, en el caso si es la comunicación, arte y diseño empresarial.

¿Cuáles son algunas de las críticas más comunes que has escuchado de parte de los estudiantes sobre la cultura universitaria?

La falta de actualización de algunos docentes, a veces no están capacitados, no están al día. Eso se vio en la pandemia, por ejemplo, en el tema de los software. Y por el lado de los mismos estudiantes también es la preocupación. Es decir, algunos le ponen todo el empeño, pero hay otros que de repente aun dudan, dicen, quizás no es mi carrera, recién estoy viendo, por dónde ir. Es respetable, pero en el fin de las cosas, cuando ya hay una seguridad, una vehemencia sobre una carrera profesional, pues obviamente voy hasta el final con todos los pros y los contras.

¿Cómo afecta la cultura universitaria, la salud mental de los estudiantes y qué cambios consideras necesarios para abordar este problema? Los afecta en el sentido de que los alumnos piensan que tienen mucho por hacer. Pienso que una buena manera de hacerlo es apelando al trabajo colectivo y colaborativo. Por decir, hoy en mi curso veo que los trabajos individuales pueden ser buenos, pero de cierto modo, porque en la realidad lo que más ayuda es el aspecto grupal. La opinión del Docente Levano, ha sido muy enriquecedora, por ello le pedimos continuar con las preguntas.

¿Crees que la cultura universitaria promueve adecuadamente la inclusión y la diversidad?

¿Qué mejoras podrían hacerse en este sentido? Sí lo promueve. Y algo que está pendiente, es crear los círculos de semilleros de investigación. Como en otras universidades, aquí en la Vallejo, recién están implementando los grupos o los talleres que le llamamos semilleros de investigación, es decir, donde los chicos libremente asisten, ahí no hay asistencia o nota. El único requisito es que deseen investigar y que cumpla con el producto hasta el final.

¿Cuáles son algunas de tus propuestas o sugerencias para mejorar la cultura universitaria y crear un entorno más enriquecedor para los estudiantes?

Tanto estudiantes como docentes lean mucho, se empapen de cualquiera de los temas. No hay nada mejor que estar enterado. Nosotros los periodistas sabemos que la persona que lee es dueña de la información y el que es dueño de la información es dueño del poder, porque el resto que no está enterado simplemente cree lo que dicen , aunque sea mentira. Por eso es que los periodistas, los comunicadores, juegan un rol muy importante en el mundo y sobre todo en este país. Entonces, si usted quiere salir adelante en su carrera, pues lea bastante, empápese, entérese de cultura general o de su especialidad. Para finalizar esta entrevista con el Docente Universitario, Mgtr. Abel Levano, se quiere resaltar que se abordaron temas como la importancia de la cultura universitaria en la formación académica y en el desarrollo personal y profesional de cada estudiante. Se destacó que la cultura universitaria no solo se refiere a las tradiciones y costumbres de la institución educativa, sino que también incluye valores, actitudes y comportamientos que se cultivan en el ambiente académico. Estos aspectos pueden influir en la forma en que los estudiantes toman decisiones, resuelven problemas y se relacionan con los demás, la cultura puede ser un catalizador para la creatividad y la innovación, así como comportarse como un medio para fomentar la diversidad y la inclusión en el ambiente académico.